精選六年級的作文合集七篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
“二人轉(zhuǎn)”是我們家鄉(xiāng)的地方戲，我喜歡二人轉(zhuǎn)。據(jù)了解，二人轉(zhuǎn)已有距今三百年的歷史，又稱“二人臺”，“拉場戲”，“秧歌舞”。二人轉(zhuǎn)最早表演于農(nóng)村田間，地頭流行于遼寧、吉林、黑龍江和內(nèi)蒙古的部分地區(qū)。二人轉(zhuǎn)語言幽默、風(fēng)趣、詼諧有些低俗，動作潑辣、歡快，表演形式以“學(xué)、唱、舞”為主，一般由兩個人表演，輔助道具有扇子、手卷等，近年來，經(jīng)我國民間藝術(shù)家趙本山對二人轉(zhuǎn)“過濾”變成了“綠色二人轉(zhuǎn)”，在全國各大舞臺上得以受到歡迎，人們常說：“寧舍一頓飯，不舍二人轉(zhuǎn)�！笨梢�，廣大觀眾對二人轉(zhuǎn)的喜愛程度。
說起我喜歡二人轉(zhuǎn)還有一段故事呢。記得遼寧衛(wèi)視有個欄目叫“明星轉(zhuǎn)起來”，以播放二人轉(zhuǎn)“轉(zhuǎn)星”為主，有一天，我在觀看節(jié)目時，被吸引住了，只見一個叫王金龍的二人轉(zhuǎn)演員正在舞手絹，他一會手指頂著手絹舞，一會手指在上，一會手絹在下舞，一會又豎起來舞，更絕的`是，他可以讓手絹自由的在身體的各個部位轉(zhuǎn)動，并且把手絹高高拋出，手絹還會自動回到他手里。我對王金龍舞手絹的功夫贊嘆不已。于是我便纏著爸媽，買來了一塊二人轉(zhuǎn)演員專用手絹，只要一有時間，我就開始練。一年下來，我竟還能耍幾個花樣，雖比不上專業(yè)的二人轉(zhuǎn)演員那么技術(shù)熟練，但每逢學(xué)校、班級舉行聯(lián)歡會，我都表演舞手絹，深得老師、同學(xué)們的喜愛。
二人轉(zhuǎn)，給我?guī)砜鞓泛托β�，我喜愛家鄉(xiāng)的二人轉(zhuǎn)！
六年級的作文 篇2
美好的東西，往往在意料之外。
我喜歡閑暇的時候，在網(wǎng)上玩會牌，一日，斗的正酣，小企鵝有好友請求信息，沒心細看，匆匆加上，繼續(xù)惡斗，誰知，會話框一再閃爍，心煩意亂，大敗而歸，氣洶洶的打開會話框，不耐煩的說，你影響我打牌了，對方發(fā)了一個尷尬的表情，反正豆也輸沒了，無聊中，順手點擊了一下他的空間，呵呵，不看不知道，一看下巴都驚掉，好有品位的空間，文采飛揚，清新里透著淡淡的憂郁，完全是我的菜，哈哈，真真是個桃花源，我一口氣讀了一個下午，真是得來全不費工夫！假如你是文字控的話，一定會理解我的那種驚喜！
院子里的花池里，栽了兩顆小棗樹，，郁郁蔥蔥，就是不結(jié)果，一日集市，一賣葡萄苗的.，到了中午還沒賣完，恰逢我路過，說，大姐買兩棵吧，不貴的，禁不住這聲大姐，就隨手拿了兩棵，回到家一看，往哪兒種呢？實在沒地方，就順手把它們一邊一棵埋在花池邊上了，沒成想竟活了，一年比一年茁壯，在炎熱的夏季，把我那小小的院子籠罩的滿眼青翠，一地蔭涼，更可貴的是，還有那一架的香甜！真的是無心插柳柳成蔭！
周日的下午，突然停電了，不能上網(wǎng)，不能游戲，不能看電視，百無聊賴擁書而眠，俺家大寶貝嬉笑著拉我一起打羽毛球，心下竊喜，平時沒人陪我練手，正技癢呢，嘴上卻說，不去，就你那技術(shù)，寶貝陪笑著，推拉著，娘倆相擁出門而去，美呀！
世上的一切都在不斷變化中，接受它，適應(yīng)它，享受它，你就會發(fā)現(xiàn)，瞬息萬變的世界也會乖巧溫順，這個世界有你，我多了一個微笑的理由，熱愛生活的方式有很多，最簡單的就是有滋有味的過小日子，善待自己吧，一生并不太長，善待身邊的人吧，下輩子不一定能遇上，今生與有緣的人相遇，就是一個最美麗的意外！
六年級的作文 篇3
每個人的人生都是一次旅程，旅程中，有許多人會給你帶來別樣的溫暖。在我短短的旅程中，我的好朋友就會經(jīng)常帶給我別樣的溫暖。
我們曾經(jīng)有一位帶班老師，教我們語文，和我們原來的老師幾乎是無法比，而且一天到晚差不多都是面無表情，很多人對她十分反感。
她還有一個特長——“罵人”。不管是誰，只要被她發(fā)現(xiàn)有什么錯，必定少不了罵聲。做錯事被罵很正常，可是我沒做錯事，被她誤解了也要罵。
一次，我和同學(xué)去樓下玩，回上來就有了個“罪名”——在樓上跑。我真是喊冤都來不及，老師劈頭蓋臉地一頓指責(zé)，什么說了快幾百遍了不能在樓上跑，什么到時萬一扣分怎么辦，什么很危險，要注意安全等等，聽得我一愣一愣。中午我明明一直在下面，何時又上來了？莫不是我最近做了什么事，把老師給弄生氣了？我思前想后，怎么也想不出個所以然來。
下課后，我的好朋友來和我說，剛才老師看到有個和我穿一樣衣服的女孩在跑，老師便誤認為是我了。接著，她開始安慰我，鼓勵我，然后走出了教室，等她回來了，她對我說：“我已經(jīng)和老師說過了，但她因為有事，且放不下面子，便讓我轉(zhuǎn)告你，這件事是她誤會你了，對不起�！甭牭剿搪暷虤獾牡狼福揖o縮的眉頭漸漸舒展，嘴角流露出了久違的微笑。
在我成長的.旅程中，有了這些朋友的關(guān)愛，我的旅程也變得更加溫暖。
六年級的作文 篇4
時光如流水，一去不復(fù)返。即將分別的那一刻，面對傳授給我知識的老師、幫助過我的同學(xué)，我怎么也說不出“再見”二字。
忘不了我的英語老師。有一陣，晝夜溫差過大，稍不注意，發(fā)燒就會找上門來。還記得那堂課是王老師的英語課，他知道我發(fā)燒后，讓同學(xué)拿著水壺去裝溫水給我做物理降溫。下課后，他把我領(lǐng)到了辦公室，溫和的對我說：“你在這等我，我宿舍有退燒藥，我給你拿去”。我剛點頭答應(yīng)，就看到王老師拿著雨傘消失在雨中，那天下著傾盆大雨�？粗蠋煹谋秤�，我心想：雨下的那么大，王老師年紀又大，說不定因為著急而摔倒或是淋了雨就會著涼生病了。想到這，我的內(nèi)心有些愧疚。很快，王老師就回到了辦公室，他急忙給我倒了杯溫水讓我把藥吃了，都顧不得擦拭自己身上的雨水�？粗鴿裢傅耐趵蠋煟医蛔〖t了眼眶。我衷心的'感謝您——王老師。
忘不了我朝夕相處的同學(xué)。我的數(shù)學(xué)一向特別差，我的同桌每天利用她課間休息時間給我補課，我不懂的練習(xí)題她總是不厭其煩的給我講了又講，臨近考試前總是在我耳邊叮囑我一些易錯題，時時刻刻在我身邊鼓勵我。后來我從73分進步到了91分。老師一直在夸獎我用功，但我知道，我能有今天的成績不單單是我的功勞，還有在背后默默給予我?guī)椭耐�，謝謝你——小紅。
忘不了……
六年中發(fā)生的事情太多太多，說也說不盡。那一件件往事已被我裝進腦海中的一只只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶深處。
六年級的作文 篇5
我，是一片小樹葉，一片平凡的小樹葉。我平凡的長出，又平凡地落入土中。雖然，我的一生很平凡，但是，我覺得這沒什么大不了，我依然很快樂。
春天來了，我離開大樹媽媽的哺育，蹦出樹枝，睜開眼睛，好奇地看著這個充滿神秘而又新奇的世界。我的同伴們也紛紛睜開眼，我熱切地跟它們打招呼，聊得不亦樂乎，還一起下決心要長得越來越大。
夏天來了，我們已不是那時的小芽兒那樣弱不禁風(fēng)，而是有了碩大的身軀，還穿上了深綠色的衣服，顯得十分威武！知了也探出了頭，爬到我身邊，朗誦著他自編的.詩歌，雖然只有“知了知了”，但是，我卻聽得心曠神怡。孩子們不閑著，他們跑到大樹底下，玩起了游戲，玩累了，就躺在樹蔭下休息一會兒，然后繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。看得我也好眼饞，真想立馬沖下去，加入他們的行列。
秋天也跟上腳步。我脫去了綠色的衣裳，換上了黃衣服。我知道時間不多了，于是，我落了下來，讓風(fēng)伯伯伴我一起旅行。和飛過的小鳥來打聲招呼，和天上飄來飄去的云朵來談心事，和其它落葉講述自己的故事�？粗L(fēng)景，享受著我最后的時光。
秋去冬來，我也要找到自己的歸宿，于是，我告別了風(fēng)伯伯，靜靜地一個人飄落到一個地方，泥土成了我的被子。慢慢的，慢慢的，我睡了過去，永遠不會醒了。
我做了一個美夢，一個永遠沒有盡頭的夢。
六年級的作文 篇6
太陽能——對于我們這個21世紀來說，或許家喻戶曉，沒錯，太陽能現(xiàn)在的家庭中就很普遍的利用了。頭頂上這個火辣辣的太陽給了我們不少的好處哦！科學(xué)家把太陽能利用到了好多地方，太陽能熱水器、太陽能燈、太陽能電池等等。既然有那么多的好處可利用，那我們便可以把太陽能利用的更加廣泛。使電、水都可以節(jié)約。
冬天到了，同學(xué)們依舊還要上學(xué)。在溫度很低的情況下，同學(xué)們還要寫字，但是手已經(jīng)凍僵了，再加上靠在冰冷的課桌上，寫出來的字可以說很“扒”。交上去的作業(yè)也不整潔。但是，我們是不是可以在太陽能和課桌的基礎(chǔ)上把它們結(jié)合起來讓我們更加方便呢？能。只要有大膽的想象，有什么不可以兌現(xiàn)的呢？那我們就可以想象太陽能可以把能量轉(zhuǎn)化成課桌上的熱能，這樣，我們就不需要費電的電熱板了。在太陽大的情況下，可以讓課桌吸收熱量，到了沒有太陽的那天，可以把熱量拿出來共給我們用，這樣我們就不用擔心再讓凍僵的小手寫出難看的.字來了，同樣又省了電，這不是一舉兩得嗎？
同樣還是冬天冷的問題，我們的腳穿在鞋子里會很冷。這個我深有體會，從早上起，如果不運動的話那腳是從早冰到晚，可不舒服了！咦？是否可以想到太陽能呢？在太陽大的時候把鞋墊放在太陽光下曬，讓它吸足熱量，在腳冰冷的時候可以把熱能放出來。這樣就會讓你度過一個溫暖的冬季！
太陽能的作用真大，在不久的將來，太陽能課桌和太陽能鞋墊一定會出現(xiàn)在我們的生活中，不是么？
六年級的作文 篇7
我自認為我的童年雖不如公主般美好，但至少是豐衣足食，要什么有什么，特別是父母把我當做“掌上明珠”，簡直整天就像生活在蜜罐里一樣。
但我讀完了《童年》這本書以后，不禁為小主人公阿廖沙的悲慘遭遇而感到深切的同情，心里顯得特別沉重和壓抑。
天哪！如此比較，我的童年與阿廖沙的童年竟有天壤之別。我的童年是彩色的無憂無慮的。而阿廖沙的童年卻是痛苦不堪的，他時常因為犯錯而遭到外祖父的毒打，有一次，阿廖沙因為染壞了一匹布，而被外祖父打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場，那也許是一種我無法想象的痛苦吧。除此之外，我沒有煩惱和痛苦，重來不用考慮衣食往行不需要為生活去奔波，我更是衣來伸手，飯來張口。
所以，我很慶幸我出生在一個和平的年代，我是最幸福的`人。我們多數(shù)人理所當然的社會和父母為我們創(chuàng)造的一切。擁有著這些，我們這些小朋友還并不知足，總是奢求，例如：文具要高檔的，衣服要名牌的，更有甚者整天沉迷于網(wǎng)吧……此時，我們因該感到慚愧，應(yīng)該悔過自己的奢侈，我們無疑是在糟蹋父母的辛勤血汗。
我們不少人在優(yōu)越的條件下玩物喪志，變得越來越懦弱了，遇到一點困難就想退縮，逃避或是走捷徑。而阿廖沙卻在這樣艱苦的環(huán)境下，并沒有被苦難的生活所擊垮，而是滿懷信心，奮斗拼搏，越來越堅強，感悟許多人生的哲理，并不懈的追求光明和真理，最終成才。
正像高爾基所說：“是無私的愛豐富了我，使我能堅強地活想去。”
所以，讓我們珍惜我們現(xiàn)在所擁有的吧！那樣會更幸福。
【六年級的作文】相關(guān)文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文10-17
六年級的作文01-13
六年級的作文01-23
六年級的作文01-23
六年級的作文01-24
六年級的作文01-26
六年級的作文01-27
六年級的作文01-27
六年級的作文01-28