有關(guān)初二作文集合十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的初二作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
這是一個(gè)神奇的小鎮(zhèn)，這里有詭計(jì)多端的湯姆、精靈古怪的杰瑞;這里有傻大個(gè)斯派克、搞怪哥塞拉米;這里還有可愛的泰菲、憨憨的泰克，在這個(gè)貓鎮(zhèn)里發(fā)生了一個(gè)有趣的故事!最近淘寶網(wǎng)上有一批打折的玩具，湯姆用攢了一個(gè)月的零花錢買了一輛四驅(qū)車，正當(dāng)他興高采烈地準(zhǔn)備玩四驅(qū)車時(shí)，四驅(qū)車的后輪“砰!”一下飛了!“咚”的一下砸在了杰瑞家的門上：“乒林乓郎!!!!”杰瑞頭上頂著圖釘長(zhǎng)短的包、穿著睡衣、拖著羊角錘，氣呼呼地走了出來。只見湯姆捂著耳朵、閉著眼睛，還沒明白怎么回事，就被杰瑞拿著羊角錘砸了尾巴，“唔”被送上了天。掉下來時(shí)，不偏不倚坐在了四驅(qū)車上“砰!”前輪也飛走了。正好砸在了樹上彈了回來，“咻”湯姆嚇得張大了嘴巴。只聽見“咕咚”的一聲輪子便被湯姆吃進(jìn)了肚子，但輪子并沒有停止“飛行”，帶著湯姆又飛到了杰瑞家里：“乒林乓郎!!!!!”杰瑞連同床從豆大的窗戶飛了出去，可憐的杰瑞。湯姆終于爬了出來，當(dāng)他正要喘口氣時(shí)，突然，從頭上掉下一個(gè)羊角錘：
“咚！�。。。�！”湯姆被砸得頭上直冒金星。杰瑞氣呼呼地從另一個(gè)方向向湯姆走來，他的頭上的'包已經(jīng)是鐵釘那么長(zhǎng)了，還有繃帶，拖著一個(gè)木頭做的榔頭，比先前的羊角錘大兩三倍�。∫灰姕肪痛�，“乒乒乓乓！”湯姆的頭上又冒出了好多好多金星，繞著湯姆轉(zhuǎn)。杰瑞打夠了，又氣呼呼地走了。湯姆頭上的金星終于沒了，全飛到了天上。他看見自己的四驅(qū)車的兩個(gè)輪胎沒了，而斯派克抱著泰克在哪兒左瞧瞧右看看，突然四驅(qū)車的車鈴“砰”的彈到了天上。他急急忙忙的從地上跳起來，跑了過去，“噔”一下螺絲釘也飛到了天上。杰瑞剛走到一半，看見車鈴和螺絲釘飛了，馬上轉(zhuǎn)過來看好戲，忽然，“砰”的一聲，腳蹬也飛到了天上。過了一會(huì)兒，四人都想要回家了，不經(jīng)意之間：“砰！砰！砰！！”車鈴、螺絲釘和腳蹬像約定好了似的，不偏不倚砸中了斯派克、湯姆and杰瑞，地上一瞬間多了兩個(gè)大坑和一個(gè)小坑，泰克在空中180度大轉(zhuǎn)彎，“咚”的一下掉在了中間的的坑里，傳出一陣撕心裂肺的聲音：
“汪”湯姆又學(xué)到了一個(gè)在學(xué)校學(xué)不到的道理：千萬不要買淘寶網(wǎng)上的打折商品，因?yàn)檫@十有八九是冒牌貨！
初二作文 篇2
花開花落，云卷云舒，滾滾紅塵掩映出中國(guó)歷史的博大精深，繁華退盡，留給我無限的傷懷與啟迪。在與大師的交談中，我懂得了很多很多。成長(zhǎng)路上，一路與大師同行。
屈原情
滔滔江水前，你踽踽獨(dú)行。憔悴的面容，零亂的頭發(fā)掩不住你心中的愛國(guó)熱忱，無限的悲憤化作了千古傳頌的《離騷》《九天》，“長(zhǎng)太息掩涕兮，哀民生之多艱�！蔽覐哪巧铄涞乃枷�，靈動(dòng)的文字中感悟出那一腔報(bào)國(guó)情，縱然斯人已逝無法挽回，但你靈魂的圣潔，思想的深刻透過千年的風(fēng)霜，與我相伴同行。在你縱身投入汩羅江的那一刻，我知道你的靈魂獲得了永生。
你九天之上的愛國(guó)情，讓我學(xué)會(huì)愛自己的祖國(guó)。成長(zhǎng)的路上，我與您的思想相伴而行。
東坡賦
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！眮y石崗前，您豪氣沖天胸生斗云，失意，寞落，挫折，磨難統(tǒng)統(tǒng)散去，留下一片圣潔的天讓心自由飛翔。您傲然獨(dú)立的`身影，飛揚(yáng)的裙襟，在我心中成為了永恒。
“一蓑煙雨任平生”的是您；“相顧無言，惟有淚千行”的是您；“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的還是您。您樂觀、放達(dá)、寬闊。無山高比海深的胸懷無一不給了我啟迪。
和您的精神同行，我學(xué)會(huì)了曠達(dá)的意義。
陶潛傳
我看見您拂袖而去，如小孩般任性，留下高堂明鏡，庭院深深卻踏進(jìn)了田園美景。
您欣賞著“采菊東蘺下，悠然見南山”的愜意，體會(huì)著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的閑適隨意，縱然有“道狹草木長(zhǎng)”的無奈，卻依然高興。我仿佛看見了一個(gè)在烈日下辛勤勞作縱然汗水滴入田卻面帶微笑的五柳先生。
您超然物外的精神感染著我，和您同行，我們共同領(lǐng)會(huì)精神的愉悅。
我喜歡和大師同行，他們的人格與魅力深深感染著我，縱然斯人已逝，我仍然從他們的作品中學(xué)到了很多。成長(zhǎng)路上，一路與大師同行。
初二作文 篇3
窗外大樹依舊郁郁蔥蔥，可誰都不了解的是，他的年輪，有多畫了一圈，面對(duì)生活中的風(fēng)霜雨雪，他更坦然了些，但是，也更木然了些。
---題記
彈指一瞬間，已是快上初三的大孩子了，雖不想，但我已無法改變。其實(shí)，現(xiàn)在最大的感覺是發(fā)現(xiàn)自己越來越沉悶了，活躍的思維漸漸萎縮，離奇的幻想里我越來越遠(yuǎn)，我不再敏感，不再好奇---"余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)目，明察秋毫',而今卻是“處變不驚”了，不覺有些感嘆。
總是不希望時(shí)間太快流逝，總是希望時(shí)光倒流，也總是渾渾噩噩過日子，也總是不嚴(yán)格要求自己，也總是把思維平靜化，也就是這樣。記憶中，小時(shí)候總會(huì)很好奇，總想把一切搞懂，整日里胡思亂想，為什么啊、這是什么原因、--諸如此類的話，小時(shí)候總是掛在嘴邊，知道大人們煩的離我而去，那時(shí)候的好奇心，就像是無底洞，總也滿足不了。而長(zhǎng)大了，就變得木然了，什么也不想去多想，現(xiàn)在隨著時(shí)間的推移，我感覺自己越來越無趣，什么也不會(huì)去多想，我的好奇心，早在九霄云外化作云煙。
不知為什么，對(duì)于身邊的.事情，自己逐漸產(chǎn)山一種無所謂的態(tài)度，不再被他們所吸引，不再轉(zhuǎn)動(dòng)思緒，總是認(rèn)為我不知道什么其實(shí)也無所謂，其實(shí)不太喜歡自己這個(gè)模樣，可長(zhǎng)得越大，自己卻像是越來越懶了，在于時(shí)間的磨合中，其實(shí)自己也感悟了很多。學(xué)習(xí)中，我不再保持興趣，不再擁有好奇心，可以說對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣。這些日子里，自己一直在尋，尋找一份生機(jī)，尋找一份快樂，尋找一次心靈的觸動(dòng)，尋到最后，最后要找的，是好奇心。初二，一直是平平淡淡，很希望自己能找回那份好奇，找回那份天真與快樂，找回幼時(shí)那個(gè)充滿好奇心的我。
希望自己的心重新點(diǎn)燃心燭，讓心燭重新閃耀起好奇的火焰，重新照亮前進(jìn)的充滿秘密的道路，希望自己會(huì)努力，加油！
初二作文 篇4
戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了城市，改變了青山，使人們背井離鄉(xiāng)、奔波流離，所以說，它永遠(yuǎn)是鮮血流成的。而那沾滿鮮血的雙眼，早已辨不清哪是和平之花，哪是橄欖枝了。
約旦難民營(yíng)里，一個(gè)身穿紅衣的敘利亞女孩光著腳，在坑洼不齊的地面上跑著，看起來心情還不錯(cuò)。一抬頭便看見紅十字會(huì)的成員正拿著相機(jī)對(duì)著她，小女孩誤以為那是槍，瞄準(zhǔn)著她。頓時(shí)害怕不已，邊哭泣邊舉起手來投降，眼里滿滿的是恐懼；一艘難民船不幸翻船，12名難民命喪怒海。第二日，土耳其營(yíng)救人員在海灘發(fā)現(xiàn)了一具穿著紅衣的3歲男孩的尸體。紅衣的小男孩叫做艾蘭，他臉朝下地躺在沙灘上，好像睡著了，可這一覺卻沒有再醒來。溺斃趴在沙灘的艾蘭的照片傳遍了全球，讓無數(shù)人流淚，也觸動(dòng)了各國(guó)的藝術(shù)家，大家紛紛拿起畫筆，畫下了心碎瞬間，網(wǎng)友們也紛紛悼念：愿寶寶走好，愿天堂沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。
里約奧運(yùn)會(huì)盛大開幕，一支支代表隊(duì)打著自己國(guó)家的國(guó)旗陸續(xù)走入主場(chǎng)�？捎幸恢Т黻�(duì)他們卻高舉著奧運(yùn)五環(huán)旗——這是首支難民代表隊(duì)。代表隊(duì)里的每一位成員們分別來自不同的國(guó)家或地區(qū)，但他們都在“奧林匹克休戰(zhàn)墻”上，鄭重地寫下“愿和平與你同在”。
戰(zhàn)亂不僅讓一個(gè)國(guó)家損失慘重，也讓孩子們受盡苦難。
看著這一幕幕令人心痛的場(chǎng)景，我不禁想到了我們中國(guó)清朝時(shí)的'恥辱和新中國(guó)時(shí)的苦難。侵略的陰霾應(yīng)用和平的炮火驅(qū)散，民族的尊嚴(yán)應(yīng)用錚錚的意志捍衛(wèi)。我們更應(yīng)銘記戰(zhàn)爭(zhēng)，“天下雖安，忘戰(zhàn)必�！�。銘記人名解放大軍同仇敵愾、氣貫長(zhǎng)虹的雄健，銘記為正義與和平穿梭于槍林彈雨的英雄，銘記圓明園被毀的恥辱，銘記孩子們對(duì)生的泣血呼喊。銘記讓我們保持更深的警醒，更加珍愛今日的和平。
初二作文 篇5
“拍拍你的背呀，永遠(yuǎn)別后退��！一二三四五六七八……”寫下這題目時(shí)，隔壁的“神曲”還回蕩在耳畔。
也不知道這神曲是啥時(shí)候開始的。只記得那神曲總會(huì)不定期在我們寫作文時(shí)放出來。這不，又來了。
那是一個(gè)不算太熱的一天，倪老師剛講完課，便把作文本發(fā)給了我們。正當(dāng)我們拿起筆，準(zhǔn)備寫作文時(shí)，忽聽得隔壁一陣喧鬧，緊接著一首人人皆知的《最炫民族風(fēng)》被以超大音量放了出來。同學(xué)先是一愣，緊接著哄堂大笑，只見那孫武瞇著眼睛把嘴巴咧到最大，兩肩不住地瘋狂抽動(dòng)，右手按在桌上，左手死命捂著肚子，去安撫那笑出來的腹肌。然后，他把額頭伏在桌上瘋狂振動(dòng)，好似有來電的被開了振動(dòng)模式的手機(jī)。不僅如此，他還發(fā)出了一陣陣滑稽的杠鈴般的笑聲，許久都沒有緩過氣兒來。
再看倪老師，他雙耳似戴了耳塞一樣絲毫不為所動(dòng)，只拿手推了下眼鏡，便又繼續(xù)認(rèn)真批改作文了，臉上似乎都沒出現(xiàn)過笑容。
這時(shí)，宋江似乎受到了孫武的影響，“噗嗤”一聲笑了出來，又見他肥碩的`身軀上下左右到處亂顫，而臉上的肉則隨著笑聲而振動(dòng)，而且振幅和頻率都在變大！
而其他同學(xué)，也只是在音樂中咧了咧嘴，發(fā)出了極其微弱的一絲笑聲，就繼續(xù)寫作文了。
面對(duì)相同聲音，不同人會(huì)有不同的表現(xiàn)，也會(huì)受到不同的影響。
所以，笑得最厲害的不能一味地去怪那聲音吧。
初二作文 篇6
我們?cè)诜职l(fā)課本的時(shí)候，就看到一些本子堆放在那里，根據(jù)需要的迫切程度，分發(fā)完了三個(gè)年級(jí)的書之后就是分發(fā)三個(gè)年級(jí)的本子了。課本是義務(wù)教育教科書，只要是登記在冊(cè)的人就有，作業(yè)本可就不同了，需要學(xué)生上交15元的費(fèi)用。我們還是按照分?jǐn)?shù)的數(shù)目分發(fā)到班級(jí)的。下列是各年級(jí)的本子數(shù)目。
七年級(jí)每位學(xué)生有筆記本6個(gè)，語(yǔ)文作業(yè)3個(gè)，數(shù)學(xué)作業(yè)3個(gè)，英語(yǔ)作業(yè)3個(gè)，作文本2個(gè)，圖畫本1個(gè)，軟皮本1，個(gè)日記1個(gè)，書法1個(gè)，總共每人是19個(gè)本子。其中七年級(jí)一班50人，七年級(jí)二班49人，七年級(jí)三班48人，七年級(jí)四班50人，七年級(jí)五班50人，七年級(jí)六班49人。這是當(dāng)時(shí)新入校學(xué)生分班時(shí)的人數(shù)。我們?cè)诜謺臅r(shí)候?qū)W校還沒有分出班來，只好照著每個(gè)班48人先分著，當(dāng)我們分完了，學(xué)生的班級(jí)也分出來了，我們只好讓那些人數(shù)多了的班級(jí)前來追要課本了。也有的.班級(jí)，分到了學(xué)生，可是學(xué)生又沒來報(bào)到，這樣就出現(xiàn)了多分的現(xiàn)象。
現(xiàn)在看來實(shí)有人數(shù)一班49人，二班49人，三班48人，四班50人，五班50人，六班49人
初二的班級(jí)人數(shù)已經(jīng)來了，我們按照筆記本6個(gè)，語(yǔ)文3個(gè)，數(shù)學(xué)2個(gè)，物理1個(gè)，英語(yǔ)2個(gè)，作文2個(gè)，圖畫1個(gè)，軟皮1個(gè)，日記個(gè)，書法1個(gè)。八年級(jí)一班50人，八年級(jí)二班49人，八年級(jí)三班49人，八年級(jí)四班50人，八年級(jí)五班50人，八年級(jí)六班50人，初二的學(xué)生是在學(xué)校有一年歷史的了，這學(xué)期并沒有分班，還是原來的班級(jí)，不同的是出現(xiàn)了學(xué)生流動(dòng)情況，有的轉(zhuǎn)入，有的轉(zhuǎn)出，我們還是按照這個(gè)人數(shù)分的。
實(shí)有人數(shù)一班50人，二班49人，三班49人，四班50人，五班48人，六班50人。
初三分書的時(shí)候是按照一班45人，二班44人，三班45人，四班45人，五班45人，六班44人，七班44人，八班44人分的，出現(xiàn)了學(xué)生流失現(xiàn)象，其中五班少了三人，實(shí)際是43人，四班實(shí)際是44人，其他班級(jí)還沒有最后確定。
初二作文 篇7
成長(zhǎng)于當(dāng)代全球一體化、信息大爆炸時(shí)代的我們，面對(duì)排山倒海的新技術(shù)、新思想、新事物，思想自然會(huì)變得更為早熟。但是我們并不迷惘，也不沉溺于五光十色物欲橫流的虛擬世界。不僅如此，越來越多的90后通過這一平臺(tái)，將自己天馬行空的創(chuàng)意與別人分享。
比前輩相比，我們更年輕，更富有激情，思維也更加活躍。我們有著明確的奮斗目標(biāo)，也更明白未來社會(huì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，明天的中國(guó)也唯有我們這群思想早熟卻更明白自己未來的青年才能擎起。
汶川大地震中，我們看到的不是懦弱的'90后，而是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的90后。
旁人眼中這個(gè)懦弱的90后群體，在災(zāi)難中是如此堅(jiān)強(qiáng)與大愛無私。雷楚年，彭州市磁峰中學(xué)初三(3)班的學(xué)生，在危難時(shí)刻挺身而出，先后救出了7位同學(xué)，樓梯在他面前轟然倒塌。
鷹擊長(zhǎng)空，魂歸大地，中華少年以一種朝氣蓬勃的氣態(tài)傲世。以雷楚年為代表的90后，在災(zāi)難面前的表現(xiàn)，凸顯了中華少年的骨氣。90后弱小的身軀頂起了沉重的水泥鋼架、房梁，更以不屈的脊梁頂起了中華民族魂。
北京奧運(yùn)會(huì)上，我們看到的不是溺愛的90后，而是頑強(qiáng)的90后。在20xx8月10日的男子56公斤級(jí)舉重決賽中，來自湖南的小將龍清泉一舉奪冠，總成績(jī)達(dá)到292公斤，并以132公斤的成績(jī)打破了該級(jí)別抓舉的世界青年紀(jì)錄。生于1990年的龍清泉成了中國(guó)代表團(tuán)第一位獲得奧運(yùn)會(huì)金牌的90后年輕人。奪冠后的他展現(xiàn)出了孩童般的純真。
90后，民族的希望，國(guó)家的未來，我們已經(jīng)意識(shí)到了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任感和重要性，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來驗(yàn)證我們是淳樸、善良、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的90后。
像雄鷹刺破蒼穹，拓寬視野，那會(huì)讓弱者看到視野的峰巔!
像大鵬扶搖萬里，直插霄漢，那會(huì)使膽怯者感到眩暈!
90后，我們是雄鷹，翱翔于藍(lán)天白云之間!
90后，我們是大鵬，水擊三千里逍遙天地!
初二作文 篇8
這篇作文的來由是今天中午的午飯。
中午了，媽媽說：“今天吃什么？”我說：“隨便�！彪m然這樣說著，但是每次吃飯我都要提點(diǎn)什么要求�！澳墙裉熘形绾让诇昧恕眿寢屨f。我立刻開口：“不行不行，太單調(diào)，買點(diǎn)香酥雞塊，配上才好吃�！眿寢専o奈的說：“好吧。我去買了啊�！�
這時(shí)，我癱在沙發(fā)上，沒干什么活，卻像一副“快累死”的樣子。我懶散的看著電視，心想：不上學(xué)就是好啊！我盯著表看，看我的`媽媽什么時(shí)候回來。終于回來了，誒呀！太久了。一開門，我看向的不是媽媽，而是媽媽手中的袋子。咦？怎么回事，不一樣啊，這不是香酥雞塊吧。果然，還真不是。我用質(zhì)問的語(yǔ)氣問媽媽為什么不買香酥雞塊，媽媽說：這個(gè)是雞塊肉，也很好吃的。而且賣這個(gè)的人說很多肉呢。我的嘴里立刻蹦出：“我的媽啊，他說什么就是什么嗎？你看看，幾乎全是骨頭�！钡搅顺燥�，媽媽才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，這個(gè)全是骨頭，根本沒有肉。這時(shí)的我更生氣了，媽媽怎么比我還笨呢！我又像媽媽道出了上次的買葡萄事件----
一天，媽媽下班回來，手里提著一筐葡萄，那時(shí)葡萄很貴。我問媽媽多少錢，媽媽說：“很便宜呢。比平常買少了一半的價(jià)錢呢。”后來，我終于了解清楚，買一筐葡萄是搞特價(jià)的。可是，這葡萄…。上當(dāng)了！這葡萄只有上面的是好的，下面的全是爛葡萄，還散發(fā)這一種不太好聞的味道呢！
我用兩個(gè)真實(shí)的故事告訴大家兩個(gè)道理：1。不要相信商人的促銷話語(yǔ)。2。不要貪小便宜，便宜沒好貨，好貨不便宜。
初二作文 篇9
人人都有夢(mèng)想，有的想成為像楊利偉一樣的航天員，登上太空，自由自在地遨游，探索太空的奧秘；有的想當(dāng)無所不能的工程師，設(shè)計(jì)建造出高科技的橋梁和摩天大廈；有的想當(dāng)技術(shù)精湛的'醫(yī)生，攻克醫(yī)學(xué)上的疑難雜癥，讓更多的人遠(yuǎn)離疾病的痛苦；還有的想當(dāng)大紅大紫的歌星，在世界各地展開歌喉，為大家唱出一首首優(yōu)美的歌曲……我就有一個(gè)光輝的夢(mèng)想，那就是當(dāng)校長(zhǎng)，讓孩子們好好學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)。
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我要做一個(gè)盡職盡責(zé)的校長(zhǎng)。我會(huì)督促老師觀察孩子有哪些方面做得不好，讓老師去指導(dǎo)、教育。我也會(huì)多多地聽取別人的意見來改善自己的不足。
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我要做一個(gè)體諒孩子的校長(zhǎng)。一個(gè)大人如果長(zhǎng)時(shí)間坐在那堅(jiān)硬的木頭凳子上，肯定都會(huì)腰酸背痛的，更何況還是孩子呢！正是因?yàn)檫@樣，我會(huì)把那些木頭凳子都換成松軟舒服的沙發(fā)，再給每個(gè)教室都裝上空調(diào)，讓孩子們不管春夏秋冬都能安心、舒適地學(xué)習(xí)。
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，我要做一個(gè)活潑快樂的校長(zhǎng)。我會(huì)減少孩子們的作業(yè)，不會(huì)讓孩子們整天堆在作業(yè)中埋頭苦寫。我還會(huì)多多舉行實(shí)踐活動(dòng)，比如全員加速中、藝術(shù)大比拼、唱歌比賽等，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展、多才多藝、德才兼?zhèn)�，同時(shí)，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ蝎@得豐富的知識(shí)。在我的學(xué)校里，同學(xué)們還可以自由選擇自己喜愛的校服、班級(jí)和老師。
如果我當(dāng)上了校長(zhǎng)，我會(huì)試著改變學(xué)校，使學(xué)校成為同學(xué)們夢(mèng)開始的地方，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)、快樂成長(zhǎng)！
初二作文 篇10
我說道：“爸爸，你走吧”。他往車外看了看說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。
”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。
父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的'樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。
過鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人�！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢�，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
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