漫畫老師五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-12-25 22:06:49 五年級(jí)

漫畫老師五年級(jí)作文15篇【精華】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的漫畫老師五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

漫畫老師五年級(jí)作文15篇【精華】

漫畫老師五年級(jí)作文1

　　一雙濃眉大眼，高挺的鼻梁上架著一副紫色的眼鏡，粉紅的嘴唇里藏著一排排潔白的牙齒。飄逸的長(zhǎng)發(fā)常常披散在肩上，俊俏的臉蛋與苗條的身材完美結(jié)合�！肮帧逼獾乃屛覀冇行@恐，雖然脾氣怪點(diǎn)兒，但我還是很喜歡她，你明白她是誰嗎那當(dāng)然是教我們英語的劉教師。

　　說起劉教師的怪脾氣我給大家講個(gè)事例。記得那一次，搗亂的一位同學(xué)右手輕捏黑板擦，左手也捏著黑板擦，雙手相拍，把灰塵弄到另一位同學(xué)的身上，那位同學(xué)嗆得直打噴嚏。眼鏡上布滿了“彩虹”，衣服上也是繁星點(diǎn)點(diǎn)，猶如剛從哪個(gè)工地里出來的，狼狽不堪。把班上弄得粉筆灰到處飛揚(yáng)，雞飛狗跳。

　　有的同學(xué)可受不了了，結(jié)伴請(qǐng)前去報(bào)告了大怪教師。大怪教師一聽，怒氣沖沖的來到班上，教師一來，所有同學(xué)們隨即迅速跑到自我的位子上乖乖坐好，鬧事的同學(xué)和受害者兩人，沒有來得及回到座位上就被劉教師逮個(gè)正著。柳教師把兩人拉到前面，把事情的來龍去脈搞得一清二楚。原先鬧事的同學(xué)因?yàn)楦芎φ呤撬缹?duì)頭，想要跟他做惡作劇戲弄一下他，讓他嘗一嘗苦頭。劉教師讓鬧事的同學(xué)抄寫課文五遍，并向受害者道歉。教師嘆了嘆氣：“此刻孩子怎這么調(diào)皮!”上課鈴響了，下節(jié)課正好是劉教師的課，她就回到辦公室拿她的`教材回來給我們上課。

　　過了一會(huì)兒，劉教師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，當(dāng)時(shí)我還奇怪，怎樣劉教師還想若無其事呢之后才明白，原先劉教師不想因?yàn)閭€(gè)人原因影響其他同學(xué)。這一課教師給我們講了一個(gè)與第一單元資料貼近的小故事，還問了我們?cè)S多與課文中句子意思貼近的問題。這樣我很快的就掌握了這一課時(shí)的資料，和其中的重點(diǎn)。雖然教師講課很有風(fēng)趣，時(shí)常逗得我們哈哈大笑，可是還有幾個(gè)人不怎樣安靜，偷偷說悄悄話，做小動(dòng)作。這可讓平靜的劉教師憤怒了，直接讓他站到后頭去，之后又繼續(xù)講課了。

　　無論劉教師怎樣生氣，她都會(huì)控制好自我的情緒，不會(huì)影響教學(xué)。我的劉教師就是這么怪!

漫畫老師五年級(jí)作文2

　　她，是我的漫畫老師，有著粟棕色的短發(fā)，一雙亮閃閃的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，總是把頭發(fā)扎成了一個(gè)小辮子。

　　她特別喜歡二次元?jiǎng)勇惖�，整個(gè)畫室里有許多許多二次元手辦，她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫的衣服服飾。

　　每一次上課，指導(dǎo)時(shí)間往往是自由發(fā)揮的時(shí)間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個(gè)幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的`畫作。在課堂上，老師的語言經(jīng)常令大家哄堂大笑，有時(shí)候，老師嚴(yán)肅得似乎空氣都能靜止了。

　　他們有的說，老師像一個(gè)惡魔，有的說，像一位天使，有的更直接，說老師是一位二次元控。我覺得，老師是一名園丁，一名幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上越走越遠(yuǎn)的園丁。

　　有一次，我不小心把桌子上的一個(gè)動(dòng)漫粘土手辦弄壞了，我望著被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻，沒辦法，手無寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位，裝成無所事事的樣子。老師來了，恰好看見了那一個(gè)手辦，知道是我弄壞了，便拿出一些粘土，說“你不是故意的吧，但是要做出相應(yīng)的賠償”。然后我用粘土做了一個(gè)很丑的小人偶作為賠償，但我已經(jīng)努力了！

　　我愛老師，愛那個(gè)幫助過我，我的老師。

漫畫老師五年級(jí)作文3

　　我的老師是一位非常優(yōu)秀的人，她叫李老師。她有著一雙明亮的大眼睛和一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。雖然她已經(jīng)30多歲了，但她看起來像個(gè)年輕的姐姐。她總是穿著色彩鮮艷的衣服，給我們帶來了無窮的活力。

　　李老師不僅外貌漂亮，她還有著獨(dú)特的.性格特點(diǎn)。她一直以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一堂課，她總是認(rèn)真?zhèn)湔n、講解清晰，并時(shí)刻鼓勵(lì)我們積極參與。每一次上課，她總是充滿激情地為我們講解知識(shí)，讓學(xué)習(xí)充滿樂趣。

　　有一次，在一節(jié)英語課上，李老師用一個(gè)有趣的游戲方式讓我們學(xué)習(xí)新單詞。她將教室分成幾組，每個(gè)小組派出一名代表拿著紙牌，看到老師寫在黑板上的英文單詞后，迅速跑回隊(duì)伍里將中文意思寫在紙牌上。最后，她組織我們一起念出正確的中文意思，這樣我們既復(fù)習(xí)了新單詞，又鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力。這個(gè)活動(dòng)讓我們感到非常開心，也更加喜歡英語課。

　　除了上課認(rèn)真負(fù)責(zé)外，李老師對(duì)待學(xué)生要求嚴(yán)格。她總是告訴我們要做一個(gè)守時(shí)、守紀(jì)律的好學(xué)生。有一次，我上課遲到了幾分鐘，她沒有懲罰我，但是她非常認(rèn)真地和我談了一次話，告訴我為什么遲到是不對(duì)的，希望我以后能按時(shí)到校。通過這次談話，我明白了遲到會(huì)影響到自己和其他同學(xué)，從那以后，我再也沒有遲到過。

　　總的來說，李老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、講課風(fēng)趣幽默的老師。她用自己的熱心與智慧給我們上了一堂又一堂精彩的課程。我非常敬愛我的美麗老師，她不僅給予了我們知識(shí)，更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)優(yōu)秀的人。我希望她永遠(yuǎn)幸�？鞓�，繼續(xù)教育更多的學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。

漫畫老師五年級(jí)作文4

　　我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師給我留下了深刻的印象。

　　她不到三十歲的模樣，梳著一頭烏黑的秀發(fā)，眼睛大大的，一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。每天，老師的臉上都掛著微笑，一看到老師的笑，我心里就像吃了蜜一樣甜。

　　上課時(shí)，老師十分幽默，她總有辦法把枯燥的數(shù)學(xué)課講的.妙趣橫生，每一節(jié)課我都聽得格外認(rèn)真，效率也比其他科目要高許多！老師非常善于鼓勵(lì)我們，即使是問題回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)怪我們，而是有耐心地再講一遍。記得有一次，我回答錯(cuò)了問題，我低垂著頭，眼淚不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里難過極了，生怕老師會(huì)批評(píng)我，可老師不但沒有批評(píng)我，還表揚(yáng)了我有舉手的勇氣，自那天起，我變得更加自信了。

　　當(dāng)然老師也有發(fā)怒的時(shí)候。一天，老師正在黑板上寫著講題思路，有兩個(gè)同學(xué)卻下面竊竊私語，老師當(dāng)場(chǎng)發(fā)怒了，滔滔不絕地吼到："XX同學(xué)和XX同學(xué)，上課不要講話！這道題你們會(huì)了嗎？全班同學(xué)都能聽見你們倆在講話！"最后，老師竟一氣之下讓他們把這道題抄了好幾遍！

　　老師對(duì)我們各方面的要求都很高：作業(yè)認(rèn)真完成、上課認(rèn)真聽講、書寫要工整，也是在這樣的高標(biāo)準(zhǔn)要求下，我的成績(jī)飛速提高。老師，您像春雨，染綠了世界，自己卻無聲地消失在泥土之中；您像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。

　　老師，雖然您現(xiàn)在不教我們了，但我永遠(yuǎn)忘不了您。

漫畫老師五年級(jí)作文5

　　我的作文班老師姓岳，他是一位極具幽默的老師。

　　岳老師身高大約174厘米，大大的眼睛像兩只銅鈴，他要是瞪起眼睛來就像兩只探照燈，瞬間仿佛都可以把大家全烤化了，筆挺筆挺的大鼻子給他臉上添色不少，一張嘴巴能說會(huì)道，不然如何能當(dāng)大家的作文老師呢！

　　岳老師的課堂上一直歡笑不斷，兩個(gè)小時(shí)常常就悄然流逝！他最喜愛的口頭禪就是：你們可不要讓我生氣哦，假如讓我生氣的話，我連自身都怕。每一次說到這，一直能引起哄堂大笑，但是再一看那雙眼睛，全班又鴉雀無聲，仿佛時(shí)間已經(jīng)停止了一樣！

　　課間的時(shí)候，只須一有同學(xué)嘲笑岳老師肚子大的時(shí)候，他一直一邊愛撫著自身圓滾滾的大肚子一邊自嘲的說：“別看我的肚子大，可是我的肚子里裝的.都是常識(shí)呀！”又逗的大家哈哈大笑！

　　岳老師的幽默不單單表目前他的口頭禪上，他常常會(huì)用幽默的話語解決同學(xué)們的尷尬。

　　新學(xué)期的第一課，課堂上岳老師提出來一個(gè)問題，王代豪一時(shí)沒有想出來，站在位子上騎虎難下。這個(gè)時(shí)候全班也緊張起來，生怕老師點(diǎn)到我們的名字。這個(gè)時(shí)候候岳老師來到王代豪的身邊，抬起左手輕輕的愛撫著他的腦袋，一本正經(jīng)地說：“看來這個(gè)小腦袋一個(gè)暑假?zèng)]有學(xué)習(xí)了，目前正在處于欠費(fèi)狀況，急需繳費(fèi)充值��！”一句話，解決了王代豪的尷尬也活躍了全班的氛圍。

　　正由于岳老師的幽默，大量同學(xué)都愛上他的課，他的每一節(jié)課就像一幅漫畫一樣，讓大家在歡樂中學(xué)習(xí)，也在歡樂中成長(zhǎng)！

漫畫老師五年級(jí)作文6

　　我的數(shù)學(xué)老師，個(gè)子高高的，有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的秀發(fā)，他還健壯如牛，是一個(gè)非常帥氣的人。

　　他有一雙粗壯而且有力的大手，他可以幫助田老師做很多事情，他最大的特點(diǎn)就是脾氣暴。

　　“咚咚咚”，每次早自習(xí)他都會(huì)來教我們做數(shù)學(xué)題，有時(shí)候也會(huì)講些我們錯(cuò)誤高發(fā)的題，讓我們?cè)诖罂己驮驴贾胁粊G這些分，所以他平時(shí)還會(huì)時(shí)不時(shí)抽查我們看，我們到底理解沒。

　　上課的時(shí)候他那滿是慈愛的臉就沒了，取而代之的是一張嚴(yán)肅的面孔，讓你一下子渾身發(fā)抖。而有時(shí)候他還會(huì)把粉筆精準(zhǔn)無誤的扔到調(diào)皮搗蛋的學(xué)生桌子上，如果誰沒能復(fù)述出你前面同學(xué)講的內(nèi)容，那么“恭喜你”將要把今天所學(xué)的內(nèi)容抄一遍。

　　說到暴脾氣，讓我印象深刻的'還有一次。

　　我們班的吳眷非因?yàn)樯险n玩懷表，數(shù)學(xué)老師直接怒氣沖沖地走過去叫起他，吳眷非臉“騰”的一下子就紅成了蘋果，老師直接掐住他的脖子，然后只聽“嗖”的一聲，吳眷非從椅子上摔了下去，老師一把搶過懷表沒收了，嚇得好多女生閉上了眼睛。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，他簡(jiǎn)直讓我們又愛又恨��！

漫畫老師五年級(jí)作文7

　　“古有穆桂英掛帥戰(zhàn)沙場(chǎng)，今有肖桂英揮鞭教學(xué)生。”肖桂英是我的語文老師，也是我的班主任。

　　她較高的個(gè)子，瘦瘦的，一張鵝蛋臉上嵌著一雙智慧的眼腈，她總喜歡扎一個(gè)馬尾辮，穿一身得體的連衣裙，走起路來，不慌不忙。

　　肖老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。語文課上，講到《白鷺》這篇文章的時(shí)候，文中有這樣一段話：增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短。素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。同學(xué)們對(duì)這段話很難理解。肖老師看了，就深情并茂的`說；“東家之子，增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤，眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素。齒如含貝；嫣然一笑，惑陽城，迷下蔡”肖老師一邊做著動(dòng)作，一邊吟唱著。同學(xué)們專注地聽著。接著肖老師又說道：“王子見到他，被她的美貌所吸引，“撲通”一聲，從馬上摔了下來。耕夫見了她都停止了耕種；洗衣的婦女見到她，衣服都被河流沖走了�！蓖瑢W(xué)們聽到這里，立即明白了這句話的意思。這讓我們既學(xué)懂了課文，又拓展了知識(shí)。真是一舉兩得呀！

　　肖老師還是個(gè)鐵面無私，公平公正的人。不管是學(xué)習(xí)好的同學(xué)，還是學(xué)習(xí)差的同學(xué)，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活上。肖老師對(duì)待任何同學(xué)都一視同仁，只要犯了錯(cuò)誤。就會(huì)受到肖老師公平公正的懲罰。有一次，我們的班長(zhǎng)隨手亂扔垃圾，沒有把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。被肖老師看見了，肖老師嚴(yán)厲的批評(píng)了她，并告誡全班同學(xué)，如果再有同學(xué)亂扔垃圾，就要罰掃一個(gè)星期，甚至一個(gè)月。并把這制定成了班規(guī)。這條班規(guī)可真靈，同學(xué)們?cè)僖膊桓襾y扔垃圾了。

　　放“五一”長(zhǎng)假時(shí)，老師布置了一些作業(yè)，回到學(xué)校，檢查作業(yè)是老師的首要工作了。沒想到小雨竟然沒有寫作業(yè)。他可是老師的兒子呀！老師也許會(huì)包庇他？我在心里暗暗猜想。但讓我沒有想到的是，老師不僅沒有包庇他，還把他請(qǐng)到了辦公室。直到補(bǔ)完作業(yè)才回家。

　　這就是我們的班主任肖老師。您的幽默風(fēng)趣，讓語文課生動(dòng)有趣；您的鐵面無私，讓我們對(duì)你又敬又怕�！叭咧v臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李，十年樹木，十載風(fēng)。十載雨，十萬棟梁。”我要感謝你，是您教給我們知識(shí)。教會(huì)我們做人的道理，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，成為我人生道路上一位重要的導(dǎo)師。

漫畫老師五年級(jí)作文8

　　聽到“一米六”，大家都會(huì)覺得這是女生的身高�？晌艺f的是個(gè)男老師。這個(gè)老師身高只有一米六，卻深受同學(xué)們的愛戴。就連比他高的學(xué)生都很尊敬他。這是為什么呢？下面，我就給大家說說來龍去脈吧！

　　那天，一米六的老師在給我們上科學(xué)課。突然，一位同學(xué)從書包里拿出了一本破案的課外書，津津有味地看了起來。老師見狀，便向他走去。然而，那位不知天高地厚的`同學(xué)卻渾然不知老師已經(jīng)走到了他的身后，低頭看得起勁呢！老師看了看他，又拍了拍他的肩膀。那個(gè)同學(xué)很生氣地抖了抖肩膀，說：“別吵！我在看書！”不過，那位同學(xué)很快就察覺到不對(duì)勁兒。他扭頭一看，驚訝地望著老師，嘴巴張得大大的，卻說不出話來�！跋抡n找我！”老師的語氣很平靜，表情也沒什么變化。說完，他就繼續(xù)上課了�？礃幼樱坪鯖]生氣。

　　下課后，一大堆湊熱鬧的同學(xué)，包括我，都擠上了講臺(tái)。在嘈雜的議論聲中，隱隱約約聽見老師和那個(gè)同學(xué)的對(duì)話�！捌瓢傅臅鴨�？”一米六溫和地問�！笆�！”那位同學(xué)低著頭說。一米六大概是覺得機(jī)會(huì)來了，便開始了徐徐善誘：“你知道嗎？其實(shí)許多成功的破案都跟科學(xué)有關(guān)的。比如……所以，想當(dāng)偵探，要先把科學(xué)學(xué)好！”“老師，我知道了�！蹦莻€(gè)同學(xué)心悅誠(chéng)服地說。一米六笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　瞧，這樣一個(gè)老師，我們?cè)鯐?huì)不愛戴他？

漫畫老師五年級(jí)作文9

　　我有一位老師，她姓袁。她是我們的語文老師兼班主任。不得不說，她可是奇特的不得了。小巧玲瓏的身材，穿著精致繡花鞋，留著一頭干凈利落的短頭發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，戴著一幅紫紅色的眼鏡，整個(gè)人看起來可愛極了。

　　袁老師今年大概40歲左右了，別看她身板小，卻能降住我們44個(gè)“淘氣包”。袁老師不是很高，班里有些人已經(jīng)超過她了。只要一提到她，我心里就會(huì)出現(xiàn)她小巧的身影。

　　袁老師是一個(gè)很嚴(yán)格的人，但有時(shí)，老師也會(huì)讓人感到很溫暖。其實(shí)老師也是一個(gè)很有趣的人，經(jīng)常把我們逗的哈哈大笑。她走路像一陣風(fēng)，讓人感覺不到；在課堂上一絲不茍。要說我們班的“大文人”，那就一定非袁老師莫屬了。袁老師寫得一手好字，硬筆、軟筆都能輕松駕馭，讓我羨慕不已。另外，老師文采非常好，這都是因?yàn)樗綍r(shí)愛讀書吧！

　　老師是一個(gè)重感情的人，在我記得，老師在我們面前哭過三次。第一次，我們剛和袁老師解觸，她的`上一屆學(xué)生在軍訓(xùn)中冒雨來看她，她們寒喧幾句話后，老師連忙將他們“趕走”，讓他們趕快回家。當(dāng)他們走后，老師眼眶泛出淚花，她獨(dú)自一人抹淚，很難讓人察覺。老師將他們“趕走”也是因?yàn)榕滤麄兩「忻啊＿@淚許是因?yàn)椴簧幔S是因?yàn)楦袆?dòng)或種種原因。老師在門口一直目送他們離開，他們走后，老師才回來。這是我第一次見到老師的淚水，有些震驚。

　　第二次，是元旦派對(duì)。那天老師和我們一起看了一部電影，名叫《夏洛的網(wǎng)》，看完這部電影，我們也都被這部電影所演繹的友情打動(dòng)了，有的人感動(dòng)哭了。袁老師一個(gè)人在角落里，落下了晶瑩的淚水，她的心再一次被打動(dòng)。這是我第二次見到老師落淚，有一絲體會(huì)。

　　第三次，是在教師節(jié)班會(huì)上，她與我們分享了她遇到最好的一位老師，那位老師的身影一直在袁老師心中揮之不去，老師對(duì)她的好，她歷歷在目。那次，老師再一次哭了，帶著許些愧疚、后悔，因?yàn)樗龥]有見到那位老師最后一面。瞬間，我鼻子一酸，滾燙的淚水順著臉流下。那次是袁老師第三次落淚，我們陪她一起落淚了，那一次，我有一種身臨其境的感覺。袁老師這三次落淚，給了我三次不一樣的感觸。

　　這就是我的老師，老師的淚水激勵(lì)著我，讓我學(xué)著感恩，她像路燈一樣指引著我前進(jìn)，為我照亮成長(zhǎng)的道路。

漫畫老師五年級(jí)作文10

　　曦兒

　　一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，在空氣中彌漫著一股淡淡的香味，一張精致的五官，她就是我的`語文老師楊老師，楊老師最大的特點(diǎn)就是變臉，翻臉比翻書還快，上一秒還是眉開眼笑的，下一秒就陰沉著臉，十分嚴(yán)肅。

　　記得在一次語文課上，伴隨著上課的鈴聲響起，楊老師先是笑嘻嘻的，立馬變得嚴(yán)肅起來走進(jìn)教室，起歌的先唱了幾句最后我們一起唱了起來，唱完之后，老師讓把練習(xí)冊(cè)拿出來訂正，幸好我做了如果沒做我就要做后面了，那些沒有做的老師直接讓他們坐在后面了。

　　老師讓人回答問題的時(shí)候，同學(xué)們都垂下了臉，生怕被老師點(diǎn)到起來回答問題，總是只有那幾位同學(xué)起來回答問題，最后訂正完了，老師細(xì)心的批改了練習(xí)冊(cè)。

　　我們都覺得老師很嚴(yán)厲，可是老師也是為了我們好，讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)變的更好，老師罵我們的時(shí)候感覺老師特別嚴(yán)厲，罵完了我就很恨老師，你怎么不罵別人呀，就知道罵我。老師罵我們也是有原因的，并不是無緣無故的罵我們。我們要懂得尊重別人，禮貌對(duì)人。

　　楊老師有時(shí)很和諧，有時(shí)很嚴(yán)厲，但是，不管怎樣，我都喜歡我的語文老師。

漫畫老師五年級(jí)作文11

　　我有一個(gè)“哨兒”老師，她就是我四年級(jí)的美術(shù)老師——曲老師。

　　她性格很溫柔，有一頭短短的頭發(fā)和兩只小小的眼睛。

　　還記得我一開始說的她說什么嗎？對(duì)了，她是個(gè)“哨兒”。顧名思義，“哨兒”就是聲音很大，音調(diào)很高。怎么大、怎么高呢？她正常上課的`時(shí)候聲音比較小，但是調(diào)門很高，非常尖細(xì)。但她在社團(tuán)上課的時(shí)候，不但聲調(diào)高，音量也非常大。她生氣的時(shí)候聲音又高又響。有一次，外面下了雨，我在走廊里，只聽她一聲吼，校園好像都搖了一下。

　　她非常善于做手工，簡(jiǎn)直能“手工做一切”。她給我們美術(shù)社團(tuán)里帶來的實(shí)物示范都非常精致，有時(shí)是一把上面畫著仙鶴的小雨傘，有時(shí)是一個(gè)可愛的立體小貓，有時(shí)是一個(gè)有袍子的小人臺(tái)。我們看得賞心悅目，也非常羨慕，她便耐心教我們?nèi)绾沃谱�。我在她的指�?dǎo)下做出了一個(gè)穿旗袍的小人臺(tái)，今天還擺在我的書柜上！

　　她還是個(gè)“兩面人”呢！她在教我們班的時(shí)候，嚴(yán)格要求我們，給我們做精細(xì)的范例，把每一步都一五一十地教給我們。而在社團(tuán)里，她只是大概地說出制作方法，讓我們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，做出和范例差不多的作品。老師說，在課上有規(guī)定的教學(xué)方法，但在社團(tuán)她就讓我們自由展開想象。

　　這就是我的“哨兒”老師——美術(shù)曲老師。這個(gè)學(xué)期，她被調(diào)到了清寧校區(qū)，沒了她的“哨兒”聲，我還不適應(yīng)了呢！

漫畫老師五年級(jí)作文12

　　我的王老師是一個(gè)百變大咖，她才二十八歲，圓臉，白白嫩嫩的，笑起來有億點(diǎn)點(diǎn)可愛，讓我感覺我的`春天來啦！可是她笑的次數(shù)屈指可數(shù)，這讓我有點(diǎn)兒失落。

　　當(dāng)我們?cè)诮淌依镄Φ们案┖笱龅臅r(shí)候，王老師就會(huì)化身成“幽靈”，腳步輕盈，猶如一個(gè)特工般神不知鬼不覺地潛入我方險(xiǎn)要地勢(shì)。抓住起哄帶頭的人，一擊就把我們拿捏了呢！她還時(shí)不時(shí)的化身“名偵探柯南”，再配上我們自帶的GBM，她把黑色眼鏡框一抬，神情冷峻。此時(shí)GBM響起，“兇手”被抓了。我這個(gè)老師有點(diǎn)牛哎！

　　王老師還會(huì)變成“女王”，用她的“獅吼功”征服我們。有一次她風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室，拉著臉，嘴都快拉到脖子上，那個(gè)眉毛一皺，往那兒一站，眼睛就像照妖鏡一般，照誰誰心虛，照到“范老八”臉上，他立刻心虛地把頭低下去，這一系列的動(dòng)作，使我們膽戰(zhàn)心驚。

　　但是我的老師有時(shí)也非�？蓯�，她的微笑太迷人了，只需要那微微一笑，就使我的心像小鹿亂撞一般，��！太可愛了吧！我關(guān)注到有時(shí)仙女也會(huì)被我們氣得直跺腳，也會(huì)偷偷抹眼淚，我希望仙女要注意不要讓小珍珠流太多哦！

　　我愛我的百變老師。

漫畫老師五年級(jí)作文13

　　我的英語老師胖胖的，個(gè)子中等，長(zhǎng)得中上等，喜歡黑色，白白的，視力很棒。一旦看到誰偷偷講話，就悄悄走到他身邊，驚訝地說：“啊，你怎么沒有把這篇課文抄下來，10遍，下課補(bǔ)完交給我�！背３Ｅ萌擞X得自己有失憶癥，一回家就問英語作業(yè)，結(jié)果因?yàn)榈?天的講話導(dǎo)致悲劇發(fā)生，我雖沒講話，但也被弄蒙過，白抄幾遍課文。嗚嗚嗚……

　　而且老師賞罰分明。如果我們期中或期末考試成績(jī)非常好時(shí)，老師會(huì)一臉喜氣地抱著“寶貝”滿載而歸，我們也有，我們應(yīng)有的“賞金”，糖或是電視或者是自由活動(dòng)。而如果我們考得不好時(shí)，老師就會(huì)從三樓就可以聽見那沉重的腳步聲，一進(jìn)門，教室里的溫度一下子降低了好幾度，我還猛得打了個(gè)寒戰(zhàn)，老師的面部陰森得可以將太陽給逼回去，聲音也冷得可怕，教室一下子就死氣沉沉的，和墓地一樣陰氣重。老師把卷子一發(fā)，用毫無音調(diào)的聲音像機(jī)器人一樣給我們講卷子。有時(shí)講到不該錯(cuò)的卻錯(cuò)了一大堆的題，還會(huì)用那武漢話批評(píng)我們，我們一動(dòng)也不敢動(dòng)，只聽得見老師的聲音和我們訂正錯(cuò)題的.沙沙聲，老師說那什么：“你們這幫鬼崽子，怎么不該錯(cuò)的地方錯(cuò)得一塌糊涂，真是氣死我了�！蔽叶己ε拢羁膳碌倪€是普漢結(jié)合令人毛骨悚然。

　　但是我還是最喜歡我的英語老師。哦，忘了說我的英語老師的名字了，她姓喬。

漫畫老師五年級(jí)作文14

　　我們的科學(xué)老師姓石，我們都叫她石老師！

　　石老師高高的個(gè)子，長(zhǎng)得壯壯的.！石老師走路都帶風(fēng)，風(fēng)風(fēng)火火的樣子。每次見到她都是一副特別急的樣子！

　　石老師給我們上課特別的有趣，她說話的語速特別的快，如果你不認(rèn)真聽，一定不知道她再說什么！

　　有一次石老師給我們講計(jì)時(shí)器，老師說：“只要能發(fā)出極為規(guī)則信號(hào)的物品，都可以做成計(jì)時(shí)器”。石老師一邊說一邊還用手比畫著，說完還給我們打開投影儀讓我們看看鐘表的一些圖片。最后，石老師還要求我們自己動(dòng)手做一個(gè)計(jì)時(shí)器模型，課上還讓我們展示給同學(xué)們看！我做了一個(gè)沙漏，做好以后很有成就感！

　　我喜歡石老師的教學(xué)方法，即說知識(shí)，還充滿樂趣！讓我學(xué)的更多。記得更牢！