有關五年級作文匯總5篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
我心中的藍天一切都是自由的，有自己的陰晴雨雪，有自己的五顏六色。 -------題記
藍天，在人們心中的天空是多彩的，而眼看到的永遠是藍色的。那么給它一個性格那就是沉穩(wěn)寧靜。我心中的天空是白色的，純潔干凈而又有詩意。媽媽心中的天空是橙色的，溫暖而又柔和。爸爸心中的天空是綠色的，舒適安逸而又光鮮。我家藍天的性格就是開朗溫柔會給世界帶來新意！
藍天中的風箏
廣闊的藍天中任各種風箏飛翔，沒有禁錮，沒有束縛。我放上藍天的風箏可多了，舒適的公主夢，棉花狀的云彩等等，我都把它們變成了風箏飛上了藍天，只有在那，我的夢想才能隨風飄揚。我心中的藍天，藍天中的我的夢。
與藍天的親密接觸
桂林的山水甲天下，桂林水中映出的天空甲天堂。在那里我摸過水中的天，溫柔可人。清澈的水中，美麗的魚兒在湖光的倒映下似乎都飛上了天，自由的.游著。游人們都與這可愛的天合影留念，都摸摸水中的天，感受自由的偉大。
雨過后天會放晴，天空也變了表情。藍天的含義是什么呢？那就是感動自己，感動他人，留下美好的瞬間讓自己欣賞，讓他人欣賞。我的藍天就像我的相冊一樣，記錄著我成長的每一步。
我心中的藍天，希望你永遠為我放晴！
五年級作文 篇2
“帆影浮天際，波光碧水濛。”它就是五大湖之一太湖。
到了目的地，我便看見了一望無際的湖水，燦爛的陽光普照在湖水上，湖水就像一面鏡子，把金燦燦的光亮反射過來，顯得波光粼粼。湖水真藍啊，藍得就像一望無際的天空；湖水真清啊，清得連湖底的沙石都看得清清楚楚。大群大群的魚兒集中在一起，有的'躍出水面，在空中形成一種月牙形，再落入水中，有的將嘴巴伸出水面，似乎在和我們打招呼：“歡迎來到太湖游玩�！濒~兒們激起的微波蕩漾出一圈圈波紋，一陣微風吹來，魚兒們突然四散游開�？蓻]過多久它們又不約而同地集中起來，它們中最強大的一條游到了魚群的最中間，其它的魚排成一個圓圈，圍著那個最強大的魚兒轉(zhuǎn)。
我把事先準備好的漁網(wǎng)慢悠悠地放入水中，靜靜地等待著。過了一會兒，一條小魚游到了我的網(wǎng)旁，我并沒有急于下網(wǎng)，還是等待著，這條魚果然上當了，游到網(wǎng)的上方，我以迅雷不及掩耳之勢把網(wǎng)往上一提。本以為抓住了，可這條落網(wǎng)之魚又跑了，我只能再次等待時機的到來，哈哈！又一條笨魚游到了網(wǎng)的上方。這次，我可沒有急著提網(wǎng)，沒有一錯再錯，終于，這條魚跑到我的網(wǎng)里，我往上一提，被我抓住并放入了瓶中。
之后，我就去看大水車了。還沒到那兒，就遠遠望見了一塊小水池，驚訝地連心都要蹦出來了。水面上有一只小小的野鴨正在水中央吃小魚，它用嘴把小魚夾起來一下子就吞了進去，這只小野鴨翅膀由紅變藍，顏色異常鮮艷，小嘴巴又扁又長，可愛極了，尾巴又長又絨，就像一個小毛絨玩具一般漂浮在水上。天黑了，該回去了，我只好依依不舍地離開這片美麗的太湖。
回家的路上，我回憶著那片美麗的湖水，又看了看這條小魚，心中無比快樂。
五年級作文 篇3
我冰蓮幻和雅音潔是閨蜜，我們住在一個地方，也是從小一起長大的，我們的關系比平常人的友誼還要深厚。
一天，我和閨蜜一起去了一個小鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)一所魔法學校，我們一起跑回家問候自己的父母，可以去上這個學校嗎？我們的父母都同意了，我們就像姐妹一樣，一起上課，一起游玩，我們更幸福的是，報名我們一起報而且還報到了一個班。
我們今天上課，我們來到了學校，我們手牽著手來到了教室，那些同學把我們看成一個情同手足的姐妹，來到教室有許多同學要我坐在他的旁邊或她的旁邊，我和老師說，我和我身旁的這位坐在一起，因為我們一起長大，我們是青梅竹馬的'，我們從小一起長大很少分開的，請老師可以讓我和她坐在一起，老師答應了。
我們在上課的時候我有時候開小差，我的同桌會提醒我認真上課，我過了幾個星期，我對學校有了一點了解是：環(huán)境還有走廊，還有班級位置。
我的閨蜜對我來我說非常重要，我們在哪里學到了許多知識。
五年級作文 篇4
在古裝影視劇中，常可看到一種肉刑——公堂屁股。然而，影視劇中的這種肉刑與歷史事實有較大的出入。
古時，執(zhí)刑的獄差在拾起縣太爺擲下的打板子簽子（命令）之后，（一般為兩個差人）先將受刑人按住或綁在凳子上，再由另外兩個差人舉起法棍（有的是用長約2米、寬10厘米的竹片做成），一邊拷打，一邊有節(jié)拍地唱數(shù)：“一二三四五，皮肉受點苦。六七八九十，回去坐上席。再打二十板，郎中搶飯碗�！贝祟惓獢�(shù)詞是代代沿傳下來的，也有的是由執(zhí)刑的差人臨時編湊的。一般地，打奸打盜的唱數(shù)詞又有所不同，打通奸唱的通常是：“昨夜摟著小嬌娘，今天騎馬（綁在條凳）上法堂，屁股挨了某十板，看你通奸不通奸�！倍虮I賊唱的則是：“為非作歹做強盜，人人見了殺千刀，如不重打某十板，平民百姓氣難消�！睘楹我叴蜻叧兀恐饕袃蓚�用途，一是數(shù)目不容易打錯；二是用警戒語詞教訓受刑人及圍觀者，起到“殺一儆百”的作用。
縣太爺?shù)陌缸郎贤ǔＳ兴膫�簽筒，每個筒各寫一個字，合起來是“執(zhí)法嚴明”。其中“執(zhí)”筒里插的是一大把捕捉簽，其他三個筒的簽子分別為白、黑、紅三色，白頭簽每簽1板，黑頭簽每簽5板，紅頭簽每簽10板。如果縣太爺擲下40支白頭簽，雖是40大板，打完后不會傷筋折骨，照樣可以行走；如果是8支黑頭簽，同樣是40大板，卻要按規(guī)定打出“傷膚、兼旬愈”的效果來；縣太爺要是擲下4支紅頭簽，那么，受刑的人定會皮開肉綻。
古代，官吏違法也必須屁股。自秦朝以來，就制定有專門管束官員的行政法規(guī)。州縣官員凡擅離職守，有事不請示，執(zhí)行公務不力，超過時限到任等，都要在屁股上“留下印記”。三國時，有個縣令叫孟宗，是個有名的大孝子。一天，他聽到母喪的消息，未請假就急趕回家奔喪。后被“請”到武昌聽刑，還是大將陸遜力保，才減了刑，最終吃了300杖。縣令都打得，下屬官員就更別說了。金朝河陽縣因解送年糧誤時，縣衙大小官員屁股一律挨杖，很多人因此起了膿瘡，坐不得，大家只好站著辦公。
打板有時輕重難以掌握，打得過重而致死的.也有；另外，屁股若打得過重，臀部可發(fā)生大面積的皮下瘀血，引起微循環(huán)障礙或局部組織壞死等嚴重后果。明代英宗時，山西左參政王某一口氣打死了10個縣令，創(chuàng)下“死杖之最”。明武宗正德十四年（1519年）在午門前，將舒芬等107人各打30下，黃鞏和林大輅等人各打50下，另有10多人各打40下。根據(jù)當時“廷杖”的規(guī)矩，由太監(jiān)監(jiān)刑，錦衣衛(wèi)用刑，每個士兵輪流打5下，并高聲喝打報數(shù)�？梢韵胂�，100多個屁股臥倒在青石廣場上，隨著監(jiān)刑太監(jiān)陰陽怪氣的一聲“打”，伴著上千名壯漢齊吼的“打”聲，100多塊竹板發(fā)出一片震耳的“噼噼啪啪”聲。最后，100多個屁股皮開肉綻、鮮血淋漓，10多人魂歸西天。而明代嘉靖三年（1524年）的一次廷杖更酷，有180多名五品以下的官員被集體屁股，其中17人先后死亡。對官員動如此大規(guī)模的惡刑，在中國歷史上絕無僅有，在人類酷刑史上也是驚人的。打板子出事多了，連皇帝也會感到不安。明英宗為此下詔書，明令今后州縣官員有罪，不再加杖刑，此后，杖打懲罰州縣官員的就少了。古時公堂審案為何都打犯人屁股？原來，罰打犯人最初并沒有固定的部位，以致很多犯人被活活打死。到了唐朝，出現(xiàn)了《明堂針灸圖》，當朝皇帝李世民得知人體的重要器官穴位多在胸背部，這些部位若被嚴重撞擊、拍打，就會有生命危險，而屁股部位的重要穴位就少得多了。這使唐太宗得到啟發(fā)，于是便對刑罰中的罰打作了規(guī)定——對犯人不許打其胸背部，而把屁股作為罰打的部位。在公堂上屁股的懲治手段由此沿襲下來。魯迅說“脖子最細，發(fā)明了砍頭；臀部多肉，又不致命，就發(fā)明了屁股”。
屁股的專門工具叫笞杖，在所有官刑中，笞杖是最輕、且技術(shù)含量較高的一種。行刑的人要上崗培訓，先打豆腐、打包著紙的磚頭——磚碎了紙卻不能破，直練到爐火純青才能去執(zhí)法打人，一下皮開肉綻，或者百下一點無傷，或者皮膚完好而內(nèi)臟破裂，訓練有素的打手完全可以根據(jù)需要打出不同的結(jié)果來。
對于從未受過皮肉之苦的人來說，屁股挨打是一件痛苦的刑罰，于是，代人挨打的“專業(yè)人士”便“應運而生”，一般都是乞丐來扮演這種角色，按挨打板數(shù)計算錢。當然，找人代挨打必須事先買通衙役，衙役所得的錢往往比挨打的人還多。富戶因欠交賦稅被傳訊時，一般都由仆人到堂受審，如果被判屁股，就由衙役找人替代。
然而，笞杖打臀竟被一些君王當做一種“文化”來欣賞。五代后蜀國的鹽亭令李匡達能聽出屁股的節(jié)奏。李令平時愛聽笞杖之聲，刑罰一動，竹肉相擊，慘叫呻吟不絕，他就興奮不已：“真好啊，一曲動聽的肉鼓吹”，哪天沒刑罰，他則終日悶悶不樂。慈禧太后經(jīng)常要打太監(jiān)，有的太監(jiān)就在屁股上襯一塊牛皮，稱之為“護身符”。
五年級作文 篇5
上個星期是學校假期，爸爸突然心血來潮說要帶我們到金馬倫高原游玩。我們聽了一蹦三尺高。出門前，爸爸檢查車子以便可以安全行駛。一切準備就緒，我們便乘坐爸爸的車前往目的地。
在路途中，我們看見綠油油的草地、藍藍的天空、高高的青山及各種各樣形狀的云朵。姐姐講的笑話把我們弄得捧腹大笑。大約2個小時后，我們便到達目的地。金馬倫的天氣比較冷，所以我們準備了很多件寒衣。那里的空氣也很清新。
首先，我們到草莓園參觀。草莓園里的草莓多不勝數(shù)。草莓園的管理人給我們各自一個籃子以便可以讓我們摘草莓。摘完草莓后，我們一邊觀賞美景，一邊享用剛才摘的'草莓。
接著，我們到茶園去理解茶葉的制作過程。原來茶葉是這樣制作的。我拿出我的筆記本把握的所見所聞記錄下來，以便我可以和同學分享。然后，我們到專賣茶葉的商店購買茶葉。我們到商店外的亭子品茗。
最后，我們都餓了，所以爸爸帶我們到赫赫有名的火鍋店享用晚餐。爸爸點了很多配料例如：魚丸、魚餅、金針菇……回家前，我到路邊的攤檔購買了鑰匙扣送給我的朋友，也可以當作紀念。
這次的旅程雖然我們都很累，但是我們都很開心因為有很多收獲。我永遠不會忘記，會一直記在我的腦海里。
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