【精選】初三作文集錦10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的初三作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
木頭的棕色和亮麗的紅橙黃有序的分布在各個(gè)角落；優(yōu)美的音樂聲緩緩響起；暖暖的橙色燈光投在桌上；“哐當(dāng)！”垃圾入籃盤子的聲音；賣有咖啡馬卡龍的小餐臺(tái)；空氣中若有若無的薯?xiàng)l的香味……各色各樣的這些裝潢設(shè)計(jì)構(gòu)成了這家快餐店——麥當(dāng)勞。
由于補(bǔ)課時(shí)間的緊張，我只好在麥當(dāng)勞隨便點(diǎn)一些東西充饑——盡管我知道它不衛(wèi)生。
“恩…一杯橙汁，一包薯?xiàng)l…”我淡淡地開口，聲音中帶著一絲不易察覺的羞澀。
片刻，當(dāng)我點(diǎn)好餐拿著餐盤四處尋找座位時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇異的現(xiàn)象。
這個(gè)快餐店很安靜。
并不是聲音上的安靜，竟令我感到許些心靈上的寧和。
端起餐盤，我一刻不停地往前走。越到深處，除卻若有若無的音樂還在耳畔響起，我的內(nèi)心竟越發(fā)的平和。好不容易找到一個(gè)座位，坐下來，環(huán)顧四周，全是同齡人像我這般年紀(jì)的，都拿著一支筆，低著頭，安靜的或看書，或?qū)懽鳂I(yè)，對(duì)面還有一只餐盤，上面剩著還未吃完的殘羹，若即若離，或輕或淺的呼吸聲均勻有序。
我閉上眼睛，深吸一口氣，忽然一下子想起了很多事，如潮水一般的，一下子涌來：妍妍，趕緊寫作業(yè)！妍妍，上課遲到了！妍妍，別忘了帶書！妍妍……
在這個(gè)世界上，有許許多多的人，在這許許多多的`人中，更有許多的人，他們沒有多么高貴的出身，有的只是平凡的不能再平凡的身世；他們沒有多么華麗的職場，有的只是平淡無奇的履歷；他們沒有多么大風(fēng)大浪的生活方式，有的只是微風(fēng)拂過的平靜……但是，即使是那樣的他們，哦，不，可以說是那樣的我們，也沒有放棄自己，都在以我們各自的方式努力著，哪怕像一只烏龜一樣慢慢的往前爬，但是，只要堅(jiān)持不懈，總有一天會(huì)比那急于求成的兔子快，穩(wěn)不是嗎？每個(gè)人都想要出人頭地，就像我現(xiàn)在身邊的同學(xué)們，他們?cè)谧ゾo每一分每一秒學(xué)習(xí)著，你想說像他們那樣一定會(huì)成功嗎？答案當(dāng)然是否定的。成功與你多么的努力，多么勤奮，多么堅(jiān)持是成正比的，與你多么懶惰，多么耗費(fèi)時(shí)光是成反比的。你不能說你現(xiàn)在努力了，就一定會(huì)成功，但是你就不努力了嗎？至少你現(xiàn)在努力了，即使在不久的將來你失敗了，但你回想起來，你為了你的某個(gè)目標(biāo)努力奮斗過了，那就不后悔。
所以，就算你現(xiàn)在能力不足，你也要向前努力的奔跑，堅(jiān)持下去，努力下去，不光是為了撫養(yǎng)你的父母臉上有光，教導(dǎo)你的老師一臉驕傲，向你微笑的伙伴一臉自豪的說他是我的同學(xué)，更是為了自己，為了自己能在這個(gè)社會(huì)上好好的生存，讓我們努力吧……
不后悔，不放棄，努力追夢(mèng)。
我想，這大概就是我們學(xué)生時(shí)代亦或是青春時(shí)期最應(yīng)該做的事吧！
伙伴們，為了自己，從現(xiàn)在開始，奔跑吧！
初三作文 篇2
當(dāng)我還是水蒸氣的時(shí)候，我就渴望自己成為一滴晶瑩的水珠，伴著和煦的清風(fēng)飄落大地。好在天公作美，不久，我的愿望達(dá)成了，我成了一顆雨滴。
隨著氣溫的下降，我漸漸的感覺自己在變小，在充盈，全身籠罩著一種充實(shí)的舒適感。過了許久，當(dāng)我更仔細(xì)觀察自己的時(shí)候，驚訝地發(fā)現(xiàn)我已不再是虛無縹緲，而是晶瑩剔透，我變成了雨滴。我和周圍的“同胞”緊緊簇?fù)�，懷著同樣的心情，懷著同樣的期待，�?zhǔn)備飄臨大地。終于，我感覺自己在下沉，漸漸的，我與“同胞”分離，獨(dú)自在祖國的上空飄揚(yáng)。我望著那綠色的土地，藍(lán)色的海洋，我又望著那世界奇跡之一的長城，覺得那像一條巨龍騰飛在祖國的土地上。
我想化作一陣及時(shí)雨，去干旱地帶緩災(zāi)情，用身體去滋潤干裂的大地，以熱情換綠色的.秧苗，發(fā)揮自己的每一份力量。
我愿化作一陣傾盆大雨，去中東的戰(zhàn)場，我要用自己的激烈去澆那打仗的士兵，讓他們清醒，不要再為一己私利而破壞世界和平。
我也愿化作一陣細(xì)雨，降在繁華都市，用細(xì)膩清除人們一天的煩燥，讓人們重獲輕松心情。
我也想化作一陣太陽雨，在嚴(yán)嚴(yán)的烈日下?lián)]灑一陣，給人們帶去一絲清涼。
“媽媽，下雨咯！”一位小男孩用手指著我，興奮地眨著眼睛。我也望著他，快樂地飄落，與溫柔的大地親密接觸。
初三作文 篇3
七
最后只剩中考了，我們開始進(jìn)行一次又一次的�？贾小；旧系竭@時(shí)候成績就已經(jīng)定型了，算得上中考的投影了。學(xué)習(xí)好的想著怎么保持，學(xué)習(xí)不好的只能干著急，卻也沒辦法，只能一個(gè)勁的學(xué)習(xí)。
離中考還有一個(gè)星期的時(shí)候，也就是黑板上倒計(jì)時(shí)只剩七天的時(shí)候，我們班卻換了一種不同于其他班的氣氛。其他班好像更忙了，班主任們正在忙著怎么才能讓學(xué)生的成績?cè)偬岣咭稽c(diǎn)點(diǎn)。我們的老班卻像回到了從前，拿著他心愛的也是我們向往的U盤，像以前一樣，對(duì)我們微微一笑，我們當(dāng)然明白了怎么回事。這次放映的是《冰河世紀(jì)》，很搞笑的動(dòng)畫電影。當(dāng)時(shí)是晚自習(xí)，整棟教學(xué)樓就只有我們班的燈滅著，在看電影�？措娪暗腵同時(shí)眼角余光瞥見教導(dǎo)主任走了過來，瞅了幾眼，看到我們有的不顧形象的瘋笑著，有的雙腿盤坐在地上，有的甚至直接上了桌子。他出乎所有人意料，什么都沒說，進(jìn)了教室陪我們看了好大會(huì)才笑著離開。我們?nèi)耘f跟著老班一起笑，笑著笑著，眼淚不知怎的就出來了。
初三作文 篇4
有人給我出過一道題：他說，這幾件事情中哪件是你心中最向往的那個(gè)？A。成功，B。向往一片曾經(jīng)片與世無爭的世外桃源，C。向往自己的夢(mèng)想，我看完后，頓時(shí)不知該如何選擇，這可都是我心之所向�。�
我向往成功，成功必不可少的就是堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，水滴石穿，不是水的力量，而是堅(jiān)持的力量，曾經(jīng)給自己立下一個(gè)目標(biāo)，然后瘋子一樣的去努力，心壓五岳，無可撼動(dòng)，苦心人天不負(fù)，十年寒窗，這就是堅(jiān)持，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，這就是成功，這就是勝利，我想，有了堅(jiān)持，勝利的喜悅，成功的滋味將不再遙不可及，這是我心之向往。
我向往一個(gè)世外桃源，也如同晉時(shí)陶淵明相同，那里阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，黃發(fā)垂條，并怡然自樂，也像孔夫子那樣，大道之行，老有所終，幼有所養(yǎng)，盜竊亂賊而不做。在那里每天過著，采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山的生活，看著長河，向遠(yuǎn)方奔去，遠(yuǎn)方徐徐升起一輪朝陽，伴隨著裊裊炊煙，每日朝而往，暮而歸，無拘無束，怡然自得。那里遠(yuǎn)離了城市的喧囂，遠(yuǎn)離了世事紛爭，唯有清新，淡雅，超凡脫俗，讓人好生快活，這是我心之向往。
我向往我自己的`夢(mèng)想，即使我們?cè)粺o數(shù)的冷風(fēng)吹透胸口，被遙遠(yuǎn)的夢(mèng)逼著仰望星空，被無數(shù)的嘲諷，勸自己放棄夢(mèng)想，被無數(shù)的黃土淹沒了澎湃洶涌的心，但是長路漫漫，我們有著激情，有著熱血，有的詩和遠(yuǎn)方，不畏荊棘，不風(fēng)險(xiǎn)，永不放棄，外面的世界，精彩紛呈，一夜崛起之深圳，大唐繁華之古都長安，我國心臟北京，那里有我對(duì)他們的向往，以夢(mèng)為馬，詩酒趁年華，面朝夢(mèng)想，春暖花開，我心之向往。
臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳的勝利，阡陌交通，雞犬相聞的世外桃源，永不放棄堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想，那里有我的詩和遠(yuǎn)方，我向往他們。
初三作文 篇5
夏日，充滿令人燥熱的氣息。在一個(gè)男宿舍，開始一場絕無僅有的大戰(zhàn)�！叭龔垟�(shù)學(xué)試卷帶二張英語試卷，有誰要？”“三張英語試卷帶兩張語文試卷，我贏定了�！蔽�，四張語文試卷，我炸……看到這一幕，可能大家都會(huì)認(rèn)為，這群孩子瘋了。沒錯(cuò)，即將面臨高考的他們的確快被逼‘瘋’了。所以他們就利用這成堆的試卷來玩斗地主，這種樂觀心態(tài)和這神奇腦洞，真是讓在下佩服不已。
人們覺得生活是一個(gè)五味瓶，享盡酸、甜、哭、辣。“苦”是人們最討厭的，恐避之不及的。但“苦”也是磨練一個(gè)人的重要方式，所以學(xué)會(huì)苦中作樂是極其重要的。就像詩人李白一樣，雖然經(jīng)歷諸多苦難，但他總是在失意醉酒吟詩，并寫下許多好詩，最終成為一代“詩仙”。生活，苦于甜，全在于你是否能找到這苦趣。
老師手握粉筆，在黑板上奮筆疾書。這白花花的大字，像是一個(gè)個(gè)噩耗，看得我們目瞪口呆。“天吶，XX老師竟然布置那么多作業(yè)，今晚又要熬夜喔�！边@一聲，像似點(diǎn)燃炸彈導(dǎo)火線一樣。瞬間全班轟動(dòng)，哀聲載道。這種場景，在初三畢業(yè)班里，一天一次，習(xí)以為常。
夜里，我拿出XX老師的抄書作業(yè)，開始抄寫。整個(gè)房間只剩下微弱的呼吸聲和寫字的沙沙聲，雖然這個(gè)作業(yè)寫了并沒有什么用，但是越寫，心就越平靜，仿佛一切煩心事都離我而去。所以我總是會(huì)先寫這種作業(yè)，即使寫完還是什么都記不住，可這會(huì)使我整個(gè)人靜下心來，靜下之后便什么作業(yè)都不想寫了。
風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，伴隨下筆的聲音回蕩整個(gè)教室，這時(shí)好似整個(gè)教室獨(dú)有我一個(gè)考試。汗珠親吻額頭，我的心，手，眼全落在了這道題上�？戳嗽S久，筆在空中也停了很久，突然靈光一現(xiàn)，我立刻低下頭，握起筆，往這張白紙上灌輸我的'想法。越寫越興奮，最后在落筆的一刻，我才松一口氣。但身上的興奮感使我久久不能平復(fù)。就像一個(gè)便秘的人，突然茅塞頓開，之后舒服到久久不能平復(fù)一樣。之后一種滿滿的自豪感圍繞著我，此時(shí)的我像一個(gè)撿到糖的孩子，恨不得告訴所有人，我算出這道題了！這就是考試中的樂趣。
人生就像一杯苦咖啡，甜不甜取決于你放多少糖。
初三作文 篇6
現(xiàn)在很多學(xué)生大概都加入E時(shí)代一族了吧！空虛的世界是他們靈魂燃燒的最好發(fā)泄境地，這便是我說的網(wǎng)絡(luò)，但只有空虛的。沒有感知的人才會(huì)去打打殺殺，像我這樣漫游的一個(gè)人，隨時(shí)隨地都可以樂出聲來，可我問過我自己我為什么會(huì)樂嗎？很傻對(duì)嗎？不，這些都不重要，重要的是有對(duì)生的樂觀心理，煩惱畢竟只是一時(shí)的，日久之后一切便煙消云散，只是不要做太過分的.事。
每個(gè)假期我都在嘻嘻哈哈中度過，在懶懶散散中度過，我不是在荒廢自己，我只是想尋覓出一個(gè)屬于自己的空間自己隨心所欲的做自己喜歡的事，在自己的天空中找不到別人的影子，有些人認(rèn)為這乞不是很好么？但我也不贊同。在黑暗中我總是一個(gè)人縮卷在角落里，用身上每一根冰尖去刺痛靠近我的人，不管是好人還是壞人，現(xiàn)在或許我才體會(huì)到這種做法是多么愚蠢！
也許快樂只有1份或許很多份，但我相信它既自私又大方，為什么這么說呢？因?yàn)樗屢粋�(gè)人擁有它時(shí)卻讓另一個(gè)人對(duì)它望梅止渴，停下追趕它的腳步；同樣它讓一個(gè)人擁有它時(shí)也會(huì)讓別人受傷，它就像一個(gè)情竇初開的姑娘，而追尋快樂的人像兩個(gè)小伙子，在斗爭中進(jìn)取。
不管你否定我的理論也好支持也好，我沒有怨言也沒有喜悅的，我的每一天便是寫寫作業(yè)，玩玩夢(mèng)幻西游，看看韓劇……我快樂，為自己快樂，我孤獨(dú)我為我自己孤獨(dú)，或許你會(huì)說我自私，但這就是我的風(fēng)格，在人生的波濤中我有屬于我自己的小白船，我駕駛著它，躍向我心中的地方。
有人說天堂很美，但我想問他，他去過嗎，見過嗎？我們不能滅殺古代人民的想象力，但我們不得不承認(rèn)，如今天堂這個(gè)“神圣”之地以成為多少失意之人的“歸宿”了，所以往思想目標(biāo)發(fā)展一定要尋出生活的真理，不然，你活在世上又是干什么的呢？
我的座右銘：走自己路，讓別人說去吧！
初三作文 篇7
許多人讀魯迅，卻最終只知曉先生所說“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，然而魯迅先生57年的生命豈非只有這微小的一部分？
我曾問過同伴：“你覺得魯迅先生的一生是怎樣的？”他說：“其實(shí)每個(gè)偉人的內(nèi)心都有著屬于自己的偉大的痛苦�！蔽乙苍行野菀娺^一位大學(xué)者：“您覺得我該怎么讀魯迅先生？”他說：“魯迅先生是最難懂的，那么，你就按著自己的方式去讀，便會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲。”
不過三月有余，我反復(fù)多次踏過先生的故居：感受著先生曾留下的印跡。透過窗戶，我看到了藤野先生的相片，腦海中便憶起遠(yuǎn)在日本的那位教師，不帶任何的民族歧視，一心一意地講授著知識(shí)，在魯迅先生成績不理想時(shí)，他不斷地幫助他。其實(shí)魯迅先生也和我們一樣，有他的困難，需要?jiǎng)e人的幫助，但先生卻好似又和我們不一樣，先生接受別人的幫助，在后來，他又在用犀利的筆救贖著人民的精神。
在展臺(tái)前，我駐足，細(xì)細(xì)地研習(xí)著先生的手稿，那密密麻麻的小字，那一個(gè)個(gè)修改過的痕跡，一道道橫線，一個(gè)個(gè)涂涂改改的.圓圈……那是魯迅先生思想的結(jié)晶。我的內(nèi)心禁不住燃燒起來，對(duì)于那進(jìn)步的思想，有著進(jìn)一步的渴望。
我接著展望著整個(gè)屋內(nèi)，樸素干凈，一切都整整齊齊……突然，我的視線定格在那張有些破舊的桌子，那是無數(shù)進(jìn)步思想文章的誕生地，那是無數(shù)鐵骨錚錚文字的源泉！我忍不住想象：在每個(gè)春夏秋冬，先生總是執(zhí)筆，伏案寫作，他在這張桌子上回憶了自己的童年，在這張桌子上寫出“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！保瑢懗隽颂嚓P(guān)于他的內(nèi)心的激昂，為國的擔(dān)憂。
我喜歡讀魯迅的文章，包含這位偉大內(nèi)心熊熊燃燒的魂。我在用我的方式追逐著這位巨匠的腳步，充實(shí)著自己的內(nèi)心。在如今浮華的社會(huì)，讀魯迅，會(huì)使人們處變不驚；正確的方式讀魯迅，會(huì)使人們閑看庭前花開花落；自己的方式讀魯迅，便會(huì)在這浮華的社會(huì)，獨(dú)享內(nèi)心一份清凈。
我總發(fā)現(xiàn)有的人讀魯迅，總不細(xì)細(xì)地品讀細(xì)節(jié)字，也不精讀！��！那是怎樣囫圇吞棗！為什么要讀呢！
初三作文 篇8
三國時(shí)段英豪輩出，文官武將，不可勝數(shù)。人們對(duì)于諸葛亮都有很高的評(píng)價(jià)。今天，我也來談?wù)勎覍?duì)諸葛亮的一些看法。
諸葛亮是歷史上一個(gè)很值得尊敬的人。古往今來的政治家，諸葛亮幾乎可以說稱得上是完人。他東和孫權(quán)北拒曹操，六出祁山，想北定中原。對(duì)孟獲七檎七縱寬容大度，使其誠心降服；庶竭駑鈍，攘除奸兇，輔佐幼主，興復(fù)漢室。他上知天文，下曉地理，精通戰(zhàn)術(shù)兵法。他那篇《出師表》，更成為千古不朽的名篇佳作，流傳至今。他雖身在草廬之中，但卻在劉備三顧茅廬之時(shí)，對(duì)當(dāng)時(shí)的時(shí)局分析透徹，面面俱到，對(duì)外界形式了如指掌。司馬懿曾評(píng)價(jià)他：“真乃天下奇才也！”
“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟�！币灾T葛亮的才華與聰慧，竟落得如此下場，實(shí)在是可悲��！諸葛亮的'一生是成功的，因?yàn)楹笕私o了他千古的不朽。就算是再過千秋，史冊(cè)上不變的，仍會(huì)是這個(gè)不朽的奇跡。
初三作文 篇9
我班有個(gè)多功能老師，教數(shù)學(xué)，教科學(xué)，教體育，信息幾乎也是他帶我們?nèi)�，但�?shù)學(xué)才是主要的，其他的都是業(yè)余。
數(shù)學(xué)課上，向我們講授著數(shù)學(xué)公式，講解這題目，時(shí)不時(shí)講幾個(gè)“笑話”。常常是我們捧腹大笑，其一是因?yàn)橹v的笑話好笑，最主要的原因是，他在講的時(shí)候并不哈哈大笑，最多也就是抿嘴一笑。例如：他的老師在講課時(shí)被砸到了頭，而自己又因用力太大而將窗簾拉掉了。還有他教三年級(jí)時(shí)奇特的教學(xué)方法······最主要的是他那種“學(xué)習(xí)”態(tài)度，他自己做筆記給我們講解，卻不用我們做筆記，可能是因?yàn)槲覀冎徊贿^是完成一項(xiàng)任務(wù)罷了。不過寧愿自己動(dòng)筆也不要學(xué)生動(dòng)筆對(duì)學(xué)生來說簡直是最大的幸福。
教科學(xué)時(shí)，感覺比較輕描淡寫。認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)書本，這有點(diǎn)像看漫畫書的感覺。背誦科學(xué)資料，這有點(diǎn)像背課文的感覺。做試卷，當(dāng)然也就是做數(shù)學(xué)題一樣。但是，這樣卻學(xué)得還可以呢。
不知道是什么原因。哪個(gè)聰明的能告訴我?
教體育那更是我們的最愛。尤其記憶深刻的是那次和一班拔河。女生對(duì)很爭氣呀!拔了兩局贏了兩局，我樂在心里，可臉上卻不能表現(xiàn)出來呀。畢竟一班有我的.好閨蜜呀!不能表現(xiàn)的太明顯，要不然恐怕她要生氣了。男生對(duì)一點(diǎn)都不爭氣，拔了兩次輸了兩次，他們竟然還為自己打抱不平，丟不丟人呀!輸了就是輸了，還為自己找那么多借口，算什么男子漢呀!
他帶我們?nèi)ド闲畔⒌拇螖?shù)還可以，起碼比上體育多。唯一有缺點(diǎn)的是要靠勞動(dòng)來獲取快樂。我們要先打掃微機(jī)室，再玩電腦。不過想玩什么就玩什么，還可以換位�？梢酝嬗螒蜓剑毩�(xí)打字，比賽呀，還可以冷落電腦，朋友之間相互聊天呀。幸福的時(shí)間過得最快，一眨眼，一小時(shí)過去了。我們戀戀不舍，但很快又將著這份依依不舍，轉(zhuǎn)換成了談感受或八卦。
多功能老師也不是萬能的，比如說他語文不大好，讀個(gè)小資料都很困難，有點(diǎn)結(jié)巴的感覺。這可能是因?yàn)樗例X不大好吧，上次，有一個(gè)算數(shù)很厲害的人，牙齒也不好，它與多功能老師比，還是多功能老師帥，而且?guī)?000000000000倍。多功能老師從此得出了一個(gè)結(jié)論，牙齒不好的人，數(shù)學(xué)往往很好。上帝給你關(guān)了一扇門，必將會(huì)給你開一扇窗!
多功能老師是多功能的，像機(jī)器人;但他對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，又像是父親;而他那會(huì)心的笑容，又像是個(gè)長不大的孩子;他就像是那蒙娜麗莎，他的性格就像是蒙娜麗莎的微笑那樣，令人難以捉摸，耐人尋味。
初三作文 篇10
因?yàn)橛辛藷羲岷诘囊箍毡粍澠�，從此有了漁火點(diǎn)點(diǎn)。
——題記
月輪下的江水波光粼粼，漆黑之處與江岸渾然一體，只有遠(yuǎn)處幾點(diǎn)漁火如星辰入水，閃閃發(fā)光，不遠(yuǎn)處的貨輪之聲，如一曲江川號(hào)子，將我喚醒。
江風(fēng)撲面，我拉了拉衣領(lǐng)，眺向遠(yuǎn)處高聳入云的燈塔，夢(mèng)幻在眼前展開，我似乎看見那佝僂的身影與燈塔重合，迷迷糊糊中，我陷入了這夢(mèng)幻。
我有一座燈塔，他叫爺爺。
爺爺是個(gè)文化人，文革之后，他就隱退在這山水田園之間，與稻秧為伴，并自以為樂。
他總是在我和妹妹的注視下，揮揮手，迎著朝陽，背著鋤頭，辛苦勞作。日晚之時(shí)又從那斜陽中走來，笑著對(duì)我們揮揮手�！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸”是他的生活寫照。
月下，他或吟誦詩詞，或給我們講故事。我和妹妹或在“江闊云底，斷雁叫西風(fēng)”的吟誦中賞著窗外旖旎的鄉(xiāng)村景，又或是在孫悟空的“七十二變”中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，他是一名啟蒙老師，點(diǎn)醒了我對(duì)知識(shí)的渴望。
小學(xué)之時(shí)，常惱于學(xué)習(xí)的繁重，每至考試前夕，心煩意亂，卻再也讀不進(jìn)半點(diǎn)書，于是�；剜l(xiāng)下，在田園走走。
“嗯，出去走走吧。”老人身體差了，不利索，拄著拐杖與我同行。
“爺爺，再給我講一講孫悟空的故事吧�！�
“嗯，好！”他蒼老混濁的雙目又神采煥然：“從前啊，有這么一塊石頭……”
我聽著，步于山水田園之間，心中也終于平靜了下來，聒噪與煩悶彌散了，心中也開始自失，仿佛腳下踏著的，不是田間小徑，而是一條時(shí)間大道。
最初，他伴我走，后來，他卻獨(dú)自離開了……
人不在了，燈塔依舊，船還是要行的。我望向江中緩緩發(fā)動(dòng)的'貨輪，心想：每個(gè)人都是一只船，行駛在生命的長河中，也一定有一座燈塔，引導(dǎo)著你。
你的生命中，是否也有一座燈塔？我站在時(shí)間的大道上，回首，老人正慈祥的看著我。
燈塔依舊，伴我長久。
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