【熱】六年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的六年級(jí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文1
我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想就是當(dāng)個(gè)杰出的畫(huà)家。因?yàn)槲覐男∠矚g畫(huà)畫(huà)。每當(dāng)我有空，不是在紙上就是在小黑板上或地上呀畫(huà)。我最喜歡畫(huà)孫悟空，剛開(kāi)始，我不懂怎么畫(huà)，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我畫(huà)的孫悟空還真會(huì)七十二變哩！
剛開(kāi)始我一點(diǎn)兒沒(méi)有耐心把畫(huà)畫(huà)好，只從我讀了《畫(huà)雞蛋》這個(gè)故事，才知道了怎樣能成為著名的畫(huà)家。首先要做到聽(tīng)老師的話。第二要做無(wú)論畫(huà)什么畫(huà)都要認(rèn)認(rèn)真真。達(dá)、芬奇就是因?yàn)檫@樣子成為一名著名的'畫(huà)家。
有一天，老師忽然要求我畫(huà)一張風(fēng)景畫(huà)�；丶液笪翌櫜簧铣燥�，就跑到芙蓉樹(shù)下給芙蓉阿姨畫(huà)像。以便爭(zhēng)取時(shí)間玩會(huì)兒。第二天，我把芙蓉阿姨的像給老師看，老師笑著說(shuō)：“小帆呀，芙蓉樹(shù)上的花兒到哪里去了？”我說(shuō)：“嘿，我真糊涂！”中午，我認(rèn)認(rèn)真真地給芙蓉阿姨畫(huà)好了頭飾。芙蓉阿姨看著我滿意的笑了。我看看芙蓉阿姨也開(kāi)心地笑了。
我想，如果我能勤學(xué)多練，多思考，也一定成為你達(dá)、芬奇一樣杰出的畫(huà)家。
六年級(jí)的作文2
我有許多妹妹，但最可愛(ài)也最淘氣的就屬詩(shī)雨了。她的淘氣可是出了名的，就連她的家長(zhǎng)對(duì)她也無(wú)可奈何呢。
記得有一年夏天，天氣很悶熱，陽(yáng)光炙烤著大地，讓人汗流浹背�？刹灰粫�(huì)兒就雷聲大作，接著，雨像斷了線的珠子，“嘩嘩”的'下起來(lái)。
妹妹在家悶得無(wú)聊，一看下雨了，便接雨水玩。她跑進(jìn)屋里找大的容器，忽然想到了洗手盆，就跑進(jìn)洗手間，剛想拿出去，奶奶走進(jìn)來(lái)阻止了她。妹妹又看到了雨傘，心生妙計(jì)，把雨傘撐開(kāi)，倒放在院子里。奶奶見(jiàn)狀，嘆嘆氣，搖搖頭，走開(kāi)了。
妹妹玩的不亦樂(lè)乎，把雨傘一次又一次的放在雨中。直到自己像個(gè)落湯雞，被媽媽拽進(jìn)屋里，才算罷休。
又過(guò)了兩三個(gè)星期，天空依然下起雨，奶奶想要拿傘出去，可就是打不開(kāi)，原來(lái)，經(jīng)過(guò)妹妹那天給傘“洗澡”之后，傘柄就生銹了。
這就是我又淘氣有可愛(ài)的妹妹。
六年級(jí)的作文3
縱古觀今，有多少人在挫折面前迷失自我，在那絕望的泥潭中一絕不起;過(guò)早地與成功劃上了句號(hào);又有多少人在挫折面前艱苦奮戰(zhàn)，品嘗到成功的果實(shí)，從而名垂千古，受萬(wàn)人所敬仰。
挫折不是惡意，是天災(zāi)，就戰(zhàn)勝天災(zāi)，就戰(zhàn)勝天，是人禍，就反思自己。人生的路途不可能一帆風(fēng)順，就如再好的天氣，也終有一天會(huì)遇上狂風(fēng)暴雨。
“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”這句話告訴我們，只有經(jīng)過(guò)挫折的洗禮，才會(huì)有自己意想不到的所獲。我們所擁有的堅(jiān)強(qiáng)，并非生而就有，他似尖刀，在挫折中越磨越鋒利;經(jīng)驗(yàn)也非圣人所授，它好似荊棘下的玫瑰，采摘它，被刺的同時(shí)手留余香。
遭遇挫折，失敗了，喜悅悲傷中帶著奮斗，成功了，喜悅中夾著一絲心酸。古人云：不僅一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香”。挫折對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一把打向胚料的錘子，打掉的'應(yīng)是脆弱的鐵屑，鑄成的將是一把無(wú)往而不利的鋼刀。
當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，絕不能屈服，而是要努力戰(zhàn)勝它，挫折會(huì)令人絕望，也會(huì)使你在困難中鍛造一副堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，可以讓你從山重水復(fù)走到柳暗花明。
摔倒并不等于失敗，而是為下一次成功做準(zhǔn)備。
六年級(jí)的作文4
把世界裝扮的亮麗多彩
——假如我是風(fēng)
假如我是風(fēng)，一縷輕輕的風(fēng)，柔柔的風(fēng)。我就會(huì)喜歡上旅行，來(lái)到不同的世界。
我來(lái)到了春姐姐的地盤，來(lái)到土地上，喚醒小草們。
來(lái)到柳樹(shù)姐姐身邊，為她梳理那長(zhǎng)長(zhǎng)發(fā)絲，柳樹(shù)姐姐高興極了。
我來(lái)到了花壇，給花妹妹上課，它們聽(tīng)的可認(rèn)真了。對(duì)我頻頻點(diǎn)頭。
呀！風(fēng)箏！讓我也去助助陣！我飛奔過(guò)去，熱烈地喊著：“加油！加油！快飛起來(lái)！”孩子們似乎很歡迎我的到來(lái)，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛起來(lái)了。
我一呆就是三個(gè)月，夏哥哥來(lái)接班了。這下子這兒又成了夏哥哥的領(lǐng)地。在他的領(lǐng)地里，我與樹(shù)伯伯奏樂(lè)，沙沙沙，多美妙。給太陽(yáng)公公照耀的.大地帶來(lái)一絲涼意。夏夜里我給睡蓮唱催眠曲，與螢火蟲(chóng)談心，與知了共鳴……
時(shí)光一晃又過(guò)了三個(gè)月，秋姐姐帶著火一般的熱情送走了夏哥哥。秋姑娘到來(lái)讓我高興壞了！我又可以翻起金黃色的麥浪，吹落滿山的紅葉。蘋果小妹見(jiàn)了我漲紅了小臉。我一面送走大雁，一面給菊花寒冷的考驗(yàn)。
冬伯伯帶著神奇的魔法來(lái)了，他把世界變成了白色。瞧！下雪了。多美啊！
假如我是風(fēng)，一縷美麗的風(fēng)，我會(huì)把我們的世界裝扮的亮麗多彩。
六年級(jí)的作文5
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著喜悅的心情，背著嶄新的書(shū)包，穿著整齊的校服，高高興興地來(lái)到了學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校的大門，看到校園的新環(huán)境，綠樹(shù)成蔭，校園里面非常整潔、干凈，生物園里的植物生長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。
走進(jìn)教室里，我看到教室里沸沸騰騰，只見(jiàn)同學(xué)們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事，你一言。我一語(yǔ)，笑聲此起彼伏。
不知不覺(jué)，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著老師的到來(lái)。
教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，面帶微笑，眼睛閃閃發(fā)亮，穿著整齊的教師的服裝，驕健的'步入講臺(tái)，她，就是我們的周老師，周老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們6（7）班的課室。
首先x老師問(wèn)候我們暑假快不快樂(lè)和作業(yè)完成的情況，接著，周老師又向我們強(qiáng)調(diào)了幾件事情，然后，x老師宣布我們翹首以待的教科書(shū)，我們接到教科書(shū)后，聚精會(huì)神地閱讀著課本。
外陽(yáng)西下，開(kāi)學(xué)第一天即將結(jié)束，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開(kāi)教室，但同學(xué)們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這開(kāi)學(xué)第一天。
六年級(jí)的作文6
秋天，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)悄悄地走了。
記得那個(gè)早晨，在去學(xué)校的路上，我看到路邊的大樹(shù)下鋪滿了金色的落葉。樹(shù)上的葉子還在一片接著一片往下落，在飄落的過(guò)程中，它們盡情地欣賞著迷人的.秋景。落葉歸根，它們樂(lè)意化作春泥報(bào)答根的滋養(yǎng)。我看得入了神，忽然被一片飄落的樹(shù)葉驚醒。而它也真誠(chéng)地帶著歉意，從我的肩膀上落下來(lái)。
一路走來(lái)，我并不感到寂寞，因?yàn)�，在這秋天的早晨，我聞到了桂花淡雅的清香，看到了新生命萌芽的希望，聽(tīng)到了清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)，嗅到了金秋帶著稻谷芳香的空氣……這一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，讓你不得不由衷地感嘆：秋天，真美！我在這樣的秋景里，把所有煩惱都拋在了腦后。
秋天是美麗的，我相信，即使是世界上最優(yōu)秀的畫(huà)家，也不能完美地描繪出秋天的風(fēng)采。尤其是秋天里那一片片金燦燦的落葉、一朵朵黃澄澄的菊花、一塊塊紅彤彤的高粱、一張張掛滿舒心笑容的臉龐……
我看你，美麗的秋天；我愛(ài)你，秋天的早晨！
六年級(jí)的作文7
我有一個(gè)聰明伶俐、乖巧的妹妹。她叫馮安琪。一張胖嘟嘟的小圓臉，一雙水靈靈的大眼睛，目光中透出好學(xué)的神情。安琪最迷人的地方還是那張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃嘴。
安琪在南平的時(shí)候，為了可以讓我們看到她在幼兒園學(xué)芭蕾舞，特地叫她媽媽給她買一雙舞蹈鞋，在奶奶家的`客廳像模像樣地跳了起來(lái)給我們看。別說(shuō)，跳著這不倫不類的芭蕾舞對(duì)她也有好處，她走路時(shí)，都是直著腰，昂著頭，邁著芭蕾步子大步大步地向前走，讓人看了覺(jué)得舒服。
安琪上課的時(shí)候也特認(rèn)真。她喜歡彈琴，每個(gè)星期六，鋼琴老師都到她們家上課。而一到上鋼琴課，安琪總是津津有味地聽(tīng)老師彈，眼睛就直盯著老師的手法。坐在那里彈上兩三個(gè)小時(shí)都沒(méi)問(wèn)題。而老師一走后，安琪休息半個(gè)小時(shí)左右。又開(kāi)始按老師的手法彈起來(lái)。她這種好學(xué)的精神真讓我佩服 妹妹的朋友多，人緣好。每到周末，她媽媽或爸爸就會(huì)帶她去樓下的公園里玩。那里有許多是她的伙伴，和她玩的都很投緣。不知為什么，不管是男孩子還是女孩子，見(jiàn)了她，都可以和她搭的上話。
沒(méi)辦法，我的安琪妹妹就是一個(gè)，興趣廣、朋友多、人緣好、活潑、善良、可愛(ài)的littgirl(小女孩)！
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