六年級(jí)校園難忘的一件事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)校園難忘的一件事作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)校園難忘的一件事作文1
在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來的時(shí)候，便消失得無影無蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮亮。其中有一叢珊瑚、最美，那就是這件事。
有一次，我去參加升入少先隊(duì)的一個(gè)儀式，其中，老師讓我們系上紅領(lǐng)巾，一股自豪感油然而生。眼看紅領(lǐng)巾就要發(fā)到我的手上了，我的心跳加快了，額頭上也冒出一顆顆豆大的汗珠，我心想：王子豪啊，王子豪，你怎么就是不聽媽媽勸呢，為什么不好好學(xué)打結(jié)？這下可好了，我就看你怎么辦！這時(shí)，我拿到了紅領(lǐng)巾，不甘心就這樣被同學(xué)們嘲笑，便自言自語(yǔ)道：“我可不能這樣被同學(xué)嘲笑，讓我自己去試試吧！”我接過紅領(lǐng)巾，小心地打了結(jié)之后，發(fā)現(xiàn)變成了李煜所寫的：“剪不斷，理還亂�！蔽抑荒苋フ彝瑢W(xué)幫忙，我右邊的同學(xué)紅著臉，難為情地說：“對(duì)不起，我也不會(huì)系，我也在找人幫忙呢！”我嘆了口氣又無奈地問左邊的同學(xué)，左邊的同學(xué)也無辜地望著我說：“我和那位同學(xué)一樣，不會(huì)��！”正當(dāng)我焦急萬分時(shí)，聽到一個(gè)熟悉的聲音傳來：“王子豪，我來幫你吧�！边@話像一縷陽(yáng)光驅(qū)走了我內(nèi)心的焦急，我微微地轉(zhuǎn)過一看，原來是樓同學(xué)，我興奮極了，連忙問：“真的`？”樓同學(xué)說：“當(dāng)然�！彼呎f邊幫我系上了紅領(lǐng)巾。我激動(dòng)地說：“謝謝你，你真是助人為樂的及時(shí)雨�！睒峭瑢W(xué)笑瞇瞇地說：“不用謝。”
這件事至今令我記憶猶新，似乎是昨天發(fā)生的事，我以后也要像樓同學(xué)一樣助人為樂。
六年級(jí)校園難忘的一件事作文2
學(xué)校里，我有許多難忘的事，如：比賽贏了，表演成功了，獲獎(jiǎng)了……有一盤象棋，我至今記憶猶新。
在五年級(jí)的一節(jié)體育課上，語(yǔ)文老師來和同學(xué)們下象棋。我自告奮勇地參加了，更何況有個(gè)巨大的“賭注”：當(dāng)天的回家作業(yè)，如果我贏了，這天全班就沒有語(yǔ)文回家作業(yè)了。我的幾個(gè)棋友聽到后也聞?dòng)嵹s來，在旁邊圍觀，還幫我出主意，加油鼓勁。當(dāng)時(shí)，我懷著不辜負(fù)同學(xué)們期待的雄心壯志。
此時(shí)，我很緊張，因?yàn)槲页袚?dān)著同學(xué)們的“使命”，但我很快就平靜下來，投入到棋盤上面了。我把基本陣勢(shì)擺好后，就邊防守邊進(jìn)攻。中間，不知戰(zhàn)了多少回合后，圍觀的同學(xué)散去了一些，但當(dāng)時(shí)還處于“棋逢對(duì)手”的僵局，我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”還在繼續(xù)，我沉著地應(yīng)對(duì)。
接著，我大軍挺進(jìn)，“主力部隊(duì)”過河了一大半，恰似“百萬雄師過大江”，連小卒也在大車的保護(hù)下，步步為營(yíng)的`前進(jìn)，猶如大軍壓境。我方陣營(yíng)的危險(xiǎn)被我一一化解了。我將了又將，仿佛“宜將剩勇追窮寇”，三將五將，將得老將無處藏身，我終于贏了。完成了“重托”；沒有辜負(fù)同學(xué)們期待，我如釋負(fù)重地回到了座位。
老師也兌現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)的。
事后我想：難道老師真的下不贏我嗎？這是在讓著我，鼓勵(lì)我啊！
這盤棋中，老師對(duì)我的引導(dǎo)和下棋時(shí)的樂趣使我難忘。
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