有關初二作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的初二作文6篇，歡迎大家分享。
初二作文 篇1
父愛是山，高大而巍峨，父愛是天寬廣而深遠，父愛如河寧靜而細長。
父愛，又何止會停止，當它從記憶里靜靜地飄過，我知道，父愛一直與我相隨。
小時候，父愛是一個小獎勵……
我獨自在自己的小房間里，慢慢的平靜的寫著語文，就只是為了把字寫好。此時我三年級，但我還用的是鉛筆，我看著他們拿著各種各樣的鋼筆，在紙上劃得飛快，就像我騎著馬車，看到別人開賽車一樣。老師每天都會叫一個字寫得好的人從鉛筆晉級鋼筆，直到現(xiàn)在只剩下幾個人用鉛筆了，其中就有我。我時不時擦拭著紙，也時不時想起爸爸說的橫平豎直。第二天，我的作業(yè)終于發(fā)下來了，我迫不及待的翻開，大大的“優(yōu)”字印在我的眼睛上，上面寫著“可以用鋼筆了”我頓時覺得開心的飛起來了，下午爸爸來接我，我說了所有的事，爸爸看到也開心極了，給了我?guī)讐K錢獎勵，我可以去買個禮物。
我捧著自己期待的禮物，父母把他的`愛和期盼寄托在這份禮物上。
后來啊，是推動我前進的力量——
在一次考試里，我最拿手的數(shù)學考砸了，老師同學似乎都看不起，嘲諷我�；氐郊�，父親也知道實情，也不想讓我一個人悶著，他慈祥的走過來，雖然他知道我不想聽，但還是說了，“失敗是成功之母”這次失敗也是下一次成功的曙光。
父親的鼓勵推動著我。
而現(xiàn)在，父親是幸福的囑咐——
吃完午飯我又要去學校了，又是五天不相見，我勤快的收著書包，父母親匆匆跑過來，打開了我的作業(yè)本�！罢Z文書、作業(yè)、日記……”他一一問答后確定無誤了，就出門了。到學校的最后一刻，他還望著我，又補充一句，記得認真檢查。
父愛是如此特別，如此深沉，足以讓我們用一生來慢慢品味。
初二作文 篇2
是誰曾與松竹梅“歲寒三友”為伴，是誰傲霜怒放，把淡淡的一縷芳香默默地奉獻給人間？那是婀娜多姿的菊花。
菊花屬菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我國的傳統(tǒng)名花之一。我國栽培歷史悠久，已有三千多個品種。菊花的花型更是美不勝收，別具一格。針松型、彩球型、翎羽型、平帶型……不勝枚舉。像珠簾、似發(fā)絲、如仙女下凡……極盡妍態(tài)，令人陶醉。
菊花不僅類型眾多，而且花姿俊美，五彩繽紛。
那層層疊疊的金繡球，莖粗壯挺直，葉子肥大稠密�；ò暌粚影粚樱话曩N著一瓣，有秩序地排列著，猶如一個金黃色的線團。里面嬌小可愛的花蕊緊緊地擁在一起，多么像是一個害羞的少女，細細端詳，仿佛是在打量著這個似曾相識的世界�。�
那晶瑩欲滴的綠云，深受人們的喜愛�；ò隄饩G正抱，似朵朵白云，難怪無不使人聯(lián)想到綠波仙子飄游太空的美好情景，讓人賞心悅目。
那鴛鴦菊的花更是美若天仙，紅色、黃色的花瓣平分秋色，這兩種顏色融入到了一起，真好似鴛鴦那五彩繽紛的羽毛，它那微微翹起的花瓣讓人忍不住想用手去輕輕撥弄。又仿佛一個金燦燦的小太陽，絢麗多彩。
那優(yōu)美動人的鳳凰振羽，外部呈棕紅色，基部黃色，屬舞環(huán)型。微風乍起，好像是為亭亭玉立的姑娘甩動著一頭飄逸的秀發(fā)……
此外，還有很多也數(shù)不勝數(shù)。有的花枝招展，好像在恭迎八方的'游客：有的蓓蕾出綻，好像一個個孩子的笑臉：有的傲然挺立，好像在與同伴爭齊斗艷：有的隨風舞動，好象在翩翩起舞……
秋菊能傲霜，風霜重重惡，本性能耐寒，風霜其奈何？我依然徘徊在菊花的海洋里，如癡如醉……
初二作文 篇3
嫻熟的操作又被打斷，我極不情愿地停下手中的游戲。
“嗨！哥們兒！”又是她一成不變的問候。 “嗯�！蔽绎w快地在鍵盤上敲出這個字，卻尷尬地發(fā)現(xiàn)沒有別的話可以說。 她倒是不厭其煩地回憶從前六一班的點滴，冰冷屏幕上方正的宋體字卻掩飾不住她的興奮。她說了很多：從前我們三個一起去填對聯(lián)，有人叫我們三劍客吶！玉蘭樹旁邊的`圖書室真的很小……我無言以對，只能在她快樂地訴說時添幾個如“嗯”、“呵呵”之類無足輕重的詞語來證明我的存在。
“我們會永遠記得小學里平平淡淡的每一件事，對吧？”在下線之前，她仍是那么快樂地對我說。
我可不可以告訴她，其實已經(jīng)有很多很多從我的大腦里淡出。
我不記得我們一起寫的對聯(lián)是什么內容。
我不記得每次去圖書室時管理圖書的老人極力向我推薦的書的書名。
我甚至記不全那個我曾引以為傲的六一班所有成員的名字……
站在美麗的城市中，你還會記得鄉(xiāng)村田間的阡陌嗎？
真遺憾，我不會。
讀書、玩樂、微笑……我已經(jīng)沒有時間和力氣來回憶。
但我也不能冷漠地說：“我不是個沉浸在過去里的人�！�
我只能無能為力地看著它們淡化消散。
選擇性遺忘么？嗯。
只有五個字，卻那么悲傷。
初二作文 篇4
再次漫步在那片茉莉花田里，那一縷縷清香縈繞在四周一步一步地向前走，舉目四望，那一片片潔白而神圣的茉莉花，突然，腳步一頓，我看見了，我看見了！那個如同茉莉般純潔的女孩，微笑著，再向我招手，那一刻，淚奔涌而出，滴落在一朵朵茉莉花上，如同水晶般透明和清亮……
依稀記得，和她相遇也是在這片純潔的茉莉花田里，記得，那時的她身著一件潔白的連衣裙，如同茉莉花一般，她在花田里奔跑，裙帶飛揚，像不食物人間煙火的仙子，她的臉上始終洋溢著快樂而又滿足的微笑。當時我正在欣賞茉莉花，她如同精靈一般地出現(xiàn)在我的身邊，我一回頭正好對上她的眼睛，又打又明亮，里面涌動著青春的活力，和一抹不熄滅地希望的光，她微笑著，我也回了她微笑，只是有些牽強，她問我：“今天不應該放假啊，你為什么不上學校呢？”回答她的是風掠過花朵的沙沙聲，她聽不到我的回答，就自言自語地說道：“嗯，我不應該問你的，我不是也沒上學嗎？”我終于開口了，我問：“那你為什么不去上學呢？”她卻低下頭，笑了，眼里閃過幾抹失落與悲傷，她小聲地說：“不能��！”因為說得太小聲了，所以我沒聽到，我又問了一遍，她仰起頭，給我一個大大的微笑，那笑容太過燦爛了，幾乎刺痛了我的眼睛，她依舊笑著說：“你不說，我也不說。”我略帶苦澀地笑著說：“你知道了，也許就不會和我在這聊天�！彼琅f笑的'那么燦爛，我終于說出來了：“我是逃學的�！毙闹芯谷宦赃^幾抹羞愧，我察覺到了，卻不由得大吃一驚，一向逃學逃得理直氣壯的我，卻會在這一刻感到羞愧，也許是這個純潔地如同茉莉花一樣的女孩才能讓我為自己的逃學而感到羞愧吧。她依然笑著，笑得那么純真，我的心卻感到一陣刺痛，我小心地問：“你還會和我說話嗎？”這時，我的心中卻已有了結果，她很清晰地吐出一個字：“會！”我驚住了，她笑得如此清風霽月，她說：“因為你不壞�！蔽异o靜地站立在那里，任眼中的淚水流出，她又沖我笑笑，然后跑向花田深處，她回過頭來，向我招了招手，風，又起了，一朵朵純潔地茉莉花在風中搖曳著，風把她的發(fā)絲吹得漫天飛舞，這時如此美妙的場景�。�
從此以后，我就經(jīng)常在這片茉莉花田里玩，他曾一臉向往地對我說：“上學時多么美好的事��！”這時我第一次聽到這句話時沒有產(chǎn)生諷刺的感覺，反而認真的問她為什么，她依舊帶著那抹淡淡的微笑說；“當然好了��！你能學到很多知識，還能和許多同學在一起玩��！”這句話如同一顆小石子，在我毫無波瀾的心中激起一圈又一圈的漣漪，從那以后，我便去上學了，心中再沒有了從前的那般抵觸，從那以后，我去茉莉花田的次數(shù)少了，見她的次數(shù)也少了，但只要我去了，就一定會發(fā)現(xiàn)她在那里。每次我們見面就躺在花叢中，嗅著那醉人的清香，感受著生命的美好。
時光飛逝，轉眼之間，便到了深秋，我又來到了那片花田，花都枯萎了，花田顯得毫無生氣，我想花兒大概也和我一樣，知道了一件令人悲傷的事情發(fā)生了，幾天前她走了，帶著病痛和這花兒走了。
花開，花落，時光匆匆，在我的潛意識里，認為她早已和茉莉花融在了一起，她便是花，花便是她，是如此純潔。是的，我是不會忘記她的，花總是會開的，每次花開，我都仿佛看見了她，在那片搖曳的花中，印下了她絕美的身姿。
再次漫步在那片花田里，身邊卻沒了她的身影，五月的陽光把它全部的光亮都傾灑在這片花田中，讓這片花田如同仙境一般，這里住著一位如同仙子一般的女孩，是的，我是不會忘記的，永遠不會忘記的，正是這片花田，滋潤了我的心田。
初二作文 篇5
房屋是人類棲息的場所，是人類征服自然亦是自身發(fā)展的一種象征。
到了半坡氏族期間，人類才完全靠自己的勞動創(chuàng)造出了自己的房屋用雙手堆砌而成的石屋。這種石屋的頂是用草鋪蓋的，呈圓錐狀。屋的形狀并不規(guī)則，屋體一半在地面以下。幾個這樣的屋子聚在一起，便成為了當時的村落。
后來，隨著人類科學技術的發(fā)展，人們開始按照事先設計好的方案建造房屋。于是，經(jīng)過人們精工雕琢、科學拼接的木屋和石屋，以及木石土合造的各種形式的房屋便大量建起來，以至發(fā)展為規(guī)模宏大的宮殿建筑群和寺廟建筑群。由于地理位置或風俗習慣的不同，不同民族的人們又創(chuàng)造了各式各樣的房屋。云南傣族的竹樓，上下兩層，上層住人，下層拴馬，方便安全，涼爽衛(wèi)生；黃土高坡的人們則因地制宜，掘土為屋，建造出一排排冬暖夏涼的窯洞；草原上的蒙古族更是造出了遮風避雪、隨意搬遷的活動房屋氈包。各種房屋不一而足，無一不表現(xiàn)了人類創(chuàng)造的艱辛和偉大。
近代的房屋，在本質上又有了巨大的變革。人們不再單純地依靠天然材料，而是采用鋼筋水泥等人工材料，而且更加重視房屋內外的裝飾。例如，在墻壁上鑲瓷磚，甚至涂上金粉，使得房屋變得金碧輝煌，光彩奪目。這些建筑，無論從結構還是外觀，都遠遠超過了古代房屋。
眾所周知，人類從學會制造工具的那天起就和動物分了家。人類既然會制造和使用工具，當然在填飽肚子的同時，也就想到了為自己創(chuàng)造一個舒適的棲息環(huán)境。
現(xiàn)代社會，進入科學技術迅猛發(fā)展的時期。房屋在性能、功用方面出現(xiàn)了新的'突破。例如，有的房屋可以抵御地震，美國加利福尼亞的一座圓堡形房屋，經(jīng)歷了6.2級地震，卻毫不動容；有的房屋可以模擬地球外的空間環(huán)境，成了地球上的太空站。
現(xiàn)代的房屋已不僅僅是供人們遮風避雨、生活起居的庇護所，它還為人類提供了生產(chǎn)、科研以及一切發(fā)展現(xiàn)代文明的實驗室和工場。
由于人口猛增，房屋的需求量太大，人們不得不把房屋向高空發(fā)展。于是，摩天大樓拔地而起。據(jù)統(tǒng)計，一座高300層的摩天大樓可以住一個中等城市的人口。
最早的房屋應追溯到山頂洞人居住的鋪有干草的洞穴。這種房屋，恐怕除了人類自己勞作之外，更多的還是大自然的恩賜。
隨著科學技術的發(fā)展和人類越來越多的欲望，在將來，人類不會滿足于僅僅生活在地球的陸地上，海底龍宮、星球別墅、空中樓閣的出現(xiàn)，大概也為期不遠了。
初二作文 篇6
今晨是學期的這第一個早讀，因為我們已經(jīng)是初二年級，級部主任是擔任生物教學的，所以他將所有的早讀都安排學生上生物地理了，這學期就要對初二學生進行學業(yè)水平測試，也就是中考，我們這些科目不得不讓步給地理生物了。今晨是結束了6月14號的地生會考之后的第一個語文早讀，我滿懷希望的冒雨前來上課。
學生們大都已經(jīng)在教室里讀著昨晚寫的生字了，只有郝曉騰這個家住石門的學生還沒有到，我就等著他，等到他亂來的時候，鞋子已經(jīng)濕了，可見雨還是下著的而且地面積水也深了。
我開始了我的教學，教案是萍早就印好的，我只是發(fā)給學生做做就可以了，可是在做的`時候，我又發(fā)現(xiàn)了問題，有些學生多音字掌握的不好，例如魏斌斌將鮮為人知的鮮注音成了一聲，苑權將勁敵勁注音錯了，胡夢佳將矗立的矗注音成了佇，我就生氣了，這么簡單的字音都那不準，還怎么能考出個A來呢？
我的火氣就大起來了，大聲的呵斥學生讀，因為平日里他們沒見到我這么個強調，有些學生不知所措了，猶猶豫豫，慢條斯理的就是不趕進度，我更加來氣了。
就這么一個早讀，學生也不知道珍惜，我孩子這里著急的了不得，學生卻一副無動于衷的樣子，真是無語了。
我冷靜的想了一下，還是自己的急躁情緒影響了學生！
這么多學生都在認真地學習，沒有一個不學的，這與他們剛進入初中，有些根本九不會拼音的學生都能寫注音了，這就是進步，我又怎么能要求他們每一個人都會，都做對呢？是不是又被考試影響了自己的情緒了？我進行了反思，不要因為自己的急躁而影響了學生的情緒，他們畢竟不是僅僅學習你這一科，他們要學那么對的課程，難免一是反應不過來，而且今天的天氣又是那么惡劣，他們能夠正常出現(xiàn)在教室里就很不錯了，更何況他們在認真的寫著，讀著呢?即使有那么幾個跟不上趟的學生，你又何必求全責備呢？
再說，學生注音以自己平日里的發(fā)音也是有很大關系的，自己的音都發(fā)不準，難怪學生覺得迷惑了！
唉，語言的教學就是不同于其他，教學就得有扎實的基本功，學生才能打好扎實的基礎。現(xiàn)在教育上收了一些非教專業(yè)的人士來教學，只要有個教師資格證即可，我看不是個好事！教別的課尚可，教育語言科就得斟酌斟酌的了！
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