【精品】四年級作文集合7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
在教學(xué)過程中，每天面對幾十個(gè)性格迥異的孩子，許多教師總是一臉冷冰冰的樣子，好象這個(gè)職業(yè)帶給孩子的就是這樣一片冰冷的天地。針對這個(gè)問題，我悄悄地和幾個(gè)同事交流了看法。
在與許多同事的交談中，他們也有同樣的感覺：如果自己給學(xué)生一張溫馨的笑臉，那么學(xué)生就會放松對自己的敬畏，久而久之班級紀(jì)律就會松懈，課堂秩序就會混亂，自己的工作就會陷入被動(dòng)局面。雖然形成這種不良傾向的原因多種多樣，但教師掩飾笑容的原因表現(xiàn)在以下幾種：一是掩飾笑容為了更好的開展教學(xué)。愛動(dòng)是孩子的.天性，而有些學(xué)生性格頑劣，喜好熱鬧不分場合。如果教師給了他們笑臉，他們就會忘乎所以，甚至還會把布置的作業(yè)束之高閣，從而形成一種“老師不會批評”的心理。另一種掩飾笑臉是為了表現(xiàn)教師的尊嚴(yán)。老師在教學(xué)中如果過多地給學(xué)生笑臉，與學(xué)生打成一片，在他們的眼中就會顯得不成熟，甚至?xí)恢肛?zé)自己的行為不嚴(yán)肅。第三種掩飾笑臉是為了適應(yīng)學(xué)校這個(gè)比較嚴(yán)肅的工作環(huán)境。學(xué)校是一個(gè)教書育人的地方，其嚴(yán)肅性非一般地方可比，因此必須正襟危坐，掩飾起自己的喜怒哀樂。正是基于這幾種原因，許多同事不得不一臉嚴(yán)肅，少有歡顏。
其實(shí)一張笑臉對于學(xué)生來說是很寶貴的財(cái)富，學(xué)生從老師的笑臉中既能得到贊許又能得到鼓勵(lì)，既能感受到師愛又能感受到教師胸襟之偉大。因此在教學(xué)中給學(xué)生一張笑臉是很有必要的。一張笑臉就是一種催化劑，可以催發(fā)學(xué)生積極向上的信心。一位剛參加工作的教師在日記中這樣寫到：“……而之前在六年級的兩節(jié)連堂作文課，不管基礎(chǔ)好壞，都交了一份美麗的作文給我。包括那幾個(gè)嚷著‘六百字的作文怎么寫啊’的學(xué)生。在我說六百字寫不出來就寫三百字好了的打折優(yōu)惠下，也交了一篇四百字的作文。習(xí)作課上，偷偷地看著他們寫的句子，一陣陣溫暖從心底直達(dá)眼底，這都是我給他們笑臉的功效�！庇纱丝梢姡處熞欢ㄒo學(xué)生一張笑臉。只有給學(xué)生笑臉，學(xué)生們才不可能有過多的心理壓力，他們才會放松身心把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中；只有給學(xué)生笑臉，他們的生活才會多姿多彩。
近代教育家夏丐尊，用十分生動(dòng)形象的比喻，深刻地道出了這一真理。他說，教育如果沒有感情，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣，沒有水就不稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。假如你討厭學(xué)生，那么你工作的開始就是你工作的結(jié)束。
教師要深入了解學(xué)生，教育學(xué)生，有一個(gè)前提，就是要理解學(xué)生的內(nèi)心世界、行為特點(diǎn)以及行為方式。學(xué)生不是成人，因此教師要有“童心”。所謂童心就是從兒童的角度去體驗(yàn)、去思考他們面臨的一切。這是小學(xué)教師職業(yè)一個(gè)特點(diǎn)。有了童心，有了一張笑臉，教師對學(xué)生的愛就會沿著這個(gè)方向向他們滲透，就會與他們親和在一起。
四年級作文 篇2
我媽媽給我報(bào)了游泳培訓(xùn)初級班。
第一天，教練讓我們鉆到淺藍(lán)色的水里看有沒有魚？大家紛紛低頭看，結(jié)果都發(fā)現(xiàn)水里沒有魚。教練笑瞇瞇地說：“這里肯定有魚，再看看�！蔽乙苫蟮叵耄航叹殨粫_大家呢？我還是再到水里去看看吧。想完，我深吸一口氣，潛到水里看了一下，哈，教練在騙我們，后來才知道，原來教練想讓我們練憋氣。
第二天開始，教練教我們蛙泳姿勢，顧名思義，就是像青蛙一樣游泳。先把兩只腳并攏，抬起，再把腳尖向外翹起來，呈八字形。然后把兩只腳向外劃去，最后收回，并攏。這樣開始練習(xí)了兩天，我覺得快要累死了。但我想到：“堅(jiān)持就是勝利。”所以，我沒有放棄，堅(jiān)持不懈。就這樣，我一直練習(xí)著。
直到第四天，我們大家手里拿著浮板練習(xí)。
到了第七天，我們開始空著手練習(xí)換氣。手的動(dòng)作是：先把手伸直，并攏，再往外一滑，抬頭吸一口氣，放到胸前，最后伸直，并攏。按著這樣的動(dòng)作要領(lǐng)，我練啊練，練啊練。我把前面的.憋氣和腳的動(dòng)作加起來，達(dá)到熟能生巧，居然可以從水深1.2米處游到1.5米處�？傻搅�1.7米處時(shí)，我害怕地摸著墻壁走，不敢游了，后來想到：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，我不能做膽小鬼。想完，我就“撲通”跳進(jìn)水里游了過去。
到了最后一天，我終于通過了游泳考試，順利結(jié)業(yè)了。我快樂得像一條小魚似的，在泳池里東游西游。
看來，“有志者事竟成�！敝灰蜁晒�。
四年級作文 篇3
按照我們班主任孫老師的安排星期六的下午我們班分組開展找對聯(lián)活動(dòng)，我們小組的活動(dòng)地點(diǎn)是東帝海景小區(qū)。說好了媽媽帶我參加活動(dòng)，我感到特別高興。可是到了下午三點(diǎn)鐘我和媽媽就要出發(fā)，突然媽媽的公司有事情，媽媽不能帶我參加，我有點(diǎn)失望很不愉快，只好還是爺爺帶我參加。
我和爺爺來到東帝海景的大門口，我們打電話給詹子墨，詹子墨的媽媽說她們在8單元7b，我們到了8單元的門口以后我們就按密碼。詹子墨在樓下小區(qū)看見了她就匆匆忙忙說，她媽媽叫她下來接我們。不大一會我們小組的`小朋友都到了，只有陳近思去參加畫畫課要等一等，在等她的時(shí)候我們玩爬樹游戲。
大約過了半個(gè)小時(shí)陳近思也來了，大家都聚到一起的時(shí)候就先拍張照。拍完照了以后我們就開始找春聯(lián)。首先我們到趙主任家，趙主任住在12樓，12樓有4戶人家，家家門上都有對聯(lián)，我們讀了對聯(lián)并拍照。我還記下了一副對聯(lián)；“八方接福接平安，九州同慶同發(fā)展”。然后我們就到王老師家，王老師高興地說：“寶貝們我們拍個(gè)照吧”。我們跟王老師拍照，讀了王老師家的對聯(lián)�！靶麓盒孪残率兰o(jì)，大順大發(fā)大吉利’。拍完照以后我們是爬樓梯下來，我是帶頭走下樓梯，然后我們就到1樓的一個(gè)老奶奶家的門口拍，對聯(lián)是；“八方財(cái)寶進(jìn)門廳，四面貴人相照應(yīng)”。
最后我們進(jìn)行了一個(gè)跳繩游戲，女生跳的最多是41個(gè)是詹子墨跳的，男生跳的最多是38個(gè)就是我。已經(jīng)快7點(diǎn)了，爺爺叫我回家了，我還舍不得回家，可是真的已經(jīng)很晚了，我向阿姨們叔叔們同學(xué)們告別了。
這次找對聯(lián)活動(dòng)我們增添知識，同學(xué)間增進(jìn)了友誼，還玩的開心。
四年級作文 篇4
唉，我千不該，萬不該，不該吃了那半碗米飯。
那是一個(gè)星期六，我本該吃完晚飯，就去學(xué)小提琴的。因?yàn)槲規(guī)屠牙迅闪艘簧衔绲募覄?wù)活，已經(jīng)很累了，再加上一會還要去學(xué)小提琴，我就多吃了半碗。就在準(zhǔn)備走的時(shí)候，我的肚子稍微有一點(diǎn)不適，之前也有過這樣的`疼痛，總是過了一會就好了。所以這一次，我并沒有放在心上。
到了老師那里，先聽一下我前面一個(gè)同學(xué)的演奏，我再前去。但是，我的肚子出現(xiàn)了劇烈的不適，疼得連站都站不起來了。媽媽看到如此景象，就跟老師說了一聲，慢慢地把我扶上車去。在車上，劇烈的疼痛讓我扭得和一只麻花差不了多少。媽媽心疼地問：“好一點(diǎn)了嗎？回去用熱水袋給你燙燙�！�
回到家里，我的肚子上出現(xiàn)了一只熱水袋，用毛巾包著。這時(shí)候，媽媽走進(jìn)來，問我：“好點(diǎn)了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽也點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“快睡吧，九點(diǎn)半了�！�
之后，每當(dāng)我提起這件事或是回憶起此事，都會對別人說一句：“一想起那件事，我的腸子都要悔青了�！�
四年級作文 篇5
我時(shí)常想著：從幼兒園小班到小學(xué)四年級，陪伴我的朋友到底有多少？讓我記憶最深的有兩個(gè)，一男一女。
陪伴我最久的朋友我想應(yīng)該是李晨吧！我和她是在幼兒園大班認(rèn)識的，當(dāng)時(shí)我在班級里純屬一個(gè)小喇叭，而她卻是比我高一個(gè)等級的大喇叭。她在班級的'朋友不多，甚至可以說是只有一兩個(gè)，我的朋友比她多一些。我變索性跟她交成了朋友。后來我發(fā)現(xiàn)，她有許多煩惱，慢慢的我們從普通朋友變成無話不談的閨蜜。到了幼兒園畢業(yè)，我們都很傷心。也許是緣分在小學(xué)一年級報(bào)名時(shí)，我們又相遇了。直到現(xiàn)在，我們雖然有時(shí)會吵架，但更多的是敞開心扉的聊天，我很感謝她給我?guī)淼目鞓放c安慰！
杜偉北，這個(gè)調(diào)皮的男生，經(jīng)常帶上幾個(gè)男生來激怒我和其他的一些女生，讓我們追著他打，當(dāng)他和他帶著的幾個(gè)男生開心的朝我們做鬼臉時(shí)，我們無可奈何，做到我們自己的座位上，他們就伸出手來打我們的背，我們不應(yīng)他們，他們反而得寸進(jìn)尺，不斷的朝我們的背上大打出手不過他也有好的一面，成績一直在85~95之間徘徊。他有個(gè)QQ叫蠟筆&小新。
我喜歡李晨她的大喇叭嘴，使我永遠(yuǎn)都不會忘記，至于杜偉北嘛，他調(diào)皮的個(gè)性和優(yōu)秀的成績我也不會忘記！
四年級作文 篇6
22世紀(jì)，人們能利用電使植物脫離引力，瘋狂生長?每次你犯了錯(cuò),總是我來幫你改正.真不害臊。這也怪我自己太注重分?jǐn)?shù)，不然你也不會這樣，這是我教育中的失誤，以后，我們一起來改進(jìn)，好嗎。有這樣的妹妹，我的生活變得真是多姿多彩?這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)豆豆蹲在我的腳旁，好像很想吃的樣子。
牛頓在探索了一生之后，終于歇下腳步，他將精力轉(zhuǎn)向了似乎與科學(xué)背道而馳的神學(xué)，人們都在嘆息，甚至拋棄了他，然而，他真的失去了本真了嗎？真的所謂精神失常了嗎？不！我們不會相信這些只看重成果獎(jiǎng)項(xiàng)的人的話，我知道，牛頓在窮其一生的科學(xué)研究之后，已經(jīng)頓悟，宇宙之大，不會在乎人生自鳴得意的小智慧，越是深入地探索，越是能體會到造物主的深?yuàn)W與不可窺探，只有膚淺的人才會拿著一點(diǎn)點(diǎn)小發(fā)明高喊：“我看清了世界！”牛頓探究上帝，更不是祈求通往天國的路，他只是在山腳下，眺望山頂美麗的風(fēng)光。
周敦頤有文：“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”這是中國人關(guān)于距離美的含蓄表達(dá)，難道稱不上精辟嗎？絕世的美人難道非要將毛孔放大到清晰可見才看得見美？五彩的油畫難道必須被肢解為一塊塊的色斑才能體味？精妙的詩句一定要把一個(gè)字?jǐn)U展成一段話才能欣賞？這個(gè)世界已經(jīng)夠繁瑣了，一定要將細(xì)節(jié)一一展現(xiàn)嗎？
滾滾紅塵，不盡愛恨情愁，蕓蕓眾生，誰能乘云歸去？與其在俗世間滾爬，不如暢游山巔，共紅日之沉浮。南山下的`雛菊，映著一張滄桑而同樣有花般笑容的臉，世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求。污濁的塵世，無盡的誘惑，金錢，地位，聲名，然而，這些海市蜃樓般的期盼，誰又能真正看得清呢？有時(shí)，回頭不顧，在青山外眺望著似云似霧的一切，也是一種勇氣。
人都會有追求，也都會有一探究竟的渴望，然而有時(shí)努力追求的是一種殘缺、遺憾，而在遠(yuǎn)處眺望時(shí)，你收獲的卻是完美。
四年級作文 篇7
我和李蛟是一對要好的朋友，平時(shí)寫完作業(yè)，不是我去找他，就是他來找我，我們在一起玩總是很開心。
星期五，我在李蛟家玩電腦，我倆玩的'是飛車，我倆玩的規(guī)則是一人玩一把。于是我們玩了起來，我玩完了，就守規(guī)則地給他玩，我在床上躺著，他玩呀玩，玩了好長時(shí)間都不下來，我就問他：“還沒玩完一把嗎？”他說：“嗯”我開始有些懷疑，就偷偷地監(jiān)視他，我看他玩完一把又玩一把，我就對他說：“你玩幾把了�！崩铗哉f：“才一把�！蔽矣行⿷嵟�，于是就給他搗起亂來。李蛟急了就跟我說：“這是我家電腦，我愿玩幾把就玩幾把，你管得著嗎？你給我走！”我說：“走就走�！蔽揖蜌獯掖业幕丶伊耍叩桨肼飞�，這時(shí)李蛟跑來對我說：“對不起，王天宇我錯(cuò)了，沒有守規(guī)矩地玩，也不應(yīng)該趕你走。”我說：“我也有錯(cuò)，我比你歲數(shù)大，應(yīng)該讓著你才對。”于是我們又牽著手又高高興興地上李蛟家玩游戲去了……
我很高興，因?yàn)槲覀z又成了好朋友。
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