初二作文集錦七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的初二作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
一件事，能感動(dòng)你我他；一本書(shū)，能鼓動(dòng)你我他；一首歌，能唱響你我他；一句話(huà)，能化解你我他……
是的，這句話(huà)出自陌生人之口，把我這只對(duì)陌生人冷淡的心給化解了，我與她素不相識(shí)。
“叮鈴……”我打著車(chē)鈴飛快的疾速在步行街這人腳雜亂的小路中，風(fēng)把我的頭發(fā)吹得如紗飄渺，弧形的笑容在嘴角蔓延，我仿佛激情的紅色小駿馬在遼闊的草原上奔馳疾下，桀驁不馴。
正當(dāng)我享受著春意盎然的陽(yáng)光，展現(xiàn)著颯爽英姿的車(chē)技時(shí)，看見(jiàn)前方有一個(gè)貌似人的“不明物體”。啊——“吧唧，”真的是人��！在我撞他身上之前已經(jīng)及時(shí)剎車(chē)了，誰(shuí)讓我車(chē)技好呢！嗚嗚……不顯擺了，我已身在與大地親密接觸的聚居地，由于剛才剎車(chē)及時(shí)，那個(gè)“不明物體”沒(méi)事，我卻摔了個(gè)“狗啃泥”。一個(gè)高大的陰影把我的思緒拉了回來(lái)，原來(lái)并不是“不明物體”，而是一位男人，我恍然大悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著面對(duì)著他，以表示我的歉意，還沒(méi)等我開(kāi)口，他便沖我喊道：“小破孩兒，怎么騎車(chē)的？有教養(yǎng)沒(méi)��？！”
我只能身為弱勢(shì)群體中的`一員，呆呆的看著他，但是我心里明白：他身才高大，可是他的心靈并非與他的身才等比例！
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我依舊那么活靈活現(xiàn)，騎著我的“黑玫瑰”行駛在道路上，車(chē)速還是那么火急火燎沖速行駛，“悲劇”再現(xiàn)眼前，這次，我把一位中學(xué)生給撞到了，而且她還是個(gè)女的。頓時(shí)，我心中便產(chǎn)生了雜念：現(xiàn)在女生都很“恐怖”，比男生還厲害（自我感覺(jué)），她會(huì)饒恕我嗎？會(huì)——？！不會(huì)——？！要么我也假裝摔倒？嗯。就這樣做！
于是，我便演著一不小心從車(chē)上摔下來(lái)的“技巧”，誰(shuí)知，她不顧自己身上的痛朝我身邊走來(lái)，霎時(shí)，我的神經(jīng)系統(tǒng)“命令”眼睛立刻閉上：她肯定是過(guò)來(lái)打我的，死定了！嗯？怎么沒(méi)動(dòng)手呢？我緩緩把眼睛睜開(kāi)，她的笑容像三月里的桃花盛開(kāi)那樣美麗出現(xiàn)在我的眼前：“小妹妹，沒(méi)事吧？摔疼了沒(méi)啊？車(chē)可不能騎這么快��！多危險(xiǎn)�。 蔽野V癡的仰望著她說(shuō)話(huà)時(shí)眉頭的一收一縮，是那么的關(guān)心！這句話(huà)，我冷淡的被深深的融化了。
剎那間，我的臉?biāo)⒓t到了耳根，心里是多么為自己的“演技”所內(nèi)疚。
以何為貴？以和為貴！那就是以和諧為貴！人人心中都有愛(ài)，那和諧就永遠(yuǎn)就存在。
初二作文 篇2
梅之香，淡而純；梅之質(zhì)，雅而剛。——題記
有一種花香，從人的心靈深處散發(fā)出來(lái)，讓靈魂的每一條道路都芬芳無(wú)比。
我從未那件事后悔過(guò)。因?yàn)�，我，作為一株梅花，我很普通，卻很個(gè)性；我很平凡，卻很頑強(qiáng)；我很渺小，卻很自信。一路走來(lái)，幾經(jīng)開(kāi)落，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)身后那一串串的腳印，記錄著我的成長(zhǎng)，演繹著我的鮮活生命，也向我警醒：找準(zhǔn)自己的位置。
記憶的長(zhǎng)卷，歲月淘洗著，卻怎么也洗不去那一次超越。
白云悠悠，清風(fēng)徐徐。一切都向我昭示著超越自我。泰山，高聳入云，卻無(wú)人敢攀登。因?yàn)橹挥心切└矣谶M(jìn)取，有積極向上的人生態(tài)度的人，才能攀登人生的頂峰。
而我，雖沒(méi)有雄健的`體格，但我有一顆勇于攀登的心，我有如梅花一般的品格。和爸爸站在泰山腳下，不經(jīng)肅然起敬，但我，不為我所作的決定而后悔。
有此心的人很多，所以，我們結(jié)伴攀登。我們，漸行漸遠(yuǎn)，人群，則，漸行漸少。他們雖然有心，卻沒(méi)有梅的堅(jiān)韌不拔。行到半山腰，只剩我和爸爸。爸爸問(wèn)我：“你后悔嗎？乖女兒�！蔽覉�(jiān)定地回答：“我從不認(rèn)識(shí)‘后悔’兩個(gè)字，爸爸�！蔽以谛睦锇迪胫�，因?yàn)槲乙衩芬粯�，超越自我啊！“加油！好女兒，我們一起沖上頂峰吧！”爸爸斗志昂揚(yáng)地說(shuō)。我們加快了腳步，正午時(shí)分，我們攀登到了頂峰，終于領(lǐng)略了一番“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！贝藭r(shí)此刻，言語(yǔ)文字是描繪不出我的心理。我大叫一聲“我做到了！我超越了自己！”
面對(duì)四季，梅花選擇了苦寒，超越自我；
面對(duì)土地，青松選擇了山崖，超越自我；
面對(duì)藍(lán)天，翠竹選擇了云霄，超越自我。
而我，也如他們一般，超越了自我。為此，我從不后悔過(guò)，不但如此，我還為這件事自豪過(guò)。
“堅(jiān)毅”陪我，走過(guò)的是一段山路；而我陪“堅(jiān)毅”，走過(guò)的是一段心路。我們彼此擁有過(guò)。
花香滿(mǎn)徑，暗香滿(mǎn)心。我從不為這件事后悔過(guò)。
初二作文 篇3
暑假旅游期間，我有幸邂逅了有著小小的花盤(pán)，小小的藍(lán)色花瓣的小小的它。
游園總是熱鬧的，夏天比起春天，更多了一份炙熱，也更添了一縷濃郁的花香。人們成群結(jié)隊(duì)地涌進(jìn)花木展覽園，抱著隨大流的心理，我猶豫了片刻，也進(jìn)了這絲毫激不起我半分興致的園子，本想窺視一下自然中最甜美的.“花景線(xiàn)”卻在踏入園子之后，得到了一陣閃光燈的洗禮，我心頭涌上一股壓抑的煩悶，扎堆的人群站在那朵開(kāi)的最為濃艷的花朵前，嘰嘰喳喳討論的不停，偶爾幾句，“這朵花真好看，回頭發(fā)到朋友圈，肯定很多人羨慕我”“是呀，話(huà)說(shuō)看了這么久，誰(shuí)知道這花叫啥名呀！”我抿緊嘴最終還是沒(méi)有出聲告訴他，花名牌就在臺(tái)子下面，只要輕輕一低頭便可看見(jiàn)。
園子里的每一種花都被套上了玻璃罩子，寫(xiě)上了花名。他卻說(shuō)他看不見(jiàn)花名，這是多么可笑��！
無(wú)聊之際，我漫無(wú)邊際的走來(lái)走去，甚至不敢在一朵花前停留太久，生怕后來(lái)的人群將我壓抑的喘不過(guò)氣來(lái)。
我倏忽間看到了滿(mǎn)眼的湛藍(lán)，調(diào)皮地與風(fēng)共舞，在我的眼前晃來(lái)晃去，我忍不住蹲下身，發(fā)現(xiàn)他根本沒(méi)有花名牌卻仍發(fā)散著清甜的芬香。這院子就數(shù)他開(kāi)的最多，最盛。最旺，也就只有他沒(méi)有花名牌呢？我不然覺(jué)得這清香很是熟悉，再一想，可不就是先前那些開(kāi)的張揚(yáng)嬌艷的花的氣息嗎？我忽然間明白了這滿(mǎn)園的清香，都來(lái)自了這無(wú)名的小花。
我一瞬間想到了很多人，有堅(jiān)守崗位的冬日清潔工，有大熱天干活皮膚曬到黝黑的工人，有打著傘給車(chē)輛披上雨布的看車(chē)人……
或許我們每個(gè)人都是如同這無(wú)名小花一般的人，無(wú)聞，卻仍會(huì)為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力量，一份清香，或許我們并不是每個(gè)人都像那些張揚(yáng)而美麗的花一樣，可以供他人去欣賞，去贊美，去歌頌……
我愿是一朵無(wú)名之花！
初二作文 篇4
星星，因?yàn)楹谝沟囊r托更加璀璨；向日葵，因?yàn)殛?yáng)光的照射更有活力；我們，袁因她的陪伴更加快樂(lè)……
——題 記
咱們班的風(fēng)云人物要數(shù)班長(zhǎng)胡習(xí)君了，從我進(jìn)這所學(xué)校的第一天起，我和她就成為了朋友，她給我的第一印象就是可愛(ài)，老班的長(zhǎng)相是屬于甜美型，一雙大大的眼睛鑲在一張小巧而又精致的臉蛋上，烏黑的頭發(fā)被扎成一個(gè)馬尾辮走起路來(lái)一甩一甩的，頗有中學(xué)生的活力，她一笑起來(lái)，還有一個(gè)圓圓的，甜甜的`小酒窩，煞是可愛(ài)。
老班學(xué)習(xí)很勤奮，很努力。無(wú)論你是在課間或午休時(shí)，她總在發(fā)奮苦讀，加上她天資聰穎一直穩(wěn)坐咱們班第一名的寶座，從未下過(guò)臺(tái)，可她從不忘提攜后進(jìn)生，每逢我有百思不得其解的問(wèn)題，甭管哪方面的，只要去請(qǐng)教老班，她一定會(huì)讓我從“迷�！敝姓业健胺较颉�，“黑暗”中摸索“成功”，老班釋疑解惑是從來(lái)不收“家教”費(fèi)用的。你若是在離去時(shí)對(duì)她千恩萬(wàn)謝一番，老班便會(huì)露出得意而又靦腆的笑容，可你若是把她特夸大夸一番，老班必定一變臉色，從書(shū)屜中抽出一本厚厚的數(shù)學(xué)書(shū)向你砸去，緊接著露出一絲耐人尋味的笑，從嘴縫里擠出幾個(gè)字“繼續(xù)��！”頓時(shí)眾人雞皮疙瘩暴起了……
老班的人際關(guān)系也很好，課鈴聲剛一響，就有不少人往一個(gè)地方湊，不用說(shuō)也知道，那一定是老班的座位，可稱(chēng)得上是一塊風(fēng)水寶地了，下課后，老班的座位旁便擠滿(mǎn)了人，大多是問(wèn)問(wèn)題的，偶爾也有找老班聊天說(shuō)話(huà)的，他們不時(shí)發(fā)出陣陣歡笑，“老班，老班，這道題我沒(méi)弄懂，你能再講一次嗎？”瞧，老班可是忙得不亦樂(lè)乎��！
也許是隨著畢業(yè)考試的臨近吧，班上的同學(xué)都開(kāi)始發(fā)同學(xué)錄了，老班似乎也感染了些許離別的愁緒，她的臉上不時(shí)露出一絲傷感，呆呆地坐在窗邊思索著什么，那雙炯炯有神的雙眸也隨之暗淡下來(lái)，有時(shí)，她會(huì)和我們調(diào)侃道：“同志們，畢業(yè)后別忘了我哦，把我的簽名好好留著，長(zhǎng)大混不下去了就把它賣(mài)了，夠你們活下半輩子了”，語(yǔ)言煞是幽默，臉上也依舊掛著那傷淡淡的微笑，可誰(shuí)也看得出她心中的那份不舍。
其實(shí)一句話(huà)藏在我心底很久了，我很想對(duì)老班說(shuō)：“老班，我不會(huì)忘了你，我永遠(yuǎn)的良師益友——211班的班長(zhǎng)胡習(xí)君！”
初二作文 篇5
我的老師身高1米6左右，長(zhǎng)著一雙漂亮的眼睛，齊耳的短發(fā)很精神，她就是我的班主任——岳老師。
岳老師教我們物理課。她在上課的時(shí)候，遇到同學(xué)們不懂的問(wèn)題，她總是耐心地反復(fù)講解，直到我們學(xué)會(huì)了為止。課后，她總是認(rèn)真地給我們批改作業(yè)，如果我們有的'題做錯(cuò)了，岳老師還要再給我們講解，幫助我們改正錯(cuò)題。
在生活上，岳老師也非常關(guān)心同學(xué)，早晨她提醒讓同學(xué)穿長(zhǎng)袖衣服，中午熱了，她又提醒我們換背心。她經(jīng)常問(wèn)我們?cè)谑程贸燥埩?xí)慣不習(xí)慣，讓我們注意飲食的營(yíng)養(yǎng)。岳老師還找我談心，關(guān)心并鼓勵(lì)我，讓我努力學(xué)習(xí)，課后認(rèn)真做作業(yè)。岳老師這么關(guān)心我和同學(xué)們，我非常感動(dòng)，我一定聽(tīng)岳老師的話(huà)，努力學(xué)習(xí)。
這就是我的班主任——岳老師。
初二作文 篇6
思念是一種心疼，當(dāng)它襲來(lái)時(shí)，心里是一陣一陣地痛。心被掏得空蕩蕩的，可還是固執(zhí)地留著一個(gè)人的影子�；貞浭撬寄畹膸蛢�。它將我如蠶繭般的束縛，我拼命掙扎著，想逃卻逃不了，想留又留不住。在去與留的彷徨中，時(shí)間將思念過(guò)濾，留下了痛苦。
所以我想出游，我想出游可以消愁。原來(lái)秋天也是有哀怨的'，哪怕是再不經(jīng)意地帶兩片枯葉，也掩不住如麥浪般翻涌的心潮。秋天是思念的季節(jié)，秋天也有思念嗎？她是思念春天的那首情歌，還是夏天的那朵玫瑰？抑或是冬天那雪白的狐裘？她的憂(yōu)愁浸染每個(gè)角落。我站在田野里極目遠(yuǎn)望，整個(gè)世界的憂(yōu)愁向我襲來(lái)，瑟瑟秋風(fēng)中，我顯得那么地不堪一擊。
所以我需要一雙翅膀，載著我離開(kāi)，去遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方。我想能平靜的回頭，平靜地懷念破碎的舊時(shí)光。就把雨滴還給屋檐，把白云還給藍(lán)天，把落葉還給秋風(fēng)，把我空前的思念還給前世的前世，把我絕望的憂(yōu)愁交給昨天的昨天。
我要卸下行囊，一身輕松遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。
我以為逃避就能遺忘，流浪就可以停止思念�？山裢砬》曛星镌聢A，思念卻如野草般瘋長(zhǎng)。借一杯孤酒，獨(dú)斟自飲，不想醉生夢(mèng)死，只想灑脫一點(diǎn)，先干為敬，該忘的都忘。
我以為在陽(yáng)光下暴曬思念就會(huì)蒸發(fā)，陽(yáng)光穿透皮膚自己就會(huì)透明�？晌义e(cuò)了，太陽(yáng)在秋天里也染上了憂(yōu)郁。我一轉(zhuǎn)身，看到的還是揮之不去的陰影。
我以為風(fēng)能帶走一切，便把記憶隨它任意東西，可有個(gè)身影不屬于記憶。它影影綽綽，才在身后，又在前頭。
所以我無(wú)論如何都逃避不了，思念如同時(shí)間一樣有增無(wú)減。我不敢輕易的打開(kāi)回憶的日記，我知道厚厚的一本全是關(guān)于你。黑色的墨水記載著甜蜜和痛苦，我慢慢地等，等它慢慢模糊，漸漸的泛黃。
初二作文 篇7
那雨，是天使的淚滴，墜入心靈平靜的湖底。
在你我眼中，蕩漾開(kāi)層層漣漪，演繹這繽紛四季……
——題記
嗅，春雨的芬芳。
在早春的某個(gè)夜晚，臨床而眠，讓絲絲細(xì)雨悄然飄入你的夢(mèng)里。清晨推開(kāi)窗的剎那，映入你眼簾的是比夢(mèng)境更美的畫(huà)卷。細(xì)細(xì)的雨絲密密的斜織著，似銀線(xiàn)紡成的紗，輕柔地從天空中垂下。大地母親睜開(kāi)惺忪的睡眼，用慈愛(ài)的目光望著萬(wàn)物在雨中依稀朦朧。裊裊的柳條曼舞，青青的小草微微抖動(dòng)，盡情地吮吸著甘甜的雨露。點(diǎn)點(diǎn)新綠在蒙蒙雨霧中化作鮮亮的一抹，嬌嫩得欲滴、欲流。深深地吸一口氣，濕潤(rùn)的空氣中帶著一絲涼意。夾雜著青草幽幽的香，繁華絲絲的甜，沁人心脾。你嗅到那空氣中彌漫著的春雨的香氣了嗎？那是生命的芬芳。
看，夏雨的臂膀。
在夏日某個(gè)燥熱的午后，一道閃電劃破灰色的天幕，隆隆的雷聲從頭頂滾過(guò)，重重地炸開(kāi)。豆大的雨點(diǎn)猛砸下來(lái)，夾雜著地上灰黃的塵土一同濺起，驟然間密集如簾，頃刻間雨水匯成小溪，繼而雨水似濤濤洪流奔瀉而下。路旁的柳樹(shù)在暴雨中搖曳著，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條狂舞，小草卻仍舊傲然挺立，在風(fēng)雨中更加努力地向上生長(zhǎng)著。這一切現(xiàn)入眼底，有著如此懾人的威力，你看到昏暗的天空中夏雨的健壯了嗎？那是青春的臂膀。
聽(tīng)，秋雨的低訴。
在秋天某個(gè)黃昏，天空收起那不再溫暖的陽(yáng)光，濕氣漸漸充斥了干燥的`天空，大地驟然改變了色彩，秋雨便邁著緩緩的步子走近了，似水珠，又似冰點(diǎn)，一串串地落下，偶爾有調(diào)皮的小雨滴隨著微微的風(fēng)在青色的天空中回旋飛揚(yáng)，終于倦了、厭了，輕輕地墜入池塘、小溪，落在路旁，滲入泥土中。枝頭零落的樹(shù)葉再也抓不住生命的流逝，在灰沉沉的天空中旋了幾圈后輕輕地落在地上，抬頭仰望著雨水灑在自己身上。然而落葉無(wú)悔，因?yàn)槟侵︻^曾結(jié)出豐碩的果實(shí)。就像秋雨無(wú)怨，只求可以滋潤(rùn)泥土，來(lái)年孕育的生命。用心靈去傾聽(tīng)，那“沙沙”的聲響似乎在向人們講述著生命的意義。你聽(tīng)到瑟瑟的風(fēng)中秋雨的心聲了嗎？那是關(guān)于奉獻(xiàn)的傾訴。
春雨濾過(guò)的空氣是最純凈的。你看到那群小姑娘正用一雙雙稚嫩的手將一株株幼小的樹(shù)苗種入土中了嗎？
夏雨洗過(guò)的天空是最晴朗的。你看到那群小伙子又在綠茵場(chǎng)上帶著足球飛奔狂呼了嗎？
秋雨浸濕的泥土是最肥沃的。你看到那對(duì)老人在夕陽(yáng)下的黃昏中相互攙扶走過(guò)街口了嗎？
或許有人說(shuō)，春雨太柔弱，而我說(shuō)，是你觸不到它的內(nèi)心積極向上的堅(jiān)強(qiáng)；或許有人說(shuō)，夏雨太張狂，而我說(shuō)，是你看不清它內(nèi)心火一樣的激昂；或許有人說(shuō)，秋雨太蕭瑟，而我說(shuō)，是你讀不懂它的無(wú)私和對(duì)生命的奉獻(xiàn)。
愛(ài)上這雨，無(wú)論在哪一個(gè)季節(jié)，或嗅、或看、或聽(tīng)；珍藏這雨，無(wú)論在哪一段歷程，或昨天、或今天、或明天……捧一滴水在掌心，我看到了它那晶瑩剔透的軀體正反射著雨后燦爛的陽(yáng)光，在我眼中，在我心底映下生命的靈動(dòng)……
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