六年級(jí)作文

時(shí)間：2026-01-07 01:06:06 六年級(jí)

【必備】六年級(jí)作文錦集八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】六年級(jí)作文錦集八篇

六年級(jí)作文篇1

　　在朝氣蓬勃的校園里，隨處可見(jiàn)墻壁上的安全警示錄語(yǔ)，如“上下樓梯靠右行”“禁止在樓梯走廊上追跑打鬧”“請(qǐng)勿在池塘邊嬉戲追逐”等。但同學(xué)們卻總是將安全警示自動(dòng)屏蔽掉，天真的認(rèn)為只要是在校園里做什么事情都是安全可行的。他們?yōu)榱藵M足自己的好奇心，往往都將理智、猶豫全都拋在了腦后。校園里，隨處可見(jiàn)存在安全隱患的行為：同學(xué)們嬉笑著在走廊樓梯口四處助跑打鬧，不僅把其他同學(xué)撞到了不說(shuō)，還一個(gè)趔趄摔下了樓梯撞得頭破血樓；大課間的時(shí)候，因?yàn)槿肆髁棵芗�，樓梯每天都�?huì)發(fā)生擁擠狀況。有的同學(xué)心急，卯足了勁兒的向前急，前面的同學(xué)一個(gè)重心不穩(wěn)向前撲倒。但粉沓而至的的同學(xué)卻疏忽前面的同學(xué)，使他們輕則受皮外傷，重則窒息而死。甚至還有“化學(xué)課上硫酸意外碰翻，造成學(xué)生嚴(yán)重燙傷”、“廢墻倒塌砸傷同學(xué)”、“學(xué)生救火導(dǎo)致重大傷害事故，老師卻漠不關(guān)心”、“因伸懶腰將筆不幸插入同桌眼中，導(dǎo)致殘疾”這些事例每天都在發(fā)生，有無(wú)數(shù)條無(wú)辜鮮活的生命就這樣逝去了。真讓人心寒！

　　在我的身邊也發(fā)生過(guò)諸此類危險(xiǎn)的事情。在傍晚臨近放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都有說(shuō)有笑的在走廊上聊天。我們班幾個(gè)調(diào)皮的男生為了展現(xiàn)一下自己靈活的身手，打起了走廊上綠欄桿的鬼主意。他們用力抓住欄桿，奮力往上一跳然后一直用臂力堅(jiān)持著。我被他們的叫聲吸引了過(guò)去，轉(zhuǎn)身一看不禁倒吸了涼氣：那個(gè)男同學(xué)整個(gè)身體已經(jīng)懸空了，半個(gè)身體還掛在外面，一直搖搖晃晃的，看得真讓人膽戰(zhàn)心驚。但他還對(duì)我們咧開(kāi)了牙齒，炫耀道：“你們看，我厲害吧！就諒你們女生的膽子沒(méi)有我們大，哼！”

　　不知是哪位同學(xué)稟報(bào)了柳老師，柳老師踩著高跟鞋“蹬蹬蹬”的沖向我們。她的倆條柳葉眉親熱地絞在了一起，眼中燃燒著熊熊火焰，嗖嗖的飛出兩把小刀。那男同學(xué)見(jiàn)了一個(gè)鯉魚(yú)打挺，恭恭敬敬的`站在了柳老師的面前。“你，你趕緊給我站到辦公室去。怎么可以做出這么危險(xiǎn)的事情呢？簡(jiǎn)直是氣死我了！”柳老師氣得連話也說(shuō)不清了，那男同學(xué)哭喪著臉走進(jìn)了辦公室。

　　我走過(guò)去仔細(xì)觀察欄桿，發(fā)現(xiàn)底部已經(jīng)出現(xiàn)了裂痕，彎彎區(qū)區(qū)得像蚯蚓，讓人覺(jué)得惡心。再一搖，隱隱有了松動(dòng)的感覺(jué)。我的腦海里又浮現(xiàn)出了剛才那副場(chǎng)景，心想：如果不是柳老師及時(shí)制止了他們，那么今天就是血的下場(chǎng)。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍將會(huì)讓多少人心碎啊！原來(lái)，生與死的距離只有一線之差！

六年級(jí)作文篇2

　　看過(guò)很多與紙牌有關(guān)的電影，最羨慕的還是紙牌城堡，紙牌高塔。

　　也只是在前幾天才曉得的消息，于是期盼在期盼著，終于等到了這一天。

　　聽(tīng)樊老師一聲令下，拿著話筒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言開(kāi)了場(chǎng)。

　　快！快快！我的心臟里像藏了一只西班牙的熱血公牛，橫沖直撞……

　　塔基，三角，再用兩張牌的方塊組合一層一層向上搭起，挑戰(zhàn)高度�！靶绷�！斜了！”看見(jiàn)同學(xué)的塔如同比薩斜塔一般朝右越來(lái)越傾，不由得慌張起來(lái)�！翱欤》稣�！斜了！斜了！”一陣喊叫聲；首先對(duì)喊叫聲無(wú)動(dòng)于衷的隊(duì)員終于靜下心來(lái)，仔細(xì)觀察后終于發(fā)現(xiàn)了原因的所在，當(dāng)她將錯(cuò)誤糾正之后，騷動(dòng)才結(jié)束，我也徹徹底底地松了一口氣。搖搖晃晃也終于站穩(wěn)了腳跟，拔地而起也沒(méi)有出師未捷身先死，即便沒(méi)有很高超的技巧，也超越了自己。

　　第二組的是男生，眼睜睜失望而又擔(dān)憂地看著。加油！加油！耳畔響起的聲音直直穿透我的.耳膜；而就當(dāng)他們躊躇滿志，越積越高，突然間，仿佛有陣風(fēng)襲過(guò)，那弱不禁風(fēng)的“高塔”在轉(zhuǎn)瞬間變成了廢墟一片，倒了下來(lái)�！肮ΡM棄！有些同學(xué)甚至失望了，發(fā)出了埋怨的聲音；第二次的塔樓即將筑成時(shí)，又好像風(fēng)在蓄意與我們過(guò)不去似的，又是一個(gè)建筑工程遭到了毀滅性的災(zāi)難——又倒了。

　　再來(lái)一次！再來(lái)一次！然而呼喊的同學(xué)明顯沒(méi)有當(dāng)初喊得有力，堅(jiān)定了。當(dāng)高塔一層又層地搭上去時(shí)，那紙牌又不聽(tīng)話地顫抖起來(lái)，渾身發(fā)抖。我們都屏息凝神，等待著奇跡的發(fā)生�！欢旧砭鸵呀�(jīng)“塌方”了無(wú)數(shù)次的它，終于爭(zhēng)了一回氣！我們臺(tái)下發(fā)出了整齊的，驚喜交加的激烈掌聲，久久不能停歇……

六年級(jí)作文篇3

　　老師，我在你眼里也許是一個(gè)調(diào)皮搗蛋、膽大妄為、惹事生非的學(xué)生，可真正的我卻是個(gè)膽小如鼠的人，你一定地出乎意料吧！在平時(shí)生活中，我尤其怕狗，一見(jiàn)狗，就如鼠見(jiàn)貓，四處逃竄，甚至只要聽(tīng)見(jiàn)汪汪的狗叫聲，我也會(huì)聞風(fēng)喪膽。

　　這還不是因?yàn)榱鶜q那年，有一天，媽媽把我從幼兒園里接回來(lái)，和往常一樣，她去車(chē)棚停車(chē)，而我就在車(chē)棚外面等候，這時(shí)一位貴婦人打扮的中年婦女牽著一條棕色的哈巴狗在小區(qū)內(nèi)散步，這條狗眼睛里透露出兇狠的目光，他們向我這兒走來(lái)，狗見(jiàn)了我，原先搖個(gè)不停的尾巴停止了擺動(dòng)，還沖著我直叫，嚇得我一連后退幾步，那個(gè)可惡的女人還松開(kāi)了系在狗脖子上的.帶子，狗一下子向我這兒竄來(lái)，我見(jiàn)了不管三七二十一，撒腿就跑，可是，這時(shí)我的腿像是灌了鉛一樣，怎么也跑不快，我心想：爸爸、媽媽快來(lái)救救我��！把這條可惡的狗趕走吧。，突然我感覺(jué)左腳一陣疼痛，扭頭一看，哇的一聲哭了，原來(lái)狗抓破了我的左腿上的皮，沒(méi)過(guò)多久就腫了起來(lái)，等媽媽趕來(lái)時(shí)，那婦人已經(jīng)帶著狗揚(yáng)長(zhǎng)而去，害得我還去醫(yī)院打了破傷風(fēng)針。從此以后，我對(duì)狗產(chǎn)生了無(wú)名的恐懼，真是一朝被蛇咬，十年怕井繩。

　　老師這就是我的秘密，我可從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)任何人，現(xiàn)在你知道了，是不是應(yīng)該對(duì)我有了新的認(rèn)識(shí)了吧！

六年級(jí)作文篇4

　　俗話說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”。清晨，剛起床就感到絲絲涼意襲來(lái)，原來(lái)下雨了。淅淅瀝瀝的小雨，從天空中降落。

　　地面有些濕滑，我撐著小傘，小心翼翼地走在路上。到達(dá)輔導(dǎo)班后，雨似乎越下越大了。透過(guò)窗口向遠(yuǎn)處的高山望去，一層層輕紗般的薄霧籠罩在山頭，使山頂變得神秘至極。望近處看，路邊的小草葉上滾動(dòng)著一滴滴可愛(ài)的小水珠；站立在小草旁邊的大樹(shù)，洗去了身上的塵埃，經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，變得蒼翠欲滴。

　　而一旁的灌木叢，棕色的枝干，變得油光閃亮，耀眼極了。雨絲越來(lái)越密，像一條條飄浮的柳絮，看得我有點(diǎn)眼花繚亂。每一滴雨滴的形狀都不一樣，圓形的，橢圓形的.，眼淚形的……真是千姿百態(tài)。一場(chǎng)秋雨，纏纏綿綿，輕輕盈盈，猶如一位身姿曼妙的少女來(lái)到這里傳播秋的消息。

　　不知啥時(shí)，雨悄悄地停了，風(fēng)也屏住了呼吸，一切都變得安靜起來(lái)。突然，幾只麻雀飛到了電線上歡樂(lè)地唱起了歌，仿佛在傾吐浴后的歡悅，頓時(shí)打破了寧?kù)o。微風(fēng)也徐徐吹來(lái)，陣陣清涼沁人心脾；小草上的水珠坐著“滑梯”進(jìn)入“泳池”；大樹(shù)擺擺手，抖抖身上的水滴，樹(shù)下又下了一場(chǎng)清涼的雨。

　　好一幅秋雨圖，如煙如霧，悠然恬靜，愜意浪漫。

六年級(jí)作文篇5

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，因此，我們都要多看書(shū)，今天，我們班就為讀書(shū)而開(kāi)展了一個(gè)熱鬧的讀書(shū)會(huì)。

　　在小馬、老湯兩位主持人說(shuō)完一段較長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)白后，終于到了我盼望已久的活動(dòng)——三人小組交流，主持人話音剛落，同學(xué)們就“各奔東西”。我用我那快動(dòng)作，搶到了咱們小組內(nèi)的第一發(fā)言權(quán) 。我清了清嗓子，便開(kāi)始繪聲繪色地講述那本令我愛(ài)不釋手的書(shū)——《窗邊的小豆豆》。“本書(shū)作者是日本的黑柳徹子寫(xiě)得，小豆豆指的就是她。這里邊講了她在一所名叫‘巴學(xué)園’……”在我的講述之后，兩位同學(xué)都點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，小代便開(kāi)始講她帶來(lái)的《湯姆叔叔的小屋》。這本書(shū)大概講了十九世紀(jì)，一些富人將黑奴看做自己的東西，其中，就以湯姆這個(gè)黑奴為中心，介紹了他的悲慘遭遇，但他一直對(duì)主人忠心耿耿，最后，卻被主人烈格雷無(wú)情的打死了……小代說(shuō)完，我不禁拿起了那本書(shū)，真想一口氣讀完，進(jìn)去探個(gè)究竟，去看看那些富人的自以為是，去看看湯姆的執(zhí)著。一直“默默無(wú)聞 ”的小周說(shuō)話了，但我依然看著那本《湯姆叔叔的小屋》。小周介紹的是一本我以前看過(guò)的《苦兒流浪記》。講述了主人公雷米被繼父買(mǎi)到戲班子，還好有好心人的幫助。在雷米的千辛萬(wàn)苦之下，終于找到了自己的親身父親。這本書(shū)我雖然看過(guò)，但卻又因小周的講述，而勾起了我的回憶，與對(duì)主人公雷米的同情，我也不禁想到，在生活中，還有多少像雷米這樣的`苦兒，每天受盡折磨，雷米終究找到了家人，但有些孩子，連一個(gè)家也沒(méi)有。

　　這次的讀書(shū)會(huì)真的辦的很好，讓我分享了自己的好書(shū)，也了解到了別人的好書(shū)。

　　記住冰心奶奶的一句話：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

六年級(jí)作文篇6

　　校園一角，那條紅色跑道上，一個(gè)少年正雙手插兜，悠閑地走著�！鞍�！你等一下！能不能……呃……借下你那錯(cuò)題集嗎？我想拿回去復(fù)習(xí)。后天再還你，可以嗎？是老師讓我來(lái)為你借的�！�

　　“的確最近快考試了，你借他一下吧！”這時(shí)，老師也來(lái)了，拍拍那少年肩膀，面帶微笑說(shuō)道。

　　聞言，他停了下腳步，那對(duì)好看的劍眉不留痕跡地皺了皺，轉(zhuǎn)過(guò)身，手依舊原封不動(dòng)地插在口袋。看了眼一旁的老師，又瞄了一眼面前那皮膚黝黑的男生。那男生是個(gè)單親家庭，平時(shí)由父親帶著，但他父親也不管他，因此性格很惡劣，借了東西要么不還，就算還了也就是缺胳膊少腿的。

　　“不借！”那少年不屑的聲音響起，嘴角勾起了一抹嘲諷的笑容，“不是我小氣，而是我有我的原則，我有我的.底線。事不過(guò)三，過(guò)了，想要沒(méi)門(mén)�！蹦巧倌觌S即轉(zhuǎn)過(guò)身，又開(kāi)始散步，轉(zhuǎn)身之時(shí)明顯看見(jiàn)老師臉色很難看。

　　想起前段日子，那男孩一次又一次問(wèn)他借東西，卻又不還他都忍了。而這一次，事不過(guò)三，他拒絕了。

　　“嘿！臺(tái)羽，你干什么那么小氣，不借他？”這時(shí)，他的一個(gè)朋友正巧看到這一幕，上前問(wèn)道。

　　“哦，我有我的原則，底線，事不過(guò)三。如果你不能理解那我們友誼就盡了，畢竟，三觀不同嘛。”臺(tái)羽的身影漸行漸遠(yuǎn)……

　　的確，對(duì)別人不合理的要求，必須要學(xué)會(huì)拒絕，與做一個(gè)“爛好人”相比，不如直接表明觀點(diǎn)，加以拒絕。這件事他做對(duì)了。

六年級(jí)作文篇7

　　八年級(jí)，一年的時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，我又升高了一年級(jí)。心中百味，難以言述。

　　九年級(jí)，我來(lái)了！隨著年級(jí)的升高，年齡的增長(zhǎng)，過(guò)去不能、不可以做的事，已經(jīng)一個(gè)個(gè)“解禁”。有得有失，過(guò)去的肆無(wú)忌憚已不能重演，一件件被封鎖在另一個(gè)不可觸及之處……

　　還記得，小時(shí)候，我很乖，有多乖呢？我記得我從沒(méi)打過(guò)架，逃過(guò)學(xué)，曠過(guò)課，去過(guò)網(wǎng)吧……九年級(jí)，我來(lái)了！這離中考又更近了一步，中考的逼近，讓我再?zèng)]精力去做這些違規(guī)的事。七個(gè)月后，中考就會(huì)結(jié)束，我就要步入高中，或許，我無(wú)法進(jìn)入高中……但，無(wú)論是怎樣的結(jié)果，我都不會(huì)再有機(jī)會(huì)做哪些違紀(jì)的事。很不巧的，在步入九年級(jí)的前一段時(shí)間，我轉(zhuǎn)學(xué)了，不幸的是，我不能很好的適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境。周?chē)囊磺校坪醵己懿豁�，教學(xué)進(jìn)度的不同導(dǎo)致的功課落差時(shí)時(shí)壓抑著我的心，讓我沉悶的透不過(guò)氣來(lái)，就怕那根緊緊崩住的弦會(huì)斷掉，不過(guò)，我一定不會(huì)讓它斷掉，我會(huì)用它彈奏出最華美的樂(lè)章！九年級(jí)，我來(lái)了！是你讓我明白不能低估自己的能力，讓我明白原來(lái)我還有如此之大的`潛力；是你讓我知道原來(lái)學(xué)習(xí)是這樣美好；是你讓我清楚我要走的路，找到我的目標(biāo)……九年級(jí)了，珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，每過(guò)一天，我中考前復(fù)習(xí)的時(shí)間就少一天。九年級(jí)，我找到了近距離的目標(biāo):備戰(zhàn)中考。我相信，我會(huì)取得好成績(jī)！不氣餒，不放棄，堅(jiān)持下去，加油！

六年級(jí)作文篇8

　　南京，一座美麗的城市，這里的居民勤勞、善良……他們?yōu)槟暇┰黾恿嗽S多絢麗的色彩。

　　一個(gè)充滿歡樂(lè)溫情的圣誕節(jié)晚上，我坐在開(kāi)往龍江小區(qū)的11路公交車(chē)上，外面的夜影美不勝收。到了寧海路這一站，上來(lái)了許多人。最后是一位老爺爺上了車(chē)，他看上去很老了，手上拎著一個(gè)小麻袋。老爺爺慢慢地從小麻袋里找出了一枚一元硬幣，投入到票款箱中，便要向車(chē)廂后面走去�！袄项^兒，這可是空調(diào)車(chē)，要投兩元錢(qián)，知道嗎你？！”司機(jī)厲聲地沖著他喊到。老爺爺驚住了，全車(chē)廂的乘客也被司機(jī)這一聲斷喝給鎮(zhèn)住了，目光齊刷刷地投向老爺爺，車(chē)廂里的空氣仿佛也凝固了。老爺爺趕緊把手伸到麻袋里摸索，臉上露出了失望之色，他又翻遍了所有的衣袋，仍然沒(méi)有再找出一枚硬幣來(lái)。老爺爺無(wú)可奈何地向車(chē)下走去。這時(shí)，我真想幫助老爺爺，可看到司機(jī)那冷漠的臉，我又退縮了。

　　“叮”，刷卡機(jī)發(fā)出了一聲清脆的響聲。只見(jiàn)站在車(chē)門(mén)口的一位小伙子攔住了老爺爺。

　　“我?guī)屠先怂⑦^(guò)卡了”小伙子微笑地對(duì)司機(jī)說(shuō)：“你身為一名司機(jī)，是為人民服務(wù)的.，應(yīng)該平等地尊重每一位乘客。你怎么能這么對(duì)待一位老人呢？”

　　“對(duì)不起，老人家，我為我剛才的態(tài)度向您道歉�！彼緳C(jī)也認(rèn)識(shí)到自己的態(tài)度不對(duì)而主動(dòng)向老爺爺?shù)懒饲浮?/p>

　　車(chē)廂里氣氛緩和下來(lái)。在小伙子的感召下，人們紛紛給老爺爺讓座。我一下子把老爺爺拉到我邊上的坐位上，“老爺爺，吃幾個(gè)‘甜蜜果子’，讓您的生活甜甜蜜蜜，開(kāi)開(kāi)心心�！卑盐倚膼�(ài)的奶糖塞到老爺爺?shù)氖稚�。“謝謝，你真上個(gè)好孩子！”老爺爺開(kāi)心極了，眼睛都樂(lè)成了月牙兒。乘客們也掛上了笑容。頃刻間，溫馨與歡樂(lè)充滿了整個(gè)車(chē)廂。

　　這真是個(gè)快樂(lè)而又令人難忘的圣誕夜！

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