老師了解學(xué)生嗎？
老師，我們班調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué)，有的上課不認(rèn)真聽講；有的悄悄說話交頭接耳，嬉皮笑臉；有的完不成作業(yè)，馬虎做些習(xí)題，敷衍了事。這些事往往惹您生氣。而您，脾氣急躁，動不動就批評，一開口就要罰。結(jié)果，弄得全班同學(xué)遭殃。我們最怕受罰，按規(guī)定中午11時(shí)半放學(xué)，靜坐到12時(shí)半。下午5時(shí)半放學(xué)，靜坐到7時(shí)，弄得我們饑腸轆轆。因?yàn)槲覀冃⌒∧昙o(jì)，生性好動，整天手腳不停，不到吃飯時(shí)間肚子早就餓了。您這樣一來，大多數(shù)同學(xué)愁容滿面，暗暗流淚，感到冤枉。您在教室，大家憋了一肚子氣悶坐著，您一出教室門，大家又嚷嚷開了。嘴里吩叨著，手拍著肚子，你看我，我瞧你。肚皮里早就唱“空城計(jì)”了！您想想，那誰還有心思去學(xué)習(xí)呢？
這樣受罰，幾次不能按時(shí)回家，不管青紅皂白還要挨父母一頓訓(xùn)斥，因?yàn)榧议L對孩子不免有點(diǎn)擔(dān)心，一怕干壞事，二怕被水淹，三怕出車禍，四怕餓成病。其實(shí)，您應(yīng)該耐著性子去教育幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，對他們的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，也決不遷就、姑息和放縱。要循循善誘，加以引導(dǎo)。但，您不管三七二十一地使全班同學(xué)都受罰�；丶茵嚥粨袷常峭袒⒀实爻砸活D，肚皮鼓鼓，食傷脾胃，影響身體健康，妨礙學(xué)習(xí)。
老師，鼓勵是一種比發(fā)怒和懲罰有效得多的教育方法。就是責(zé)備，也應(yīng)該讓學(xué)生體會到關(guān)切和疼愛。師生之間朝夕相處，做老師的還要有一雙洞察學(xué)生心靈的眼睛，要注意和關(guān)心每個(gè)學(xué)生的行動。特別是掌握幾個(gè)調(diào)皮同學(xué)的內(nèi)心世界，必須善于進(jìn)行針對性的思想教育。要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，不要動不動就發(fā)脾氣。要注意觀察和表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不要過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的缺點(diǎn)。發(fā)怒和懲罰只能挫傷學(xué)生的自尊心和進(jìn)取心，而鼓勵則有助于增強(qiáng)學(xué)生對未來的信念和勇氣。要把知識教育與思想教育有機(jī)地結(jié)合起來，才會收到好的效果。否則，弄得學(xué)生和家長都有意見。事情雖小，影響可大，望老師三思。
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