老師
我們班從一年級開始被譽(yù)為“全校最難教的班”，小學(xué)六年語文老師換了4個(gè)，數(shù)學(xué)老師換了3個(gè)，英語老師平均一年換一個(gè)，教我們最長的教了三年，可謂閱“師”無數(shù)，最奇葩的，當(dāng)屬我們的數(shù)學(xué)老師。
一天上課，老師本來在講容積，但是他莫名其妙地說了一句：“月餅的計(jì)量單位就是升和毫升了嘛！”我們一個(gè)個(gè)都聽懵了，月餅不是按個(gè)賣的嗎？就算是重量也是克和千克啊，哪兒來的升和毫升？看了課本才知道，“液體的計(jì)量單位是升和毫升”。老師，我們知道快中秋了，您老是有多想吃月餅啊？這樣就算了，我們不停地念叨：“老師，是液體不是月餅啊老師！”他老人家愣是聽不見，一直想著月餅……
還是在上課，我們在認(rèn)證的做題，老師又莫名其妙的說了一句：“你們看，這個(gè)和那個(gè)再這樣那樣就得那個(gè)那個(gè)了嘛，明白了嗎？”老師您老在說什么我們真的聽不懂�。《夷先思疫呎f邊揮動(dòng)著手中的舉行三角板是要刺死您老面前那幾個(gè)同學(xué)的意思嗎？
數(shù)學(xué)老師上課特有激情，不亞于某大師的“繩命是入刺回晃！”他經(jīng)常激勵(lì)我們：“同學(xué)們，你們要有志向，要‘理想清華，希望北大’��！”我們每次都會(huì)熱烈地回答：“理想清華，希望北大！理想強(qiáng)悍，希望不大！”老師瞬間無語，但下一次他又會(huì)說的，屢試不爽。
看來不只是“奇葩班級，奇葩學(xué)生，奇葩設(shè)備”還得有奇葩的老師。
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