老師不在的大課間

當(dāng)下午第二節(jié)下課的鈴聲敲響時(shí)，我就投入了作業(yè)的“擁抱里”。誰(shuí)知我忘記了時(shí)間，就連大課間的鈴聲都沒(méi)有聽(tīng)到。

當(dāng)我寫(xiě)完了數(shù)學(xué)的作業(yè)，抬頭一看，我就立刻被嚇了一身冷汗，只見(jiàn)教室里的人只有五六個(gè)人了，我才想到：“呀！現(xiàn)在是大課間，同學(xué)們都出操場(chǎng)了。”出于緊張，我就連繩子都沒(méi)有帶，一溜煙的跑下樓。到了操場(chǎng)上的隊(duì)伍里，我原本緊張的心情一下子就放松了下來(lái)。想：“還好趕在了跳繩音樂(lè)響起的之前下來(lái)了�！�

我向四周望了望，只見(jiàn)別的班站的特別的整齊，而我們班卻是像一團(tuán)在操場(chǎng)上的散沙，同學(xué)勾肩的勾肩、搭背的搭背、聊天的聊天；有的甚至在人群中追逐、打鬧、互相逗弄對(duì)方。我想，走過(guò)來(lái)的無(wú)論是誰(shuí)，肯定會(huì)對(duì)我們班產(chǎn)生一種厭惡的感覺(jué)。

突然，激情四射的跳繩音樂(lè)響起了�？墒�，我們班的同學(xué)們并沒(méi)有被這音樂(lè)所“干擾”，依舊是我行我素。沒(méi)有半點(diǎn)要注意的樣子，潘天樂(lè)目視前方，一動(dòng)不動(dòng)，好像正在練習(xí)自己的“千里眼”；夏益鋒正在追趕著一個(gè)同學(xué)，奮力沖刺，仿佛要秀出“飛毛腿”；徐甘霖與一位同學(xué)開(kāi)始了“口水大戰(zhàn)”，口水橫飛，展現(xiàn)出自己的“伶牙俐齒”；別的同學(xué)們與這幾位同學(xué)也差不到哪里去。說(shuō)的說(shuō)、打的打、鬧的鬧，忙的不可開(kāi)交。最后，連臺(tái)上的史老師也忍無(wú)可忍，把自己從一忍再忍的境界拔了出來(lái)，當(dāng)著全校師生的面特別的給我們班登上了“光榮榜”。

聽(tīng)了這一次老師的批評(píng)，我感到羞愧萬(wàn)分，為什么我們班今天特別的不聽(tīng)話(huà)，在全校的師生的面前丟了臉？我覺(jué)得這是我們每一個(gè)同學(xué)自身的原因，如果我們班的每一個(gè)同學(xué)都能自己管理好自己，那我們班就不會(huì)像今天那成為一個(gè)被老師批評(píng)的班級(jí)，而是一個(gè)被全校認(rèn)可的優(yōu)秀班級(jí)。

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