都是分數(shù)惹的禍
誰說的，分數(shù)不是衡量學生的唯一標準？或許在老師們的眼中是這樣的�？墒�，在每位父母的眼中，這句話永遠是錯誤的。
那一次，我?guī)组T功課都考得不如人意，沒有達到媽媽的要求。才回到家，媽媽就把我堵在門口大發(fā)雷霆，于是順理成章的，我的雙休日成了補課日。這個下午學作文，那個下午學英語，晚上還有一個全科的家教。我像個陀螺似的，被無形的鞭子抽得團團轉，除了吃飯、睡覺，我連喘口氣的時間都沒有。
可是這樣的補習就有效果嗎？我抱懷疑的.態(tài)度。
下午上英語補習班的時候，我聽著聽著就走神了。老師一遍一遍起勁地范讀，同學們無精打采地跟著讀，有幾個人是真正用心在學��！我偷偷地打量了一下前后左右，這一位同學張著嘴巴，他的口型和英語的發(fā)音明顯是不符合的，也幸虧他想得出這個辦法；那一位用書本遮住臉，正在瞇瞇笑，他的同桌正在和他講著笑話呢；靠窗口的那位女同學眼睛都快瞇成縫了，看來是午睡的癮頭還沒有過��！我的頭腦有些發(fā)脹，二十六個字母在我的眼前不停地轉著圈，我已經(jīng)分不清都是一些什么單詞了。我一遍一遍地警告自己：“一雅啊，一雅，你什么時候才能學會專心聽課啊�！� 上數(shù)學補習課的時候，天色已經(jīng)晚了。我的兩個眼皮像吊著兩個袋子似的掛了下來。聽說古人讀書的時候，眼皮掛下來，可以找兩跟火柴棍撐著。我可沒有那樣的耐力啊，頭懸梁，錐刺股，苦讀的方法只在書上見過，誰試過呢？我拼命地甩著頭，想讓自己清醒一會，哪知道越是甩頭，越是覺得困。最終還是頭一歪，在夢中想著解題思路去了。后來啊，老師給我家里打了電話，回到家又少不了一頓狠狠的修理。
這一段時間，總是沒看到爸媽的好臉色，這一切都是拜分數(shù)所賜。唉！都是分數(shù)惹的禍。
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