開學(xué)這幾天
開學(xué)了！我沒什么變化，只是長高了2厘米，長肥了六公斤。長高兩厘米的事讓我一蹦“一”尺高�！斑�，我怎么蹦不起來了?”我連續(xù)蹦跳，沒想到越來越低�！半y道是我又長肥了不成 ? 不管了�！蔽亦哉Z的去吃飯了。時間過得很快很快，一下子早上變成了下午，我去上體育課了。“哈哈，跑完步就可以自由活動了！”我開心的自言自語。
“呼呼，我跑不動了！”
“我也是�！�
一大堆聲音傳進(jìn)我耳里，我心想，既然這么多人都說了，盡管才跑一圈。我也大膽的說了“me too”�？伤俣忍煳疫B蹦帶跳也趕不上。體育老師責(zé)怪我，我嚎啕大哭，老師才把我這只“小鳥”從“籠”中放出來。
“開學(xué)了”，我一個星期都在說這句話，因?yàn)閷W(xué)校改變了設(shè)備，“白”路變“高速公路”，沒遮陽遮雨的東西變成有
遮陽遮雨的東西所有的東西都換上了新面貌，我開心極了！不過。。。。。。不過，要是桌椅大些就可容納下我了，我覺得學(xué)校變得越來越好了。
嘰里呱啦的讀書聲，沙沙沙沙的書寫聲，嗚哩哇啦的'講話聲，嗡嗡嗡嗡的喧鬧聲。。。。。。這些聲音組合成為我一、二、三年級的課程。如今，我四年級了，這些聲音仍在我耳畔回響。雖然講話聲、喧鬧聲減少了，但一、二、三年級的聲音還在心里踴躍出現(xiàn)。比如一年級“嗚嗚”的聲音，現(xiàn)在我還是覺得那么難慘、耳熟。二年級的告狀奸笑聲，現(xiàn)在我還是覺得那么陰險(xiǎn)狡詐。三年級的跑步聲還是那么頑強(qiáng)、堅(jiān)定。。。。。。一、二、三年級無論是課內(nèi)還是課間的聲音我都記得一清二楚。如今，我已四年級了，但還是望著太陽想過去的事情。
肖老師走了，去一年級上課了，但另外一個肖老師來了。我首先不滿，接著我慢慢適應(yīng)了，希望這個肖老師能在課間多跟我們玩玩游戲。
這就是我開學(xué)這幾天心里的想法。
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