魔幻物理課
開(kāi)學(xué)第一天，物理學(xué)付老師就給我們上了一堂充滿魔力的物理課，他接連做了有關(guān)力學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)和電磁學(xué)的小實(shí)驗(yàn)，使我們大開(kāi)眼界，仿佛進(jìn)入了魔法世界，見(jiàn)識(shí)到物理學(xué)的神奇魅力。
當(dāng)付老師拿著他的大瓶子小罐子和磁鐵、線圈等一大堆東西“整齊”登場(chǎng)的時(shí)候，我仿佛看到了哈利波特里面教魔藥學(xué)的.斯內(nèi)普老師來(lái)了，我隨即立即集中了注意力。
可付老師可不是斯內(nèi)普那樣刻板和嚴(yán)厲的人，他笑呵呵地開(kāi)始了他的實(shí)驗(yàn)，老師先拿了一個(gè)裝滿了水的小盆，把一個(gè)泡沫板放到了水上，把一個(gè)前后蓋都打開(kāi)的杯子豎立放到水底，隨后，把上蓋擰緊，緩慢地提起杯子，在杯子快要出水時(shí)，迅速用泡沫板擋住杯子下口，這時(shí)，杯子里面有大半杯水，老師把泡沫板和水杯都提出水面，充滿魔幻表情地笑著問(wèn)我們：“如果我此時(shí)把泡沫板移開(kāi)，你們想想看，會(huì)怎樣？”全班一片寂靜，我也很驚訝，想：“這還用說(shuō)嗎，水一定會(huì)灑出來(lái)，可能還會(huì)濺到我身上�！背�，他也會(huì)斯內(nèi)普的“懸浮術(shù)”，我緊緊地盯著老師，心中好奇極了，只見(jiàn)老師用手抓住那個(gè)杯子，嘴里好像默默念動(dòng)什么咒語(yǔ)，緩緩地移動(dòng)泡沫板，我?guī)缀踅^望了，條件反射地往后躲，可是，泡沫板隨著老師的動(dòng)作完全移開(kāi)的時(shí)候，水卻沒(méi)有落下來(lái)，天哪！地球沒(méi)有了吸引力嗎？還是老師的確來(lái)自魔法學(xué)校？！老師此刻仿佛用攝魂取念咒知道了我的想法，用神秘的口吻說(shuō)：“這不是魔法，而是氣壓所致�！彪S后，他又把一根鐵絲從水里刺過(guò)去，就如同刺果凍一樣，我們驚呼了一聲，這回一定會(huì)水花四濺了吧，但，我們又錯(cuò)了，水紋絲不動(dòng)，這簡(jiǎn)直太神奇了！這一定是用了“凝固術(shù)”。
老師拿著他神奇的杯子在我們面前走著，我們不可思議地看著這一切，這時(shí)，一個(gè)聲音響起：“老師，這杯子底下怎么有鐵絲網(wǎng)��？”老師狡黠地一笑：“不錯(cuò)呀，這都讓你發(fā)現(xiàn)了，要是沒(méi)有這網(wǎng)，大氣壓可能就撐不住了呀�！蔽覀児笮Γm然被老師小小地捉弄了，但我感受到物理學(xué)如同魔法般令人著迷。
隨著下課鈴聲的響起，一次長(zhǎng)達(dá)四十五分鐘的魔幻之旅結(jié)束了，這堂充滿魔幻色彩的物理課為我們開(kāi)啟了物理世界的大門(mén)。
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