我身邊的好老師
在這個(gè)陌生的環(huán)境中，有許許多多的好老師。當(dāng)然！在我的身邊也有許多好老師。
在這開(kāi)學(xué)三周來(lái)，我已經(jīng)了解了我身邊所有的老師。同時(shí)，我也知道了我的身邊也有好老師。
洪 老師就是一位好老師。為什么說(shuō)洪老師是一位好老師呢？一是因?yàn)樗貏e關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，尤其是住校生。每次他來(lái)監(jiān)督我們上晚自習(xí)時(shí)都會(huì)叮囑我們，讓我 們不用就問(wèn)。他不光囑咐我們班的住校生，而是對(duì)所有的住校生說(shuō)。所以我覺(jué)得他是一位好老師。還有一件事吶，這件事是發(fā)生在這周的一天下午。我的數(shù)學(xué)課本找 不到了，洪老師見(jiàn)我因找不到課本哭了起來(lái)時(shí)，便過(guò)去安慰了我。我想這要是在小學(xué)，被小學(xué)的老師聽(tīng)到了，肯定又會(huì)說(shuō)我丟三落四了�？涩F(xiàn)在的老師不但沒(méi)有說(shuō) 我，反而是安慰了我。下午放學(xué)老師還讓一個(gè)同學(xué)問(wèn)我找到課本了嗎。第二天上課時(shí)老師還親自問(wèn)了我一次。這讓我又深刻的感到洪老師是我身邊的好老師。
我 身邊的好老師不止只有這一位老師，還有一位呢！他是誰(shuí)？那當(dāng)然是現(xiàn)在超級(jí)幽默的語(yǔ)文和老師了。為什么說(shuō)他是一位好老師呢？這就要從上一周說(shuō)起。記得上周和 老師讓我們幾個(gè)的第一篇周記用作文的形式給老師發(fā)到他的QQ郵箱里。許多同學(xué)都發(fā)了，我也發(fā)了，可我不是發(fā)到老師的郵箱里，而是發(fā)到了信息對(duì)話框里。所以 老師在郵箱里沒(méi)有收到。但是老師他沒(méi)有說(shuō)我，我反而覺(jué)得我很慚愧，竟沒(méi)有按照老師的吩咐去做�？纯窗�！老師不但沒(méi)有說(shuō)我，而是讓我再發(fā)一次。這讓我覺(jué)得和 老師也是一位好老師。
啊!這周又讓我真正了解了兩位老師。同時(shí)，也覺(jué)得我們身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都有好老師。
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