六年級(jí)年的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
我又見(jiàn)到了你那雙悲傷的眼睛，不像我見(jiàn)過(guò)的別的眼睛那樣充滿生機(jī)與活力，你——一只鳥(niǎo)兒的眼睛是失望的，吐露著你的心聲——人類，你們?cè)趺纯梢赃@樣！昨天，我見(jiàn)到你的時(shí)候，你正在被一群男孩子追打著，那時(shí)的你就已經(jīng)受傷了，所以那些男孩子才能夠那樣追打你。是誰(shuí)撞到了你？竟把你撞得身上滲出絲絲血來(lái)！暢想一下你的生命旅程受到過(guò)的所有的傷害……
在你小時(shí)候，你的媽媽溫柔地舔著你身上的`皮毛。你躺在溫暖的窩里看著媽媽，你的眼睛說(shuō)著媽媽，我愛(ài)你。在你接受媽媽的訓(xùn)練后馬上要飛上天空的一剎那，你注視著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，你的眼睛說(shuō)著世界，我來(lái)了！在你快樂(lè)飛翔在天際的時(shí)候，你俯瞰著大地上的美麗景色，你的眼睛說(shuō)著好美好美！在你被子彈瞬間中射下時(shí)，你痛苦并失望地瞅了瞅那個(gè)自私的獵人，你的眼睛說(shuō)著人類，你們?cè)趺纯梢赃@樣！
現(xiàn)在，靜靜望著你，你的身上有著斑斑血痕，你的眼睛絕望而無(wú)神地瞅著旁邊被你染上鮮血的土地。你的眼睛說(shuō)著孤單，氣憤，無(wú)助，害怕，我被你感動(dòng)著，我為你感動(dòng)著。輕輕捧起你小小的身子，撫摸著，你像恨那個(gè)獵人一樣恨我吧，用盡你剩下的氣力狠狠啄了我。隨后，你的力氣用盡了，輕輕走了……
死前，你的眼睛還說(shuō)著，說(shuō)著，說(shuō)出了你對(duì)人類深深的失望，說(shuō)出了所有物的人類的憤慨。你的眼睛說(shuō)著，說(shuō)著，說(shuō)著，人類也在傾聽(tīng)著。從此，人類覺(jué)悟了……
六年級(jí)年的作文 篇2
一年之中我最盼望的日子就是過(guò)年了，因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候，不僅可以穿新衣、享美食、盡情玩，還可以得到來(lái)自長(zhǎng)輩們的祝�！獕簹q錢。
最難忘的是去年春節(jié)，我竟陸續(xù)收到了3000元壓歲錢！我都快成了名副其實(shí)的“小富翁”了！握著厚厚的大紅包，我心里別提有多高興了，止不住盤算起都能買些什么。
爸爸似乎看穿了我的心思，笑著走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“都想好買些什么了嗎？”
“嗯”，我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，“我要買一個(gè)精美的書(shū)包，一支新鋼筆，一身漂亮的衣服，還有一架遙控玩具飛機(jī)，還要挑一些自己喜歡吃的零食！”
“還有嗎？”
“沒(méi)了�！�
“好，都可以�！卑职炙斓乜隙宋业南敕�，同時(shí)又反問(wèn)道：“再想想，用壓歲錢還能做哪些有意義的事情？”
我低頭沉思了一會(huì)，疑惑地對(duì)著爸爸搖了搖頭。
爸爸并沒(méi)有直接告訴我答案，而是耐人尋味地給我講了壓歲錢的來(lái)歷。我這才知道，原來(lái)壓歲錢的本意是為了辟邪、保平安、傳送祝福。
“你的設(shè)想里只有你自己，我們應(yīng)該想得更寬一些，你的壓歲錢還可以干許多很有意義的事。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)著我，“既然壓歲錢代表著祝福與愛(ài)心，我們?yōu)槭裁床话堰@份祝福與愛(ài)心傳遞下去 呢？姥姥姥爺為了你多年辛勞，老師們也是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有許多朋友也都幫助過(guò)我們。我們應(yīng)該記住他們，感謝他們�！�
我終于明白了爸爸的意思，若有所悟又心甘心愿地點(diǎn)點(diǎn)頭。之后，除了滿足我的心愿，我們還用壓歲錢給姥姥姥爺買了一套保健足療器，給老師買了一支精致的`鉛筆，還在爸爸的倡議下，抽出一百 元捐給了災(zāi)區(qū)的孩子們。
這是令我最難忘的一個(gè)春節(jié)，它讓我成熟了許多，讓我懂得了感恩。我也從中明白：金錢不是最珍貴的，把金錢用在有價(jià)值的地方，才是最有意義的。
六年級(jí)年的作文 篇3
尊敬的馬老師：
好久不見(jiàn)，近來(lái)身體可好，工作順利嗎？
記得前年暑假，媽媽種了兩盆小盆栽，讓我給您送去。來(lái)到學(xué)校，我猶豫著，不敢走近您的辦公室，您還記得嗎？那個(gè)曾經(jīng)被您稱為“呆木頭”的小女孩……
我清楚地記得，那天是星期一早晨的第一節(jié)課，您叫我們到黑板上做數(shù)學(xué)題，其他同學(xué)都做對(duì)了，只有我一人做錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)您很生氣，說(shuō)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么笨的學(xué)生，真是一個(gè)“呆木頭”。我回到座位，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。老師，我不笨，我只是緊張，平時(shí)在作業(yè)上做得題我都對(duì)了。下課后，我趴在桌子上哭了，有幾個(gè)同學(xué)還在嘲笑我。
從那以后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，您很不喜歡我。上課回答問(wèn)題時(shí)，盡管我把手舉得老高，您卻從不會(huì)叫我；在上體育課時(shí)，我總想坐在您的面前，注視您的眼神，傾聽(tīng)您的笑聲，但從您對(duì)我那冰冷地眼神中我讀出了含義，很知趣的退卻了。
老師，您知道嗎？這一切對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么殘酷��！老師，請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)，我是個(gè)活潑可愛(ài)地女孩子，我真的不笨。可是老師您為什么不喜歡我呢？每天上課我認(rèn)真地聽(tīng)講，回家后也按時(shí)完成家庭作業(yè)，為的就是有一天，您會(huì)改變對(duì)我的誤解。
老師，我又來(lái)到了您的窗前，給您送來(lái)了您最喜歡地康乃馨�？墒牵也桓疫M(jìn)您的辦公室，只是偷偷地倚在窗前，看著您批改作業(yè)時(shí)的.背影。我把花輕輕地放在窗臺(tái)上，然后悄悄地離開(kāi)了。老師，當(dāng)您累了得時(shí)候，您回頭看看美麗地康乃馨吧！這樣的話就可以解除您的疲勞。憑借這束花，我想向您表達(dá)我的心聲：老師，我是像喜歡媽媽一樣喜歡您，我多么希望，您也能像媽媽疼愛(ài)自己的兒女一樣疼愛(ài)我，永遠(yuǎn)記住我！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xx
20xx年11月15日
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