舊教材與新教材

本學(xué)期，上海全體六年級(jí)學(xué)生用上了新教材，這對(duì)我們這屆學(xué)生來說是十分幸運(yùn)的。我上了1個(gè)月的課程，有一些感想。

我注意到，新教材改變了舊教材“難、繁、舊”和過度注重書本知識(shí)的問題，采用生動(dòng)活潑的上課形式，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系。我從報(bào)紙上了解到，語(yǔ)文新教材雖然有不少的刪減和增加，但還是保留了一些經(jīng)典的文章，如魯迅的《從百草園到三味書屋》、郭沫若的《天上的街市》等。

看到第四課時(shí)，我被那篇散文《散步》給吸引住了。文中講述的是一家老少共同去散步，在選擇走平坦的大路，還是走有意思的小路時(shí)，祖輩為滿足孫子，寧愿走小路；小輩為祖輩腿腳不便著想，提出走大路。最后，一家人走累了后，兒子背起了老人，妻子背起了小孩。課文通篇洋溢著人性的美和溫馨，給了我們一個(gè)十分深刻的啟示。

數(shù)學(xué)課也采用了生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，每次上課，老師都會(huì)采用互動(dòng)的形式，來傳授給我們知識(shí)。有時(shí)，還會(huì)出幾道難題給我們拓展與探究，我們經(jīng)過討論，研究，算出答案后，總是有一種攻克知識(shí)堡壘的成就感。

總而言之，本次課改是十分好的，既增加了趣味性，又?jǐn)U大了知識(shí)面，讓我們枯燥的學(xué)習(xí)，變得新鮮，有趣起來。

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