沒有“異想”哪來“天開”

有人做過這樣的調查，在一張白紙上寫了一個“O”，然后拿到大學，問學生紙上是什么，學生們不約而同地說：“是字母O”然后雙拿到中學，問了同樣的問題，中學的學生都說是數(shù)字“0”；隨后又拿到小學和幼兒園，就有人說是雞蛋、花生米……，然后下了結論“人越大，想像能力就越不豐富�！�

的確，我們現(xiàn)在讀書都太死板，每天就“抱”著書看，“抱”著習題寫。除了那些經(jīng)常不完成作業(yè)，考試不及格的“差生”整天逍遙自在，幾乎沒有學生能好好放松放松，每天沉迷于書本，不與外界相處，慢慢的，也便失去想像力。

古人所說的“笨鳥先飛”這句話，于是就在這里體現(xiàn)了，那些常年在外面混的.“差生”，長期和外面的世界相處，沒把學習當回事，所以變得“幼稚”，雖然“幼稚”，但想像力可不一般，他們的“發(fā)明”不比“好學生差”。

“愛因斯坦”就是一個很好的例子，他小時候是一個“笨人”，在學校，老師把他當作笨蛋看待，但他卻憑著自己豐富的想像力，發(fā)明了許多東西，成為了偉大的科學家。

沒有“異想”哪來“天開”。

假如所有人都失去了想像力，那人類的“末日”就不遠了，因為將來，人類可能有會面對更多更大的挑戰(zhàn)，沒有人能夠想像和創(chuàng)造，那人能存在多久呢？

所以，我希望存現(xiàn)在的教學不要太枯燥，給學生的壓力不要太大，多給“祖國的花朵”一些想像的“天地”，讓“祖國的花朵”都能活潑地長成祖國的“棟梁”。相信，只有“異想”，才有“天開”。

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