給我一天的時(shí)間

放假了，可是面對著大量的作業(yè)，和讀也讀不完的補(bǔ)習(xí)班，感覺又好像沒放假，勝至比讀書是負(fù)擔(dān)更重了！

這時(shí)的我，多么希望可以擁有屬于自己一天的時(shí)間，便開始幻想起來：如果我真的有那么一天的話，首先，我先會花掉四分之一的時(shí)間來欣賞音樂，因?yàn)槲矣X得音樂是高尚的，是純潔的，是有翱翔在音樂的'世界里，才能真正的放松。此刻，我不必?fù)?dān)心會在家長的怒斥聲中及不情愿地關(guān)掉錄音機(jī)，我可以從分享人生的樂趣。

給我一天的時(shí)間，我會用三分之一的時(shí)間去和好朋友放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得越高，心也就會越寬闊。研究證明，在現(xiàn)在競爭激烈的社會，放一放風(fēng)箏，對人的心里也會有好處的。此刻，我不必?fù)?dān)心會有老師們的“河?xùn)|獅吼”，是我心驚膽戰(zhàn)的去背課文什么“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)！”

給我一天的時(shí)間，我會用剩下的三分之一來登山，野餐，逛公園，溜狗狗！畢竟自從讀書以來，就沒有真正屬于我們學(xué)生自己支配的時(shí)間了�？墒蔷拖袂懊嬲f的，我們是一名學(xué)生，不讀書還能做什么呢？只是說要合理的搭配。

給我一天的時(shí)間，我或許會干許多的事，但是我想身為學(xué)生，還是因該以學(xué)習(xí)為重�？墒怯谄浔粍拥膶W(xué)習(xí)，不如給我們屬于自己的一天，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，主動的學(xué)習(xí)，這樣的效果是不是更好呢？希望老師們可以理解。

最后，真的希望我的這個(gè)夢想可以成真。

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