自尊與冤枉
每個(gè)人都有自尊，如果受到冤枉的傾害后果不堪設(shè)想。我以前曾被冤枉過(guò)，自尊收到了極大的傷害，且聽(tīng)我慢慢到來(lái)。
只記得那是一個(gè)早上，上課時(shí)老師說(shuō)要考試，同學(xué)們都拿了一張紙來(lái)考試，不想這就是受到冤枉的開始。時(shí)間正在一分一秒的度過(guò)，突然聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)；你手里拿著什么，給我看看！(文中的你是坐在我前面的同學(xué))。老師走到了我前面的同學(xué)那里問(wèn)道；是誰(shuí)寫的？他面如土色的說(shuō)；不是我寫的。同學(xué)們的目光齊刷刷的瞅向了他。此時(shí)教室格外安靜。他焦急的說(shuō)；老師這張紙是在地下?lián)斓�。老師拿著這張紙看了看，小聲地說(shuō)；好像是我寫的。
一瞬間，同學(xué)們的目光又轉(zhuǎn)移到我的身上。我暗暗的在思考；為什么老師的一句話語(yǔ)竟然讓同學(xué)們?nèi)颊f(shuō)是我寫的呢？一下子，我的清白就算跳進(jìn)黃河都洗不清了。這一場(chǎng)面
我實(shí)在不知道用那個(gè)詞來(lái)形容它了。斯特那夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話；自尊心是一個(gè)人品德的基礎(chǔ)。若失去了自尊心，一個(gè)人的品德就會(huì)瓦解。難道老師想要我的品德瓦解？太不可思議了。我的腦子非常的亂，同學(xué)們都說(shuō)是我寫的，不知道怎么回是自尊心受到極大的傷害，我大聲的說(shuō)；不是我寫的。教室里雜亂的聲音一下子沒(méi)有了，但是我哭了。為什么老師的一句話同學(xué)們都相信了呢？我暗暗的思考著。
鈴鈴鈴…下課了，沒(méi)想到?jīng)]有一個(gè)同學(xué)來(lái)安慰我，我的心哇涼哇涼的。同學(xué)們?cè)趺磿?huì)變成這個(gè)樣子呢？事情過(guò)后，老師只是問(wèn)了一句“知不知道是誰(shuí)寫的”就了事了。
這件事讓我知道了師生沒(méi)有隔夜仇，同學(xué)之間更沒(méi)有隔夜仇。但是我要提醒每一位老師和同學(xué)，老師查事情一定要有證據(jù)不能隨便冤枉別人，這樣會(huì)使別人的內(nèi)心受到極大的傷害。同學(xué)們不能隨便的斬釘截鐵應(yīng)該相信自己。
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