音樂(lè)精靈作文（精選21篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè)精靈作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè)精靈作文 篇1
那是一段風(fēng)含情，水含笑的歲月。黑發(fā)披肩，明眸閃亮的甜歌小妹楊鈺瑩，頭戴那頂粉紅色的絹絲帽，從旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)的一角飄進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。仿佛從大自然中走來(lái)，楊鈺瑩清新。自然的如清晨荷葉上的露珠。她那甜美清純的形象，羞紅了兩岸桃花；她那柔腸百結(jié)的歌聲，唱綠了成行柳絲！
“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜�！睏钼暚摰膽n(yōu)傷在我不想說(shuō)的無(wú)奈中，化做了驚為天人的黑色。無(wú)助閃爍的眼神，訴說(shuō)著塵封的渴望，安撫著荒蕪的滄桑；楊鈺瑩的`純真在十九里路的陽(yáng)光里，幻化為一塵不染的白色。干凈清澈的歌聲，融化了梅山瑞雪，叫醒了月亮船中的童年夢(mèng)境；楊鈺瑩的甜美在南國(guó)佳人的舞步中，呈現(xiàn)出天生麗質(zhì)的粉色。風(fēng)情萬(wàn)種的回眸一笑，黯淡了曉風(fēng)暗月，洶涌了千年濤聲；楊鈺瑩的可愛(ài)在誰(shuí)也不知道的神秘中，變幻為賞心悅目的橙色。精靈俏皮的舉手投足，天然的沒(méi)有雕飾，自然如清水芙蓉。
這就是楊鈺瑩。一個(gè)充滿(mǎn)音樂(lè)靈氣的女子，一個(gè)出凡脫俗的歌者。這個(gè)落入凡間的音樂(lè)精靈，以多彩的歌聲和多姿的身影飛舞著，飛越了城市街頭的霓虹，攪動(dòng)了農(nóng)家小院的炊煙。
音樂(lè)精靈作文 篇2
我熱愛(ài)音樂(lè)。那給人靈感，給人感動(dòng)的音樂(lè)。在喧囂的塵世中，音樂(lè)是給人放松，給人舒適的佳品。音樂(lè)是回蕩在人心中最動(dòng)人的語(yǔ)言。
經(jīng)典音樂(lè)像是一杯香醇的黃酒，細(xì)細(xì)品嘗過(guò)后會(huì)感覺(jué)到苦中竟有一絲甜味。那一位位指揮家，演奏家像一位位詩(shī)人，他們把自己所有感情投入到每一個(gè)音符中，讓身心與音樂(lè)一起舞蹈，一起沉醉。所謂經(jīng)典音樂(lè)就是那種被所有人深深吸引感動(dòng)，流傳久遠(yuǎn)的音樂(lè)。讓人心情舒暢的《藍(lán)色多瑙河》，讓人感動(dòng)不己的《梁�！罚屓诵那榕炫鹊�'《熱情鳴奏曲》……不分古今，不論中外，經(jīng)典音樂(lè)總能給予我如癡如醉的感受。
流行音樂(lè)像是一杯帶汽的可樂(lè)，讓人無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在興奮與激動(dòng)指中。每每聽(tīng)到它都會(huì)讓我感到身上充滿(mǎn)活力，真想立刻站起隨著鼓點(diǎn)的節(jié)奏共同擺動(dòng)起來(lái)。不論是邁克的《月球漫步》還是周杰倫的《青花瓷》都充滿(mǎn)著青春與活力。流行音樂(lè)記載的是無(wú)限的激情。每次傷心疲勞時(shí)聽(tīng)到流行音樂(lè)，會(huì)讓我瞬間精神抖擻，在我開(kāi)心時(shí)，更能迸發(fā)干勁，激昂萬(wàn)分。
民族音樂(lè)像一杯純凈水，雖無(wú)色無(wú)味但卻甘甜可口。悠久的歷史文化必將鑄就燦爛的民族音樂(lè)。有北方的狂野，有南方的細(xì)膩，有陜北漢子在黃土高坡上高唱一首《信天游》，有江南姑娘自彈一曲《梅花三弄》。中國(guó)古老的樂(lè)器更是這些民族音樂(lè)的主旋律，二胡《二泉映月》，古箏的《漁舟唱晚》，琵琶的《十面埋伏》，笛子的《鷓鴣飛》……民族音樂(lè)中總能透出一些古樸的元素，它們起源于古中國(guó)，起源于勤勞樸實(shí)的勞動(dòng)人民。能夠讓人感到華夏文化真正的魅力。
音樂(lè)像是充溢在生活中的精靈，讓人舒宜，讓人興奮，讓人澎湃，讓人感動(dòng)。我愛(ài)音樂(lè)，更愛(ài)感受音樂(lè)。音樂(lè)不朽。
音樂(lè)精靈作文 篇3
當(dāng)樂(lè)之精靈開(kāi)始翩飛，霎時(shí)間音韻靈動(dòng)�！}記
一屋的音樂(lè)從枕邊傾瀉而出，耳邊已摒棄了世俗的喧囂，隨而從留的是一世的寧?kù)o。
月色彌漫
一曲《雨下一整晚》終了，我腦海中浮現(xiàn)了一幅畫(huà)面。夜間開(kāi)車(chē)閑逛，行車(chē)至海邊。天空開(kāi)始彌漫雨滴，溫婉的水汽打濕了晚風(fēng)，任憑雨水打濕發(fā)髻。行船至海中央，一輪殘?jiān)聺u從海面升起。暮色至黑的夜，月亮僅屬于唯一的光源，雨未停，雨滴與水汽迷蒙了一切。月亮在朦朧中變得若隱若現(xiàn)。飄飛的雨滴打在木質(zhì)的小舟上，一股清晰自然的氣味伴著雨滴和月光撲鼻而過(guò)。月色彌漫的夜，唯美……
血性如劍
弦起，一首《龍戰(zhàn)騎士》從弦中傾瀉而出。低音纏繞耳際，像將出征的戰(zhàn)士，小心翼翼，前方，生死未知？巧妙的低音彈奏出這種此時(shí)的心境。樂(lè)聲忽轉(zhuǎn)，樂(lè)音厚沉，前方沙場(chǎng)已逼近，。弦聲漸高，戰(zhàn)士們已打好行李，立即出征。胸中自信滿(mǎn)滿(mǎn)，拔劍，愿他在戰(zhàn)場(chǎng)上多殺敵立功。戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，弦聲變得陡而急促，戰(zhàn)場(chǎng)上刀光劍影，風(fēng)中帶著血腥，這注定要是一場(chǎng)絕一生死的惡戰(zhàn)。暮色彌漫，只見(jiàn)黑暗中劍似白光，映亮了一張有一張戰(zhàn)士的臉。弦聲減緩，惡戰(zhàn)已結(jié)束。城下開(kāi)滿(mǎn)了一朵又一朵明艷的花，仿佛是應(yīng)用將士們的血暈染而成，鮮艷刺目。一切歸于平靜。
鄉(xiāng)間田園
《稻香》這首歌我很喜歡，這讓我回憶起快樂(lè)的童年。卻只是，像一滴酒回不了最初的葡萄，我回不到年少，只能在歌曲中憶起童年往事。此歌的旋律十分輕快，我仿佛回到了童年。外婆家坐落在一片樹(shù)林之中，低矮的木屋，濕潤(rùn)的空氣，清新的'感覺(jué)。歌曲中的配音有鳥(niǎo)鳴之聲，讓我想到每天早晨叫我起床的不是鬧鐘不是父母，而是鳥(niǎo)鳴，回憶的溫馨�；ㄩ_(kāi)的聲音是迎接我的笑臉。躺在樹(shù)林之中，林間的各種聲音，蟬鳴啊，鳥(niǎo)叫啊，還有可愛(ài)的青蛙呱呱的叫聲，構(gòu)成了一組林之交響。一曲終了，我沉浸在童年已回不來(lái)，終回憶。
我終相信，樂(lè)之精靈是有魔力的，不然又怎會(huì)有一曲曲讓人如身臨其境的樂(lè)音。
音樂(lè)精靈作文 篇4
從小我酷愛(ài)音樂(lè)，然而上天也給我一個(gè)不錯(cuò)的桑子。令我好高興。我有了一個(gè)不錯(cuò)的桑子就向音樂(lè)精靈跨進(jìn)了一步。媽媽為了令我對(duì)唱歌這方面更好的發(fā)展，買(mǎi)了一大堆兒歌讓我練習(xí)，我也不曾退縮，一首接一首的練，練得好有心德。媽媽對(duì)我的表現(xiàn)滿(mǎn)面春風(fēng)，我看見(jiàn)媽媽如此的高興我也暗自歡喜。因隨年齡的增長(zhǎng)，我上了高年級(jí)，六一兒童節(jié)乘風(fēng)而來(lái)，老師就開(kāi)始手忙腳亂了，我并不像老師那樣著急，想了一個(gè)好主意，讓我和班上。合作一首歌曲，老師看我們對(duì)唱歌這方面挺有淺力的便一口起答應(yīng)了下來(lái)。我們?yōu)榱肆粌和?jié)晚會(huì)的精彩練習(xí)再練習(xí)，練得好久好久。時(shí)間如行云流水般來(lái)到了晚會(huì)，當(dāng)主持人年到六年級(jí)2班，我們也好怕，像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我們一出場(chǎng)，觀眾的.掌聲熱烈地響起來(lái)了，這時(shí)我才放松了許多。我們用了我們最好聽(tīng)的聲音贏得了觀眾的掌聲，觀眾的掌聲響起來(lái)，我心更明白，我又向音樂(lè)精靈跨進(jìn)了一大步，我?guī)Ыo別人快樂(lè)了。
但是來(lái)到了初中我失去了展現(xiàn)的舞臺(tái)，我迷失了音樂(lè)的舞臺(tái)，就拿這次的音樂(lè)小側(cè)來(lái)說(shuō)吧!我第一個(gè)唱，隨著鋼琴的伴奏我唱起歌兒來(lái)，我感冒了，沒(méi)有聲音唱歌，老天怎么那么殘酷偏偏讓我在這個(gè)時(shí)候失聲呢!看到別人不削一顧放聲歌唱時(shí)，我好失望，我肯定落選了。果然不出我所料我落選了。就因?yàn)槲腋忻笆暳�，而失去了一個(gè)機(jī)會(huì)，我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不甘心，沒(méi)辦法，命運(yùn)就是如此殘酷，我拖著十萬(wàn)八千里的心情走去了音樂(lè)教師。我第一次失去了施展的舞臺(tái)覺(jué)得好孤單。好寂寞，已經(jīng)失聲的我，已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有聲音的精靈，但那是暫時(shí)的，不是永遠(yuǎn)的。終有一個(gè)我會(huì)把那美麗的聲音找回來(lái)。音樂(lè)精靈暫時(shí)失聲請(qǐng)朋友們等我，我會(huì)費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦把它找回來(lái)的。
從而我想起了洗星海的名言:音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)，音樂(lè)是生活中的一股清泉，音樂(lè)是陶冶性情的熔爐。沒(méi)錯(cuò)音樂(lè)是我最大的快樂(lè)，是生活中的清泉，是我陶冶性情的熔爐，它已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分了。
我要永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂(lè)的音樂(lè)精靈。
音樂(lè)精靈作文 篇5
每當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)，我就馬上和音樂(lè)融為一體，每聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)的節(jié)拍我就不由自主的跳起來(lái)，我夢(mèng)想有一天能用精靈般天真的樂(lè)器奏出動(dòng)聽(tīng)的曲子，所以我發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)一種樂(lè)器，演奏世界上最美的音符。
一開(kāi)始我想學(xué)鋼琴，每當(dāng)我看到電視上鋼琴家在演奏那鋼琴曲時(shí)，我覺(jué)得學(xué)鋼琴不錯(cuò)，我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)只要你喜歡，我支持你。于是媽媽帶我去了一位叫鋼琴的老師家，當(dāng)我坐在鋼琴邊上是我突然覺(jué)得鋼琴如此龐大，不能隨時(shí)帶在身邊，所以我放棄了。
我又聽(tīng)別人吹葫蘆絲也不錯(cuò)，葫蘆絲攜帶方便，而且吹出的樂(lè)曲也很美，我本以為葫蘆絲就是我的'“小精靈”，可是當(dāng)我決定學(xué)葫蘆絲時(shí)，突然腦子里出現(xiàn)一個(gè)奇怪的念頭，吹葫蘆絲會(huì)不會(huì)把我的牙齒吹歪啊，所以我又放棄了。
難道我的愿望就這樣破滅了嗎?就在我快要放棄的時(shí)候，媽媽帶我去了我們小區(qū)里的一所星海藝術(shù)學(xué)校，那里有學(xué)習(xí)各種樂(lè)器的學(xué)生，當(dāng)我看到小提琴時(shí)一眼就喜歡上了它，那里的老師考了我?guī)讉�(gè)音樂(lè)方面問(wèn)題，覺(jué)得我音樂(lè)潛質(zhì)不錯(cuò)，媽媽便給我報(bào)了名。
為了學(xué)好小提琴，每天刻苦練習(xí)，有時(shí)候胳膊和手都酸痛，但我并不覺(jué)得苦，反而很快樂(lè)，因?yàn)橛懈冻鼍陀惺斋@，現(xiàn)在我終于會(huì)拉好多曲子了，我決定繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)我的音樂(lè)夢(mèng)。我愛(ài)我的音樂(lè)小精靈。
音樂(lè)精靈作文 篇6
6月8日下午13：00，新普陀小學(xué)精靈管樂(lè)團(tuán)的團(tuán)員們首次公開(kāi)亮相于普陀區(qū)圖書(shū)館里，奏響精彩樂(lè)章。
題為“躍動(dòng)的音符”的管樂(lè)演奏音樂(lè)會(huì)，正是我們新普陀小學(xué)精靈管樂(lè)團(tuán)的匯報(bào)演出。新普陀小學(xué)壽俊梅、趙美紅、高靜三位校長(zhǎng)，二至五年級(jí)所有師生，管樂(lè)團(tuán)五年級(jí)家長(zhǎng)等出席音樂(lè)會(huì)。壽俊梅校長(zhǎng)致詞感謝各位外聘專(zhuān)家和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的大力支持。
音樂(lè)會(huì)由全場(chǎng)演奏《鼓號(hào)齊鳴》拉開(kāi)序幕，律動(dòng)的音符，跳躍般的節(jié)奏，演繹著同學(xué)們快樂(lè)的管樂(lè)生活。小班同學(xué)演奏的《快樂(lè)搖擺》和《輕舟蕩漾》使音樂(lè)會(huì)在開(kāi)始便迸發(fā)出熱烈的氣氛，《鈴兒響叮當(dāng)》，《星球大戰(zhàn)》，展示出他們對(duì)藝術(shù)和美的'熱愛(ài)與追求。
訓(xùn)練有素的中班同學(xué)整齊亮相，登臺(tái)祝賀演奏了《讓我們來(lái)?yè)u滾》等四首樂(lè)曲，也向教師和家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。
最后，大班同學(xué)終于和觀眾見(jiàn)面了�！罢娌焕⑹谴蟀�！”第一首《愛(ài)我中華》一演奏，臺(tái)下的同學(xué)們便紛紛贊嘆。接著，大班的同學(xué)們又演奏了一首爵士樂(lè)《singsingsing》和一首交響管樂(lè)曲《藍(lán)色山脊》引爆了全場(chǎng)。這時(shí)，我們五年級(jí)同學(xué)為陳新光老師準(zhǔn)備的驚喜時(shí)刻到了，大屏幕上播放了一段我們五年級(jí)同學(xué)每人給陳新光老師說(shuō)了一句心里話(huà)的視頻。當(dāng)他看完我們送給他的祝福后，十分感動(dòng)。校長(zhǎng)還為他頒上了“最佳德馨教師”的證書(shū)。最終，音樂(lè)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為五年級(jí)畢業(yè)生頒獎(jiǎng)的場(chǎng)景和臺(tái)下觀眾的掌聲陣陣呼應(yīng)中落下了帷幕。
新普陀小學(xué)精靈管樂(lè)團(tuán)于2009年9月21日正式成立，在校長(zhǎng)的熱情關(guān)懷下，在家長(zhǎng)的大力支持下，在外聘專(zhuān)家的辛勤教導(dǎo)下，在管樂(lè)團(tuán)員們共同努力下走過(guò)了不平凡的三年多時(shí)間。
這些年來(lái)，指揮陳新光老師、外聘專(zhuān)家堅(jiān)持以“快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)吹奏”的理念教導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)�！盀槊恳粋�(gè)孩子積蓄成才的力量”教育理念的引領(lǐng)下，在老師學(xué)生共同努力下才有了今天點(diǎn)滴成績(jī)。從第一次合練同學(xué)們參差不齊的演奏水平，到今天能在大家面前勇敢的吹奏優(yōu)美的樂(lè)曲。團(tuán)員們吃苦耐勞、勤學(xué)苦練。他們的演奏水平都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。在一次次集體活動(dòng)的磨合中，新普陀小學(xué)精靈管樂(lè)隊(duì)的團(tuán)員們培養(yǎng)了自我管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互學(xué)習(xí)、相互諒解、互愛(ài)向上等等集體主義毅志品格，使樂(lè)團(tuán)團(tuán)員們真正在音樂(lè)海洋中愉快的暢游、翱翔。
近年來(lái)，管樂(lè)團(tuán)在普陀區(qū)藝術(shù)節(jié)上榮獲一、二等獎(jiǎng)，在上海市“上海之春”國(guó)際音樂(lè)節(jié)學(xué)生管樂(lè)比賽中榮獲銀獎(jiǎng)。
小荷才露尖尖角，我相信，通過(guò)努力，我們的明天將會(huì)更加燦爛。
音樂(lè)精靈作文 篇7
在三年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一位朋友，她叫蘇琳。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張薄薄的緋紅小口嵌在白里透紅的臉蛋上，眉目清秀。可唯有一點(diǎn)美中不足——她患有眼疾，必須離書(shū)本一寸才能看到字。她看得好辛苦，好吃力。雖然如此，但是她喜歡音樂(lè)。
貝多芬是她崇拜的音樂(lè)家之一：他一生創(chuàng)作了許多撼人心魄的音樂(lè)作品，雖然他貧窮、失聰、失戀……生活的波折讓他堅(jiān)強(qiáng)，最后留下了是音樂(lè)的寶藏，他是一個(gè)音樂(lè)的主帥。蘇琳崇拜他，不是因?yàn)樗兄ΧΥ竺�，而是因�(yàn)樗麄兌紵釔?ài)音樂(lè)，永不放棄。
一天，我在課室的一角靜靜地思索著，至于思索著什么，現(xiàn)在已經(jīng)記憶模糊了，但是思索是被什么打斷的，那還記憶猶新：我聽(tīng)見(jiàn)了斷斷續(xù)續(xù)的口琴聲，但還是清清楚楚地聽(tīng)出，那是貝多芬地名曲——《歡樂(lè)頌》。我走近一看，發(fā)現(xiàn)她的眼差不多貼著紙了。她正賣(mài)力地記著一個(gè)又一個(gè)跳動(dòng)的音符，這每一個(gè)音符就是每一個(gè)跳躍的`希望。我也希望，希望她的眼睛盡快好起來(lái)，希望她恢復(fù)正常人的生活。在那棵希望樹(shù)的那邊，落日余暉展現(xiàn)了一個(gè)相信的奇跡——一束燦爛的綠光油然而生。那是相信的奇跡，那是希望的預(yù)兆，那是幸福的代表。我將和她共同見(jiàn)證這一奇跡的發(fā)生。
一次，我無(wú)意間聽(tīng)到了《我和你》的演奏，便走進(jìn)音樂(lè)室，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影在熟練地彈著古箏，那是蘇琳。她不用看，而是用聽(tīng)，用心靈去傾聽(tīng)，去感受音樂(lè)的存在，然而彈出這如此撼人心魄的旋律。
她只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，沒(méi)有貝多芬那樣赫赫有名；她能演奏音樂(lè)，但是沒(méi)有貝多芬精湛的技術(shù)。但她和貝多芬有一個(gè)共同點(diǎn)——熱愛(ài)音樂(lè)，把音樂(lè)當(dāng)作生命的一部分，因此塑造了她堅(jiān)忍不拔的個(gè)性。
我和她共同期盼著奇跡的發(fā)生，一束綠光照亮在她心靈的最深處。音樂(lè)將伴隨著她一生……
音樂(lè)精靈作文 篇8
“歌者之情與歌詞協(xié)，覺(jué)音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節(jié)，皆非以為歌，而所以寫(xiě)我情。情既暢矣，我心甚樂(lè)，凡此況味，必須于深造中求之”。
很多人問(wèn)我為什么熱愛(ài)音樂(lè)，可我每次回答都是：我喜歡音樂(lè)沒(méi)有任何理由，也不需要理由。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它在我這是人生中的大半部分。
即使在學(xué)校里我有mp3，但我還是希望快點(diǎn)到星期五，這樣我就能夠回家用手機(jī)聽(tīng)歌了。每次回到家就是先拿起手機(jī)放歌聽(tīng)，然后在做飯，即使到了該做飯的時(shí)間，也是先拿手機(jī)放歌。走路或吃飯寫(xiě)作業(yè)的`時(shí)候也放著音樂(lè)，特別是過(guò)年的時(shí)候，在自己家唱歌，在那唱了一下午，一口水也沒(méi)有喝，最瘋狂的是就算是其他人在那里唱，我也跑上去搶他兩句詞。
雖然我媽不給我報(bào)那些培訓(xùn)班，可是我還是沒(méi)有因此放棄，而是選擇去找姐姐教我，因?yàn)榻憬銓W(xué)過(guò)，比如說(shuō)彈吉他音符等她都會(huì)。但由于她讀高中要好久才回來(lái)，所以就只能她放假回來(lái)教我。
音樂(lè)可以緩解心情，當(dāng)你心情煩躁時(shí)，就可以來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)緩解心情，特別是在我寫(xiě)作文時(shí)想不出來(lái)了，我聽(tīng)著音樂(lè)就會(huì)越寫(xiě)越多，心情越來(lái)越好。
音樂(lè)不僅是一門(mén)藝術(shù)，而且還是一種情感的表達(dá)方式。我會(huì)努力成為大家喜歡的實(shí)力歌手，好好熱愛(ài)音樂(lè)。
音樂(lè)精靈作文 篇9
我熱愛(ài)著音樂(lè)，喜愛(ài)那些非常動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我沒(méi)有理由不喜歡它。
從小我就喜歡音樂(lè)，還經(jīng)常用家里的電子琴在那里亂彈一通�，F(xiàn)在也是一樣，經(jīng)常插著耳機(jī)聽(tīng)著歌，這個(gè)日常是沒(méi)有變的，但為了避免耳鳴都把音量盡量調(diào)低。
我喜歡聽(tīng)很多流行樂(lè)曲，偶爾也會(huì)聽(tīng)一些復(fù)古一點(diǎn)的純音樂(lè)來(lái)寫(xiě)作業(yè)。我聽(tīng)的音樂(lè)出處大多來(lái)自于我的姐姐，她找到歌然后設(shè)成手機(jī)的鬧鐘鈴聲，之后我就會(huì)去把完整的找出來(lái)聽(tīng)，我自己找到的.都很少了。
在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)我會(huì)根據(jù)歌詞或是翻譯來(lái)想象一些畫(huà)面。比如月光曲，那想得就是月光照耀波濤洶涌的大海與浪花。獻(xiàn)給愛(ài)麗絲，就是世界上的美景，茂盛的樹(shù)林，鳴叫的鳥(niǎo)兒，高峻的雪山，一望無(wú)際的草原。
音樂(lè)能讓人感到不同的情緒，時(shí)而憤怒，時(shí)而悲哀，時(shí)而喜悅，時(shí)而哀傷。作曲的人將自身的情感融入其中，創(chuàng)造出了一首又一首的樂(lè)曲。
我熱愛(ài)這音樂(lè)，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)快樂(lè)，我熱愛(ài)音樂(lè)。
音樂(lè)精靈作文 篇10
窗外、窗內(nèi)，所有的人都屏氣等待著這一刻，聚光燈的焦點(diǎn)凝聚在舞臺(tái)上的得獎(jiǎng)?wù)呱砩希浑p雙明亮的眼睛閃爍著、閃耀著，不想錯(cuò)過(guò)任何一幕精彩的畫(huà)面……
去年，我參加了一場(chǎng)鋼琴演奏會(huì)，我走上臺(tái)，感覺(jué)到整個(gè)場(chǎng)面唯一的焦點(diǎn)注目在我與那臺(tái)鋼琴。我彷彿能清楚地聽(tīng)見(jiàn)愈跳愈快的心跳聲，此時(shí)此刻的我，心中只有一個(gè)目標(biāo)：音樂(lè)。我將多余的煩惱拋向千里之外，在屬于自己的舞臺(tái)上，盡興的揮灑著曼妙動(dòng)人的音符，周?chē)囊磺幸呀?jīng)靜止了，就宛如被按下了時(shí)空的暫停鍵；身邊的一切已經(jīng)停止了，就猶如被一層透明無(wú)形的界線(xiàn)包覆住，動(dòng)彈不得。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的淬鏈后，萬(wàn)物又再度恢復(fù)了生機(jī)！拿著音譜的右手，還在抖個(gè)不停彎下腰，鞠了躬，腦海中只能盼望著能獲得滿(mǎn)堂的喝采及掌聲；抬起頭，昏暗中的觀眾們，舉起他們的雙手，為我鼓掌，我的臉頰上，終于漾起了一抹久違的`笑意，回想起那掌聲；好似又有上百臺(tái)琴，再度為我演一曲，那令人難以忘懷！
掌聲，是每個(gè)人都渴望得到的，也是生命中不可缺少的。這個(gè)簡(jiǎn)單的小動(dòng)作，能激勵(lì)原本頹喪的心靈，使得它獲取肯定，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，更想要得到掌聲，就得要先有滿(mǎn)懷無(wú)上的自信與期望的表演者，和一群不吝于給予掌聲的觀眾，只要擁有它們，就即將在身上找尋到一絲的喜悅，一股暖流將流竄在心頭。寄予最大的喜悅及滿(mǎn)足，讓心里沉淀一種幸福的享受。
掌聲，代表著肯定和恭喜，無(wú)論成敗與否，都應(yīng)該給自己鼓勵(lì)，才能奮發(fā)向上，表現(xiàn)出驚為天人的才能，現(xiàn)在，享受一下這澎湃、雄偉的掌聲吧！讓你我一起感受臺(tái)上淚光背后的辛酸，要知道，一切的痛都是值得的！
音樂(lè)精靈作文 篇11
那些梨花似雪，晨鳥(niǎo)歌唱的日子，就這樣不見(jiàn)了。青春的時(shí)光早已劃過(guò)了流年容顏。午后陽(yáng)光，那盛開(kāi)的花朵，是否也會(huì)紅顏老去。還有雨季的夜晚，那個(gè)未曾見(jiàn)面的你，又該怎樣繼續(xù)走下去。歲月總在趁人不備的時(shí)候，淺淺地爬滿(mǎn)了你我的雙額。青春那場(chǎng)悍忪未醒的夢(mèng)，支付給了流年，唯有光陰如影相隨，至死不渝。
我們?cè)谕黄炜蘸粑瑯拥目諝猓覀冃凶咴谕粋�(gè)城市。也許有無(wú)數(shù)次的擦肩而過(guò)，要相信，世事的安排其實(shí)很公平，沒(méi)有刻意。我們的.相遇，也給我受傷的心靈帶來(lái)溫暖，但命運(yùn)自會(huì)給我另一種交代，愛(ài)情需要用心去經(jīng)營(yíng)。不知現(xiàn)在的你是否能感受到，有這樣一個(gè)我在不遠(yuǎn)處默默地關(guān)注著你。
或許我不溫柔，但我有一個(gè)善良的心。或許我不漂亮，但我可以寫(xiě)一手唯美的文字。世上再無(wú)尋找珍貴事物的地方，我所能做的，就是讓自己更加干凈，更加灑脫。時(shí)光如秀，歲月結(jié)螢。記憶里所認(rèn)為應(yīng)當(dāng)?shù)拿篮茫c現(xiàn)實(shí)總是南轅北撤。盡管這樣，這流云般的日子還要固執(zhí)低過(guò)下去，哪怕是山窮水盡，亦會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)彎的路口，讓我走出來(lái)。只是那一剪掛在床前的明月，醒時(shí)我知，醉后誰(shuí)知？
你說(shuō)你很熱愛(ài)音樂(lè)，我說(shuō)我超喜歡文字。呵呵，我們應(yīng)該都是文藝青年吧。你在音樂(lè)的圈子里是網(wǎng)絡(luò)紅人，我在文學(xué)界里也擁有了一定的名氣。我們?cè)谶@虛幻的網(wǎng)絡(luò)訴說(shuō)著沉默好久的心聲，我說(shuō)你聽(tīng)，你說(shuō)我聽(tīng)。這算是一種美麗的邂逅吧，我不知道，我只知道網(wǎng)絡(luò)的你給我的感覺(jué)真的很不錯(cuò)。我很認(rèn)真的聽(tīng)了你所有的音樂(lè)，最喜歡的還是那首《復(fù)合》聽(tīng)了一遍又一遍。真是白聽(tīng)不厭倦哈，因?yàn)橄矚g所以在乎。時(shí)間一天天過(guò)，好像什么也沒(méi)改變，但當(dāng)我回頭看，每件事都變了�，F(xiàn)在我走進(jìn)了你的生命，你就會(huì)明白，真愛(ài)總是值得珍惜的。人有時(shí)候會(huì)突然變得脆弱，突然地就不快樂(lè)，突然地被回憶里的某個(gè)細(xì)節(jié)揪住，突然地陷入深深的沉默，突然，就想起你了。你現(xiàn)在還好嗎？你也會(huì)這樣突然記起我嗎？人生的每一場(chǎng)相遇，都是緣分，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。人生的每一個(gè)清晨，都該努力，不能拖延。
孤獨(dú)，是一種被抑制的表達(dá)欲。越熱鬧的地方越盛產(chǎn)孤獨(dú)。心的聲音很輕微，太過(guò)喧囂的地方，聽(tīng)不到它聲響。當(dāng)你說(shuō)真心話(huà)時(shí)，無(wú)人傾聽(tīng)。當(dāng)有人傾聽(tīng)時(shí)，卻不能說(shuō)真心話(huà)，這就是都市里最深切的孤獨(dú)。
如果有一天，你開(kāi)始后悔放棄我，請(qǐng)記得，我從未想用離開(kāi)的方式教會(huì)你如何去珍惜。
音樂(lè)精靈作文 篇12
情人節(jié)是一個(gè)屬于朋友的日子，屬于家人的日子，屬于情人的日子。正如中國(guó)人現(xiàn)在用近乎狂熱的熱情過(guò)起了圣誕節(jié)一樣，情人節(jié)也已經(jīng)悄悄滲透到了無(wú)數(shù)年輕人的心目當(dāng)中，成為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之外的又一個(gè)重要節(jié)日。情人一詞，也是一個(gè)千百年論不清的話(huà)題，每個(gè)人有每個(gè)人的理解和答案。
不知從什么時(shí)候起，我喜歡上這樣一種叫音樂(lè)的東西。從來(lái)不敢輕言自己對(duì)她的了解，也不敢說(shuō)對(duì)她的喜歡，因?yàn)樗o予我的感受實(shí)在是太博大精深，太豐富神秘了；因?yàn)樘崞鹚�，我的思緒總是飄忽悠遠(yuǎn)，心情總是激動(dòng)不安，我的眼前總有那么一條發(fā)光的銀河流過(guò)，似同一位多情的少女在向我投以期許的目光，以至于讓我常常無(wú)法用自己蒼白的語(yǔ)言形容她所散發(fā)出的那種誘人的神奇魅力。還因?yàn)椋遗挛业纳y的文字不能如實(shí)地描述這音樂(lè)帶給我的至真至美境界。但在今年的情人節(jié)里，我還是禁不住要說(shuō)：音樂(lè)，我喜歡你！喜歡你的程度恰如我生命中不能分離的情人。
喜歡音樂(lè)，無(wú)論是在我欣喜的時(shí)候，還是在我憂(yōu)傷的時(shí)候，她都會(huì)像一位體貼的情人，默默的地陪伴在我的身邊，她輕緩柔美的聲音像那涓涓的溪流，帶給我無(wú)盡的溫暖和慰籍。春天里，我與你相約在陽(yáng)光的田野，你向我喃喃傾訴《春之語(yǔ)》；夏日里，當(dāng)我還未從朦朧的睡意中醒來(lái)，你早已攜來(lái)《清晨》迷霧森林中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；深秋中，伴隨著飄零的落葉，我們相偎一起漫步在灑滿(mǎn)金色的秋風(fēng)里，我的耳邊縈繞的是你《秋日的私語(yǔ)》；雪花漫舞的冬日，我手捧書(shū)卷，坐在暖融融房間，伴著你奏響的《生命的旋律》，在音樂(lè)彌漫的.居室中展卷閱讀，掩卷深思，觸摸著美麗，走過(guò)生命的四季。
喜歡音樂(lè)，她無(wú)形也無(wú)體，看不見(jiàn)，也摸不著，然而她卻像一首無(wú)字的浪漫詩(shī)，無(wú)彩的寫(xiě)意畫(huà)，無(wú)形的心靈雕塑。時(shí)而如燦爛的霞光令我的心境豁然間開(kāi)朗，時(shí)而似傳說(shuō)中的伊甸園，讓人不知自己身在何方，時(shí)而又如迷人的清香縈繞在我的周?chē)�，讓人擁有一個(gè)水晶般的夢(mèng)想，令人久久地回味……
音樂(lè)，你有著博大的胸懷！在每一個(gè)如水的月光下，我品味著你，傾聽(tīng)著你……我在你的懷抱里感受著蘇格蘭風(fēng)笛，歐洲獨(dú)特的空氣在飄蕩，風(fēng)車(chē)碩大的剪影，郁金香濃郁的香演繹著獨(dú)特的風(fēng)情。《藍(lán)色多瑙河》在我心靈靜靜地流淌，《歡樂(lè)頌》在我夢(mèng)中熱情地跳躍，思緒就像羽毛在空中靜靜的上下飄舞，有陽(yáng)光的味道彌漫著我的全身……
音樂(lè)，你有著豐富的情感！在每一個(gè)如梭的日子里，我讀著你，歌唱著你……我在你的言語(yǔ)里感受了阿炳的二泉印月，傾聽(tīng)著一個(gè)飽經(jīng)滄桑的靈魂使人潸然淚下的絕唱。你用音符串成的一幅幅畫(huà)面，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，一句句對(duì)白，組成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我在你的世界里放飛心靈。在這里，我無(wú)拘無(wú)束，找到了情感的共鳴點(diǎn)，找到了朋友，也找到了知音。在這里，我徜徉于《高山流水》《春江花月夜》，聽(tīng)《雨打芭蕉》《寒鴉戲水》，用心地去懷念一些人一些事，將心靈過(guò)濾得是如此的清純和透明……
音樂(lè)，我永遠(yuǎn)的情人！每一次用心聽(tīng)你讀你，總仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一種聲音在我的靈魂深處的呼喚：親愛(ài)的，你來(lái)吧！那充滿(mǎn)纏綿而神秘、悠長(zhǎng)而歡快的旋律，把心中凝集著的一縷黑色的憂(yōu)郁驅(qū)除。瞬間，令我心飛揚(yáng)……無(wú)涯的音樂(lè)啊，千百年來(lái)，你就這樣用你簡(jiǎn)單的音符、若干個(gè)數(shù)字，不斷演繹出無(wú)數(shù)令人感動(dòng)的、蔚為壯觀絢爛之極而又經(jīng)久不衰的華彩樂(lè)章！你如生命之菊掙扎著最后的輝煌，講述著一個(gè)又一個(gè)令人難忘的悲歡離合的故事。
音樂(lè)，我喜歡你！我多想拿來(lái)最美麗的文字、最精致的情感、最熱切的愛(ài)戀贊美你，與你預(yù)約今世的情緣！融進(jìn)你的懷里，我才感受到，你的內(nèi)涵是那樣的豐厚，如同一本時(shí)常充沛新鮮內(nèi)容的精神寶庫(kù)。我感動(dòng)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》的悲愴激昂，我留戀《回家》演繹的蕩氣回腸，我鐘情《神秘園》的纏綿委婉，我迷戀〈班德瑞〉的夢(mèng)幻心境……你讓我永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)著敬佩，永遠(yuǎn)都有看不完的風(fēng)景。
感謝音樂(lè)，你每一首樂(lè)曲都會(huì)把我?guī)氩煌木辰�，你用最�?jiǎn)單的音符洗滌了我的靈魂，豐富著我的生活，陶冶了我的情操，讓我在孤單時(shí)讓我擁有了一份溫馨，在我失意時(shí)讓我的靈魂得到安撫。感受你的唯美，我發(fā)現(xiàn)了生活的美好，我愿用最美的詩(shī)贊美你，用最真的情熱歌頌?zāi)恪Ｄ愕牟┐蠖S富，復(fù)雜而富于變幻，悠久而神秘的內(nèi)涵，在此真是難以述盡。我只能用我的指尖記錄一份對(duì)你的深情與依戀，我把自己心靈深處的一塊圣潔的寶地，早已悄悄地許給了你！
音樂(lè)，你讓我迷戀，讓我熱愛(ài)。你就是我永遠(yuǎn)的情人。
音樂(lè)精靈作文 篇13
我叫趙瑤函，今年13歲了，是一名秦皇臺(tái)中心學(xué)校六年級(jí)的小學(xué)生。
這就是我——我有一雙水汪汪的大眼睛，月牙似的眉毛，一個(gè)小小的鼻子，加上一張櫻桃似的小嘴巴就構(gòu)成了機(jī)靈可愛(ài)的小女生——我。
唱歌和跳舞是我的`最?lèi)?ài)。
星期天，如果你來(lái)到我家，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我正在翹著二郎腿，戴著耳機(jī)，閉著眼睛，享受音樂(lè)的樂(lè)趣。
不同的歌，不同的感覺(jué)，不同的享受！一首《外婆的澎湖灣》，讓我想起了老人的笑容，家的美好；一首《放假了》，把我?guī)Щ亓思倨诘目鞓?lè)和同學(xué)們聚在一起玩耍時(shí)的喜悅；貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，曲子的旋律和音韻，使我身臨其境，讓我仿佛看到了貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)作出一部部震撼人心的樂(lè)曲的心靈歷程。我仿佛看到了貝多芬那一頭凌亂的硬發(fā)下深邃堅(jiān)毅的眼神。從《命運(yùn)交響曲》中我聽(tīng)到了人生的最強(qiáng)音，使我受益匪淺，讓我感受到了許多許多……
這就是我，一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的我，一個(gè)愛(ài)跳舞的我……聽(tīng)了我的故事想和我做朋友嗎？
音樂(lè)精靈作文 篇14
進(jìn)入四年級(jí)下學(xué)期了。開(kāi)學(xué)之后，學(xué)校舉行了一次合唱比賽，每班的所有同學(xué)都要參加。我有些不情愿，平時(shí)，我最不喜歡唱歌了。但這回全班同學(xué)都得去呀，去試試吧，沒(méi)關(guān)系的`，萬(wàn)事開(kāi)頭難，說(shuō)不定這次我還能對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣呢，我心里想著。這回我班唱的是校歌。我們站在舞臺(tái)上，隨著高亢的音樂(lè)，我們激情的唱起來(lái)了。我見(jiàn)大家都在認(rèn)真地唱，也隨著高聲唱了起來(lái)。我并沒(méi)有喊哪，怎么這回……��！我學(xué)會(huì)唱高音了！我十分激動(dòng)。后來(lái)，我班拿了全年級(jí)的一等獎(jiǎng)！回到家，我又聽(tīng)了一遍《賽馬》，回憶著唱歌的感受，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“音樂(lè)原來(lái)這么有意思呀！”
音樂(lè)精靈作文 篇15
我喜歡上音樂(lè)課了。對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏也有掌握了。
五年級(jí)下學(xué)期的一天，媽媽下班回來(lái)跟爸爸說(shuō)：“我的同事的兒子學(xué)薩克斯了，讓咱兒子也學(xué)一樣樂(lè)器吧�！蔽疫B忙答應(yīng)：“行！”我們經(jīng)過(guò)一番商量后，決定讓我在吉他和二胡這兩種樂(lè)器之間選擇一種，也許是一種緣分吧，我選擇了二胡。爸爸媽媽很快給我買(mǎi)了一把二胡，找了一個(gè)二胡老師。我跟老師學(xué)了很多樂(lè)曲，但都是些童謠類(lèi)的'，如《閃爍的小星》、《小雨沙沙》、《八月桂花遍地開(kāi)》等等。學(xué)會(huì)一些曲子之后，我就回來(lái)給家人拉著聽(tīng)。我喜歡哼著小調(diào)，哼著小調(diào)上學(xué)，哼著小調(diào)去超市，哼著小調(diào)跑步……我簡(jiǎn)直跟音樂(lè)像粘在一起分不開(kāi)了一樣。有時(shí)甚至我睡覺(jué)之前也哼一段。媽媽說(shuō)：“這孩子，著了音樂(lè)魔了。”
音樂(lè)精靈作文 篇16
音樂(lè)，是精神食糧，能給人帶來(lái)精神上的慰藉。它無(wú)處不在，像影子一樣，卻有人的情感：開(kāi)心時(shí)，它便活潑歡，樂(lè)聲高亢，如同明媚的太陽(yáng)，和煦的春風(fēng)，讓人想與音樂(lè)分享心中的快樂(lè)；憂(yōu)傷時(shí)，它低沉舒緩，如同潺潺流水，細(xì)膩而柔軟，讓人與其傾訴心中的憂(yōu)傷；沉思時(shí)，音樂(lè)便空靈了起來(lái)，仿佛一切都不存在了似的，讓人平靜下來(lái)。音樂(lè)中，飽含著人世間的萬(wàn)千情感。
高興時(shí)，放一曲維瓦爾第的《春》，心情是那樣地舒暢，清新、明快的音樂(lè)不禁讓我陶醉其中。霎時(shí)間，一張春天的圖景在我的眼前鋪開(kāi)：綠樹(shù)掩映著紅花，幾簇剛剛萌芽的小草好奇地探出頭來(lái)，溫和的陽(yáng)光照在大地上，讓人十分溫暖。忽然間，一朵烏云飄來(lái)，天空中淅淅瀝瀝地下起了蒙蒙細(xì)雨，小提琴的聲音竟模仿出了淅淅瀝瀝的雨聲和隆隆的雷聲，使人陶醉其中，世間萬(wàn)物都在春雨中吸收春的恩惠，快快萌芽、快快生長(zhǎng)，一切都是那樣的美好……
有時(shí)，我的.心中有些淡淡的憂(yōu)傷，聽(tīng)一曲《卡農(nóng)》，熟悉的樂(lè)聲回蕩在耳邊，輕柔，舒緩，一個(gè)輪回過(guò)去，下一個(gè)輪回又出現(xiàn)。綿密而又柔軟，像一張用各個(gè)聲部織成的網(wǎng)一樣，將我的愁緒包裹在其中并且輕輕地帶走。這首樂(lè)曲并不十分震撼，但它那棉花糖似的綿軟卻能讓人陶醉，讓人振奮，讓人鼓起信心。聽(tīng)罷，憂(yōu)傷全無(wú)，我又變得自信了起來(lái)，在人生的道路上大步向前走。
忙碌了一天，我的身體十分疲憊，一曲舒緩的《沉思》從音響中播出，似乎喧囂的城市與我徹底隔絕，甚至是消失了。我好像躺在一片海洋邊，天空中只有數(shù)不清的繁星和一輪彎月，靜謐，舒緩，令人陶醉，時(shí)不時(shí)吹來(lái)的海風(fēng)裹挾著海浪的聲音，忽然，高潮來(lái)臨，我感到風(fēng)大了起來(lái)，浪也變大了，月下的海閃著銀光，微波粼粼，閃閃發(fā)亮，最后風(fēng)小了，浪也小了，樂(lè)聲漸漸消失，一曲終了，我的身體和心靈得到了徹底的凈化。音樂(lè)，讓我輕松，讓我不再疲憊。
音樂(lè)不僅是一門(mén)藝術(shù)，更是人世間最美好的事物。我們能從音樂(lè)中體會(huì)到人世間的酸甜苦辣，有音樂(lè)伴隨著我們，在人生的道路上，便不會(huì)孤獨(dú)寂寞！我們要熱愛(ài)音樂(lè)，感悟音樂(lè)！
音樂(lè)精靈作文 篇17
深夜，燈下，我獨(dú)坐，用一雙耳機(jī)，隔絕喧鬧的世界，盡情陶醉在樂(lè)曲中……
在這紛雜的樂(lè)曲中，我獨(dú)愛(ài)那如淡淡青煙的青花瓷。
熟悉的“青花瓷”響起。低沉的鼓點(diǎn)，有力的重錘著心靈，隨即而快的旋律，又多了幾分琵琶的撫撩，一低一高，一緩一急，不同音色的穿插，仿佛一絲墨色悄悄在腦中散開(kāi)；天衣無(wú)縫的配合，為樂(lè)曲添了一盞茶香。
玉笛聲起，那種頗帶滄桑的音質(zhì)，完美勾勒出那個(gè)月下、多雨霧濃的`江南。音節(jié)的迭起，迷幻的撥弄，仿佛夾雜著幾縷煙雨，更加淡雅。樂(lè)曲在看似規(guī)律中變換著它不同的意境，時(shí)而走在江南的古道，幾戶(hù)小橋人家，時(shí)而撐船橫渡，水霧濃濃……玉笛，鼓點(diǎn)，琵琶在緩和的合奏后，突然急促發(fā)力，但波峰后又是和舒的一段，婉轉(zhuǎn)著，帶領(lǐng)樂(lè)曲向更夢(mèng)幻的部分而去。
“素胚勾勒出青花，筆鋒濃轉(zhuǎn)淡”。兩急一緩的節(jié)奏，帶著樂(lè)曲有條不紊的進(jìn)行，像一筆筆青花，印在瓶身上。初妝的牡丹，冉冉的檀香，些許古韻覆之上。既而，鼓點(diǎn)愈加凝重，琵琶愈加重?fù)�，階梯式音調(diào)的上升，把心境也帶入一個(gè)煙雨江南——天青色的煙雨，暈開(kāi)月色，江面濃霧封鎖，你折一把紙傘，輕立烏篷船頭。視線(xiàn)穿透濃霧，你身穿江南白底青衣，宛若無(wú)暇青花瓷，眼帶笑意自顧自美麗，好一個(gè)夢(mèng)幻的場(chǎng)景。此時(shí)樂(lè)曲高潮迭起，縈繞著天青色的江南，縈繞著多情的江南……
一曲終了，似乎我仍然獨(dú)立那濃濃迷霧，心中夾雜著愁思，但更多的是感動(dòng)……
熱愛(ài)那古樸曲風(fēng)，更愛(ài)那博大音樂(lè)。
音樂(lè)精靈作文 篇18
早就聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校的豎笛在縣里甚至在省里都是數(shù)一數(shù)二的。這不，在剛?cè)雽W(xué)沒(méi)多久的音樂(lè)課上，老師就給我們每人發(fā)了“新裝備”——八孔豎笛，對(duì)于這支豎笛，我可寶貝了。
在剛發(fā)下豎笛時(shí)，我就迫不及待地想拿它吹一首曲子，可是最關(guān)鍵問(wèn)題是我連指法都還沒(méi)學(xué)會(huì)，無(wú)奈，只好先跟老師把指法學(xué)好。
正當(dāng)我滿(mǎn)懷信心想把指法學(xué)得滾瓜爛熟時(shí)，問(wèn)題來(lái)了。
每當(dāng)我吹中音“哆”時(shí)，明明已經(jīng)把手指在孔上按得非常緊了，可還是吹出尖銳又刺耳的聲音。當(dāng)我把手從豎笛上拿下來(lái)時(shí)，每一根手指上便多出一個(gè)小孔印，我是得按得多用勁才能這樣啊。這時(shí)，我總會(huì)樂(lè)觀地想：這就是我努力訓(xùn)練的結(jié)果了吧。
秉著“不拋棄，不放棄”的信念，每天我都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間練一練豎笛。終于，功夫不負(fù)有心人，我把豎笛的兩套指法都學(xué)會(huì)了，而且吹出來(lái)的音準(zhǔn)，那可都是“杠杠的”。
學(xué)好了指法，我便“雄赳赳、氣昂昂”地向著歌譜“進(jìn)軍”了。
吹豎笛，選一首好歌是關(guān)鍵。通過(guò)日復(fù)一日、年復(fù)一年、晝夜不停地尋找，我終于找到了一首堪稱(chēng)經(jīng)典，舉世聞名，婦孺皆知的歌曲——《兩只老虎》。在我的.不懈努力下，不看譜子我都能把這首“名曲”給完整地吹下來(lái)，牛吧！
驕傲歸驕傲，在關(guān)鍵時(shí)刻我可不掉鏈子。
每次上音樂(lè)課，我都會(huì)拿出最好的狀態(tài)來(lái)面對(duì)。因?yàn)槲抑溃恳粋�(gè)音符都代表著演奏者的那份激情與熱愛(ài)，它們都有靈魂，它們都有生命。而我所希望的，就是從我和我手中的那根笛子里，演奏出來(lái)的每一個(gè)音符都是一個(gè)精靈，活潑而有靈氣。
笛子，只是演奏出音樂(lè)的一個(gè)工具，最重要的，還是心。心里有那份熱愛(ài)，無(wú)論是什么音樂(lè)，在你的耳里都是動(dòng)聽(tīng)的。
試著去熱愛(ài)音樂(lè)吧，你會(huì)學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活的。
音樂(lè)精靈作文 篇19
“小音樂(lè)家揚(yáng)科睜著眼睛，眼珠已經(jīng)不再動(dòng)了。白樺樹(shù)“嘩嘩”地，在楊科頭上不住地號(hào)叫”。每當(dāng)讀到這句話(huà)時(shí)，我會(huì)反反復(fù)復(fù)的念著，眼前仿佛出現(xiàn)揚(yáng)科挨打時(shí)的痛苦和苦苦求饒時(shí)的畫(huà)面。眼睛了的淚珠像雨水一樣落下，頓時(shí)感到十分悲憤。一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的孩子愿意去聽(tīng)大自然的每一絲聲音，而且他愿意用所有的一切去換一把小提琴，正是因?yàn)樗幸粋�(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的心，才使他在被打的恐懼面前用熱愛(ài)音樂(lè)的力量站了起來(lái)，可是因?yàn)檫@種精神，他被無(wú)情的地主毒打了一頓，哪個(gè)富人能體會(huì)到一窮苦孩子熱愛(ài)音樂(lè)的崇高精神，又有誰(shuí)能體會(huì)到他被打時(shí)的`痛苦，又有誰(shuí)能體會(huì)到他心甘情愿用生命的代價(jià)換取摸著小提琴時(shí)的那一瞬間的幸福感覺(jué)。
讀完了文章，但一個(gè)少年為音樂(lè)死去的景象，還深深地刻在我的心頭上。
音樂(lè)精靈作文 篇20
每當(dāng)我在生活中碰見(jiàn)瓶頸、受到挫折時(shí)，我總會(huì)想起那能使我從挫折的幽谷走出來(lái)，我最熱愛(ài)的事──聽(tīng)音樂(lè)。
從小，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)喜歡的歌時(shí)，總會(huì)跟著旋律哼個(gè)幾句。長(zhǎng)大后，學(xué)會(huì)認(rèn)字后，偶而會(huì)在假日閑暇的時(shí)間，好好的鉆研歌詞中的含義，想要了解這首歌的意境，也想知道，當(dāng)作詞者在作這首曲子的歌詞時(shí)，在想些什么？想要傳遞什么信息給聽(tīng)音樂(lè)的人？借此，我能夠了解這首歌在述說(shuō)的故事。這個(gè)故事或許是悲傷的，或許是欣喜的，每一首歌都將我的生活披上一件五彩繽紛的彩衣。
一次我與我的好友起了爭(zhēng)執(zhí)，因?yàn)樾臒詻Q定打開(kāi)收音機(jī)，聆聽(tīng)廣播中播放的音樂(lè)。沒(méi)想到，那天播放的音樂(lè)正好是歌手郁可唯及林凡所演唱的'《聽(tīng)你說(shuō)》。聽(tīng)完了這首歌，我似乎了解，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而失去好友，是一件十分不值得的事，隱隱約約的我感受到了音樂(lè)與我的連結(jié)。
一首歌，能夠說(shuō)出一個(gè)人的心聲，或許你想對(duì)爸媽說(shuō)：“感謝您”，卻不敢說(shuō)出口；或許你想對(duì)同學(xué)說(shuō)：“珍重再見(jiàn)”，卻怕自己說(shuō)完后眼淚會(huì)停不下來(lái)。有許多時(shí)候“愛(ài)”很難說(shuō)出口，這時(shí)候一首歌能代替你說(shuō)，能夠代替你傳達(dá)，這就是我熱愛(ài)音樂(lè)的原因。音樂(lè)就像精靈一樣，它可以在你難過(guò)的時(shí)候安慰你；在你無(wú)聊的時(shí)候陪伴你，無(wú)時(shí)無(wú)刻都能在你身旁陪伴你。
當(dāng)然，每個(gè)人的喜好都不同，熱愛(ài)的事也不同，但是以我的角度來(lái)看，每個(gè)人熱愛(ài)某事的主要原因都只有一個(gè)，那就是能夠讓人忘記不開(kāi)心的事，忘記受的挫折，忘記生活中大大小小的雜事，忘情的沉浸在自己的世界里。
讓我們借著音樂(lè)，借著許許多多自己熱愛(ài)的事，將煩惱拋向九霄云外吧！
音樂(lè)精靈作文 篇21
今天，我路過(guò)一家商店，店里歌聲動(dòng)人：“音樂(lè)一家子啊，天天都快樂(lè)……”，聽(tīng)著聽(tīng)著，我便情不自禁地想起了自己一家子。音樂(lè)變色龍我是家中的“時(shí)尚少女”，愛(ài)聽(tīng)一些流行歌曲。沒(méi)事就上網(wǎng)搜索歌曲，如《酸酸甜甜就是我》、《全世界都停電》、《妥協(xié)》等都是我的最?lèi)?ài)。不過(guò)我不是追星族，我并不特別喜歡誰(shuí)的歌，而是隨著班里的“流行風(fēng)暴”來(lái)進(jìn)行選擇。由于我愛(ài)聽(tīng)的歌實(shí)在太多了，還專(zhuān)門(mén)建立了個(gè)文件夾，儲(chǔ)存這些時(shí)尚masic！家里沒(méi)人能趕上我的流行步伐啊。
不過(guò)，我這人還挺“花心”的，沒(méi)準(zhǔn)今天下載的歌，明天就被我刪除了。所以有了“音樂(lè)變色龍”之稱(chēng)。流行歌曲落伍者媽媽畢竟是上個(gè)世紀(jì)70年代初出生的人，喜歡聽(tīng)些經(jīng)典歌曲，是鄧麗君、蔡琴的忠實(shí)歌迷。不管現(xiàn)在的流行歌曲多么好聽(tīng)，她都不理不睬的，整天哼著《恰似你的溫柔》、《甜蜜蜜》……而且她還有一個(gè)習(xí)慣，就是非得把她喜歡聽(tīng)的這首歌唱好了，才會(huì)去聽(tīng)下一首歌。這樣專(zhuān)注的歌迷，是非常難得的。她一般喜歡唱“女歌手”的一些歌曲，不喜歡唱男歌手的歌曲，所以被稱(chēng)為“流行歌曲落伍者”音樂(lè)初入者爸爸是最近才喜歡上音樂(lè)的，不過(guò)他對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)是和我們不相同的，爸爸一直對(duì)古典音樂(lè)情有獨(dú)鐘。
家里的`音響幾乎是他的“忠實(shí)知己”，隨時(shí)與他一起分享古典音樂(lè)，在柜子里，放滿(mǎn)了古典音樂(lè)的碟片。作為男人，爸爸比較喜歡激昂有力的交響樂(lè)。貝多芬的歌曲他已經(jīng)不知道聽(tīng)了幾遍了，有時(shí)因?yàn)橐繇懧曇暨^(guò)大，我家還發(fā)生過(guò)“夫妻大戰(zhàn)”、“父女大戰(zhàn)”呢！爸爸就對(duì)古典音樂(lè)一見(jiàn)鐘情，不去欣賞別的音樂(lè)的優(yōu)美，所以被稱(chēng)為“音樂(lè)初入者”這就是我們熱愛(ài)音樂(lè)的一家子，是不是很有趣？
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