我的學(xué)校

曾記得，我小時(shí)候夢(mèng)想的初中生活的美好，可現(xiàn)實(shí)讓我十分無奈。

夢(mèng)想中，學(xué)識(shí)是多么的和諧，白楊參天，鴿燕滿天飛，校園中讀書聲婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)，課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，老師與同學(xué)結(jié)為伙伴，互相探討著明日的美好生活。但現(xiàn)實(shí)是嚴(yán)酷的，學(xué)生之間劃分界線，為一句笑話而鬧翻天，今天你打我，明天我叫人打你的事情時(shí)常發(fā)生。操場(chǎng)上沒有天真的孩子再嬉戲了，取而代之的是一群不良少年的打斗；教室里不再有余音裊裊地讀書聲，取而代之的是鑼鼓喧天的吵鬧聲；同桌之間不再有互幫互助，取而代之的是桌子之間的“三八線”。老師和同學(xué)之間深厚的友誼也因一些壞學(xué)生而不再誼切苔岑，只有個(gè)別好學(xué)生才會(huì)聽見老師們的笑語。

現(xiàn)實(shí)殘酷無情，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總有一步之差。

可能是我太過悲觀了，也許這個(gè)學(xué)校還有很多快樂沒被我挖掘出來，不能怨天尤人，我應(yīng)該通過自己的努力去創(chuàng)建美好的班級(jí)。

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