發(fā)現(xiàn)身邊的美

又到了開學(xué)的今日，又到了今年的《開學(xué)第一課》。心中不禁有許多感動，些許觸動——身邊處處有美，創(chuàng)造美，傳遞沒，團(tuán)隊中更要有和諧之美。

創(chuàng)造美：

視頻將我們帶到了一個海拔達(dá)到1800米的高原小學(xué)，眼前是一位充斥著光芒微笑的大姐姐。在她的旁邊，有一群學(xué)生，看得出來，有大姐姐的陪伴，每個人都顯得幸福與充足……大姐姐的名字叫鄧麗，是山區(qū)支教。因為她的到來，這所高原小學(xué)變得多姿多彩——孩子們學(xué)會了跳舞、畫畫、唱歌……她為這所學(xué)校帶去了幸福，帶去了美麗！

是啊，我們都應(yīng)為這個世界創(chuàng)造美——母親為了讓孩子吃到營養(yǎng)的早餐，不惜早早起來準(zhǔn)備早餐；清潔工人為了讓城市里的每處環(huán)境變得美麗，在悄無聲息的凌晨，早已開始了一天的工作。

傳遞美：

吳斌，一個普通的大巴司機(jī)，卻做出了不頻繁的舉動——在高速公路上，剎車片砸中了他的腹部，他忍著劇痛將車停住，并告訴車中的人不要輕舉妄動。但他，卻因為這次的事故永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。他讓一座城市為他動容，他傳遞給了所有人的一種美好！這是大美，永恒的大美！

傳遞給每個人的美麗——在公交車上，有人給老人讓座，哪些人在傳遞著社會的美；在校園里，有向老師問好的聲音，學(xué)生們在傳遞著校園的美！

和諧美：

“一根筷子能折斷，一把筷子難折斷�！弊鍪裁词露夹枰獔F(tuán)隊的努力，才能創(chuàng)造一個大的美麗，大的成就。在班級中也是這樣，在討論中，一個團(tuán)隊的力量是強(qiáng)大的，一個人有一個想法，組合在一起，便可以創(chuàng)造和諧之美，便可以擁有活躍的思維——每個人都會取長補(bǔ)短；在做題中，一個團(tuán)隊的力量是強(qiáng)大的，一個人有一種想法，十個人就會有十種想法，每個人的學(xué)習(xí)成績也都會有所提高，這也是和諧之美！

發(fā)現(xiàn)身邊的美，悄然邁步每一個角落；發(fā)現(xiàn)身邊的美，傳遞給身邊的每一個人；發(fā)現(xiàn)身邊的美，讓世界成為每的天堂！

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