迷路
老師在前一天晚上可是千囑咐萬(wàn)囑咐的，不要遲到不要遲到的。看看時(shí)間，嚇了一跳，自己已經(jīng)在這個(gè)地方找了近乎1個(gè)多小時(shí)還沒(méi)有找到，看來(lái)我這個(gè)大路癡已經(jīng)徹底迷路。
時(shí)間一分一秒的流逝，忽然我想起了老師和我們說(shuō)的話：“鼻子下一張嘴，迷路就問(wèn)�！闭驹谶@從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)的地方，看著眼前走過(guò)的每一張陌生的面孔，心底打算找一些年長(zhǎng)的人，比較好說(shuō)話好入手�！笆迨�，請(qǐng)問(wèn)這里有一個(gè)叫中小學(xué)生實(shí)踐中心的地方么？”我吝嗇的站在一位陌生人面前，說(shuō)的話也磕磕巴巴，生怕對(duì)方不理睬自己。“中小學(xué)生實(shí)踐中心�。磕闳ツ沁吙纯窗��！表樦吧耸种傅姆较蜃咧睦镆矐c幸自己找對(duì)了人，看著時(shí)間應(yīng)該能趕上。
可是我走了10多分鐘，從原來(lái)的走，也改為慢跑，背著書(shū)包在人流中穿行。內(nèi)心幾乎已經(jīng)絕望，到底哪里是實(shí)踐中心��！望見(jiàn)了電話亭，心中燃起了希望的火焰。快速的撥打著老師的電話，自己又在根據(jù)老師的話，畫(huà)了一個(gè)簡(jiǎn)便地圖。本以為能夠順利的找到實(shí)踐中心，可是我按著自己畫(huà)的地圖，怎么也找不到。此時(shí)已經(jīng)過(guò)了集合的時(shí)間了，內(nèi)心更加焦急。
本來(lái)天氣晴朗，此時(shí)在我眼里都是灰蒙蒙的一片，就連空氣中都透露著悲傷的氣息。
“小朋友，有需要幫助的么？”一位年長(zhǎng)的老人拍了一下我肩膀嚇了我一跳，自己既驚訝又高興。“爺爺，您知道中小學(xué)生時(shí)間中心怎么走么？”后來(lái)我將自己的情況和老人說(shuō)了一遍，老人聽(tīng)到撓了撓頭，拿出手機(jī)，走了幾步，打著電話。認(rèn)為老人會(huì)不管不顧我，正當(dāng)我要離開(kāi)，老人的.話再次在我耳邊響起�！昂⒆樱瑳](méi)事，樂(lè)觀點(diǎn)，雖然我問(wèn)了，不知道這個(gè)地方。但是你老師說(shuō)有這個(gè)地方，那肯定有的�！崩蠣敔敍_我笑了笑。是啊，我為什么要那么悲觀啊，應(yīng)該樂(lè)觀點(diǎn)，肯定能找到的。
陽(yáng)光再次撒在我的面頰，最后我找到了老師口中說(shuō)的實(shí)踐中心。
我們?cè)谌松猛局泻伪啬敲幢^呢？樂(lè)觀積極的態(tài)度，不正是我們中華民族五千年以來(lái)，精神價(jià)值的體現(xiàn)嗎？我們必須要傳承這種精神，讓樂(lè)觀積極的態(tài)度傳承并發(fā)言光大！
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