梔子花的憂(yōu)傷
傾瀉的時(shí)光飛逝，眨眼，已到了初三了。
不是我們不憂(yōu)傷，只是不想了解太多而已。每當(dāng)看見(jiàn)低年級(jí)的學(xué)生從我眼前跑過(guò)，總會(huì)有一種年代的落失感，是一種很難說(shuō)出的味道。我想：曾幾何時(shí)，我們也如他們一樣，能夠順著光，奔跑。
似乎覺(jué)得整個(gè)人都顯得滄桑，枯燥，乏味。在南邊，有一棟對(duì)我們來(lái)說(shuō)特別的樓房，是九年級(jí)學(xué)生的專(zhuān)屬。從我還初進(jìn)這學(xué)校的大門(mén)時(shí)，就覺(jué)得它似乎帶著一點(diǎn)的陰影。而它，常年都帶著一股壓抑感。陰郁、沉悶。帶著面臨中考的壓力，到處都充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力。只是被我們隱藏起罷了，你不說(shuō)，我也不說(shuō)。
不知是因?yàn)槌系木壒拾�，這棟大樓從它建起以來(lái)--就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)一面。仿佛連天空都變得灰暗，大樹(shù)也變得深沉了，就像一副鉛筆畫(huà)，天長(zhǎng)日久就摸上了一層厚厚的模糊的鉛灰。
不知為何，我多想回到以前的時(shí)光�；貞浵褚槐K走馬燈，緩緩地，將所有的陳年舊事都搬了出來(lái)，就好像在陽(yáng)光的沐浴下曬著的陳芝麻爛谷子。即使這樣，我也沉浸在其中。但是，現(xiàn)實(shí)又以它特有的姿態(tài)舒展在我面前，笑的花枝亂顫，我又不的不回頭看清事實(shí)。只能讓回憶在我的腦海里笑靨如花，鰥鰥入夢(mèng)。
我不斷地在告訴自己，我已不是小孩子了，我只有這樣自欺欺人，才能讓自己堅(jiān)強(qiáng)。確實(shí)，我的生活與大多數(shù)人一樣，兩點(diǎn)一線(xiàn)，我們沒(méi)多大差別，只是各自有各自的想法，而已。
雁流涌去，沒(méi)有一絲留意；燕潮歸來(lái)，沒(méi)有太多驚喜。有的只是哀傷，然后還有感嘆時(shí)光的流逝。
時(shí)光不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)。青春的色彩還在微弱的發(fā)光，盡管只有每一分，每一秒。
雖然學(xué)習(xí)是很苦的一件事。但是，作為一個(gè)學(xué)生，這是我們的必經(jīng)之路，別無(wú)他擇。不能把自己壓的太緊，也不能太松。
我們是一群熱血澎湃的`少年，我們是一群狂妄自大的少年，我們年少無(wú)知，我們敢作敢為，我們用無(wú)限的熱情去支配著絢麗的青春，我們用歌聲去澆灌它。我們的生命是有陽(yáng)光照射的，只要還在這個(gè)世界上，只要沒(méi)有喪失自己人格，只要還保留自己的尊嚴(yán)，我們就能讓青春綻放在枝頭。
邂逅一片花海，櫻枝漫漫，浮草搖曳。青春是一陣風(fēng)，吹過(guò)來(lái)--又吹走了，只在我們身上留下了歲月的痕跡和闖蕩的身影。只有蒲公英還載著我們的夢(mèng)，讓青春的風(fēng)把它吹的更遠(yuǎn)。
人在初三，身不由己。揚(yáng)起風(fēng)帆，到達(dá)彼岸。
初三很長(zhǎng)，長(zhǎng)的沒(méi)有盡頭。初三很短，一眨眼便消逝了。我不再去感嘆，因?yàn)槲抑�，�?dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)并且繼續(xù)哀怨現(xiàn)在的在感嘆中虛度了光陰。我不甘就此沉淪，我要活的精彩。
可是，沒(méi)人看到梔子花的孤獨(dú)。。
沒(méi)人看到梔子花的憂(yōu)傷。
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