來時路
《我的單純》是我第一次以電郵的形式嘗試投稿，還記得發(fā)表時我把紅臉蛋埋得低低的，樂得P顛P顛又有點不好意思。那時候我才上高一，還是個頭發(fā)短短的毛孩子。
與《寫作學(xué)習(xí)報》結(jié)緣，�？o了我寫作的自信，我慢慢相信，我可以寫，而且能夠?qū)懞�。我開始以協(xié)作當(dāng)成一種傾訴的方式。
青春期許多不安因素開始蠢蠢欲動，我一將心事交給紙筆。夢想與現(xiàn)實的距離太過遙遠(yuǎn)，這樣的生活讓我覺得殘酷與不平，甚至開始懷疑，是不是所有不順利的事都發(fā)生到我一個人身上了？如果朋友之見不能溝通，父母又無法給予理解，我又怎么能不失望？……
在那段時間我又投了《從容――憶三毛》和《認(rèn)真的消遣》。
正是這兩篇文章讓我和尹老師見了面。尹老師在審查稿件的時候注意到了我的文章和思想。對于老師的對我的重視我感到受寵若驚，因為我可以想象老師平日是很忙的。幾乎是整個下午的時間我都在和這位博學(xué)而和藹的老師聊。我記得尹老師對我說了許多“你寫得很好�！薄澳憧梢钥锤鄬用娴臅x擇要多一些，再多一些。”“你關(guān)注一下熱點嗎？比如伊拉克戰(zhàn)爭，寫一下你自己的看法。”……我很感謝尹老師并不是直接讓我去改正，幸好他沒有告訴我“你這樣是不對的�！薄澳銘�(yīng)該怎樣怎樣”……尹老師教會我去熱愛，熱愛寫作，熱愛生活，熱愛和平。我的目光一下就開闊了，不再局限于眼前的種種煩惱，看到了整片天地，想的更多的是未來。
成長是一個過程，一段經(jīng)歷，是每個人在生活中必上的一課。也許每一位同學(xué)多經(jīng)歷過老師的刻薄，朋友的誤解，父母的錯怪，夢想的遺棄……有過許多委屈許多難過。有些道理強加在思想里是沒有用的，只有真正走過才會記憶深刻，就像連滾帶爬最后就會學(xué)會滑旱冰一樣。如果以為挫折就把自己的情感封閉起來，只會讓心靈在黑暗中窒息，不如敞開胸懷讓它去承受風(fēng)風(fēng)雨雨。
當(dāng)我明白了以上的`道理，我又寫了《不能犯同一個錯誤》《牛氣沖天中國人》等內(nèi)容比較積極的文章。
而現(xiàn)在，我基本上是一個禮拜三，五千字的進(jìn)度，冷靜地寫，冷靜地思考。面對許多低沉的心情也可以冷靜地剖析自己。比如《愛，真的需要勇氣》《癡人夢語》等文章都是在這種情況下寫出來的。我覺得這樣冷靜并不是我已經(jīng)麻木了，而是一種成熟的表現(xiàn)，是一種日漸增長的能力。
不管時代如何前進(jìn)，每個人都離不開尋找心靈的棲息之地，那是一種在歲月的懷想中給自己留下的一處美好。協(xié)作這種偏愛固執(zhí)的陪伴著我，猶如生活帶給我的“財富”。如今我已經(jīng)高三了，是《寫作學(xué)習(xí)報》見證了我這三年來的成長，留下我一個個深淺不一的腳印�；仡檨頃r路，憶起昔日的苦辣酸甜，竟也心如止水了。
普希金說，過去的一切都會變成親切。我微笑贊同。
后記：寫這篇文章時真的想起了許多過往。衷心感謝尹老師給我的幫助，同時感謝也給過我許多幫助的吳瑜老師和王英華老師。我還會繼續(xù)寫下去，也愿意以文會友。希望每個處于低潮的朋友能很快找回自己的好心情。