最‘好’的教室

哇！今天我滿懷激動(dòng)的來(lái)到南二小小學(xué)，雖然不是秋游，但是也相當(dāng)于秋游。

今天六年級(jí)大多數(shù)人非常興奮，早早地就來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)上（因?yàn)槲覀円�在操�?chǎng)排好隊(duì)，7點(diǎn)40分準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā))在去那個(gè)小學(xué)的路上，同學(xué)們都激動(dòng)地聊著。那個(gè)小學(xué)怎么樣呀？拿個(gè)小學(xué)是不是很臟�。磕莻�(gè)小學(xué)有沒(méi)有鬼��？。。。。。。。。因?yàn)橹v的太大聲，朱老師又制止不了，她的頭皮都被我們吵額度發(fā)麻，氣的直跺腳。我在后面暗笑|“嘿嘿嘿！瞧你們壞的”

總于來(lái)到了這個(gè)小學(xué)，這個(gè)小學(xué)的.環(huán)境不是一般的而是十分的惡劣，學(xué)校里不僅有人家在住，還種滿了菜地。一看到我們的教室，我就想到了那些貧困地區(qū)的教室，再看那破舊的桌椅，我立刻又想到了邊遠(yuǎn)山區(qū)小孩們上課時(shí)的情景。我們班同學(xué)一個(gè)個(gè)都覺(jué)得這里真的臺(tái)臟了（因?yàn)槲覀兌际菋蓺獾男〗闵贍敚┻@時(shí)，趙老師說(shuō)了句話：“我小學(xué)的時(shí)候比這還破呢!哪像你們，現(xiàn)在都用高科技了，你們就不能好好的體驗(yàn)一下貧困學(xué)校的環(huán)境？"

哎！我想，這個(gè)環(huán)境雖然惡劣，但是在這里我感覺(jué)到何在自己學(xué)校一樣的開(kāi)心，快樂(lè)！無(wú)論到哪里，只要有朋友陪著都不會(huì)感到孤獨(dú)。

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