當(dāng)我面對(duì)失敗的時(shí)候
在這一次競(jìng)賽中，我又再一次被符式彬超過(guò)，剛聽(tīng)到這消息，心里的滋味我弄不清是酸是苦，但我強(qiáng)裝笑顏，一副不以為然的樣子。
上第一節(jié)課時(shí)，老師讓我們說(shuō)一說(shuō)競(jìng)賽后的感受，同學(xué)們各抒已見(jiàn)，一點(diǎn)也緊張。當(dāng)老師讓我說(shuō)時(shí)，我心里緊張極了，連一句完整的話都說(shuō)不出口，淚珠就像斷了線一般涌了出來(lái)，但我盡量控制不哭出聲。老師卻露出一幅驚訝的神色，她說(shuō)：“你真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，換了我早就哭出聲了。這一次競(jìng)賽就能評(píng)價(jià)你一個(gè)人的全部了嗎？不，你為什么不看看單元測(cè)驗(yàn)中你以96分的好成績(jī)名列前茅，為什么不瞧瞧你近段時(shí)間寫(xiě)的字工整了許多呢……”老師的一番話讓我平靜了下來(lái)。
事后，我冷靜地分析了我為什么考不好的原因。一方面是我粗心大意，不注意審題；一方面是我寫(xiě)字潦草，有些字影響了改卷老師的閱卷，特別是作文的書(shū)寫(xiě)，也許老師都看不清楚；但是更重要的一點(diǎn)是我太懶，這學(xué)期我連一本課外書(shū)都沒(méi)看，在考試前一個(gè)晚上，我臨時(shí)抱佛腳，看了一些作文，但完全沒(méi)有效果。我應(yīng)該學(xué)習(xí)符式彬那主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)才能更上一層樓。
光說(shuō)不練不行，我要從下一個(gè)學(xué)期開(kāi)始，不，從現(xiàn)在就開(kāi)始努力。
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