科學(xué)復(fù)習(xí)效果好
我上六年級后，學(xué)習(xí)任務(wù)比以前都要重了許多，學(xué)習(xí)內(nèi)容也更難了。老師又經(jīng)�？荚�，我都頭暈了，幸好我有好的復(fù)習(xí)好方法。 我給你提供一個檢測復(fù)習(xí)方法是否科學(xué)的測試： 1.對剛學(xué)過的內(nèi)容，你是否嘗試不看書，先會想出它的要點？ 2.你是否利用課本的目錄來檢查自己記住了多少內(nèi)容？ 3.臨睡前，你是否試圖回以當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容？ 4.你是否認(rèn)為只需做完作業(yè)就沒事了，根本用不著復(fù)習(xí)？ 5.你是否臨近考試了才復(fù)習(xí)？ 6.你是否把比較困難的學(xué)習(xí)內(nèi)容分散進行多次復(fù)習(xí)？ 7.你是否定期按時間、章節(jié)進行總結(jié)復(fù)習(xí)？ 8.做作業(yè)前，你是否先復(fù)習(xí)剛學(xué)過的內(nèi)容？ 9.你是否對所學(xué)內(nèi)容進行歸納整理？ 10你是否答錯題整理成集子，幫助復(fù)習(xí)？ 記分：第4、5題選“是”扣2分，選“有時”扣1分，選“否”不扣。其他題選“是”加2分，選“有時”加1分，選“否”不加分。如果8分以下說明復(fù)習(xí)方法不夠好，9~11分說明復(fù)習(xí)方法良好，12分以上說明復(fù)習(xí)方法好。 如果你認(rèn)為你的復(fù)習(xí)方法還不夠好，可以參考參考我的復(fù)習(xí)方法。我的方法就是學(xué)后及時復(fù)習(xí)。我每天回家后，現(xiàn)整理當(dāng)天的課堂筆記，嘗試用回憶的方法：現(xiàn)翻開書，在花上2~3分鐘的時間，腦子里向放電影一樣，“重演”了老師在上課時講述的`內(nèi)容，幫助自己進一步的理解和消化今天所學(xué)的知識。如果老師今天講的知識較多，大家可以分散復(fù)習(xí)：把知識分成幾段，今天晚上復(fù)習(xí)一點，睡之前在默想一下剛才復(fù)習(xí)的知識。第二天利用早讀的時間在復(fù)習(xí)剩下的知識。兩天后，在回憶所學(xué)的全部內(nèi)容，睡之前同樣也要默想一下所復(fù)習(xí)的內(nèi)容。周末時再把這一周所學(xué)的知識全部進行全面的復(fù)習(xí)。 只有選擇合適的復(fù)習(xí)方法，效果才會好的，制訂一個方案后，并摸索、總結(jié)，形成一個個性化的好復(fù)習(xí)習(xí)慣。這樣，我相信你的成績一定會十分的優(yōu)異。
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