我的啟蒙老師作文500字
我的啟蒙老師是李老師。
李老師是我接觸是第一個(gè)老師，他是我上一年級(jí)的語(yǔ)文老師。同時(shí)也是我的班主任。
李老師的.個(gè)子很高，也很年輕，李老師總是笑咪咪的。他對(duì)我們都很和藹可親，我們也喜歡這位年輕有為的老師。
每次上課時(shí)，老師很?chē)?yán)厲�？僧�(dāng)下課時(shí)，他又是我們的好伙伴。和我們一起玩，每當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，他不會(huì)像其它的老師一樣懲罰你，而是慢慢的開(kāi)導(dǎo)你。直到你心服口服。
記得有一次，我上課沒(méi)有注意聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)時(shí)粗心大意，字寫(xiě)的很粗糙，也很難看。老師放學(xué)時(shí)把我留下來(lái)，讓我慢慢地，一筆一劃地寫(xiě)字，老師呢?也沒(méi)有回家，而是陪在我身邊看我寫(xiě)字，直到我把字寫(xiě)的很規(guī)范，好看了，他才讓我回家。而他自己也和我一起回家。
我當(dāng)時(shí)不懂事，恨死李老師了，心想不就寫(xiě)個(gè)子嘛!有必要這么麻煩嗎?我回家和爺爺說(shuō)了我晚回家的原因，爺爺說(shuō);“老師這是為你 好啊，你把字寫(xiě)得整整齊齊，讓人看上去也很舒服，而且一個(gè)人寫(xiě)的字還能體現(xiàn)出你的個(gè)性，你難道想給別人留下不好的影響嗎?”
聽(tīng)完?duì)敔數(shù)脑�，我恍然大悟，從此，我�?xiě)字不像以前那么潦草了，而且寫(xiě)的好看多了，這都?xì)w功與李老師。所以他對(duì)我的啟蒙很關(guān)鍵。
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