小學(xué)生作文精選：學(xué)習(xí)的方法好處多
轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期就快要結(jié)束了。在這一學(xué)期內(nèi)，梁老師告訴我們?cè)S多學(xué)習(xí)方法以及寫作方法。正是因?yàn)檫@些方法，讓我學(xué)習(xí)有所提高,成績(jī)有所進(jìn)步。看來(lái),學(xué)習(xí)方法好處多啊!
在這學(xué)期中,梁老師大多數(shù)都是教我們寫作方法。分別有寫人、寫事和寫景。老師教給我們這些，使我們寫作水平有所提高。
每當(dāng)老師傳授給我們新的方法時(shí)，我總能運(yùn)用幾個(gè)。記得有一次，我在寫《心中有你》這篇文章中，采用了“移情”的寫作方法。那句話是：風(fēng)嗚咽著，雨哭泣著。當(dāng)時(shí)老師發(fā)現(xiàn)這句話時(shí)，表?yè)P(yáng)了我。
當(dāng)然，我除了用新知識(shí)，還會(huì)用承上啟下舊知識(shí)。記得在《牛首山參觀記》中，我還運(yùn)用了總——分的寫作方法，使作文變得有條理性。正是因?yàn)檫@個(gè)，我的作文分?jǐn)?shù)才會(huì)是全班最高的。
不僅僅是作文，我在閱讀上也有所提高。老師曾經(jīng)整理出賞析比喻句和擬人句的格式給我們，使我在賞析這里有了點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。在賞析比喻句時(shí)，我先寫這是一個(gè)比喻句。再寫把••••••比作••••••。最后生動(dòng)形象地寫出了••••••的特點(diǎn)。因?yàn)槲覍懙氖沁@個(gè)格式，所以這題我就沒有扣分。
看，這么多的好處，全都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法使用的當(dāng)。老師整理的學(xué)習(xí)方法，對(duì)我的好處和幫助如此之大，我怎能不高興呢?”
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