你應(yīng)該走得更快高一敘事作文

　　小時(shí)候，老師常常教導(dǎo)我們：不怕慢，只怕站。那時(shí)的我很聽話，每天都按這句話的標(biāo)準(zhǔn)活著，嘴里常常念叨著：“不怕慢，只怕站”。

　　我做作業(yè)很認(rèn)真，安安分分完成老師每天布置的作業(yè)。但是，我的成績并不是很好，總在班級排名的15到20名之間徘徊不定。

　　或許是“少年不識愁滋味”吧，那時(shí)候的我雖然成績不好，但是日子依然過得很安詳。反正有吃的，也有穿的。而老師也說過了“不怕慢，只怕站”。

　　時(shí)間就這么匆匆忙忙地走過，很快，我就讀到了小學(xué)六年級，六年級比起二三年級，學(xué)習(xí)任務(wù)是比較重的。整天就是學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，而沒有復(fù)習(xí)習(xí)慣的我，壓力則更加重。

　　我這個(gè)慢性子怎么會(huì)追的上這樣快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，成績開始從班級20名下降到30名，我也不知道這是為什么。只是感覺腦子里一頭霧水。

　　看著同學(xué)們每天都在不斷進(jìn)步，我不免有些焦慮，我決定找出自己不會(huì)進(jìn)步的根源。

　　我仔細(xì)觀察班上學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，他們在上課時(shí)會(huì)做下筆記，不會(huì)的地方就向老師提問。我知道了，學(xué)習(xí)從來就不是循規(guī)蹈矩和按部就班進(jìn)行的過程，而是不斷地積極主動(dòng)。

　　“不怕慢，只怕站”這句話老師還在說，只是我感覺它對我的學(xué)習(xí)不再有任何的幫助。后來我問老師這話的意思，老師對我說：“‘不怕慢，只怕站’，這句話是對于成績差的學(xué)生來說的，老師要鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步，而好學(xué)生不一樣，他們的進(jìn)步的速度往往超過差學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度”。

　　聽了老師說的話，我明白了，自己之所以不會(huì)進(jìn)步，就是因?yàn)橐圆顚W(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。學(xué)習(xí)中，付出和收獲，永遠(yuǎn)都會(huì)成正比。對于讀書，自己一定要有突破，一定要學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地汲取精神的食糧！

　　處在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，人人都希望過得比別人好，比別人優(yōu)秀。那么，我們就必須加油，做別人做不了的事。

　　直到今天，我依舊堅(jiān)信這個(gè)道理：每個(gè)不甘落魄的人，都應(yīng)該記住，要想成功，就必須走得比別人快，而不是那一句“不怕慢，只怕站”。

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