格列佛游記五年級(jí)作文（通用43篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的格列佛游記五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇1
格列佛：和魯濱遜一樣，是一個(gè)天生喜歡冒險(xiǎn)，不甘寂寞與無(wú)聊的人。他記憶力很強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)和觀察，善于思考，有獨(dú)特的思維，性情樸實(shí)溫和，對(duì)人態(tài)度友好，舉止善良，容易與人交往，知恩圖報(bào)
格列佛的第一場(chǎng)冒險(xiǎn)是在小人國(guó)中展開(kāi)的，在那一個(gè)國(guó)度，格列佛成了巨人而小人國(guó)的公民成了格列佛的玩偶。
在小人國(guó)中格列佛成他刀槍不入，一連吞了幾十頭奶牛都吃不飽。而在巨人國(guó)中他卻變成了巨人們的玩偶，并且巨人國(guó)中的那些蚊子和蒼蠅展開(kāi)了斗爭(zhēng)。
隨后他就來(lái)到了神秘的飛島國(guó)，在這里人們可以利用島下的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，在島上隨心所欲的移動(dòng)，在這里的人們可以隨時(shí)的召喚鬼魂，并可以和他們交談，這里人們轉(zhuǎn)men搞一些稀奇古怪的東西。在里反應(yīng)的是現(xiàn)實(shí)生活中人們那永不滿足的欲望是多么的恐怖，那無(wú)休止的實(shí)驗(yàn)，以及那
在諸多國(guó)家中還有一個(gè)令人深感汗顏的慧骃國(guó)，在這個(gè)國(guó)家中人馬是顛倒的中格列佛領(lǐng)略到了，諸多人類之間沒(méi)有的的事情。在那一個(gè)國(guó)度它沒(méi)有撒謊和欺騙，那些人們不懂什么叫懷疑，不知道什么是不信認(rèn)，他們的.國(guó)度里一切都是真實(shí)的，一切都是透明的。那是一個(gè)人們向往的地放，在那里你不用擔(dān)心別人說(shuō)話是真假，因?yàn)樗麄儾恢勒f(shuō)謊是什么。
一段神奇的冒險(xiǎn)故事，那其中的的諸多人生道理，還需要我們一步一步的去探索去發(fā)覺(jué)，這故事中的一切都值得我們?nèi)フJ(rèn)真思考……
格列佛游記五年級(jí)作文 篇2
讀過(guò)這本書(shū)后，感覺(jué)格列佛更像一個(gè)故事見(jiàn)證人，而不是作者刻意描繪的形象。在這部帶有童話色彩的小說(shuō)里，通過(guò)格列佛在一系列國(guó)度的游歷，我們還是能看出來(lái)他有自己的性格特點(diǎn)，在某種程度上，可以說(shuō)格列佛是作者的代言人，在他身上作者寄托了自己的理想和愿望。
首先，格列佛有強(qiáng)烈的正義感，他可以為利立浦物國(guó)一舉消滅不來(lái)斯夫古國(guó)的海軍，但卻不愿意成為它侵略和消滅其他國(guó)家的工具。這和作者反對(duì)英國(guó)對(duì)愛(ài)爾蘭的殘暴統(tǒng)治思想是緊密聯(lián)合在一起的。所以，在利立浦物國(guó)王要求他消滅不來(lái)夫斯古帝國(guó)時(shí)，他毫不猶豫地說(shuō)；“我永遠(yuǎn)不能做其他人的工具，使一個(gè)自由、勇敢的民族淪為奴隸�！�
其次，格列佛又很有自知之明，他既不在小人國(guó)憑借自己的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)而耀武揚(yáng)威，也不在大人國(guó)因?yàn)樽约荷聿陌《苑票�。在小人�?guó)時(shí)甚至有一點(diǎn)軟弱，比如他遭到那些人的嫉恨時(shí)，他并不針?shù)h相對(duì)奮起反抗，只是逃亡到另一個(gè)國(guó)家。
在語(yǔ)言方面，一是匠心獨(dú)運(yùn)的反語(yǔ)手法，一是作者通過(guò)虛構(gòu)對(duì)英國(guó)進(jìn)行的'窮形盡相的刻畫(huà)。反語(yǔ)方面，作者通過(guò)格列佛冷靜的口吻對(duì)事件作出不動(dòng)聲色的評(píng)價(jià)，我們讀時(shí)稍加注意，就能就能讀出作者的言外之意。如在描述小人國(guó)埋葬死人的方法時(shí)，格列佛的評(píng)價(jià)體現(xiàn)了作者對(duì)小人們（隱指英國(guó)人）愚昧、守舊、頑固和荒唐的深惡痛絕。但行文上沒(méi)有采用過(guò)于激烈的語(yǔ)言，這就是反語(yǔ)手法的運(yùn)用。
通過(guò)虛構(gòu)來(lái)影射英國(guó)的現(xiàn)實(shí)，在這部小說(shuō)中可以說(shuō)是比比皆是。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇3
《格列佛游記》是我讀過(guò)最有趣的書(shū)了。里面分為主人公去過(guò)大人國(guó)、小人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó)的故事。
《格列佛游記》的作者是喬納森·斯威夫特，他是英國(guó)著名的諷刺作家。他的文章很有文采，幽默風(fēng)趣。尤其是善于諷刺，早期作品有《一只澡盆的故事》、《戰(zhàn)書(shū)》和《圣靈的.機(jī)械作用》等，尖銳的諷刺了宗教和學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的腐敗現(xiàn)象。當(dāng)然，他最著名的作品還是寓言小說(shuō)《格列佛游記》。
《格列佛游記》以外科醫(yī)生格列佛的四次航海冒險(xiǎn)為主要的線索。第一卷，格列佛在海上遇難。風(fēng)暴把船給吹翻了，他拼盡全身的力氣上了岸，然后被利立普特（小人國(guó)）抓過(guò)去作為俘虜。但格列佛沒(méi)有反抗，而是表現(xiàn)出了他的溫順，慢慢地取得了國(guó)王和人民的信任。并幫助利立普特打敗了布萊夫斯庫(kù)（另一個(gè)小人國(guó)）。但國(guó)王想把布萊斯庫(kù)滅了，格列佛不想�？墒沁@樣國(guó)王就不開(kāi)心了，下令想把他殺掉，于是它倉(cāng)皇的逃到了布萊斯庫(kù)，并在那里找到了一艘能載他回英國(guó)的船，順利的回到了英國(guó)。第二卷，寫(xiě)他又一次在海上遇到風(fēng)暴，而他來(lái)到了一個(gè)大人國(guó)。在那里一戶人家收留了他。在島上又發(fā)生了一些有趣的事情。第三卷，是寫(xiě)他來(lái)到了飛島國(guó)，以游歷為中心，展開(kāi)的一系列事情。第四卷，講的是他在慧骃國(guó)的事情，格列佛很想留在慧骃國(guó)，可是卻遭到放逐。于是格列佛回到那塊生他養(yǎng)他如今卻讓他厭惡的故土。
這部小說(shuō)是令人覺(jué)得品味的，你只要讀過(guò)此游記，你一定會(huì)被作者的神奇又富有想象力的精彩描述所折服。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇4
當(dāng)雙手和上斯威夫特寫(xiě)的《格列佛游記》時(shí)，我的思緒已飄向那遙遠(yuǎn)的印度洋，在海上跟格列佛乘風(fēng)破浪，經(jīng)歷一次又一次不平凡的旅行。
萊繆爾格列佛是一個(gè)英國(guó)人，他是一名隨船醫(yī)生，更是一名勇敢機(jī)智的探險(xiǎn)家。他曾多次遠(yuǎn)渡重洋，周游列國(guó)。他去過(guò)很多地方，如團(tuán)結(jié)友善的小人國(guó)，熱愛(ài)和平的'大人國(guó)，信仰占星學(xué)又有點(diǎn)憂天的飛島國(guó)，品質(zhì)高尚的慧因國(guó)……每去一個(gè)地方，他都會(huì)遇到很多危險(xiǎn)，但他最終總能夠化險(xiǎn)為夷。格列佛的一生是精彩的！他的生命充滿著冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，盡管生活也有冷酷的一面，但他卻勇敢地將命運(yùn)的重?fù)?dān)挑了起來(lái)，讓其盡情綻放生命之花！
誠(chéng)然，我們的生活沒(méi)有格列佛那般離奇﹑刺激，但我們卻不能沒(méi)有格列佛的勇敢精神以及他對(duì)生活的熱愛(ài)之情。記得去年暑假，我們?nèi)襾?lái)到了上海東方綠舟，我們?nèi)プ叽碳さ摹坝赂艺叩缆贰�。由于我身材瘦小，很快擠過(guò)人群，成了“勇士們”的“頭領(lǐng)”。在走獨(dú)木樁時(shí)由于沒(méi)掌握好平衡，重重地摔了一跤，原本就受傷未全愈的左腳又被磨掉了皮，血水不斷地往下流，我疼得眼淚都快掉出來(lái)了。在我想放棄時(shí)，我的腦海壁紙?jiān)趺吹南肫鹆烁窳蟹�，我仿佛看到了他在孤島求生的那種情形。于是，我忍著疼痛，走完了全程，成為一名真正的勇敢者。
我們每個(gè)人的生命都是一首歌。讓我們像格列佛那樣，笑對(duì)困難，笑對(duì)生活！
格列佛游記五年級(jí)作文 篇5
《格列佛游記》是一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，具有科幻色彩，我愛(ài)讀這本好書(shū)。
《格列佛游記》主要分成四部分，《小人國(guó)游記》、《大人國(guó)游記》、《飛島國(guó)游記》和《慧骃國(guó)游記》。其中，我最喜歡看的一部分是《慧骃國(guó)游記》，它講了格列佛在海上遭遇了海盜，他的船員被帶走，而他被扔到了一個(gè)荒島，在這里，他被一群慧骃（指馬）所救，漸漸地，他學(xué)會(huì)了慧骃語(yǔ)，知道了在這兒慧骃是主宰者，而野胡（指土人）處于最底層。后來(lái)，通過(guò)格列佛和慧骃的交談，也發(fā)現(xiàn)了人類的殘暴和無(wú)知。他開(kāi)始醒悟，并且逐漸喜歡這些小動(dòng)物了。但這個(gè)王國(guó)里有很多慧骃并不喜歡他，所以他最后還是被流放到海里，最終被一條船救回英國(guó)。
在格列佛與慧骃的談?wù)撽P(guān)于英國(guó)問(wèn)題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)慧骃生活閱歷廣泛，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富，教導(dǎo)格列佛明辨是非、區(qū)分善惡，使格列佛成為一個(gè)心地善良的人，對(duì)生活充滿憧憬。正如在我們的生活中，也要多聽(tīng)聽(tīng)別人的建議。其實(shí)，我們?cè)谏钪校嗯c好人接觸，盡量不要理睬那些不懷好意的`人，正如近朱者赤，近墨者黑。好人在身邊就如一面鏡子，能指出你的不足，評(píng)價(jià)你的優(yōu)點(diǎn)，壞人在身邊就似一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)可能爆炸。
格列佛有傳奇般的經(jīng)歷，但他流浪在外的時(shí)候，也十分困苦。他深深地懂得，只有經(jīng)歷過(guò)困難與挫折，才能體驗(yàn)人生、領(lǐng)悟生命的價(jià)值。
《格列佛游記》值得一讀。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇6
當(dāng)我第一次見(jiàn)到這本書(shū)，我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的小說(shuō)。而當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)，看了書(shū)的前言才知道了，原來(lái)這個(gè)一部充滿童話色彩的諷刺小說(shuō)。
他諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國(guó)的特點(diǎn)："貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心。他挖苦地描述了人獸顛倒的現(xiàn)象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物野胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無(wú)厭。作者不僅諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的種種，我認(rèn)為更重要的是否定了整個(gè)人類社會(huì)。野胡代表人類，而主人公卻是如此厭惡野胡。
另一方面，主人公在慧馬國(guó)里與慧馬的生活是最令他難忘的。他們的國(guó)家不會(huì)出現(xiàn)表示罪惡的字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類的詞。所以他們的社會(huì)不會(huì)有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……。那個(gè)世界才是一個(gè)真正充滿幸福和快樂(lè)的地方。以至于當(dāng)主人公離開(kāi)那里時(shí)隨處流下了悲傷的`眼淚。
我們的社會(huì)雖然不像當(dāng)時(shí)英國(guó)那樣敗落，但也好不到哪去。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物。都是我們身邊放火、殘暴瘋狂。也是我們?cè)陔娨曋薪?jīng)常見(jiàn)到的事，都已經(jīng)不足為奇了。
我希望我們的社會(huì)能在我們一代一代的努力下，成為像慧馬國(guó)那樣的社會(huì)。我愿為此付出，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)陽(yáng)光，少一點(diǎn)污染。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇7
《格列佛游記》于1726年，被當(dāng)作是兒童文學(xué)作品，實(shí)際上卻是抨擊當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)墮落與糜爛的諷刺小說(shuō)。
在這本書(shū)中，寫(xiě)得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國(guó)里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國(guó)里，他變成了巨格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛(ài)爾蘭的首都都柏林。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭(zhēng)；后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國(guó)，這里的人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話、專門(mén)搞些莫名其妙的研究的離奇國(guó)家；還有令人深感汗顏的慧骃國(guó)，在這個(gè)人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長(zhǎng)得像魚(yú)的飛島國(guó)居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的`印象。
我覺(jué)得最特別的要數(shù)飛島國(guó)的居民。他們的眼睛都長(zhǎng)在一側(cè)，而且是一個(gè)愛(ài)好樂(lè)器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂(lè)器。那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛(ài)異想天開(kāi)。
讀了這本書(shū)以后，我漸漸覺(jué)得這些書(shū)其實(shí)很有意思，而且不會(huì)看不進(jìn)去，反而讀過(guò)幾遍之后，越發(fā)愛(ài)上了這些書(shū)。書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，在書(shū)的世界遨游是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開(kāi)手中的書(shū)，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣
格列佛游記五年級(jí)作文 篇8
格列佛游記描述了主人公格列佛聲于洛丁加姆州，從十四歲開(kāi)始在英國(guó)在荷蘭的大學(xué)中練書(shū)，后來(lái)以外科醫(yī)生的身份到船上工作，在海上漂流的故事。起初，乘羚羊航向南方，船起初還平安無(wú)事，后來(lái)，不幸在蘇門(mén)答臘島遇難，漂流到小人國(guó)，島上居民只有六寸左右。后來(lái)，他又起航，又到了巨人國(guó)，那里的人都是六十尺的大個(gè)子，這個(gè)時(shí)候格列佛又成了小人了，接著，他又展開(kāi)航向來(lái)到飛島，那是一個(gè)與世隔絕的世界，人們觀念封閉阻塞。在島上盤(pán)桓數(shù)日后，他又出發(fā)到海上瀏覽。最后到了一個(gè)名叫慧骃國(guó)的`地方，那里的人觀念開(kāi)放，又高度的智慧，自制力，理解，在那個(gè)世界里，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有斗角，爾虞我詐，和小人國(guó)那些人的阿諛?lè)畛薪厝徊煌８窳蟹鸱路鹕钤趬?mèng)境之中，他們是慧骃族。他們?nèi)︷B(yǎng)一種叫“耶胡”的怪物，因?yàn)樗麄兛崴迫祟�，格列佛將人類的種種行為告知慧骃國(guó)的人，他們十分討厭人類，人類的貪婪，勾心斗角，最后被國(guó)王所放逐了，被海水沖走了，最后被商人救起，回到家中，對(duì)家人的種種行為、氣味十分厭惡。于是，買了兩匹馬整天與他們說(shuō)話。
讀了這篇文章之后，我得到一個(gè)道理，在人與人交往之中，要更多的坦誠(chéng)相待，少些欺騙與狡詐。反觀自己在生活中，也有些不好的行為，比如撒謊，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到那是錯(cuò)誤的，在以后的生活中一定要對(duì)人坦誠(chéng)相待。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇9
當(dāng)我雙手合十讀著《格列佛游記》的時(shí)候，我的心似乎也隨格列佛飄向那遙遠(yuǎn)的印度洋……
《格列佛游記》是由英國(guó)作家斯威夫特寫(xiě)的，這本小說(shuō)用辛辣的諷刺與幽默，天馬行空的想象描述了一個(gè)熱愛(ài)航海的外科醫(yī)生——格列佛。
格列佛，一位平凡的外科醫(yī)生，他遠(yuǎn)渡重洋，周游列國(guó)，有著不平凡而又離奇的經(jīng)歷：在小人國(guó)，他成了力大無(wú)窮的巨人；在巨人國(guó)，他成了巨人們的玩物與搖錢樹(shù)；在飛島國(guó)，他是外來(lái)的客人；而在馬國(guó)，他又成了卑微的.“野胡”格列佛。在這些神秘離奇的游歷中，他也結(jié)識(shí)了不少好友：在小人國(guó)，他認(rèn)識(shí)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小人們和小人國(guó)國(guó)王；在巨人國(guó)，他認(rèn)識(shí)了熱愛(ài)和平的巨人國(guó)國(guó)王；在飛島國(guó)，他認(rèn)識(shí)了善良的孟諾迪；在馬國(guó)，他認(rèn)識(shí)了和藹的馬主人……格列佛的生活是充滿了冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，盡管命運(yùn)對(duì)他很冷酷，可他還是挑起了命運(yùn)的重?fù)?dān)，并坦然應(yīng)對(duì)它們。
雖然我們的生活不像格列佛那樣充滿離奇，但我們依舊要堅(jiān)強(qiáng)。就拿我自我經(jīng)歷來(lái)說(shuō):在一次學(xué)校跑步比賽上，我開(kāi)始一向沖在前面，可之后，我被絆倒，摔破了腿，鮮血直流。我努力地站起來(lái)，可是傷口太痛，眼看對(duì)手就要追上來(lái)了，我想起了格列佛。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹我忍住疼痛，堅(jiān)持著繼續(xù)跑下去，最終雖然只得到第二名，但我依然很開(kāi)心。
我們必須要向格列佛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)韌不拔、坦然應(yīng)對(duì)一切的品質(zhì)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生活，是如此多嬌！
格列佛游記五年級(jí)作文 篇10
剛開(kāi)始讀了《格列佛游記》，我還以為這是一部類似于《魯賓遜漂流記》的冒險(xiǎn)小說(shuō)，之后才知道這是一部想象小說(shuō)，但奇異的想象只是表面，內(nèi)在則充滿了諷刺。
《格列佛游記》講述的是英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)以及慧?S國(guó)等地的經(jīng)歷。
小人國(guó)里的一切都非常小，他們對(duì)于格列佛就像玩具一樣。大人國(guó)恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開(kāi)心，還要提心吊膽，以防被弄死。小人國(guó)和大人國(guó)不僅大小相反，心胸也不同，小人國(guó)連年征戰(zhàn)，爾虞我詐;大人國(guó)民風(fēng)淳樸，對(duì)英國(guó)的歷史、制度和現(xiàn)狀有著很多疑問(wèn)。第三卷通過(guò)介紹再飛島國(guó)等五島的經(jīng)歷，體現(xiàn)了現(xiàn)代科技有著很大的問(wèn)題。第四卷更加奇怪，在慧?S國(guó)里人獸互相顛倒，沒(méi)有金錢、軍隊(duì)和警察，馬有著高尚的心靈，而野胡則是邪惡的生物。格列佛在那里學(xué)到了很多，他越來(lái)越厭惡人類社會(huì)的種種惡行，對(duì)人類社會(huì)做了無(wú)情的鞭韃。
我最喜歡的'是第四卷，他批判了人性深處的丑陋和人類社會(huì)的血腥，而在慧?S國(guó)里，他們都沒(méi)有欺騙、殺人放火、搶劫一類的字眼，格列佛光是讓他們明白這些詞的意思就花了好大功夫。他們的社會(huì)充滿了友愛(ài)、和睦，人人都很善良，厭惡邪惡，這就是人們想象中的“世外桃源”吧。
這本書(shū)的作者對(duì)社會(huì)的丑陋做了無(wú)情的鞭韃和諷刺，對(duì)人性和社會(huì)有著自己的見(jiàn)解，表達(dá)了他為世界擔(dān)憂的感情。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇11
按照老師的推薦，我買列佛游記》的書(shū)。
這是一片諷刺小說(shuō)，主要寫(xiě)了航海家格列佛在航海中遇到的幾個(gè)國(guó)家，講述了幾個(gè)在奇妙的國(guó)家的故事，看著這些故事，我感覺(jué)這些國(guó)家仿佛就在地球角落里，讓人進(jìn)入這個(gè)美麗的空間去體會(huì)這本書(shū)的精妙之處。這本書(shū)震驚了英國(guó)全社會(huì)，也驚動(dòng)了文壇，連我們國(guó)家的魯迅都對(duì)之推崇。過(guò)兩百多年了，但是格列佛游記也沒(méi)有被時(shí)代淹沒(méi)，反而更加熠熠生輝，散發(fā)著經(jīng)典名著的光芒。
我翻開(kāi)這本書(shū)，開(kāi)始讀起來(lái)，這些離奇的故事卻讓我感到驚奇。小人國(guó)的人是多么的.矮小，而大人國(guó)的人是那么的巨大，飛島國(guó)充滿了藝術(shù)，慧眼國(guó)很離奇。這都激發(fā)了我的想象的翅膀。這很適合我們這一代少年閱讀的中外名著，還有美麗的插圖，把名著的精髓深深的融入到書(shū)里給人一種明快的感覺(jué)，讀起來(lái)也讓人愛(ài)不釋手。給人一種濃厚的閱讀興趣。在小人國(guó)里，格列佛在小人國(guó)儼然像一個(gè)巨人，能把侵略小人國(guó)的不來(lái)夫斯庫(kù)帝國(guó)的幾支戰(zhàn)艦都帶回了小人國(guó)。讓我們可以想象得出當(dāng)時(shí)的格里佛有多么的巨大，但是在大人國(guó)里就截然不同了，只能和普通的小動(dòng)物對(duì)打，但是在誤闖大人國(guó)這一節(jié)里和老鼠的英勇對(duì)戰(zhàn)中，他無(wú)所畏懼，給我留下了一個(gè)勇敢的印象，生活正是需要勇敢，要不怎么能闖蕩世界呢？
格里佛游記是一本名著，在綻放我們想象的火花時(shí)，也不經(jīng)意間告訴了我們做人的道理，我喜歡這本名著，這本不可多得，讓我手不釋卷的一本名著，讓我們展開(kāi)了想象的翅膀。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇12
他叫格列佛，一個(gè)英國(guó)人。在納爾船長(zhǎng)的“燕子號(hào)”上做外科醫(yī)生。
1699年，“燕子號(hào)”在途中遇到風(fēng)暴。把他吹到了一個(gè)叫“小人國(guó)”的島上。一開(kāi)始，他在這過(guò)得很舒服，每天都有美味的飯菜供他食用�？墒牵�，他應(yīng)得罪了王后而不得不離開(kāi)“小人國(guó)”。
后來(lái)，他又不經(jīng)意來(lái)到了“巨人國(guó)”，在這兒，他過(guò)著牛馬不如的'是生活。他又應(yīng)吃不消而又逃到了一個(gè)叫“飛島國(guó)”的島嶼。這里的人不但長(zhǎng)相奇特，而且他們的衣服也很特別。他在這兒生活了一段時(shí)間，又發(fā)現(xiàn)這里的人還有許多與眾不同的地方，如：他們?cè)谟趧e人對(duì)話時(shí)，需要自己的仆人不斷用小錘子敲擊自己的嘴巴和耳朵，不然就不能和別人對(duì)話；他們那里的科學(xué)家心里總是想著一些奇怪的東西，什么怎樣從豌豆中提取陽(yáng)光啦，什么怎樣用豬來(lái)耕地啦……
隨著飛島四處飛行，他看到了一座美麗的島嶼。他便告別“飛島國(guó)”，來(lái)到了那座島嶼。這座島嶼叫“巫師國(guó)”。在這里，人們個(gè)個(gè)都是巫師，而且個(gè)個(gè)都掌握一些魔法。這里的國(guó)王熱情招待了他，還變出了許多歷史人物，讓他知道了許多東西。后來(lái)又意外來(lái)到了“慧馬國(guó)”。
經(jīng)過(guò)了種種磨難，他，也就是格列佛，變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，還學(xué)到了一些知識(shí)，懂得了一些高貴的品質(zhì)。當(dāng)然！最后他回到了自己的家鄉(xiāng)，和妻子一起過(guò)上了幸福的生活！
哈哈！聽(tīng)了我短而精彩的介紹，大家一定也動(dòng)心了吧！還等什么呢？快來(lái)和我一起讀《格列佛游記》吧！
格列佛游記五年級(jí)作文 篇13
經(jīng)課本推薦，我在暑假里閱讀了喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》。
喬納森·斯威夫特是英國(guó)著名作家，當(dāng)時(shí)英國(guó)政治形勢(shì)變化頻繁，各種矛盾糾結(jié)，情況極為復(fù)雜。斯威夫特也正是在這種背景之下，寫(xiě)出了《格列佛游記》這本優(yōu)秀的極具諷刺意味的小說(shuō)。
書(shū)中的主人翁格列佛是一個(gè)天生愛(ài)冒險(xiǎn)，不甘于寂寞的人。這種類似于魯濱遜的人物性格的設(shè)定給讀者以熟悉感，作者寫(xiě)了四次不同的旅行經(jīng)歷以四種不同的視角描寫(xiě)了人情世故。作者以童話的形式引起讀者興趣，以大膽夸張的語(yǔ)言為我們揭露了一個(gè)可悲的世界。
作者通過(guò)描寫(xiě)格列佛在利立浦特、不羅卜丁奈格、勒皮他和慧骃國(guó)的`奇遇反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)的矛盾，揭露批判了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪過(guò)，揭露了英國(guó)社會(huì)、人類社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)，尤其對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗、無(wú)能、毒辣、荒淫、貪婪、自大等進(jìn)行了痛快淋漓的鞭撻。諷刺了英國(guó)的內(nèi)政和外交，歌頌了進(jìn)步和勞動(dòng)人民的正義斗爭(zhēng)。
文中寫(xiě)法有很多可以借鑒，大膽的想象給文章帶來(lái)趣味，夾雜著的幽默語(yǔ)言讓小說(shuō)顯得十分生動(dòng)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，它是一部有趣的童話故事;對(duì)于更多的人來(lái)說(shuō)，它是一部辛辣真實(shí)的歷史實(shí)錄。
《格列佛游記》彰顯了那個(gè)年代英國(guó)的丑惡現(xiàn)實(shí)，并以此來(lái)告誡全人類我們所不應(yīng)有的惡習(xí)。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇14
最近我看了一本由英國(guó)作家斯威夫特出的《格列佛游記》。這本書(shū)內(nèi)容很有趣，文章的主要內(nèi)容是:格列佛首先到了一個(gè)小人國(guó)，小人國(guó)的國(guó)王一開(kāi)始認(rèn)為格列佛是壞人就派許多士兵看住他，讓他干活。經(jīng)過(guò)幾天的勞動(dòng)國(guó)王才知道格列佛是個(gè)好人，就放了他并且還送他回到他自己的王國(guó)。
文中我印象最深刻的是格列佛到王宮里的生活，他進(jìn)王宮后自言自語(yǔ)說(shuō)：“我每天都很辛苦，過(guò)度的`勞累使我沒(méi)有一點(diǎn)兒胃口，還不到幾個(gè)星期，就瘦得僅剩一把骨頭了。我的身體一天不如一天，斷定我是活不了多長(zhǎng)了。”讀到這里我的眼睛濕潤(rùn)了，格列佛真可憐��！在王宮里干了許許多多的活，可是沒(méi)有一個(gè)好心人來(lái)同情他。不知為什么，格列佛遭遇的事情被王后聽(tīng)到了，很同情他，就想見(jiàn)見(jiàn)他，就奉邵他到王宮來(lái)，就讓他表演了許多技藝，王后見(jiàn)他這么瘦還能演這么多技藝非常出色就讓下人端出了許多美味的菜讓他補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，呆在王宮的這幾天里格列佛胖了許多，最后就順利地回到了自己的國(guó)家。我非常敬佩格列佛堅(jiān)持不懈的精神。我跟他相比我做的相差許多。不管在學(xué)習(xí)上還是生活中遇到困難我都會(huì)很害怕，想讓家長(zhǎng)來(lái)幫我們解決，所以我以后一定要想格列佛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不怕困難，肯吃苦的精神。
我一定要學(xué)會(huì)克服困難。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇15
《格列佛游記》是喬納森·斯威夫特（又譯為萊繆爾·格列佛）創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇游記體諷刺小說(shuō)，文中以格列佛船長(zhǎng)的口氣講述他周游四國(guó)的經(jīng)歷。
格列佛是一個(gè)外科醫(yī)生，個(gè)性耿直，熱情。因海南遭遇一次又一次奇異的冒險(xiǎn)，憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和非凡的智慧，渡過(guò)了一道又一道難關(guān)，最終回到了家。格列佛憑借自己的才華，先后被“羚羊”號(hào)船長(zhǎng)普利查邀請(qǐng)、在唐茲登上了開(kāi)往蘇拉特的“冒險(xiǎn)”號(hào)商船、被“好望”號(hào)船長(zhǎng)威廉·魯濱遜邀請(qǐng)上船、在“冒險(xiǎn)”號(hào)上當(dāng)船長(zhǎng)。
正是這些航行讓格列佛擁有了一次又一次的冒險(xiǎn)——小人國(guó)、誤入大人國(guó)、奇遇飛島國(guó)、慧馬國(guó)。這四個(gè)國(guó)家也有很多格列佛從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的場(chǎng)景——小人國(guó)的升高不到6英寸；大人國(guó)的.人是巨人；飛島國(guó)里邊的人相貌古怪，他們的做法和想法都讓人難以想象；慧馬國(guó)里的慧馬們有仁愛(ài)、有友誼，通過(guò)格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧馬國(guó)的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡。
讀完了這本書(shū)我很佩服格列佛的聰明才智、勇敢和自強(qiáng)不息的精神。他就像魯濱遜一樣是一個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的人。格列佛做事是堅(jiān)決果斷，一點(diǎn)都不拖拖拉拉。每一次在危險(xiǎn)中都能夠化險(xiǎn)為夷。面對(duì)困難，他都不會(huì)退縮，勇于向困難挑戰(zhàn)。
讀完《格列佛游記》這本書(shū)，讓我明白了世間的很多善與惡，我是多么希望在這個(gè)世界上不要在出現(xiàn)騙子和強(qiáng)盜······這樣的人。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇16
歷經(jīng)風(fēng)雨，走遍四國(guó)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)喜怒哀樂(lè)。這，就是喬納森.斯威夫特所寫(xiě)的《格列佛游記》，它有趣，其實(shí)里面卻包含著辛辣的諷刺。
斯威夫特所處的年代十分混亂，戰(zhàn)火紛飛，他目睹自己國(guó)家愛(ài)爾蘭人民的窮苦生活，也目睹了英國(guó)殖民者的殘暴統(tǒng)治。而斯威夫特將自己的全部怒火，都發(fā)泄到了一本《格列佛游記》中，他巧妙地運(yùn)用反語(yǔ)諷刺的寫(xiě)作手法，將那些英國(guó)統(tǒng)治者的丑惡嘴臉、卑鄙行徑描寫(xiě)得淋漓盡致，使得這些故事情節(jié)既生動(dòng)有趣，又“笑里藏刀”、暗藏譏諷，讓我著實(shí)佩服斯威夫特的寫(xiě)作才能。
在這部小說(shuō)中，我看到了幾個(gè)非常鮮明的人物形象，斯威夫特寥寥幾語(yǔ)，就將他們幾個(gè)人的'形象寫(xiě)得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。比如大人國(guó)的國(guó)王，從他和格列佛的交談中，就可以很容易地看出這位國(guó)王博學(xué)多識(shí)而且理性、仁愛(ài)，他寧可放棄江山，也要換取和平，在格列佛眼里，他是不錯(cuò)的英明君主的形象；再說(shuō)小人國(guó)那兩位，一個(gè)財(cái)政大臣，一個(gè)海軍大將：他們陰險(xiǎn)狡詐、嫉妒他人，正是他們迫使格列佛離開(kāi)了小人國(guó)，多狠毒啊！
但是，這些人，不正是英國(guó)貴族階層和統(tǒng)治者的影射嗎？他們讓我看透了十八世紀(jì)英國(guó)統(tǒng)治者的迂腐無(wú)能，也暴露出了他們對(duì)愛(ài)爾蘭人民的壓迫。
可以說(shuō)，這部小說(shuō)里的國(guó)家完全是一個(gè)小英國(guó)，也正是這部小說(shuō)中的批判與諷刺，讓我看清楚了統(tǒng)治者的真實(shí)面目。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇17
寒假里，我讀了一本好朋友推薦的《格列佛游記》，這本書(shū)的作者是來(lái)自英國(guó)的斯威夫特。當(dāng)我翻開(kāi)了書(shū)時(shí)，立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國(guó)歷險(xiǎn)、大人國(guó)歷險(xiǎn)、會(huì)飛的`國(guó)家……我一看到這些奇怪的題目就想快點(diǎn)往下看，帶著很多疑問(wèn)我認(rèn)真地從第一章讀起。
這本書(shū)中寫(xiě)了主人公一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事，其中一些情節(jié)令人心驚肉跳。在小人國(guó)里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子。在巨人國(guó)里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭(zhēng)。后來(lái)他來(lái)到神秘的飛島國(guó)，這里的人可以隨心所欲地移動(dòng)。還有在慧?國(guó)這個(gè)人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長(zhǎng)得像魚(yú)的飛島國(guó)居民，都給我留下了深刻的印象。
讀了這本書(shū)后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神。他和魯濱遜一樣，是一個(gè)天生喜歡冒險(xiǎn)的人，他記憶力很強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)、觀察和思考，有獨(dú)特的思維，性情樸實(shí)溫和，對(duì)人態(tài)度友好，知恩圖報(bào)，愿意幫助朋友。同時(shí)他聰明機(jī)智，有膽識(shí)，說(shuō)話巧妙伶俐，做事堅(jiān)決果斷，能夠急中生智，對(duì)于面前的困難不退縮，勇敢面對(duì)，有著極強(qiáng)的自信心。
這本書(shū)還讓我明白了人世間的很多善與惡，有些人舍己為人，有些人卻時(shí)時(shí)刻刻想著怎么害別人。我真心希望這個(gè)世界上不要再出現(xiàn)騙子、殺人犯、盜賊之類的人，愿世界更加美好，愿人們生活幸福！
格列佛游記五年級(jí)作文 篇18
《格列佛游記》這個(gè)名字20或許有些同學(xué)會(huì)有些陌生，但是相信大家一定讀過(guò)有關(guān)小人國(guó)，大人國(guó)的故事吧?沒(méi)錯(cuò)，那些家喻戶曉的故事正是由《格列佛游記》中挑選并改變出來(lái)的。
作者以神奇的想象里、夸張的筆法和發(fā)人深省的主題描繪了一個(gè)冒險(xiǎn)精神的年輕人遭遇海難，漂泊到許許多多奇怪又有趣的地方的故事，我們就在這里談一談主角格列佛的第一站小人國(guó)的故事吧。
格列佛漂泊到利立浦特國(guó)，那里的人們身體格外的小，擁有一個(gè)了不起的好國(guó)王，但這樣的'一個(gè)國(guó)家卻在內(nèi)部分裂成了高跟黨和低跟黨，偉大的太子殿下更是十分有趣他的跟是一高一低的。這個(gè)國(guó)家為了爭(zhēng)論打破雞蛋的那一頭而與鄰國(guó)大打出手，雖然巨人山j(luò)sf親身父母。難怪我們的老師、長(zhǎng)輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛(ài)護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。當(dāng)我遇到有困難的人，要伸出援助之手時(shí)，我遲疑;當(dāng)有人替我解圍時(shí)，我不敢接受。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦、矛盾，無(wú)所適從。既妨礙了我去愛(ài)別人，同時(shí)也錯(cuò)過(guò)了別人的愛(ài)，在難道不是一種悲哀嗎?
我期盼著有一天我們的社會(huì)也像慧因國(guó)，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開(kāi)始做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)、少一點(diǎn)虛偽。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇19
我讀的這本書(shū)叫《格列佛游記》是英國(guó)作家喬納森斯威夫特的一部長(zhǎng)篇游記體諷刺小說(shuō)。主人公當(dāng)然就是格列佛了，這讓我想到了魯賓遜啊，感覺(jué)都是飄游各地的人啊，是一個(gè)天生喜歡冒險(xiǎn)，不甘寂寞與無(wú)聊的人。他是一個(gè)勤勞勇敢、機(jī)智善良的.人。他記憶力很強(qiáng)，所以我認(rèn)為他可以比魯賓遜生存的更好。
外科醫(yī)生格列佛隨“羚羊號(hào)”出航南太平洋。不幸中途遇險(xiǎn)，格列佛死里逃生，漂到小人國(guó)，被小人捆住。利立浦特人用專車把體積巨大的格列佛運(yùn)到京城獻(xiàn)給國(guó)王，他的出現(xiàn)幾乎吸引了小人國(guó)所有的人。這樣一個(gè)龐然大物怎么能不在意，但是他聰明，知道要保持溫順，然后得到了大家的喜愛(ài)，但是他尿了尿在王宮，讓王后生氣，格列佛最后回國(guó)，他又倒霉了一次，在冒險(xiǎn)號(hào)上，又被巨人國(guó)的農(nóng)民撿到，讓他賺錢，然后買過(guò)了皇后，他很乖巧，又得到了皇后的喜愛(ài)，然后假裝生病，逃出了這里。
看到這里我覺(jué)得格列佛是聰明機(jī)智，有膽識(shí)，處事圓滑合理，說(shuō)話巧妙伶俐，做事堅(jiān)決果斷，能夠見(jiàn)機(jī)行事，抓住一切機(jī)會(huì)追求自由，有著極強(qiáng)的自信心，相信自己能夠成功的人，這樣的人總是能在各種情況中勝利，我們要向他那冷靜，聰明，勇敢的品質(zhì)學(xué)習(xí)。
他還伸張正義，不幫別人侵略其他國(guó)家，學(xué)會(huì)像他一樣總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并且改變的更好，讓自己一次次進(jìn)步，這就是我在這本書(shū)里學(xué)會(huì)的。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇20
胡德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“選書(shū)應(yīng)和交友一樣謹(jǐn)慎，因?yàn)槟愕牧?xí)性受書(shū)藉影響不亞于交朋友�！边@不，今天我又讀了一本好書(shū)——《格列佛游記》。
我被格列佛的歷險(xiǎn)故事深深吸引住了。在小人國(guó)，格列佛是個(gè)頂天立地的大巨人；在巨人國(guó)，他是個(gè)小不點(diǎn)兒；在飛島國(guó)，他看見(jiàn)那里天文學(xué)的發(fā)達(dá)，在慧骃國(guó)，看見(jiàn)馬會(huì)說(shuō)話，像人一樣的野胡卻成了家畜！
格列佛身上的勇敢值得我們學(xué)習(xí)。在小人國(guó)，他勇敢地把敵軍艦隊(duì)拉回了小人國(guó)的港口。在大人國(guó)，他勇敢地與巨大無(wú)比的.云雀搏斗。在飛島國(guó)，他勇敢地和鬼魂交流。
勇敢使我想起了一件事。一次，媽媽、哥哥和我在樓下玩得正歡。這時(shí)爸爸開(kāi)著摩托車回來(lái)了。于是，媽媽便和爸爸聊了起來(lái)。我則背靠在摩托車尾部小憩一會(huì)兒，沒(méi)想到，排氣管把我小腿燙到了，頓時(shí)覺(jué)得小腿火辣辣的，我疼得叫了一聲，爸爸慌忙把我?guī)Щ丶矣脹鏊⊥壬蠜_，接著心疼地為我抹了藥膏。過(guò)了一會(huì)兒，我猛的一看，燙傷的地方竟冒出了棕色的水泡，而且還脹的很大、緊繃繃地，也不是一天二天就能好的事，又不能碰水，如果碰到水都是鉆心裂肺地疼，做任何事都要小心，稍微不注意挨著什么東東就會(huì)疼痛難忍，好像被柳枝狠狠地抽打了一樣。我的淚水在眼睛里直打滾，可我想到自己是個(gè)小學(xué)生了，還是把淚水強(qiáng)收了回去。忍著疼痛。晚上媽媽夸我是個(gè)小男子漢，很勇敢！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勝者靠的是勇氣而不是力量。我要像格列佛那樣越挫越勇，做個(gè)頂天立地的男子漢。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇21
我最近又讀了一本十分好看的書(shū)�？凑f(shuō)話，我還看一部電影。那部電影就是我這次看的書(shū)，《格列佛游記》來(lái)創(chuàng)作出來(lái)的一部喜劇片。
《格列佛游記》是英國(guó)的喬納森·斯威夫特一部長(zhǎng)篇游記體諷刺小說(shuō)，首次出版于1726年。
《格列佛游記》以格列佛的口氣敘述周游四國(guó)的經(jīng)歷。通過(guò)格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)的奇遇，反映了18世紀(jì)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡。還以完美的藝術(shù)形式表達(dá)了作者的思想觀念，作者用了豐富的諷刺手法和虛構(gòu)的幻想寫(xiě)出了有趣而離奇的情節(jié)，反映了當(dāng)時(shí)的英國(guó)議會(huì)中完全沒(méi)有意義的黨派斗爭(zhēng)，統(tǒng)治集團(tuán)的腐朽和唯利是圖，對(duì)殖民戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷暴戾進(jìn)行了揭露和批判；歌頌了殖民地反抗統(tǒng)治者的.英勇。
電影十分的好看，主要是很搞笑。電影皆書(shū)中的主人公格列佛一個(gè)非常非常有成就的人。他還出演過(guò)大名鼎鼎的功夫熊貓、冰川時(shí)代、金剛、勇敢者游戲等著名電影。
電影中和書(shū)中的內(nèi)容有一些差距。電影中的格列佛在電影里，是沒(méi)有自己的妻子，孩子的。可是在書(shū)中，我們的主角卻是有妻有兒女的。在電影修改的內(nèi)容里面，我覺(jué)得最可惜的就是沒(méi)有看到國(guó)的小小雞，小小羊，小小牛等牲畜。
總之，這本書(shū)非常的有意思，很好看。他諷刺了英國(guó)當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)。所以我很喜歡這本書(shū)。你們也去看看吧。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇22
寒假期間，我讀完了英國(guó)著名作者喬納森斯威夫特所寫(xiě)的《格列佛游記》。主人公格列佛四次出海歷經(jīng)小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)四個(gè)島嶼，他遭遇的奇幻經(jīng)歷讓我覺(jué)得神奇，有趣極了。
其中讓我印象最深刻地是慧骃國(guó)。在這個(gè)國(guó)家中，格列佛結(jié)識(shí)了具有仁慈、友愛(ài)而又誠(chéng)實(shí)美德的慧骃，所有的慧骃都和平相處，他們不貪婪，沒(méi)有欺騙，更不會(huì)產(chǎn)生矛盾，甚至引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。在他們的語(yǔ)言中，根本就沒(méi)有懷疑、怨恨、嫉妒這類不好的詞語(yǔ)。他們國(guó)家里一切都是真實(shí)的，透明的，沒(méi)有所謂的勾心斗角，也沒(méi)有所謂的包庇縱容，所有的一切的都是公平、公正、公開(kāi)的。
其實(shí)慧骃國(guó)是我們每個(gè)人心中所向往和追求的地方，在那里，我們不需要偽裝自己，不害怕有人會(huì)看不慣自己，沒(méi)有饑餓、沒(méi)有寒冷、更沒(méi)有壓迫和剝削。自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地生活著，那才是一個(gè)真正充滿幸�？鞓�(lè)的地方。
格列佛的'航海經(jīng)歷離奇、驚險(xiǎn)又有趣。格列佛勇敢、善良又樂(lè)于助人。每當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)總能通過(guò)自己的聰明才智而化險(xiǎn)為夷。從格列佛身上，我明白了不管遇到什么困難，都不能輕言放棄，要勇敢的面對(duì)。不論是對(duì)人還是對(duì)事都應(yīng)該更加和氣、真誠(chéng)。他們身上可貴的精神猶如“多彩之光”，必將照進(jìn)每一個(gè)人的心里，將黑暗帶走，把世界變得更加燦爛！
格列佛游記五年級(jí)作文 篇23
《格列佛游記》這本書(shū)，和我看過(guò)的其它書(shū)籍有所不同。它雖然沒(méi)有催人淚下的故事情節(jié)也沒(méi)有偉大人物的名言，但是它生動(dòng)有趣并且富有傳奇色彩的內(nèi)容同樣也深深地吸引了我。文中“格列佛”是一個(gè)很平凡的人，但是他卻遇到了不同凡響的事情。他在一次海上遇難后，來(lái)到了很多個(gè)奇異的國(guó)家，如：小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島等。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中是沒(méi)有這些國(guó)度存在的，但是看了這本后我寧愿相信它是真實(shí)的。特別是當(dāng)我看到“格列佛”用他驚人的記憶力和他的語(yǔ)言天賦，和島上的居民很好的交流后，成為了好朋友，我非常羨慕。是啊，原本完全不同的世界人物，只要有了語(yǔ)言的交流，他們就可以彼此了解。他們只是長(zhǎng)相不同，不過(guò)成為朋友后還可以取長(zhǎng)補(bǔ)短呢，豈不是更完美了。
每當(dāng)我看到“格列佛”和那些“怪人”對(duì)話時(shí)，我就特崇拜他。我能想象那些語(yǔ)言肯定很復(fù)雜。就像我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，老師不斷的給我們上課教我們，我們還是不完全理解和很好的模仿那些發(fā)音啊，語(yǔ)調(diào)啊，直到反復(fù)無(wú)數(shù)次才能說(shuō)好�？墒撬耆珣{聽(tīng)力和記憶力就能和人家對(duì)話了，實(shí)在了不起！
可能是受到了“格列佛”的影響吧，我決定要學(xué)好英語(yǔ)。這樣我就可以走遍世界也不用擔(dān)心語(yǔ)言的.障礙。將來(lái)我也可以結(jié)交世界各地的好多好朋友。如果以后有足夠的時(shí)間我還要學(xué)一些俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)等。學(xué)會(huì)了更多的語(yǔ)言，我的人生一定會(huì)像鮮花般五彩斑斕！
格列佛游記五年級(jí)作文 篇24
《格列佛游記》是一本著名的小說(shuō)，做諷刺來(lái)說(shuō)，十分的巧妙，做童話來(lái)說(shuō)，也是一本想象力十分豐富的童話。
但《格列佛游記》通常被人當(dāng)成一本諷刺小說(shuō)。首先是因?yàn)橥ㄟ^(guò)寫(xiě)小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)，這四國(guó)的ZZ，例如，小人國(guó)的官員選拔方法——不是看才華、知識(shí)，而是看誰(shuí)跳繩跳的好，誰(shuí)跳得好，誰(shuí)的官就高。其次就是作者所生活的那個(gè)年代，作者將英國(guó)的特點(diǎn)寫(xiě)入了這本書(shū)，政界腐敗，黨爭(zhēng)激烈……都是英國(guó)的特點(diǎn)，這兩點(diǎn)合起來(lái)看，作為一個(gè)諷刺的書(shū)，再合適不過(guò)了。
最讓我感到諷刺的是第四卷——“慧骃國(guó)游記”，這個(gè)國(guó)家是由一匹又一匹的馬組成，這些馬忠實(shí)又善良，但他們的敵人耶胡卻相反，他們好吃懶做，貪得無(wú)厭。有人說(shuō)這有什么諷刺的，就是馬與耶胡的戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們仔細(xì)想想，格列佛就是因?yàn)橐悔s走的`，這說(shuō)明什么，耶胡就是人類呀！煙湖雨馬正是當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)邪惡的人與正義的人，這一品讀諷刺的意味就自然而然的出來(lái)了。
當(dāng)作一本童話來(lái)品讀這篇文章，文章寫(xiě)格列佛在四國(guó)的機(jī)遇，每到一個(gè)國(guó)家地位，就有了翻天覆地的變化，這樣格列佛在每一個(gè)國(guó)家地位不同，故事繪聲繪色，毫無(wú)破綻，又是一篇好童話。
《格列佛游記》這本書(shū)可以讓人反復(fù)品讀，每讀一次就換一個(gè)角度思考，讀一次就有一次新發(fā)現(xiàn)。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇25
《格列佛游記》的作者是斯威夫特。我剛翻開(kāi)書(shū)就被書(shū)中內(nèi)容給吸引了。
這本書(shū)的主人公是格列佛，他是個(gè)醫(yī)生，愛(ài)旅行，也注定了他人生的不平凡。他先后經(jīng)歷了：小人國(guó)、大人國(guó)、飛島、慧駟國(guó)……
我剛讀到這本書(shū)時(shí)我把它當(dāng)做一個(gè)個(gè)有趣的童話來(lái)讀，格列佛來(lái)到小人國(guó)成了一個(gè)刀槍不入的巨人，走路要處處小心。而到了大人國(guó)情況卻倒過(guò)來(lái)了，格列佛要處處小心不被別人踩到。還有飛島、皇家科學(xué)院、慧駟國(guó)等有趣的地方。
后來(lái)經(jīng)過(guò)老師講解明白了這是一部諷刺當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的小說(shuō)。
比如小人國(guó)為了當(dāng)官、取悅國(guó)王而在繩子上跳舞，誰(shuí)跳得高誰(shuí)就當(dāng)官。當(dāng)了官還要明爭(zhēng)暗斗為一些小事而大動(dòng)干戈。諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)的昏暗和斗爭(zhēng)。
大人國(guó)反而倒過(guò)來(lái)，通過(guò)國(guó)王的話來(lái)諷刺人們的缺點(diǎn)。
飛島的科學(xué)院里的.人在做一些紙上談兵的實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了人類的瘋狂和不切實(shí)際。
慧駟國(guó)是我最有印象的，在那里沒(méi)有爾虞我詐，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，大家都和平共處。甚至連欺騙這類的詞。那兒的居民是在人類社會(huì)當(dāng)苦力的馬，而人反而成了牲畜“野胡”。格列佛受到影響，回到人類社會(huì)后變得格格不入，看不到人的優(yōu)點(diǎn)，最后也成了作者諷刺的對(duì)象。
這部小說(shuō)是諷刺當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的，但是反觀現(xiàn)在，我們的社會(huì)也充滿了欺詐：中獎(jiǎng)短信，“碰瓷”。官員也有腐敗現(xiàn)象，所以我們要要從身邊做起講文明，誠(chéng)實(shí)守信，號(hào)召大家行動(dòng)起來(lái)。
我相信我們的社會(huì)會(huì)更美好。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇26
記得第一次接觸“格列佛”這個(gè)人物的時(shí)候，還很小，而且僅僅看了半卷《小人國(guó)》動(dòng)畫(huà)版。如今，我翻開(kāi)這本既熟悉又陌生的《格列佛游記》，隨著喬納森·斯威夫特奇妙的筆觸，感受他對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗的政治給予諷刺和深刻揭露。
故事的第一章是寫(xiě)格列佛乘船遇難，游水逃生，偶然來(lái)到了小人國(guó)利立浦特，成了一名俘虜。由于他拯救了利立浦特，并擊退了敵人，而受到了國(guó)民的尊重。后來(lái)他遭到陷害被迫逃亡，最終安全回到了祖國(guó)。第二章寫(xiě)格列佛再次出海來(lái)到了巨人國(guó)，這次又極不順利，雖然格列佛收留他的農(nóng)夫帶來(lái)財(cái)富，沒(méi)想到農(nóng)夫很貪婪，格列佛險(xiǎn)些被些重活累死，幸好被賣到皇宮以后，得到眾人的青睞。直至后來(lái)，格列佛又以奇特的'方式回到了英國(guó)……
《格列佛游記》的故事情節(jié)跌宕起伏，人物形象栩栩如生。梅爾·格列佛雖然受過(guò)良好的教育，在諸方面頗有見(jiàn)識(shí)，但本質(zhì)上卻是一個(gè)平庸甚至難以捉摸的人。斯威夫特正事利用主人公這種局限達(dá)到了很充分的諷刺效果，在奇妙無(wú)比的故事中，作者不僅借助主人公諷刺世人，更以那些貪婪狡詐的配角來(lái)演繹。從利立浦特國(guó)(小人國(guó))的海軍將領(lǐng)斯開(kāi)瑞·鮑爾戈蘭，以及巨人國(guó)的農(nóng)夫等人身上，充分顯現(xiàn)出世人的貪婪和陰險(xiǎn)。
我相信只要細(xì)細(xì)地品讀這本書(shū)，就能深深地感受到書(shū)中蘊(yùn)含的深意。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇27
這幾天，我讀了英國(guó)作家喬納森?斯威夫的《格列佛游記》。這本書(shū)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。
書(shū)中的主人公格列佛是個(gè)愛(ài)好出游的人，在小人國(guó)里，他成了龐然大物，刀槍不入；在巨人國(guó)里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間；后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國(guó)，這里的人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長(zhǎng)得像魚(yú)的飛島國(guó)居民，都給我留下了深刻的印象。
看完了這本書(shū),我感受很多：從這本書(shū)里,我看到了太多社會(huì)的黑暗一面,“大人國(guó)”的平民為了賺錢,把格列佛當(dāng)做物品來(lái)展覽,拍賣,使他生不如死,“小人國(guó)”的人為了升官,不惜去誣陷別人,用別人的痛苦來(lái)?yè)Q取自己的幸福.“飛島國(guó)”的貴族們制定了一個(gè)見(jiàn)國(guó)王要舔地板的規(guī)矩,貴族大臣們還以能舔國(guó)王腳下的'地板為榮!
我們現(xiàn)在的社會(huì)在文明道德等方面有了很大的進(jìn)步，大多數(shù)都能活得體面，活得有尊嚴(yán)。但是我們還存在一些不文明不道德的行為，諸如：欺詐、虛偽、損人利己等行為。如果我們積極的去踐行“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這16字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。那么我們的社會(huì)將會(huì)十分美好。如果格列佛再來(lái)這邊旅游，那么他將經(jīng)歷的一定是一次沒(méi)有危險(xiǎn)、充滿愉快和溫馨的旅游。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇28
《格列佛游記》是喬納森·斯威夫特的一部作品。當(dāng)孔老師剛發(fā)下這本書(shū)時(shí)，我以為這是一部很平常的書(shū)，但當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，原來(lái)這是一部充滿幻想的諷刺小說(shuō)。這本書(shū)一共有四卷，分別是：“小人國(guó)”、“大人國(guó)”、“飛島國(guó)”和“慧骃國(guó)”.
要讓我選最喜歡的.一個(gè)故事那就是格列佛的慧骃國(guó)之旅啦!這一卷的主要寫(xiě)了：他就來(lái)到了“慧骃國(guó)”.這的馬是這個(gè)國(guó)家有理性的居民和統(tǒng)治者。而類似人類的“耶胡”是畜生。格列佛被馬們看成是一只和它們一樣有理性的“耶胡”.格列佛被馬兒的美德所感染，他想留在“慧骃國(guó)”,然而“慧骃國(guó)”要消滅它們那里丑陋的“耶胡”,所以格列佛不能留在“慧骃國(guó)”無(wú)奈之下，格列佛只好乘小船離開(kāi)該國(guó)打道回府。
主要內(nèi)容中寫(xiě)道慧骃的美德，我也想到了在生活中關(guān)于美德的事。美化環(huán)境是大家應(yīng)該做的事，可我在生活中看見(jiàn)不少破壞環(huán)境的人，有些人隨便扔垃圾、隨地吐痰、亂搖小樹(shù)苗……這樣是不文明的行為，我們?yōu)槭裁床荒苊阑h(huán)境呢?不亂扔垃圾，讓環(huán)衛(wèi)工人多歇息歇息，上車自覺(jué)排隊(duì)，文明出行，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們也像慧骃一樣，從我做起，從現(xiàn)在做一位美德少年!
《格列佛游記》告訴了我許多道理，特別是最后一卷“慧骃國(guó)”,讓我想到了許多不良行為，我一定要改正。讓我們攜手打造一個(gè)美好社會(huì)多一點(diǎn)陽(yáng)光，少一點(diǎn)污染!
格列佛游記五年級(jí)作文 篇29
當(dāng)我雙手合十讀著《格列佛游記》的時(shí)候，我的心似乎也隨格列佛飄向那遙遠(yuǎn)的印度洋……
《格列佛游記》是由英國(guó)作家斯威夫特寫(xiě)的，這本小說(shuō)用辛辣的諷刺與幽默，天馬行空的想象描寫(xiě)了一個(gè)熱愛(ài)航海的外科醫(yī)生——格列佛。
格列佛，一位平凡的外科醫(yī)生，他遠(yuǎn)渡重洋，周游列國(guó)，有著不平凡而又離奇的經(jīng)歷：在小人國(guó)，他成了力大無(wú)窮的巨人；在巨人國(guó)，他成了巨人們的玩物與搖錢樹(shù)；在飛島國(guó)，他是外來(lái)的客人；而在馬國(guó)，他又成了卑微的“野胡”格列佛。在這些神秘離奇的游歷中，他也結(jié)識(shí)了不少好友：在小人國(guó)，他認(rèn)識(shí)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小人們和小人國(guó)國(guó)王；在巨人國(guó)，他認(rèn)識(shí)了熱愛(ài)和平的巨人國(guó)國(guó)王；在飛島國(guó)，他認(rèn)識(shí)了善良的孟諾迪；在馬國(guó)，他認(rèn)識(shí)了和藹的'馬主人……格列佛的生活是充滿了冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，盡管命運(yùn)對(duì)他很冷酷，可他還是挑起了命運(yùn)的重?fù)?dān)，并坦然面對(duì)它們。
雖然我們的生活不像格列佛那樣充滿離奇，但我們依舊要堅(jiān)強(qiáng)。就拿我自己經(jīng)歷來(lái)說(shuō)：在一次學(xué)校跑步比賽上，我開(kāi)始一直沖在前面，可后來(lái)，我被絆倒，摔破了腿，鮮血直流。我努力地站起來(lái)，可是傷口太痛，眼看對(duì)手就要追上來(lái)了，我想起了格列佛。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我忍住疼痛，堅(jiān)持著繼續(xù)跑下去，最后雖然只得到第二名，但我依然很開(kāi)心。
我們一定要向格列佛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)韌不拔、坦然面對(duì)一切的品質(zhì)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生活，是如此多嬌！
格列佛游記五年級(jí)作文 篇30
在這個(gè)暑假里，我讀了一本很有名的書(shū)，名叫《格列佛游記》。本書(shū)作者名叫喬納森·斯威夫特。斯威夫特是英國(guó)啟蒙時(shí)期的作家，他可不是一般的作家呢！書(shū)上介紹：斯威夫特出生在愛(ài)爾蘭的都柏林。我讀完后，覺(jué)得這本書(shū)中處處有趣味。
這本書(shū)講了格列佛在四個(gè)地方發(fā)生的不同故事。第一個(gè)地方叫利立浦特，第二個(gè)地方叫布羅卜丁奈格，第三個(gè)地方叫飛島國(guó)，第四個(gè)地方叫慧骃國(guó)。利立浦特是個(gè)小人國(guó)。格列佛對(duì)小人們很溫和，所以小人們很喜歡他，他幫助小人們打敗敵國(guó)，最后格列佛離開(kāi)了利立浦特，回到了英國(guó)。在布羅卜丁奈格，格列佛遇到了很多對(duì)他好的巨人。在飛島國(guó)，他遇到了很多長(zhǎng)得稀奇古怪的人。在慧骃國(guó)，他遇到了有自己思想的馬。
我最喜歡的一章就是勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本游記。這章講的是格列佛到了一個(gè)可以飛行的島，島上的'人喜歡胡思亂想，時(shí)不時(shí)就需要仆人拿東西拍一拍頭，否則就會(huì)沉迷在幻想中，聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)的任何一句話。我最喜歡格列佛去格勒大錐的故事。格勒大錐是一個(gè)巫師國(guó)，那里的國(guó)王可以讓人起死回生，不過(guò)只有24小時(shí)。格列佛幾乎把以前的所有偉大的人物都見(jiàn)了一遍，還問(wèn)了很多問(wèn)題。
怎么樣？經(jīng)過(guò)我的講解，你是不是也想看一看這本書(shū)呢？
格列佛游記五年級(jí)作文 篇31
《格列佛游記》是英國(guó)著名作家斯威夫特的作品。主要記述了格列佛憑借船醫(yī)的身份周游世界，在航行途中，他依次來(lái)到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó)，最后迫于無(wú)奈，回到自己國(guó)家的故事。
閱讀這本小說(shuō)，我首先被那一個(gè)個(gè)奇幻的世界吸引了：袖珍的小人國(guó)，龐大的巨人國(guó)，會(huì)飛的'島國(guó)，神奇的慧骃國(guó)……一個(gè)個(gè)歷險(xiǎn)故事都是那么奇幻無(wú)比，令人匪夷所思。有誰(shuí)會(huì)想到：世界上有巴掌大的小人兒，有教堂一般大小的巨人；還有會(huì)飛的島嶼；鬼魂可以被召喚，還持有自己的語(yǔ)言……這些內(nèi)容都在游記中一一呈現(xiàn)了。可謂“精彩紛呈”，令人“目不暇接”。閱讀它，就好像在和主人公格列佛一起歷險(xiǎn)一樣。
最讓我佩服的當(dāng)然還是主人公格列佛本人。他一生熱愛(ài)航海事業(yè)，為了夢(mèng)想，一次次出海遠(yuǎn)行，途中遭遇風(fēng)暴，面對(duì)兇殘的海盜……雖然一次次經(jīng)受死亡的考驗(yàn)，然而，他總能勇敢面對(duì)，從不退縮，最終克服種種困難，化險(xiǎn)為夷。
另外，在慧骃國(guó)里，有種像“人”的動(dòng)物——椰胡，他們非常懶，又十分好斗，雖然我不知道大自然是否真的有這種動(dòng)物，但我決心要做一個(gè)善良的人，不能像椰胡一樣，這就是我從這本書(shū)中學(xué)到的。
書(shū)是人類的精神食糧，打開(kāi)手中的書(shū)，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇32
當(dāng)我翻開(kāi)《格列佛游記》時(shí)，我立刻被它的目錄深深地吸引了：小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)……這些字眼仿佛帶著無(wú)限的魔力，勾起了我的好奇心。
《格列佛游記》是18世紀(jì)英國(guó)的一部?jī)?yōu)秀諷刺小說(shuō)，作者是喬納森·斯威夫特，他以游記的方式，寫(xiě)出了他在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó)的旅行。在一篇篇的游記中，作者用了大膽的筆觸，虛構(gòu)了一個(gè)又一個(gè)令人匪夷所思而又栩栩如生的奇幻世界，并借著故事中的主人公格列佛的奇遇對(duì)英國(guó)的政治以及人性的丑陋進(jìn)行了辛辣絕妙的諷刺。
書(shū)中小人國(guó)、大人國(guó)里離奇古怪的故事深深地吸引著我，然而給我印象最深的卻是格列佛的慧骃國(guó)之旅。在慧骃國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。
在慧骃國(guó)，你根本不需要顧慮別人說(shuō)話的真假，但在現(xiàn)實(shí)世界，我們的老師和父母從小就告誡我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。因?yàn)橛刑辔覀儾辉敢饪吹降腵事情卻時(shí)常發(fā)生：有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢，有人利用好心人的幫助進(jìn)行敲詐，有人甚至為了金錢而拋棄自己的親生父母……在平時(shí)生活中，當(dāng)遇到有難之人需要我們伸出援助之手時(shí)，我卻遲疑;當(dāng)我需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，我又不敢接受。這既妨礙了我去關(guān)愛(ài)他人，同時(shí)也錯(cuò)過(guò)了別人的無(wú)私幫助。它讓我的內(nèi)心感到十分痛苦和矛盾，這難道不是現(xiàn)實(shí)世界中一種悲哀嗎?
我期盼著有一天我們的生活氛圍會(huì)和慧骃國(guó)一樣，我們的眼中不再有疑慮，我們的社會(huì)只有真誠(chéng)，沒(méi)有虛偽。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇33
在寒假里，我還讀了一本名叫《格列佛游記》的書(shū)。它的主人公是格列佛，這本書(shū)主要寫(xiě)了格列佛先后4次旅行的情景。
格列佛在一次航海中遇到風(fēng)暴，船被打翻了，他漂流到了小人國(guó)，在小人國(guó)里，小人國(guó)的居民把他當(dāng)作一個(gè)高大威猛的巨人，格列佛以至于稍不留神就能踩死幾個(gè)小人國(guó)臣民，甚至他的小便就輕易撲滅王宮大火。一頓飯要數(shù)百個(gè)小人才可以做。他可以讓小人國(guó)臣民在他的手掌上跳舞，輕而易舉地打敗小人國(guó)強(qiáng)大的軍隊(duì)。
在大人國(guó)，他卻顯得非常渺小，以至于成了大人國(guó)兒童的玩具，那里的東西對(duì)他來(lái)說(shuō)都顯得非常龐大，就連彈鋼琴也要站在非常高的凳子上，并且不斷地來(lái)回跑動(dòng)，用拳頭狠狠的砸琴鍵，才能彈出聲音來(lái)。一個(gè)大人國(guó)居民差點(diǎn)把他當(dāng)成食物吃了。在那里，蒼蠅蚊子是他的大天敵，冰雹暴風(fēng)雨好像槍林彈雨……
而飛島國(guó)的.統(tǒng)治對(duì)下方城市而言非常的霸道。要是誰(shuí)敢反抗飛島國(guó)，他們就移動(dòng)飛島到反抗他們的城市上空，不讓他們享受陽(yáng)光權(quán)和雨水權(quán)。不過(guò)，自打下方城市居民準(zhǔn)備了尖頂金剛石建筑和燃燒液體后，一向霸道的飛島國(guó)屈服了。
在慧馬國(guó)，馬有了人擁有的理性和與人交流的能力，也比人高明。那里的人就好像成了沒(méi)思想!
讀了這本名叫《格列佛游記》的書(shū)，我感受到了格列佛堅(jiān)持不懈的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)，記得小時(shí)候，我總是遇到困難就放棄了，可格列佛卻不同，他遇到困難堅(jiān)持不懈，沉著面對(duì)，我需要好好的向他學(xué)習(xí)。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇34
《格列佛游記》成書(shū)于1726年，是英國(guó)作家斯威夫特作的長(zhǎng)篇諷刺類小說(shuō)，也是他的代表作。他經(jīng)過(guò)豐富的想象，寫(xiě)出了一個(gè)離奇的童話世界。全書(shū)分四個(gè)部分：小人國(guó)游記、大人國(guó)游記、飛島國(guó)游記、慧馬國(guó)游記。
書(shū)中的.主人公——格列佛在一次航海事故中獨(dú)自漂流到了小人國(guó)，在那里，小人國(guó)的居民把他當(dāng)作一個(gè)頂天立地的巨人，以至于一不留神就能踩死幾個(gè)小人國(guó)居民，甚至他的小便就嫩撲滅王宮大火。一頓飯要數(shù)百小人做。他能夠讓小人在他的手掌上跳舞，輕而易舉地打敗小人國(guó)的敵人。
在大人國(guó)，他卻顯得十分渺小，以至于成了大人國(guó)兒童的玩具，那里的東西對(duì)他來(lái)說(shuō)都顯得十分龐大彈鋼琴也要站在琴凳上，并且不斷地來(lái)回跑動(dòng)，用拳頭砸琴鍵，才能彈出聲音來(lái)。一個(gè)大人國(guó)居民差點(diǎn)把他當(dāng)食物吃了。在那里，蒼蠅是他的天敵，冰雹似槍林彈雨……
而飛島國(guó)的統(tǒng)治對(duì)下方城市而言很霸道。要是誰(shuí)反抗飛島國(guó)，他們就移動(dòng)飛島到反抗他們的城市上空，不讓他們享受陽(yáng)光權(quán)和雨水權(quán)�？墒�，自從下方城市居民準(zhǔn)備了尖頂金剛石建筑和燃燒液體后，飛島國(guó)屈服了。
在慧馬國(guó)，馬有了人擁有的理性和與人交流的本事，也比人高明。那里的人就成了沒(méi)思想，沒(méi)感情的畜生！
其實(shí)，《格列佛游記》寫(xiě)的不僅僅是離奇的童話，也有諷刺的意思。它重在諷刺18世紀(jì)英國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)爭(zhēng)權(quán)奪位，并抨擊侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和殖民擴(kuò)張。
可是我們無(wú)法領(lǐng)略《格列佛游記》的深層含義，還是要學(xué)學(xué)它的寫(xiě)作技巧。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇35
1、盲目可以使你增加勇氣，因?yàn)槟憧床坏绞裁次ｋU(xiǎn)。
2、如果一個(gè)品行端正的人因?yàn)闊o(wú)知而犯錯(cuò)誤怎么也不會(huì)像那些存心貪腐的人那樣給社會(huì)利益造成極大影響，也正因他們本事大、手段高，能夠加倍地營(yíng)私舞弊，同時(shí)還會(huì)巧妙地掩飾自己的陳腐行徑。
3、若一個(gè)人沒(méi)有德行，他們認(rèn)為，那么才能再高也難以實(shí)現(xiàn)，任何事務(wù)都不能交給這種有才無(wú)德的家伙去辦。
4、這些杰出的'四足動(dòng)物有許多美德，跟人類的腐化墮落對(duì)比一下，使我睜開(kāi)了眼睛，擴(kuò)大了眼界.
5、在任用人才方面，他們更注重優(yōu)良的品德而非卓越的才干。
6、這位君主具有種種令人尊敬愛(ài)戴和敬仰的品質(zhì)：他具有卓越的才能，無(wú)窮的智慧，高深的學(xué)問(wèn)，治理國(guó)家的雄才，也受到人民的擁戴。
7、我不論在本性還是命運(yùn)方面，都決定了要?jiǎng)趧诼德颠^(guò)一輩子。
8、有時(shí)是因?yàn)榫饕靶牟�，總認(rèn)為統(tǒng)治的地面不夠大，人口不夠多;有時(shí)也因?yàn)榇蟪钾澑�，唆使他們的主子進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，才好壓制或者轉(zhuǎn)移人民對(duì)于國(guó)內(nèi)行政事務(wù)的不滿情緒。
9、天已亮了，我沒(méi)等皇帝向我道謝就回到了自己的家，因?yàn)殡m說(shuō)我立了一大奇功，但說(shuō)不準(zhǔn)皇帝對(duì)我這種立功的方式很反感。
10、我脫離險(xiǎn)境之后，稍稍停了一會(huì)兒，拔出手上。臉上的箭，搽了一點(diǎn)油膏;這我前面已提到過(guò)，是我初到時(shí)利立浦特人給我的。然后我摘下眼鏡，等到潮水略微退一些后，再帶著我的戰(zhàn)利品，涉水走過(guò)海峽的中心，安全返回利立浦特皇家港口。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇36
讀完了這本斯威夫特最出名的諷刺小說(shuō)《格列佛游記》之后，才知道作者這樣詳細(xì)的描寫(xiě)小人國(guó)，巨人國(guó)等其它地方的種種離奇遭遇，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)英國(guó)復(fù)雜的社會(huì)狀況，于是作者利用自身豐富的想象力，構(gòu)思出一幅幅奇妙夢(mèng)幻的畫(huà)卷，諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的黑暗，詼諧幽默，令人信服。主人公格列佛每到一個(gè)國(guó)家，就會(huì)受到不同的待遇，而且，他還目睹了各種怪異現(xiàn)象。對(duì)于每一種情景都做了細(xì)致的描述，想象力豐富，構(gòu)思奇特。讀起來(lái)妙趣橫生，令人愛(ài)不釋手。
格列佛先后出游了小人國(guó)、巨人國(guó)、慧骃國(guó)，在小人國(guó)里，他可以把上到國(guó)王下到平民玩弄于手掌之中；在巨人國(guó)，他卻只能像個(gè)幼兒一樣處處受制于人；但留給我印象最深的，而是格列佛去的最后一個(gè)國(guó)家——慧骃國(guó)，在那里，馬成了智慧的象征，他結(jié)識(shí)了具有仁慈，誠(chéng)實(shí)和友誼的慧骃，在那里，沒(méi)有“撒謊”，沒(méi)有“懷疑”，更沒(méi)有“欺騙”，在他們的國(guó)度里，一切都是真實(shí)的，透明的.。格列佛在慧骃國(guó)里度過(guò)了美好的時(shí)光。在這里，格列佛和他的慧骃馬主人展開(kāi)了長(zhǎng)篇交談和討論，也讓它的主人明白了人為什么要坑蒙拐騙，為什么我們會(huì)面臨道德的墮落和精神的崩塌。這同樣也是這本書(shū)的關(guān)鍵，作者通過(guò)格列佛的經(jīng)歷，無(wú)非是想找到一個(gè)治愈人類靈魂的藥方。
聽(tīng)了我的介紹，你已經(jīng)喜歡上這本書(shū)了吧？一起走進(jìn)光怪陸離的世界吧！
格列佛游記五年級(jí)作文 篇37
今天，我打開(kāi)書(shū)柜，一本書(shū)猛然躍入我的眼簾，它的名字叫《格列佛游記》，是英國(guó)的斯威夫特寫(xiě)的。
《格列佛游記》主要講主人公格列佛酷愛(ài)航海，流落到了小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó)的離奇經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)里也有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的人，比如——格列佛。
他是個(gè)聰明機(jī)智，正直勇敢又善良仁慈的人比如上次幾名惡漢向格列佛放箭，官兵捉住了幾個(gè)罪魁禍?zhǔn)�，交到格列佛手中，任由他處置，由于�?dāng)時(shí)在小人國(guó)，所以格列佛并不害怕他們，可是，格列佛想：他們只是一時(shí)無(wú)知，并無(wú)犯下什么十惡不赦的大罪，還是放他們一馬吧。于是，格列佛先是把綁著他們的繩子割斷了，再把他們一個(gè)個(gè)都放了。格列佛如此寬宏大量，值得我們學(xué)習(xí)。
格列佛初到巨人國(guó)時(shí)，被一個(gè)巨人抓住了，幸虧格列佛聰明機(jī)智，沒(méi)有掙扎，還乞求那人放過(guò)他，這種“苦肉計(jì)”生效了，使格列佛免遭滅頂之災(zāi)。還有一個(gè)“人”值得我們學(xué)習(xí)，確切地說(shuō)它應(yīng)該不算是“人”，它就是慧骃國(guó)之灰馬。
灰馬并不像其他的國(guó)王一樣，對(duì)外來(lái)者產(chǎn)生敵意，而是仁慈友愛(ài)地對(duì)待。在它統(tǒng)治下，慧骃國(guó)崇尚友誼、仁愛(ài)、禮儀和文明，毫無(wú)罪惡的.概念，它很注重對(duì)年輕慧骃馬的教育。這些都是值得人類效仿學(xué)習(xí)的地方。
讀書(shū)使人明智，通過(guò)讀這本書(shū)，我學(xué)到了很多東西。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇38
在這個(gè)暑假，在喬納森.斯威夫特充滿想象、精彩風(fēng)趣的文筆下，我跟隨主人公格列佛的腳步，由于四次危險(xiǎn)的海上劫難，游歷了奇妙的小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧國(guó)。
最有趣的就是小人國(guó)的歷險(xiǎn)了。主人公對(duì)于小人國(guó)的人們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是龐然大物，自己想要去街道上走走都得提前通知人民躲進(jìn)自己的房子。待到人們毫無(wú)戒備心時(shí)，男孩女孩都敢跑到格列佛的頭發(fā)里來(lái)捉迷藏了，就好像在一片黑色的.大草地玩耍，那可真有趣。在滑稽的言語(yǔ)里也隱隱透露著作者的厭惡嘲諷之情，群臣為了爭(zhēng)寵獲取高位而不惜把命懸于一根細(xì)繩上去跳舞，以至于摔斷了胳膊或腿；以鞋跟的高低來(lái)區(qū)分國(guó)內(nèi)的黨派，這可真稀奇；一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)起因居然是吃雞蛋應(yīng)打大端還是小端引起的，雞毛蒜皮的小事顯出了戰(zhàn)爭(zhēng)的可笑。政府的荒唐、政治的腐敗和官員的阿諛?lè)畛星∏∨c作者當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)有著幾分驚人的相似之處，可以說(shuō)是縮小版的現(xiàn)代大都市。
最難忘的是慧國(guó)里馬性的高尚純潔，他們沒(méi)有關(guān)于“撒謊”或“懷疑”的詞匯，野蠻和毒害更是沒(méi)有的事情。他們彼此坦誠(chéng)相待，和睦相處，友誼和仁慈是他們的美德。可是在現(xiàn)在的社會(huì)里，又有多少人能做到這些呢？許多人為了利益出賣了人格，做出了許多傷害他人又傷害自己的事情。我們或許還不如一只普通的馬，卻能夠和“耶胡”相“媲美”。我們應(yīng)從中覺(jué)醒和感悟，去尋找人性的善良。希望有一天，我們的社會(huì)也能像慧國(guó)一樣。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇39
《格列佛游記》講的是一個(gè)叫格列佛的冒險(xiǎn)家，他很喜歡坐船出海去冒險(xiǎn)。一天，他遇到了海難，到了一個(gè)叫“小人國(guó)”的地方，于是，他的奇妙經(jīng)歷從此拉開(kāi)了序幕……
他到了“小人國(guó)”、“大人國(guó)”、“飛島國(guó)”和“慧洇國(guó)”。這些國(guó)家都很奇妙……“小人國(guó)”的人都比我們小，他們只有一跟手指那么高。“大人國(guó)”的人都比我們大，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，我們就像“小人國(guó)”的那些人一樣小，“飛島國(guó)”在一個(gè)可以飛的'島嶼上，那里的人們總是在想問(wèn)題，可是想來(lái)想去卻沒(méi)有想出任何有用的東西�！盎垆�(guó)”可以說(shuō)是一個(gè)最另類的存在了，在那個(gè)地方，自稱“慧洇”的馬兒才是主角，而我們?nèi)藚s是叫野胡的生畜……
看完了這本書(shū)，我感受很多：從這本書(shū)里，我看到了太多社會(huì)的墮落，“大人過(guò)”的平民為了賺錢，把格列佛當(dāng)做物品來(lái)展覽，拍賣，使他生不如死，“小人國(guó)”的人為了升官，不惜去誣陷別人，用別人的痛苦來(lái)?yè)Q取自己的幸福�！帮w島國(guó)”的貴族們制定了一個(gè)見(jiàn)國(guó)王要舔地板的規(guī)矩，貴族大臣們還以能舔國(guó)王腳下的地板為榮！“慧洇國(guó)”的馬兒彬彬有禮，而和人一樣的野胡卻和瘋狗一樣，這是何等的不堪入目哪！
不過(guò)，也是因?yàn)榭戳诉@本書(shū)，我才真正明白了人性的不足，看到了世間那丑陋的一面，認(rèn)識(shí)到了光明的后面還隱藏著一些什么……
格列佛游記五年級(jí)作文 篇40
我買了一本小說(shuō)，書(shū)名叫《格列佛游記》，讀完以后，我深有感觸。
《格列佛游記》講的是一個(gè)叫格列佛的冒險(xiǎn)家，他很喜歡坐船出海去冒險(xiǎn)。一天，他遇到了海難，到了一個(gè)叫“小人國(guó)”的地方，于是，他的奇妙經(jīng)歷從此拉開(kāi)了序幕……
他到了“小人國(guó)”、“大人國(guó)”、“飛島國(guó)”和“慧洇國(guó)”。這些國(guó)家都很奇妙……“小人國(guó)”的人都比我們小，他們只有一跟手指那么高�！按笕藝�(guó)”的人都比我們大，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，我們就像“小人國(guó)”的那些人一樣小，“飛島國(guó)”在一個(gè)可以飛的島嶼上，那里的人們總是在想問(wèn)題，可是想來(lái)想去卻沒(méi)有想出任何有用的東西。“慧洇國(guó)”可以說(shuō)是一個(gè)最另類的存在了，在那個(gè)地方，自稱“慧洇”的馬兒才是主角……
看了這本書(shū)，我感受很多：從這本書(shū)里，我看到了太多社會(huì)的墮落，“大人國(guó)”的平民為了賺錢，把格列佛當(dāng)做物品來(lái)展覽，拍賣，使他生不如死，“小人國(guó)”的人為了升官，不惜去誣陷別人，用別人的痛苦來(lái)?yè)Q取自己的.幸福�！帮w島國(guó)”的貴族們制定了一個(gè)見(jiàn)國(guó)王要舔地板的規(guī)矩，貴族大臣們還以能舔國(guó)王腳下的地板為榮!“慧洇國(guó)”的馬兒彬彬有禮，而和人一樣的野胡卻和瘋狗一樣，這是何等的不堪入目哪!
不過(guò)，也是因?yàn)榭戳诉@本書(shū)，我才真正明白了人性的不足，看到了世間那丑陋的一面，認(rèn)識(shí)到了光明的后面還隱藏著一些什么……
格列佛游記五年級(jí)作文 篇41
《格列佛游記》一眼看上去會(huì)覺(jué)得這本書(shū)純粹是一本童話故事，沒(méi)什么道理。但卻并不是這樣，作者在寫(xiě)童話時(shí)，也透露出當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑陋現(xiàn)象，書(shū)中的許多情節(jié)都說(shuō)明了作者所生活的年代的一些重大的政治事件。但書(shū)中也描寫(xiě)了許多地方的美麗景象。
這本書(shū)其實(shí)是主人公格列佛到了許多不一樣的地方，這里的人事物也都不一樣。
在《小人國(guó)游記》中，有這樣一段話：我感到有個(gè)小東西在我的左腳上爬行，正輕輕朝我胸脯上走來(lái)。我盡量壓低眼皮往下看，終于看見(jiàn)了一個(gè)不到6英寸高的小人。他手里拿著弓箭，背上背著箭帶。在他的身后，大約有400個(gè)這樣的`小人正在往我身上爬。
從這一段看出小人國(guó)的人都很小，主人公在這個(gè)國(guó)家就像一個(gè)巨人，但他們?yōu)榱俗约何⒉蛔愕赖囊靶谋ж?fù)，不惜犧牲人類美好的情感，他們?cè)幱?jì)多端、殘酷無(wú)情。
在《大人國(guó)游記》中，“為了使我免遭老鼠的襲擊，女主人讓她9歲的女兒把玩具搖籃改成我過(guò)夜的床鋪。這個(gè)搖籃被放進(jìn)一只衣櫥的小抽屜里，擺在一個(gè)懸空的架子上，我睡在上面既安全又方便�！�
說(shuō)明了主人公在這兒卻變的很渺小，是個(gè)小矮人，這里的布羅卜丁奈格人粗俗和鐵石心腸：布羅卜丁奈格人令人作嘔的體味、舉止和不慣；他們的刑法殘暴；由于沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感，彼此之間的關(guān)系冷漠；他們對(duì)待格列佛十分粗暴，毫無(wú)體恤之情；國(guó)王和王后也把他當(dāng)成開(kāi)心的玩物。
在這本書(shū)中，還有許多骯臟得人或事，從四個(gè)角度反映了人性的特點(diǎn)。
格列佛游記五年級(jí)作文 篇42
我買了一本書(shū)叫《格列佛游記》，讀完以后我深有感觸。
《格列佛游記》講的是一個(gè)叫格列佛的冒險(xiǎn)家，他很喜歡坐船出海去冒險(xiǎn)。一天，他遇到了海難，到了一個(gè)叫小人國(guó)的地方，于是，他的奇妙經(jīng)歷從此拉開(kāi)了序幕他到了小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧洇國(guó)。這些國(guó)家都很奇妙小人國(guó)的人都比我們小，他們只有一跟手指那么高。大人國(guó)的人都比我們大，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，我們就像小人國(guó)的那些人一樣小，飛島國(guó)在一個(gè)可以飛的島嶼上，那里的人們總是在想問(wèn)題，可是想來(lái)想去卻沒(méi)有想出任何有用的東西�；垆�(guó)可以說(shuō)是一個(gè)最另類的存在了，在那個(gè)地方，自稱慧洇的馬兒才是主角。
看了這本書(shū)，我感受很多：從這本書(shū)里，我看到了太多社會(huì)的墮落，大人國(guó)的平民為了賺錢，把格列佛當(dāng)做物品來(lái)展覽，拍賣，使他生不如死，小人國(guó)的人為了升官，不惜去誣陷別人，用別人的痛苦來(lái)?yè)Q取自己的幸福。飛島國(guó)的貴族們制定了一個(gè)見(jiàn)國(guó)王要舔地板的規(guī)矩，貴族大臣們還以能舔國(guó)王腳下的地板為榮！慧洇國(guó)的.馬兒彬彬有禮，而和人一樣的野胡卻和瘋狗一樣，這是何等的不堪入目哪！不過(guò)，也是因?yàn)榭戳诉@本書(shū)，我才真正明白了人性的不足，看到了世間那丑陋的一面，認(rèn)識(shí)到了光明的后面還隱藏著一些什么
格列佛游記五年級(jí)作文 篇43
我打算起來(lái)，卻動(dòng)彈不得，我仰天躺著，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)胳膊、腿都緊緊地被縛在地上；我的頭發(fā)又長(zhǎng)又密，也被縛在地上。我覺(jué)得從腋窩到大腿，身上橫綁著幾根細(xì)繩。我只能向上看，太陽(yáng)漸漸熱起來(lái)，陽(yáng)光刺痛了眼睛。我聽(tīng)到周圍人聲嘈雜，可是我那樣躺著，除了天空以外，什么也看不見(jiàn)。
過(guò)了一會(huì)兒，只覺(jué)得有個(gè)活東西在我左腿上蠕動(dòng)，它越過(guò)我胸脯，慢慢地走上前來(lái)，幾乎來(lái)到我的下頷前了。我盡可能用眼睛朝下望，卻原來(lái)是一個(gè)身長(zhǎng)不到六英寸、手里拿著弓箭、背著一個(gè)箭袋的活人。同時(shí)，我覺(jué)得至少還有四十來(lái)個(gè)一模一樣的人 （ 我猜想 ） 跟在他的后面。我非常吃驚，大吼了起來(lái)，嚇得他們回頭就跑。
賞析： 小說(shuō)一開(kāi)篇就以構(gòu)思奇特奠定了全書(shū)的基調(diào)。格列佛被風(fēng)暴吹到荒島上，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已被百多個(gè)小人五花大綁。這段文字生動(dòng)地描述了初次走進(jìn)格列佛視野里的小人們的言行舉止，特別是他們不斷地射箭刺痛格列佛的行為，為以后情節(jié)的進(jìn)展埋下了伏筆。
開(kāi)篇的文筆樸素簡(jiǎn)練。作家曾經(jīng)聲明："我寧愿用最簡(jiǎn)單樸素的'文筆把平凡的事實(shí)敘述出來(lái)，因?yàn)槲覍?xiě)這本書(shū)主要是向你報(bào)道，而不是供你消遣。"盡管格列佛漫游各國(guó)情景各異、遭遇不同，但整部小說(shuō)的布局、風(fēng)格前后一致，格列佛每次出海的前因后果都有詳盡的交待，復(fù)雜紛繁的情節(jié)均按時(shí)間、空間順序依次描述，文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)，故事性強(qiáng)，所以雅俗共賞。
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