我的李老師二年級作文

　　海英小學(xué)二（3）班的李老師既是班主任又是語文老師。女兒對李老師非常喜歡，雖然和李老師相處時(shí)間不算長，但她那樸實(shí)無華的外表，燦爛的笑容給我留下了深刻的印象。

　　她對待工作認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我記憶猶新。記得剛二年級第一學(xué)期時(shí)，可能李老師剛接這個(gè)班級，對這個(gè)班級里的孩子情況不算太了解，于是制定了一些鼓勵(lì)孩子們的方法：如所有作業(yè)、背誦之類的都要評五角星，到一個(gè)月后所有星星總結(jié)，看誰的星星多，然后再評個(gè)名次，加以鼓勵(lì)�？此坪唵巫鞣�，但老師是需要付出很多心血和時(shí)間，這種方法我覺得很好，女兒在李老師的這個(gè)教育方法下，成績有很大提高，進(jìn)而成了班級的優(yōu)秀生，老師為了培養(yǎng)女兒全面發(fā)展，現(xiàn)在早晨的領(lǐng)讀由女兒來領(lǐng)，非常感謝李老師的栽培！

　　李老師對孩子們有著母親般的關(guān)愛，把孩子們照顧的無微不至。記得有一次女兒生病了，早晨剛到教室上不久就開始吐，吐的滿地都是，聽女兒說李老師一點(diǎn)都沒責(zé)備她，還把地上打掃的干干凈凈，當(dāng)時(shí)李老師打電話給我，讓我把女兒接回家休息，我到教室的時(shí)候地上已經(jīng)被拖干凈了，老師還很忙，跟我說了幾句話就去開會了。當(dāng)時(shí)弄得我都不好意思了，覺得真是太麻煩老師了，但李老師卻覺得沒什么似的。

　　總之，李老師是一位和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格的好師長！

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