一年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感（精選16篇）
品味完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的一年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感，歡迎大家分享。
一年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感 1
讀了《海底兩萬(wàn)里》，我覺(jué)得這個(gè)故事很精彩！我很喜歡聽(tīng)這個(gè)故事。
它主要講述了辛巴達(dá)航海的歷險(xiǎn)，他去了很多地方，經(jīng)歷了不少的風(fēng)風(fēng)雨雨，我覺(jué)得他很偉大。我要以他為榜樣，長(zhǎng)大做一名航海家。
一年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感 2
今天讀了海底兩萬(wàn)里，關(guān)于林肯號(hào)的部分。
林肯號(hào)是一個(gè)大輪船，上面有很多艙房。船上有所有用來(lái)捕捉獨(dú)角鯨的'超大的工具。我第一次聽(tīng)說(shuō)“甲板”這個(gè)詞，我現(xiàn)在知道它是輪船的地板，但是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)“甲板”，我以后想去看看它到底什么樣子。書(shū)上說(shuō)船長(zhǎng)想殺掉獨(dú)角鯨，另一個(gè)教授覺(jué)得不是船長(zhǎng)殺死鯨魚(yú)，就是鯨魚(yú)弄死船長(zhǎng)。我覺(jué)得獨(dú)角鯨應(yīng)該是非常強(qiáng)大的，船長(zhǎng)想殺死獨(dú)角鯨一定很不容易。我覺(jué)得教授說(shuō)的可能是對(duì)的。
一年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感 3
阿隆納斯教授在一次海難中，碰巧搭乘了尼莫船長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，從而開(kāi)始了一段奇妙而又驚險(xiǎn)的海底之旅。海底世界存在這各式各樣的`生物，有巨大的海怪，有美麗的魚(yú)類(lèi)，還有各式各樣連名字都叫不出來(lái)的海底植物。
他們經(jīng)過(guò)了美麗的萬(wàn)尼科羅群島，危險(xiǎn)的托雷斯海峽，穿越了神奇的地中海，到處冰天雪地的南極，最終戰(zhàn)勝了可怕的海底怪物——巨型章魚(yú)。
這本書(shū)把我?guī)肓艘粋�(gè)海底奇幻世界，教授和船長(zhǎng)的經(jīng)歷，深深地印在了我的腦子里。
一年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感 4
今天，我和爸爸繼續(xù)讀了《海底兩萬(wàn)里》神秘的暗礁，越來(lái)越多的船只莫名其妙的遭遇碰撞，各種猜測(cè)也越來(lái)越多，美國(guó)政府要組成一支遠(yuǎn)征隊(duì)清除海上怪物。
清除海上怪物不僅需要很多先進(jìn)的設(shè)備，還需要知識(shí)淵博的專(zhuān)家，豐富的`知識(shí)在各種情況下都很重要，所以，我要努力學(xué)習(xí)，成為有知識(shí)的人。
一年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感 5
這周我讀的'書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是法國(guó)著名作家“儒勒·凡爾納”，此書(shū)出版于1869年。
這本書(shū)主要講了博物學(xué)者阿洛納克斯應(yīng)美國(guó)邀請(qǐng)，出海調(diào)查引起眾多猜測(cè)和恐慌的海上怪物，和仆人孔塞伊、捕鯨手內(nèi)德·蘭德意外發(fā)現(xiàn)怪獸本是一艘超出當(dāng)時(shí)想象的先進(jìn)潛艇。還詳細(xì)列舉了海底的各種生物屬于什么種類(lèi)，產(chǎn)自什么地方，有什么功能。
這本書(shū)讓我對(duì)海底世界產(chǎn)生了興趣。
一年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感 6
讀了《海底兩萬(wàn)里》后，覺(jué)得書(shū)中的仆人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、奇特顏色、性格陰郁，學(xué)問(wèn)淵博的人，格外吸引人的.人物。尼摩依據(jù)自己的設(shè)計(jì)建筑了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)爭(zhēng)辯，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。
他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到哀思。
一年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感 7
讀了《海底兩萬(wàn)里》后，覺(jué)得書(shū)中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩、性格陰郁，知識(shí)淵博的人，非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的'。
他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。
一年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感 8
這本書(shū)教會(huì)了我很多，里面的人都很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)。他們讓我覺(jué)得我在冒險(xiǎn)。
比如:跟又可惡又龐大的章魚(yú)打斗，可是真刺激;海底發(fā)生很怪的.事情決楚，帶著疑問(wèn)去調(diào)查;有些冒險(xiǎn)死去的船員還葬在海底呢;有時(shí)呀有船員在海底觀賞海景并在漫游.…..
世界上的事情就是這么奇怪，值得去探索和發(fā)現(xiàn)。
一年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感 9
無(wú)邊無(wú)際的大海帶給我們無(wú)限的遐想。儒勒·凡爾納憑借著神奇的想象力完成他的“三部曲”。
其中名叫《海底兩萬(wàn)里》的故事成了科幻小說(shuō)界的.經(jīng)典。
1866年，海上突然出現(xiàn)了一個(gè)“龐然大物”，長(zhǎng)長(zhǎng)的梭子狀物體，有時(shí)泛著磷光，比鯨魚(yú)個(gè)頭大，速度比鯨魚(yú)快得
一年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感 10
在暑假中，我讀了一本《海底兩萬(wàn)里》。這一本書(shū)說(shuō)了在海中發(fā)生的事故。比如：一八六六年發(fā)生了海怪事故，其實(shí)是獨(dú)角鯨一手造成的`，所以也有許多船和人類(lèi)都遇到了獨(dú)角鯨，最后，人類(lèi)進(jìn)行了捉“海怪”。
從發(fā)現(xiàn)海怪到遇到“海怪”，又知道它是獨(dú)角鯨，這讓我知道了一種生物，但最后還是成功的捕捉了海怪。
一年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感 11
教授和船長(zhǎng)利用太陽(yáng)作測(cè)量，證明他們到達(dá)了南極大陸，“鸚鵡螺”號(hào)從冰山解脫之后，向北駛?cè)�，在行駛中遭到了章魚(yú)的'攔截，大家齊心協(xié)力將章魚(yú)除掉，尼德蘭一直計(jì)劃逃跑，可是，由于天氣的原因未能實(shí)現(xiàn)，船受
到戰(zhàn)船的攻擊，把戰(zhàn)船擊沉，教授十分痛恨，決心離開(kāi)船長(zhǎng)。
要向船上的人一樣，共同克服困難。
一年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感 12
海上和時(shí)不之來(lái)個(gè)怪物阿龍納教授和其他一些船員開(kāi)船調(diào)查此事。當(dāng)船員看到這個(gè)怪物就功擊了起來(lái)這怪物，將船一下子功入水。阿龍納教授和他的助手被怪物收留，原來(lái)這艘潛艇叫“鸚鵡螺號(hào)”……
人不能無(wú)欲無(wú)求的活下去，要有追求，要有理想。
一年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感 13
記得還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，就聽(tīng)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)了，那時(shí)候由于沒(méi)有閱讀的能力，所以一直都是聽(tīng)哥哥姐姐們講述。近日，我自己閱讀了這本書(shū)的一部分，感覺(jué)書(shū)中的故事真是太有意思了，我們要學(xué)習(xí)作者的那種天馬行空的`想象力和構(gòu)思，這樣才能寫(xiě)出有趣味的作品。
一年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感 14
這幾天我讀了《海底兩萬(wàn)里》。
知道了，海洋里有一個(gè)不明的巨大物體，那個(gè)巨大物體摧毀了好幾艘在海洋上面的船。紐約邀請(qǐng)巴黎自然科學(xué)博物館教授阿龍納斯先生，乘坐“林肯”號(hào)去調(diào)查那個(gè)不明巨大物體。然而，出乎意料事情，那個(gè)不明巨大物體卻是一個(gè)無(wú)人知曉的.潛水艇！那個(gè)潛水艇叫“鸚鵡螺”號(hào)。而且被“鸚鵡螺”號(hào)的俘獲，后面等待他們的是什么呢？
這是一次神秘的旅行？
一年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感 15
今天我讀完了《海底兩萬(wàn)里》，讓我深受了很大的打擊。 這本書(shū)講述了許多關(guān)于海底的神秘事情。還講了很多奇怪的事情。1866年在海上發(fā)生了奇怪的事情。據(jù)說(shuō)許多居民在海上航行，但他們一個(gè)接一個(gè)地失蹤了。最后，他們派水手去抓這個(gè)龐然大物。那是一條大鯨魚(yú)。抓住他的.時(shí)候，它拼命掙扎，把船弄沉了。
這件事后，他們又遇到了很多心煩的事，還有水下的生物。
一年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感 16
暑假的時(shí)候，我看了《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)講述了一個(gè)故事：人們過(guò)去常常在海上發(fā)現(xiàn)一個(gè)“怪物”，于是阿羅納教授、孔蒂、奈德蘭德等人登上一艘船驅(qū)逐這個(gè)“怪物”。
但是他們卻被“怪物”抓住了。原來(lái)“怪獸”是潛艇。潛艇里的尼摩船長(zhǎng)為了保密，不讓他們離開(kāi)潛艇。所以他們和潛艇一起游遍了所有的海洋。后來(lái)，他們終于逃脫，公開(kāi)了海底的.秘密。
【一年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感】相關(guān)文章：
讀《海底兩萬(wàn)里》09-18
海底兩萬(wàn)里作文（精選25篇）08-30
初三海底兩萬(wàn)里作文600字06-20
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記1000字09-16
初三海底兩萬(wàn)里作文600字15篇(經(jīng)典)06-20
一年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》的讀后感4篇09-06
初一海底兩萬(wàn)里讀后感09-16