那一次停水四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的那一次停水四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那是暑假里的一天——
“嘿~老顏，聽(tīng)說(shuō)后兩天停水嘞！”“呦，是嗎？那今兒可得好好乘上兩桶，好備用�。 薄笆前 �
過(guò)幾天要停水？鄰居的對(duì)話讓我一下繃緊了神經(jīng)，及時(shí)提醒了媽媽。晚上，我們盛好了三桶自來(lái)水，做好與停水“戰(zhàn)斗”的準(zhǔn)備。這天，一大早，我摟著惺忪的睡眼，慢悠悠地從房間里走到衛(wèi)生間，準(zhǔn)備刷牙洗臉。一打開(kāi)水龍頭，卻沒(méi)看到原本以為會(huì)流出來(lái)的自來(lái)水。咦？怎么沒(méi)水呀？
哦，今天停水，我差點(diǎn)忘了呢。
于是，我們一家人，在停水的時(shí)間里，開(kāi)始了一天的生活。吃完早飯，媽媽用水桶里的水洗碗，原本一大桶的水一下就只剩一半了。就這樣，水桶里的水一點(diǎn)點(diǎn)地減少。沒(méi)想到的是，到了第三天，水已不剩一滴了。
“媽媽，怎么辦，家里已經(jīng)沒(méi)有水了！”我扯著媽媽的衣角，著急地說(shuō)道。“嗯，我想想……對(duì)了，我們家后面的老房子那有一口井，我們可以去那里打水！”“哦�！蓖砩�，我和媽媽拿著兩只大水桶和手電，來(lái)到老房子里。
“咚！嘩~嘩~”媽媽費(fèi)盡九牛二虎之力打上了一捅捅水。我和媽媽一路搖晃地把兩桶水拿回家后，終于輕松了。
通過(guò)這次停水的經(jīng)歷，我明白了：現(xiàn)在地球上的水資源并不是很缺少，但人們?nèi)绻缓煤玫卣湎恳坏嗡�，那么地球上的最后一滴水，將是人們懺悔的眼淚！
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