【熱門】五年級(jí)的作文300字匯編7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文300字 篇1
我從小就有一個(gè)心愿那就是當(dāng)一名畫家，當(dāng)一名畫家的感覺(jué)是多么奇妙！每天沉浸在畫畫當(dāng)中，不去想任何的煩心事，跟彩筆和畫本交朋友。
每天過(guò)的是那樣的快樂(lè)和充實(shí)。試想當(dāng)你畫畫拿到了第一份稿費(fèi)你是否就像吃了蜜糖一樣甜。
當(dāng)小朋友看到你畫的畫之后夸你畫的好你是否比得了金錢還要滿足？
畫畫是一件奇妙的事情，大家聽過(guò)這個(gè)故事嗎？火狐，講的是有一位畫家他畫的每幅畫都活靈活現(xiàn)。有一次他畫了一張畫，畫上面畫的都是可愛(ài)的小火狐，有人見(jiàn)了他這幅畫之后出三百萬(wàn)元來(lái)買這幅畫，可他堅(jiān)決不買。這下，來(lái)買畫的那個(gè)人生氣啦，走的時(shí)候?qū)Ξ嫾艺f(shuō)等著瞧吧。
可是畫家并沒(méi)有在意，晚上睡覺(jué)的他聽到了一個(gè)聲音，一打開燈發(fā)現(xiàn)他白天畫的小火狐都從畫里跑出來(lái)啦。其中有一個(gè)小火狐說(shuō)謝謝你，沒(méi)有把我們賣出去，作為回報(bào)我們決定跟著你，陪你哭陪你笑。
從此以后，小火狐每當(dāng)晚上的時(shí)候都會(huì)和畫家玩耍、說(shuō)話，日子過(guò)得很快樂(lè)，直到畫家去世，小火狐知道以后自殺身亡。
可愛(ài)的火狐為了自己的主人死去，其實(shí)我們每個(gè)人畫的畫就像畫家和小火狐一樣，即使畫丑也要珍惜.
五年級(jí)的作文300字 篇2
新學(xué)期，我們班來(lái)了一位語(yǔ)文新老師，但我并不太喜歡那位語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師姓張，是一名男老師。老師有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張小圓臉，兩道濃濃的眉毛，一雙明亮有神的眼睛，還戴著一副眼睛。鼻子尖尖的，有著一張薄薄的嘴唇。個(gè)子不高，站在我們中間，就像是我們的大哥哥，和藹可親。
每次，老師布置了家庭作業(yè)，要求同學(xué)們都要把字寫好。有一次，老師在課堂上說(shuō)的太快了，所以我們?nèi)喽紱](méi)有寫好作業(yè)，可是老師居然沒(méi)有批評(píng)我們還對(duì)我們又說(shuō)了一遍。
張老師從不體罰學(xué)生，所以我們都很喜歡張老師。
張老師只教我們班的語(yǔ)文課，所以把希望都寄托在我們班身上，想讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。老師一直在努力的教，我們一直在勤奮的學(xué)。相信我們一定會(huì)考出好成績(jī)的。
五年級(jí)的作文300字 篇3
白代表純潔，雪是無(wú)污染的象征，白雪代表干凈純潔。
茫茫大雪，潔凈，美麗。覆蓋了整個(gè)世界，仿佛進(jìn)了一個(gè)優(yōu)雅的世界，又仿佛進(jìn)了一個(gè)白雪王國(guó)，處處晶瑩剔透，如一個(gè)童話般的世界。
冬姑娘踏著片片小雪花，邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，瞧，那飛舞的小雪花便是她的腳步，小巧玲瓏，冬姑娘掠過(guò)草的，翻過(guò)大山，飛過(guò)大河，給世界蓋上一層輕薄的紗衣，魅力無(wú)限！
那雪真密呀，像是從天到地扯起了一個(gè)寬大的雪簾。那小雪花有多好看哪！就像白蝴蝶輕輕地扇動(dòng)著翅膀飛落下來(lái)。
此刻，我正置身于白雪皚皚的美景之中。冬天的清晨，四周一切都顯得那么靜，沒(méi)有了流水聲，也沒(méi)有了悅耳的鳥鳴，只有靜謐似乎在我記憶的深處，也曾有過(guò)這樣的雪景。四周是那么靜。
看，朵朵冷艷，縷縷幽芳的梅花盛開了，一片片小雪花落到花片上，顯得梅花更艷麗了！
恬靜的雪，我愛(ài)雪。
五年級(jí)的作文300字 篇4
小的時(shí)候，我特別愛(ài)浪費(fèi)東西，以為是自己的東西就可以隨便的處置。
有一次，我剛玩完回家，看見(jiàn)媽媽買來(lái)的蘋果，拿來(lái)一個(gè)就咬，一不小心把牙給弄出血了。我氣極了，把蘋果扔進(jìn)了垃圾桶，隨手也把一袋子蘋果扔進(jìn)了垃圾桶。坐在沙發(fā)上看報(bào)紙的爸爸看見(jiàn)了，不耐煩的說(shuō)：“這么好的蘋果你扔了干什么，太浪費(fèi)了!”我說(shuō)：“我的東西我可以隨便的處置，你管呢!”爸爸一聽，大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你不吃，我還吃呢!”
“你不是不吃么?今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，您又吃蘋果了!”說(shuō)著，我走向房間。
兩個(gè)星期后，是爸爸的生日。我特意為爸爸畫了一幅自畫像，爸爸看后，卷成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶。我生氣的問(wèn)：“我精心為你畫的自畫像，你扔了它干什么?”
“我的東西我可以隨便的處置。”爸爸說(shuō)。
我從垃圾桶里把畫撿起來(lái)，貼在床頭，想：爸爸原來(lái)想讓我養(yǎng)成不浪費(fèi)的'習(xí)慣呀!
從此，我不再浪費(fèi)了。
五年級(jí)的作文300字 篇5
說(shuō)起家，每一個(gè)同學(xué)的心中都會(huì)充滿溫馨與幸福。當(dāng)然，我肯定也不例外。我的家是處于江湖武林的家，卻又是幸福、充滿生趣的江湖武林。這可全歸功與咱家的“武林高手”。
老爸的“如來(lái)神掌”
每當(dāng)我犯錯(cuò)、考差了和不尊敬長(zhǎng)輩時(shí)，我的老爸就會(huì)使出他的神功“如來(lái)神掌”來(lái)對(duì)付我，輕則五個(gè)手指印，重則鼻血直流，怎一個(gè)慘字了得！這個(gè)絕招可是他經(jīng)過(guò)多年教訓(xùn)我才練成的，是我們家威力最高的功法之一。
老媽的“獅吼功”
每次我在學(xué)校表現(xiàn)不好的時(shí)候，老師就會(huì)打電話給老媽“告狀”。我一回到家，老媽就會(huì)使用她的“獅吼功”，一見(jiàn)到我就張口大罵，一罵就罵幾個(gè)小時(shí)。讓我的耳朵無(wú)法休息，仿佛耳膜都要震出來(lái)呢。哎，這個(gè)功法可是她歷經(jīng)我那風(fēng)風(fēng)雨雨才學(xué)到的，是能讓人震耳欲聾的功法。
我的“凌波微步”
在老爸、老媽的重重威脅之下，我終于練就了一招逃跑極好的招數(shù)——凌波微步，雖然攻擊力很弱，但只要老爸老媽要攻擊我的時(shí)候，我就會(huì)進(jìn)入狂跑模式，唉，保命要緊，我還是三十六計(jì)逃為上計(jì)吧！。
這就是我快樂(lè)的“武林家庭”。怎么樣？要不要來(lái)挑戰(zhàn)下？
五年級(jí)的作文300字 篇6
“呀，怎么下這么大的雨呀，真是煩人！”媽媽抱怨道，“我的衣服都被打濕了�！笨墒蔷驮谶@下雨天，我也很開心，不信你就接著往下看吧！
星期天，我無(wú)精打采地來(lái)到外婆家，外婆看著我這一副模樣，關(guān)切地問(wèn)：“趙悅童，怎么啦？”
“喔，沒(méi)什么，這下雨天的，真是煩人！”我回答。
外婆說(shuō)：“既然這樣，反正鳳凰廣場(chǎng)的木橋也走不了，我們就去那里抓魚吧！”原本無(wú)精打采的我頓時(shí)變得神采奕奕，我說(shuō)：“好哇！要去抓魚了，太好了，噢耶！”我們帶上漁網(wǎng)，便出發(fā)去鳳凰廣場(chǎng)了。
一路上，我和表妹豆豆又唱又跳，可開心了！不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了鳳凰廣場(chǎng)的木橋，正如外婆所說(shuō)的，木橋已經(jīng)不能走了。我一把從外婆手里搶過(guò)漁網(wǎng)，說(shuō)：“外婆，先讓我來(lái)?yè)启~吧！”外婆點(diǎn)了點(diǎn)頭，經(jīng)過(guò)外婆的同意后，我便開始撈魚了。
我先不緊不慢地把漁網(wǎng)放進(jìn)水里，靜靜地等待魚兒們上鉤，不知過(guò)了多久，我便有些不耐煩了，外婆對(duì)我說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)！”聽了外婆的話，我又靜下心來(lái)，靜靜地等待著，不一會(huì)兒，兩條又肥又大的魚兒游進(jìn)了“埋伏圈”，我用力地把網(wǎng)一提，“噢耶，魚上鉤了！”我驚喜地叫道。
通過(guò)這件事，我知道了：做什么事都要有耐心，不然就會(huì)一事無(wú)成。
五年級(jí)的作文300字 篇7
“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。”
——題記
人活在世上必須要有尊嚴(yán)，沒(méi)有尊嚴(yán)，就等于自己看不起自己。沒(méi)有尊嚴(yán)的人只有軀殼，沒(méi)有靈魂。
有一次，我和媽媽在火車站廣場(chǎng)玩，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在噴泉廣場(chǎng)上跪著，在向路人乞討，可是他四肢健全，年紀(jì)也不大�？粗蓱z兮兮的樣子，我還是向媽媽要了兩元錢準(zhǔn)備給他。這時(shí)旁邊的一個(gè)哥哥說(shuō)：“不要相信他，這種人就是好吃懶做，討到錢后就吃吃喝喝。”從哥哥的話中，我感覺(jué)到的不只是氣憤，還有輕蔑。
我們學(xué)校處在繁華的鬧市區(qū)，有一天，我像往常一樣放學(xué)回家，剛走出校門二十米，伴隨著動(dòng)聽的歌聲，我發(fā)現(xiàn)前面有一大群人在圍觀。因?yàn)槲覀�(gè)子比較小，所以輕松的穿過(guò)了人群，此時(shí)我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一支由殘疾人組成的小樂(lè)隊(duì)。他們有的沒(méi)有手，有的失去了腿，還有的長(zhǎng)相奇怪……可是他們卻賣力的演唱著，圍觀的人群紛紛慷慨解囊。他們通過(guò)勞動(dòng)換來(lái)了別人的尊重，也挽回了做人的尊嚴(yán)。
聽著這優(yōu)美的歌聲，我感慨萬(wàn)分。他們身殘志不殘，是他們讓我看到了尊嚴(yán)。
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