四年級(jí)的作文300字集錦7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文300字 篇1
陽(yáng)光暖和極了，仿佛在預(yù)示著我的好心情。知道這是為什么嗎？那是因?yàn)槲覀兘裉煲サ硖令餐诜砝病?/p>
終于到了，這里安逸的沒有一絲城市的喧囂，地上鋪滿了紅薯藤，襯上藍(lán)色的天空，再加上一陣陣泥土的氣息，我感受一種回歸大自然的愜意。拿著老師給我的鋤頭，像戰(zhàn)士沖鋒一般，大吼一聲沖向了離我最近的番薯藤，我使出九牛二虎之力鋤了下去，“呼呼呼”我開始喘氣了。
這時(shí)，我扭頭看看其它人，有的人緊鎖眉頭，眉頭成了一個(gè)“幾”字；有的人滿頭大汗，汗水順著臉頰流了整張臉；還有的人眉開眼笑，大喊道：“哈哈！我的這個(gè)番薯好大呀！”我也繼續(xù)低頭挖了起來(lái)，因?yàn)槠渌硕纪诹撕脦讉�(gè)了，而我連一個(gè)也沒挖起來(lái)。
突然，我想到了科學(xué)課學(xué)過(guò)的“杠桿原理”有了用武之地，我先把鋤頭深深地扎進(jìn)泥土，再用手使勁地撬。果然，不少泥土都被撬開了，番薯也終于露出了它的腦袋，我又用這個(gè)方法挖了許多個(gè)番薯。直到老師提醒我們結(jié)束了，才紛紛停下手中的活兒，依依不舍地離開了番薯地。
通過(guò)這件事，我感受到農(nóng)民們真的很辛苦，因?yàn)橹煌诹诉@么一會(huì)兒，我的手就已經(jīng)生疼了，更何況是農(nóng)民們呢。
四年級(jí)的作文300字 篇2
“噓”悄悄告訴你們一個(gè)秘密，我媽媽是孫悟空哦！
寒假，我們一家要去野生動(dòng)物園玩，來(lái)到動(dòng)車站，我問(wèn)媽媽：“咱們買票了嗎？”媽媽神秘一笑對(duì)我說(shuō)：“我把票變進(jìn)了咱身份證里了�！蔽也幌嘈牛晌覀儏s用身份證順利上了動(dòng)車。我丈二和尚摸不著頭腦：媽媽是怎么做到的呀？出了動(dòng)車站，一輛小轎車向我們招手。司機(jī)叔叔很快把我們送到了動(dòng)物園，可沒算車費(fèi)就開走了。我不解地問(wèn)媽媽：“這叔叔是你朋友？”媽媽又神秘地說(shuō)：“我使了點(diǎn)小法術(shù)，他就自己來(lái)了！”我瞪大眼睛，怎么可能呢？
媽媽見我擔(dān)心的樣子，笑得合不攏嘴，打開手機(jī)向我解釋：“其實(shí)我事先在互聯(lián)網(wǎng)上，利用各種軟件預(yù)定行程需要的票，并進(jìn)行網(wǎng)上付款。這樣既方便又安全！”我恍然大悟！
孫悟空媽媽真的有七十二般變化哦！定餐、交費(fèi)、預(yù)約、逛街買東西……一部手機(jī)全搞定！現(xiàn)在，大家都可以當(dāng)孫悟空哦！
四年級(jí)的作文300字 篇3
怕是昨年初春那會(huì)兒，院子里有幾朵小花，出了嫩芽。我自然是最開心的。圍著一朵又一朵鮮艷的花，臨摹著他們纖細(xì)的腰肢，高貴的頭。我每日不辭辛苦的為它們澆水施肥。
可是有一天。我的父親和母親帶我出去自駕游。我們整整出去了，大約一個(gè)月，回來(lái)也就開始了，忙碌學(xué)習(xí)。我淡忘了，花朵們。也就是有一天同學(xué)們暢談自然時(shí)，我終于想起了那院子里的花朵。我艱難的熬到了放學(xué)，我?guī)缀跏潜蓟亓思乙豢桃膊坏猛Ａ�。而院子里百花�?zhēng)奇斗艷，極度不知名的小花也是舒展腰肢，風(fēng)中起舞。我甚至是以為在這些日子里，有人幫我打理著他們。然而并非如此。從自駕游回來(lái)以后我們誰(shuí)也沒有進(jìn)過(guò)這院子一步。但是這些花朵仍舊茂盛，甚至比以前更加有活力，有生機(jī)。
難不成是因?yàn)檫@些花壽命之長(zhǎng)？但又怎么可能呢？這里甚至有花期十分短暫需要細(xì)心培養(yǎng)的郁金香、扶�；ā⒗C球花……但是他們鮮嫩的仿佛能擠出水一樣，他們高貴而旺盛。他們不屈而堅(jiān)持。他們以花之名頑強(qiáng)的生命力存活在了世上。
一直到今年初夏。我正式的從小學(xué)畢業(yè)，很快，我就要迎接我的新一段旅程——初中。院子里的花還沒有凋謝，我會(huì)以花之名永遠(yuǎn)堅(jiān)持。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我喜歡吃魚，尤其愛吃麻辣鱈魚。媽媽也是。
前幾天，媽媽在輔導(dǎo)班忙了很晚，肚子都餓得咕咕叫了，媽媽說(shuō)：“兒子想吃什么？”我說(shuō)：“想吃麻辣鱈魚。”媽媽說(shuō)：“這么晚了，出去買也沒有了，也做不了了，那咱倆到外面吃吧！”我高興得點(diǎn)了點(diǎn)頭，在原地還蹦了幾下。
我和媽媽穿好外衣，就出門了，不一會(huì)兒就來(lái)到了附近的飯店。進(jìn)了門，一位阿姨說(shuō)：“幾位？”我說(shuō)：“就我和媽媽，阿姨，來(lái)一份麻辣鱈魚，拿走的�！卑⒁陶f(shuō)：“好的�！蔽液蛬寢尵驮谀抢锏戎灰粫�(huì)兒，魚做好了，和那個(gè)阿姨說(shuō)了再見就和媽媽回去了。
媽媽把魚倒進(jìn)盤子里，放在桌子上，我還幫媽媽盛了飯，就坐下來(lái)吃起魚來(lái)。媽媽總是把魚刺弄得很干凈，每次吃麻辣鱈魚媽媽都是這樣。我知道媽媽怕我扎到。我說(shuō)：“媽媽您吃吧，我自己能吃�！蔽乙步o媽媽夾了一塊。，媽媽說(shuō)我懂事了。
吃完飯，媽媽說(shuō)：“兒子，今天沒有原來(lái)吃得多，剩下好幾塊呢！今天的不好吃嗎？”我說(shuō)：“不是的，媽媽，其實(shí)我不餓，放學(xué)已經(jīng)吃東西了，我知道您也愛吃魚，總是不記得買，我吃什么，您就做什么，所以我知道：我說(shuō)吃麻辣鱈魚，媽媽就一定會(huì)買，這樣?jì)寢屢渤缘搅�，我也吃到了。�?/p>
媽媽看著我笑了，我也笑了。
四年級(jí)的作文300字 篇5
今天周末，我和爸爸來(lái)到外婆家玩，連續(xù)幾天大太陽(yáng)，讓我們熱得受不了。我們決定去門前的一條小河里游泳。
河水清澈見底，我迫不及待地穿上游泳衣，套上救生圈，猛虎般的向水中沖去。我雙手從里到外地滑行著，雙腳用力地上下擺動(dòng)著，就跟一只海龜似的在游動(dòng)，水冰涼的很舒服。爸爸看見我四處亂漂，游過(guò)來(lái)先教我憋氣，憋氣可不是一件容易的事，它看起來(lái)容易做起來(lái)難。憋氣需要把頭放進(jìn)水里，鼻子不能呼吸，嘴巴不能張開，全身放松，讓水的浮力把整個(gè)人浮起來(lái)。爸爸耐心地一邊做示范，一邊講解，我認(rèn)真地按照她的方法反復(fù)練習(xí)。雖然我不知道嗆了多少口水，但我還是堅(jiān)持著，從最初堅(jiān)持5秒到后來(lái)能堅(jiān)持到15秒，憋氣這游泳的第一步已經(jīng)邁出了。
接下來(lái)，爸爸又教我學(xué)游泳過(guò)程中的換氣，我一遍又一遍地練習(xí)。最后已經(jīng)累得筋疲力盡。爸爸心疼地說(shuō)：“今天已經(jīng)很棒了，掌握了游泳的基本知識(shí)了，以后我們有時(shí)間再繼續(xù)堅(jiān)持，很快就會(huì)很熟練的游泳啦！”
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼夕陽(yáng)西下，我和爸爸上岸了，黃昏的殘陽(yáng)把我們的.影子拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……。
我喜歡游泳，它不僅鍛煉了身體，而且也提高了膽量。
四年級(jí)的作文300字 篇6
在我們成長(zhǎng)的道路上，是誰(shuí)給予了我們一個(gè)新的生命？是誰(shuí)把我們哺育成年？是我們的母親。母親給了我許多的鼓勵(lì)，使我快樂成長(zhǎng)。
從一年級(jí)開始，母親就給我報(bào)了舞蹈班。學(xué)跳舞時(shí)，需要練好基本功，例如：下腰，倒立，側(cè)手翻？與別人相比，我樣樣都不拿手。所以每當(dāng)我上基本功課時(shí)，我心里非常害怕。而且我的身體每個(gè)部位都很硬，一般壓腿時(shí)會(huì)發(fā)出＂咔嚓＂的聲音。上完課后，身體就像散架一樣。
盡管下課時(shí)母親會(huì)給我吃一些小點(diǎn)心，但我還是不喜歡上舞蹈課。
我經(jīng)常向母親訴哭自己不是跳舞的料。母親就安慰我：＂什么事情不是一下子就會(huì)的，老師經(jīng)常幫你壓一壓，你的身體很快就不硬了。＂
終于有一我受不了了。我哭著對(duì)母親說(shuō)：＂嗚嗚，我好痛��！我不想上舞蹈課了。＂
�。⒛氵�有幾節(jié)課就上完了�。�(jiān)持一下，上完了我就不再給你報(bào)了。＂后來(lái)，母親果然說(shuō)到做到，沒有給我報(bào)。而且，每當(dāng)她要給我報(bào)班時(shí)都會(huì)先征求我的意見再報(bào)。
四年級(jí)的作文300字 篇7
今天下午，張老師帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)上吹泡泡，大家又蹦又跳，玩得開心極了！
首先，我們圍成兩大圈，女生一圈，男生一圈。從兩個(gè)圈中各選出一名同學(xué)。我們選出的是沈靈韻。只見她抽出泡泡管，按下上面的按鈕，“嗖”管子彈開了。沈靈韻隨手一揮，“啊”同學(xué)們驚叫連連，“好大啊，飛得好高呀，還橢圓形的！”看著泡泡消失在空中，我開始想入非非：泡泡到底要去干什么？去給翅膀受傷的小鳥當(dāng)飛機(jī)？我還在想象中，老師卻叫我和潘佳雨去吹泡泡，我心砰砰直跳，拿出砰砰管一吹，唉，只吹出來(lái)了兩個(gè)。我再一次鼓起腮幫子，使勁一吹，不好！泡泡沒出來(lái)就炸了。潘佳雨倒很自然，輕輕一吹，很多泡泡就“鉆”出來(lái)了。老師宣布停止時(shí)，我翹得高高的雙馬尾一下子耷拉了下來(lái)，我表現(xiàn)太差了。
不能吹泡泡，我就打泡泡。我看見一個(gè)碩大的泡泡飛得高高的，就一下子竄上去，像打籃球一樣要把泡泡拍下來(lái)，可惜夠不著。泡泡忽上忽下，似乎在說(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)呀！”我發(fā)現(xiàn)另一個(gè)目標(biāo)，一拍，泡泡破了，泡泡水濺得我滿臉都是。
泡泡飛呀飛，飛呀飛，彩色的泡泡里裝的是我們燦爛的笑容，快樂的心情······
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