精選四年級(jí)作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
十字路口，是人們做出選擇的地方�！}記
“釘鈴鈴……”開(kāi)考的鈴聲響起來(lái)了，老師發(fā)下來(lái)的試卷使我們?nèi)矶汲錆M了淡淡的墨跡香味。教室里鴉雀無(wú)聲，只有在寫(xiě)字時(shí)，筆和紙之間的摩擦發(fā)出的沙沙聲，一道道難題被我攻克，就像攻下了一座座城堡一樣滿是驕傲。轉(zhuǎn)瞬間，就做到了作文題，我伸了伸懶腰，掃視了一下四周，突然，我發(fā)現(xiàn)我最好的朋友——李東軒正在抄答案，我很驚訝！想去告發(fā)他，但我馬上又想到他是我最好的朋友啊！我到底該怎么辦呢？這時(shí)，我的心里好像有兩個(gè)小人兒，一個(gè)對(duì)我說(shuō)：“為了朋友，你不該告發(fā)他！”另一個(gè)則勸我說(shuō)：“為了公正，你應(yīng)該告發(fā)他！”
此時(shí)此刻，我站在友誼的十字路口上。
過(guò)年的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你去姥姥家吧！姥姥這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)你，她可想你了！”而爸爸又說(shuō)：“你去奶奶家吧！奶奶家住得近，接送又方便，更何況你去姥姥家還那么堵車(chē)呢！”
我到底該聽(tīng)誰(shuí)的話呢？我雖說(shuō)從小是被姥姥拉扯大的，可我又很舍不得奶奶，怕傷了她的心，但是她們兩個(gè)我都愛(ài)呀！
此時(shí)此刻，我站在親情的十字路口上。
今年寒假，我馬上就要為考外校做最后沖刺了，但我現(xiàn)在又在發(fā)愁，我是去剛看上的一個(gè)教得很好的外沖班？還是去我一直補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的培訓(xùn)班呢？矛盾在于他們的時(shí)間是沖突的，那我到底該怎么辦才好呢？
此時(shí)此刻，我又站在了自己抉擇的十字路口上。
人的一生有許許多多數(shù)不盡的十字路口，但是只要你能做出好的選擇，走出十字路口，幸運(yùn)女神就一定會(huì)眷顧你的！
四年級(jí)作文 篇2
交易會(huì)？聽(tīng)到這三個(gè)字，你肯定會(huì)感到驚奇吧！我們四年級(jí)小孩怎么會(huì)有交易會(huì)？不要吃驚，下面我來(lái)為你揭開(kāi)謎底。
今天的語(yǔ)文課上，班主任葛老師帶著我們四（3）班、四（1）班和四（5）班的部分同學(xué)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“商品”交易會(huì)。在交易會(huì)開(kāi)始之前，葛老師告訴我們：“我們盡量倒買(mǎi)倒賣(mài)，最后看誰(shuí)賺的錢(qián)最多，同學(xué)們，加油！”
那天，我只帶了一個(gè)福娃“妮妮”塑膠玩具，她是我媽媽從北京帶回來(lái)的，小巧玲瓏，非�？蓯�(ài)。還帶來(lái)了一本小書(shū)，快速翻動(dòng)就像在看電影一樣，正反兩面都可以翻，而且還可以記電話號(hào)碼，很好玩。剛開(kāi)始，我和葉宇晨合作。我先拿著我的兩件物品和葉宇晨的變形金剛，大聲吆喝：“大家過(guò)來(lái)看看我們的物品，只要六元錢(qián)呦，物美價(jià)廉，非常劃算，想買(mǎi)的話，還可以優(yōu)惠，只要五元錢(qián)，快來(lái)看呀！”有一個(gè)四（5）班的同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)道“四元，賣(mài)不賣(mài)？”我連忙說(shuō)“不行，五元才賣(mài)給你。”那個(gè)同學(xué)掃興地走了。正在我失望的時(shí)候，我們班同學(xué)王宇晨走了過(guò)來(lái)，向我問(wèn)道：“那本小書(shū)單賣(mài)不，一元五角怎么樣？”我說(shuō)：“單賣(mài)可以，但要兩元五角�！蓖跤畛坎唤獾貑�(wèn)：“這本小書(shū)那么小，怎么那么貴？”我耐心地講解道：“這本書(shū)雖然小，但它正反兩面都可以翻，就像在看電影一樣，非常精彩哦，而且還可以記電話號(hào)碼呢�！蓖跤畛扛吲d地說(shuō)“好，我買(mǎi)了！”我興奮地把小書(shū)遞給他。啊，這次交易終于成功了！在后面地交易中，我都沒(méi)有什么進(jìn)展。交易會(huì)結(jié)束的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們班的張勇同學(xué)雖然只帶了一個(gè)價(jià)值三元的悠悠球，但他卻賺了十元錢(qián)！其他的同學(xué)也各有所獲。
通過(guò)這次小小的交易會(huì)，我們知道了做生意真是不容易啊！但是同學(xué)們都覺(jué)得這次交易會(huì)舉辦的非常成功，而且玩的也非常happy！
四年級(jí)作文 篇3
炎炎的夏日，火辣的驕陽(yáng)，滾滾的熱浪，讓人不由得泛起陣陣疲倦。而池塘里卻演繹著不同的色彩，個(gè)碧水融融的水清世界，個(gè)綠樹(shù)成蔭的世外桃源。
走在池塘邊的小路上，心情是那么的舒暢，種心曠神怡的感覺(jué)徒然而生。池塘里大片大片的荷花更是引人注目。那荷葉如此巨大，像個(gè)又個(gè)連接在起的大玉盤(pán)。放眼望去，滿目是綠。在烈日的光輝下，盛放的.荷花顯得格外耀眼，像位位亭亭玉立的少女，綠擎蓋天，紅花映日，把個(gè)不算小的荷塘塞得滿而又滿，真是如此神似的詮釋了：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅啊！
來(lái)綠的映襯下，荷花變得那樣多姿多彩，艷麗無(wú)比。有的天生就是羞澀的姑娘，任憑千呼萬(wàn)喚，任羞答答地藏在荷葉間，偷偷的看著這個(gè)美好的世界；有的如大膽潑辣的美少女，盡情地舒展怒放，擺弄風(fēng)姿，在片綠色之上顯得格外妖嬈；有的還 是嬌羞的荷苞，靠在蓮葉母親的懷抱中，是那么安詳，那么幸福。
隨著夏日的清風(fēng)，荷花的幽香在空中彌散，沁人心脾，雨兒歡快地上下躍動(dòng)，蕩漾起圈圈漣漪。
荷葉底下的世界，卻不再亦是如此。滿是淤泥。黝黑的顏色中卻生長(zhǎng)出群皎潔無(wú)暇的使者，生長(zhǎng)出群高潔挺拔的君子。怎能不引人深思。
荷花是潑紅描綠的畫(huà)家，在夏日里描繪著不可抵擋的激情；荷花是冰清玉潔的舞者，表演著出淤泥而不染的傳奇；荷花是水臺(tái)上婉轉(zhuǎn)而歌的音樂(lè)家，唱出了個(gè)神圣的世界。
繼續(xù)往前漫步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望向荷池。它們的魅力風(fēng)姿仍不減弱。藍(lán)天白云之下，舞動(dòng)著這樣群精靈。相互映襯，相互映托，這樣的境界，能不讓人心之所向？能不讓人為之著迷？
在這個(gè)炙熱的夏季，我只愿做朵小小的荷花，身在淤泥卻不染其身。
四年級(jí)作文 篇4
一個(gè)披著雪白的毛，一個(gè)有著黑亮的皮，一個(gè)是大大肥肥的，一個(gè)小小小胖胖的。沒(méi)錯(cuò)，它們是我的新伙伴——“布丁”和“跳跳”。它們的共同點(diǎn)是：品種一樣，屬于泰迪狗；毛種一樣，屬于卷毛形；性別一樣，屬于酷酷的——公狗�？刹灰粯拥氖牵骸安级 笔且恢粍倽M兩個(gè)月的黑色泰迪狗，而“跳跳”是一只剛滿一歲的白色泰迪狗。在我和它們的相處中，發(fā)生了許多有趣的事情。
鏡頭一
“哦——放學(xué)了！”我飛也似地從教室里沖出來(lái)，一路上像只小兔子似的“蹦”回家里。一開(kāi)門(mén)，“布丁”就熱情地來(lái)迎接我了，“跳跳“也不例外，在第二扇門(mén)后歡迎我回家�！辈级�！跳跳！”我高興地大叫著，它們的尾巴搖得更加厲害了，一會(huì)兒劃圈兒地?fù)u，一會(huì)兒左右搖。跑到跟前，“布丁”用它的頭不停地蹭我的腳，“跳跳”則跳到我的膝蓋上，它們還圍著我一個(gè)勁兒地轉(zhuǎn)圈圈，可逗了！
鏡頭二
那天爸爸去奶奶家時(shí)，把“布丁”和“跳跳”也帶走了。所以我一個(gè)星期只有三天能見(jiàn)到它們呀。終于到了星期五，我回杜岙了，沒(méi)想到，竟沒(méi)有看見(jiàn)“布丁”還有“跳跳”，我慌了，一下子不安起來(lái)，心想著：它們是不是跑丟了？突然，后面?zhèn)鱽?lái)熟悉的叫聲，��！原來(lái)是“布丁”和“跳跳”回來(lái)了！
可現(xiàn)在，“布丁”被還回去了，那兩個(gè)“調(diào)皮鬼”如今只剩下“跳跳”了。
雖然這個(gè)完美的“組合”被拆散了，可那由白白肥肥，又小小的耳朵，一雙水靈靈的大眼睛，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，四只有力的小腿而組成的“跳跳”，也會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
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