有關(guān)三年級(jí)作文九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的三年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
今天因?yàn)橄卵┐蠹叶计鸬帽容^晚。裹在被窩里的我肚子早就唱起了“空城計(jì)”，于是我三下五除二的穿好衣服，從心愛(ài)的旺旺大禮包拿出我惦記已久的旺旺Q米面。
可是該怎么吃呢？我心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。這是，我看到了包裝袋上的食用方法：第一步，將米面塊和調(diào)料放入碗中；第二部，注入500毫升85度以上的熱水加蓋放置4—5分鐘；第三部，拌勻即成風(fēng)味十足的旺旺Q米面。“用水煮一下可能會(huì)更好吃一點(diǎn)吧？！”我自言自語(yǔ)道，說(shuō)著我把米面一起帶進(jìn)的廚房。
我首先拿了一個(gè)不銹鋼的小奶鍋，放了一些水。然后搬了一把小椅子，爬上去小心翼翼的插好了電磁爐的插頭，蓋上玻璃鍋蓋。最后我按下了電磁爐的開(kāi)關(guān)，電磁爐發(fā)出了“吱吱”的加熱聲。過(guò)了一會(huì)兒，水里出現(xiàn)了許多小泡泡，我以為水開(kāi)了，就準(zhǔn)備把米面塊放進(jìn)水里，可又怕水沒(méi)燒透。就在我拿不定主意的時(shí)候，爸爸來(lái)了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“有小泡泡只能說(shuō)明水開(kāi)始熱了，當(dāng)水開(kāi)始在鍋中翻滾的時(shí)候才說(shuō)明水是燒開(kāi)了！”又過(guò)了一小會(huì)，水里的小氣泡逐漸變少，蒸汽頂著鍋蓋，發(fā)出“突突”聲響。我立即手忙腳亂的把米面塊和調(diào)料放進(jìn)鍋里，發(fā)現(xiàn)自己忘記了放粉包，正準(zhǔn)備倒入，發(fā)現(xiàn)包裝上“依個(gè)人口味放入”的字樣，我想可能是粉包很辣吧，所以我只放了一點(diǎn)點(diǎn)。
我用筷子不停的攪拌著——防止米面沉底糊鍋，不一會(huì)兒，香氣彌漫了整個(gè)廚房。我關(guān)掉電磁爐的開(kāi)關(guān)，迫不及待的用毛巾包著鍋邊端到桌墊上，挑起一筷?duì)C燙的嘗了一口：“哇塞，味道好極了！”
真是：自己動(dòng)手，豐衣足食！哈哈……
三年級(jí)作文 篇2
在我們班里改作文是需要組長(zhǎng)和老師的，組長(zhǎng)改組員的，老師就是該組長(zhǎng)的了。
上一次在一節(jié)自習(xí)語(yǔ)文課上，老師把我們班的13位組長(zhǎng)叫了出來(lái)，老師面孔嚴(yán)肅手里拿著數(shù)二十來(lái)本作文本，看來(lái)我們改的作文好像不過(guò)關(guān)。
老師面孔嚴(yán)肅的問(wèn)我們，“你們覺(jué)得改作文有什么問(wèn)題嗎？”一個(gè)組長(zhǎng)回答“語(yǔ)句不通順”另一個(gè)組長(zhǎng)回答道“字體太亂看不懂”接著又有些組長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)的回答道：寫(xiě)的太少；寫(xiě)跑題；看不懂寫(xiě)的啥；可多抄的，聽(tīng)到這我心里就想到，‘我們的職責(zé)不就是要把寫(xiě)的不好的作文讓他們寫(xiě)好么？如果這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是問(wèn)題那，跟學(xué)員有什么不一樣呢？’“老師聽(tīng)見(jiàn)了我們這些組長(zhǎng)的問(wèn)題更加嚴(yán)肅的說(shuō)：“今天呢我把作文翻了翻，發(fā)現(xiàn)好多作文組長(zhǎng)們改的只有四個(gè)字‘不要抄襲！’我覺(jué)得要是他們想抄我們就要選擇相信，像譽(yù)霖、隆祥這些同學(xué)我覺(jué)得他們可以認(rèn)認(rèn)真真的抄一篇已經(jīng)不錯(cuò)了，最起碼抄了之后還有記憶可以記住一些好句�！�
聽(tīng)了之后我又喜悅又難過(guò)。喜悅的是我并沒(méi)有單單寫(xiě)了這些而是認(rèn)認(rèn)真真的多了一遍寫(xiě)出了真實(shí)的優(yōu)點(diǎn)和建議，難過(guò)的是我曾無(wú)數(shù)次的想只寫(xiě)幾個(gè)字。
我看了看四周的組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的面孔很是不安，我知道當(dāng)我看見(jiàn)這些不安的面孔時(shí)改作文一定會(huì)大大提高的。
接著老師又說(shuō)：“有些作文我又重改了一遍，你們看，我改的作文就是‘三加一’什么是‘三加一’就是三個(gè)優(yōu)點(diǎn)一個(gè)建議就是三加一。在此我表?yè)P(yáng)一下‘婕帆、明珠，你們看他們改的是需要費(fèi)多大的事兒�。 �
我改梓芳的這個(gè)作文，紅筆印鋪滿了整篇文章就算是這樣我也依然寫(xiě)了很多優(yōu)點(diǎn)和一條建議，為了讓她有努力加油寫(xiě)出更好的作文我給了96分，第一篇文章一看我就知道不是原創(chuàng)，不過(guò)我并沒(méi)有直接指責(zé)因?yàn)槲遗滤y過(guò)然后失去了寫(xiě)作的信心，只給了86分可這個(gè)鋪滿錯(cuò)誤的原創(chuàng)作文我卻給了優(yōu)秀的成績(jī)，只因?yàn)樗且粋�(gè)實(shí)打?qū)嵉脑瓌?chuàng)。
可能你用紅筆寫(xiě)的幾個(gè)字對(duì)他們會(huì)有很大的傷害，應(yīng)該找出他自己都沒(méi)意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)上，讓他們充滿寫(xiě)作的信心。
三年級(jí)作文 篇3
今天吃涼拌黃瓜，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)黃瓜，菜市場(chǎng)可真熱鬧，有身穿綠衣服 的黃瓜，有又大又紅的西紅柿，還有圓溜溜的土豆等各種蔬菜，我們開(kāi)始挑黃瓜了，要挑又長(zhǎng)又直的、嫩綠的、還不能 挑老的，我們挑完黃瓜，回到家開(kāi)始拌黃瓜了。
我把黃瓜的皮削了，黃瓜光溜溜的，我把黃瓜切成了一片一片，放了味精、香油、五香粉、鹽、糖，一碗香噴噴的涼拌黃瓜好了。
三年級(jí)作文 篇4
今天，我讀了《蝦為何是彎腰》的故事，故事說(shuō)的是有一只大鸛鳥(niǎo)，自以為是世界上最大的動(dòng)物，后來(lái)沒(méi)想到一只龍蝦比它大，龍蝦以為自己是世界上最大的，后來(lái)鉆到一條鯨的鼻孔里，才知道鯨比它大多了，鯨打了一個(gè)噴嚏，把龍蝦噴到很遠(yuǎn)，撞在一塊巖石上，龍蝦的腰給撞彎了。
讀了這個(gè)故事，我領(lǐng)悟到了大與小、強(qiáng)與弱，這些都是相對(duì)的。面對(duì)小者，便自以為是地認(rèn)為自己最大；面對(duì)弱者，便鼠目寸光地以為自己最強(qiáng)，這些都是孤陋寡聞的表現(xiàn)，最后的結(jié)果只會(huì)在更強(qiáng)者手中栽個(gè)大跟頭。
真正有實(shí)力的人，他們往往不會(huì)吹噓，也不會(huì)驕傲，而是虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，因此他們才能不斷進(jìn)步，成為更大的強(qiáng)者。
三年級(jí)作文 篇5
我家有很多玩具，但我最喜歡的還是一只“小兔”，我給它起名叫“乖乖”。
它大約有一個(gè)書(shū)包那么大。身上大部分都是藍(lán)色的絨毛，也有些白色的絨毛摻雜進(jìn)去，藍(lán)白相間，顯得美麗素雅。乖乖的頭上豎著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵。一對(duì)黑而亮的大眼睛，炯炯有神。一個(gè)棕色的圓鼻子頭很硬。鼻子的下面那張三瓣嘴，挺逗人的。乖乖的四肢很短，所以它只好坐著，不能站著。為了讓它更好看，我把它打扮了一番，在它的胸前戴了一朵大紅花，在它的頭上系了一個(gè)綠色的蝴蝶結(jié)。
我特別喜歡這只小兔子，因?yàn)樽詮挠辛怂�，我每天的生活變得豐富多彩了。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，它總是乖乖地看著我。我就貼著它的耳朵說(shuō)一陣子悄悄話，頓時(shí)心里就覺(jué)得舒暢多了，每當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候，都要摟著它，有它那毛乎乎的身子為我取暖，我才能睡一個(gè)好覺(jué)，做一個(gè)好夢(mèng)。
這只小兔已經(jīng)陪伴我兩年多了，我和它早已成為了形影不離的好朋友。
三年級(jí)作文 篇6
說(shuō)出來(lái)恐怕誰(shuí)都不信，身為鋼琴教員的媽媽，竟不喜歡唱歌；學(xué)了八年古箏的我，卻害怕被音樂(lè)老師請(qǐng)到臺(tái)上亮嗓子。好在嘴巴不行耳朵靈，媽媽和我都喜歡聽(tīng)歌。中國(guó)的，外國(guó)的，民族的，美聲的，聽(tīng)啥都津津有味。這段時(shí)間，還迷上一首通俗歌曲哩。
向怯懦發(fā)出致命一擊，
信自己力量能開(kāi)天辟地。
愛(ài)玩的男生一定知道，這是“穿越火線”槍?xiě)?zhàn)游戲主題曲的開(kāi)頭兩句，龔格爾唱的，很來(lái)勁，特提神。媽媽本來(lái)反對(duì)玩游戲，就是聽(tīng)了這歌，才準(zhǔn)我每周玩一次，每次半小時(shí)。
在我聽(tīng)來(lái)，這歌如雷似電，驅(qū)散心中的猶豫，勇敢地投入“槍?xiě)?zhàn)”，去橫掃千軍；在媽媽聽(tīng)來(lái)，這歌如風(fēng)似雨，能改變我早前的習(xí)慣，陪伴我漸漸長(zhǎng)大。
還別說(shuō)，聽(tīng)著這歌聲，我自覺(jué)了許多。一放學(xué)，該做的作業(yè)呼啦啦做完，該背的英語(yǔ)出溜溜背熟。要知道在以前，我可是磨蹭加嘻哈，逼了才上架。尤其是遇到數(shù)學(xué)難題，恨不能喊來(lái)老天爺，為我列算式、寫(xiě)答案。
還別說(shuō)，聽(tīng)著這歌聲，我活躍了許多。主動(dòng)邀約小伙伴在院里玩，去公園耍，到同學(xué)家呱嗒。要知道在以前，除了跟媽媽轉(zhuǎn)街，基本上是個(gè)小“宅男”。鄰居家的姐姐、弟弟不叫上三五遍，我是絕不會(huì)出門(mén)溜達(dá)的。
還別說(shuō)，聽(tīng)著這歌聲，我懂事了許多。在飯店聚餐，好菜先讓外公外婆嘗。要知道在以前，每逢這種場(chǎng)合，我總要搶著點(diǎn)菜，羊肉串，炸雞翅，盡挑自己所愛(ài)。要是媽媽攔擋，就會(huì)“絕食”，把氣氛搞得老尷尬。
還別說(shuō)，聽(tīng)著這歌聲，我也寬容了許多。哪怕別人把我的專心致志當(dāng)成思想開(kāi)小差，也只是笑笑而已。要知道在以前，可受不了冤枉，誰(shuí)給我“半公斤”，就還誰(shuí)“五百克”，即便老師好言相勸，也照舊耿耿于懷。
或許，這正應(yīng)了柏拉圖說(shuō)過(guò)的一句話：“用旋律和曲調(diào)來(lái)培養(yǎng)一種和諧的精神�！闭娴酶兄x這首槍?xiě)?zhàn)游戲歌，使我結(jié)緣了自信、自尊和自強(qiáng)。
后來(lái)，我把這首歌復(fù)錄到媽媽的手機(jī)上，時(shí)不時(shí)聽(tīng)聽(tīng)、哼哼。呵，居然哼會(huì)了，就差沒(méi)在教室里放歌一吼。
記得領(lǐng)了成績(jī)單，我對(duì)在校門(mén)口等候的媽媽說(shuō)：“很抱歉，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)馬虎了，各丟了1分，語(yǔ)文也丟了3.5分。”出乎意料，媽媽沒(méi)嘮叨，只有甜甜的笑。
回家路上，媽媽掏出手機(jī)，又放起那首歌：
向怯懦發(fā)出致命一擊，
信自己力量能開(kāi)天辟地。
……
Cross Fire,別徘徊，
命運(yùn)由自己主宰；
Let’s Fight，一起來(lái)，
把悲哀全都掩埋。
我和媽媽跟著唱起來(lái)，聲音不高，但擦肩而過(guò)的路人都聽(tīng)見(jiàn)了。
三年級(jí)作文 篇7
大家好！我是三（6）班的陳簡(jiǎn)寧。
今天是一個(gè)夢(mèng)想成真的日子，早在幼兒園的時(shí)候，老師就給我灌輸了小學(xué)的升旗手是多么光榮的事情，并且告訴我們要積極努力才能成為其中的一員。我一直向往著，督促自己積極向上。今天我終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，我非常激動(dòng)和高興。
我是一個(gè)天真活潑，勤學(xué)努力的孩子。我努力成為一位好學(xué)生，上課時(shí)專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)。課余時(shí)間，我還喜歡畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)的中國(guó)畫(huà)還被老師用來(lái)裝飾教室，這個(gè)學(xué)期在隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)攝影過(guò)程中，畫(huà)畫(huà)的基礎(chǔ)對(duì)攝影也有很大的幫助；二年級(jí)的`暑假，我還參加了鋼琴4級(jí)考試，并且取得了良好的成績(jī)。這些興趣愛(ài)好讓我的生活更豐富多彩，我都非常喜歡。
我也努力成為老師和同學(xué)的小幫手。從一年級(jí)的小隊(duì)長(zhǎng)，到二年級(jí)開(kāi)始的中隊(duì)委員，我認(rèn)真做好老師交給我的任務(wù)和工作，并且得到了同學(xué)的認(rèn)可。
升旗手，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一份榮譽(yù)，也是對(duì)我的一個(gè)鞭策，我想我會(huì)更加努力，讓自己茁壯成長(zhǎng)，為學(xué)校、為班級(jí)盡自己的一份力量！
三年級(jí)作文 篇8
老師最需要用的一項(xiàng)工具是什么？有人可能說(shuō)是書(shū)記、電腦，可是我卻認(rèn)為老師最需要用的卻是粉筆。
粉筆使用一種白色的粉末粘合成的，白色粉筆每寫(xiě)出一筆，都會(huì)留下白色的痕跡，粉筆是我們身邊很常見(jiàn)的，老師上課能用到它；美術(shù)家畫(huà)畫(huà)能用到它；計(jì)分板也需要用粉筆來(lái)計(jì)分判斷誰(shuí)輸誰(shuí)贏。粉筆是我們生活中不可缺少的物品，粉筆有一種精神使我們非常感動(dòng)，那就是舍己為人。老師寫(xiě)字的時(shí)候，粉筆不免會(huì)折斷，我們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候，不免會(huì)聽(tīng)到“咔嚓”一聲，粉筆粉身碎骨了，可是粉筆那種舍己為人的精神卻永遠(yuǎn)在我心中。它為了學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，為了更好地偏于老師講課，為了畫(huà)家更好的畫(huà)畫(huà)，他竟為了我們獻(xiàn)身，它就在黑板上摩擦，生命就在黑板山慢慢地消逝，在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫(huà)，都是他的生命。我們一定要學(xué)習(xí)粉筆那種舍己為人的精神，我也一定要像粉筆一樣，幫助別人，為別人排憂解難，消除苦痛。粉筆的精神非常偉大，我們應(yīng)該向粉筆學(xué)習(xí)像粉筆一樣為了他人而活著，讓別人不再苦惱、不再痛苦。
粉筆為了我們的學(xué)習(xí)而慢慢地消失了，但是他的精神卻永遠(yuǎn)在我的心中回蕩。
三年級(jí)作文 篇9
星期天，陽(yáng)光燦爛，一朵朵白云在藍(lán)天媽媽的環(huán)抱里玩耍，我們?nèi)页塑嚨轿飨獫竦赜^賞秋天的美景。
站在西溪濕地大門(mén)口，迎面是幾棵高大挺拔的楓樹(shù)。忽然吹來(lái)一陣秋風(fēng)，一片片楓葉紛紛飄落下來(lái)，像是秋姑娘穿著紅色的連衣裙在翩翩起舞，婀娜多姿，迎接我們的到來(lái)。
我們走進(jìn)西溪濕地大門(mén)，一眼就看見(jiàn)那清澈見(jiàn)底的湖水。湖水上那星星點(diǎn)點(diǎn)的游船緩緩地向岸邊駛來(lái)。水里有一條條色彩斑斕的小魚(yú)，黑葡萄般的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地望著我們，好像在說(shuō)：“游客們，能給我們一點(diǎn)食物嗎？”看著小魚(yú)可愛(ài)的樣子，我們給小魚(yú)喂了好多食物，然后繼續(xù)向前走去。
走啊走，我們突然發(fā)現(xiàn)河邊有一排排的柿子樹(shù)，象童話故事里公主宮殿前的衛(wèi)兵，昂首挺胸，整整齊齊地站在那里。樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)火紅的柿子，她們紅著臉，低著頭，象一位位害羞的小姑娘。
啊，秋天真美啊！我們戀戀不舍地離開(kāi)了西溪濕地。在回家的路上，我還在回憶著那美好的情景。
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