【推薦】二年級(jí)作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
我的小短褲昨天沒(méi)“洗澡”，正對(duì)我鬧意見(jiàn)呢。今天是周末，我決定好好洗洗它的“身體”。
我挽起袖子，開(kāi)始行動(dòng)了。首先，我把短褲泡在清水里，等到它全身都打濕了之后，就把它輕輕擰干，開(kāi)始給它抹肥皂。我抹了又抹，生怕哪個(gè)地方?jīng)]有抹到。然后，我用手使勁地搓短褲。咦！居然冒出了好多小泡泡！于是，我搓得更起勁啦！泡泡變得越來(lái)越多。哈哈！你們不知道，他的“身體”和我的小手都變成泡泡王國(guó)里的小人啦！短褲被淹沒(méi)在泡泡里，顏色也從粉色變成白色了。它真像一只變色龍呀！
緊接著，我就開(kāi)始清洗了。清洗完第一遍后，我發(fā)現(xiàn)水有點(diǎn)渾濁，調(diào)皮的小泡泡在清水里不肯離去，那就說(shuō)明還要再清洗。第二遍過(guò)后，水變清了，小泡泡逃跑不見(jiàn)了，我高興地拿起來(lái)把小短褲擰干。展開(kāi)一看，小短褲又變成艷麗的粉色，還散發(fā)著淡淡的香味。最后，我把小短褲理直，拿到陽(yáng)臺(tái)上晾曬。
粉色的小短褲在微風(fēng)中擺動(dòng)著，仿佛在說(shuō)：“小主人，謝謝你給我洗澡�！蔽业男睦锟砷_(kāi)心啦！
二年級(jí)作文 篇2
國(guó)慶節(jié)那天，媽媽帶我去野鶴秋玩。
那里的景色可美了!一進(jìn)去就看見(jiàn)兩只“白鶴”蹲在草坪上，一只昂首挺胸，一只低著頭好像在尋找什么。也許“野鶴秋”的名字就是由此得來(lái)的吧!
在“白鶴”的指引下，我們來(lái)到了樵夫路，路上到處是泥，看來(lái)真有許多樵夫從這條路上走過(guò)喲!
走過(guò)樵夫路，來(lái)到了一座洗塵橋，橋上刻著一條條形態(tài)各異的龍，媽媽告訴我這不是刻的，是用竹子搭的，我仔細(xì)地看了看，的確這樣 的，實(shí)在太精致了!洗塵橋上邊就是洗塵潭了，潭水不深，清澈見(jiàn)底，潭里的水在沙石的映襯下就像一壇美酒。
爬到半山腰就是御風(fēng)瀑了，那瀑布像一匹銀光閃閃的絲綢飛快地披落下來(lái)，潭中又升起許多潔白的水柱，在水柱的頂端開(kāi)出一朵朵“白蓮花”，十分壯觀。
山上有一座龍祖廟，龍祖廟外有一面如意鐘，聽(tīng)說(shuō)敲了鐘就會(huì)學(xué)習(xí)好，我就迫不及待地敲了三下。嘿，真好玩!
野鶴秋，我真為你陶醉!
二年級(jí)作文 篇3
今天陽(yáng)光明媚，我早早的起了床準(zhǔn)備去植物園觀察植物，爸爸媽媽都上班了所以我要自己去植物園。
我向植物園的方向直奔而去，咦？我怎么覺(jué)得有點(diǎn)兒不對(duì)勁。我仔細(xì)一看，這怎么不是去植物園的'路呢？我這才知道我迷路了。我看見(jiàn)有一位漂亮的阿姨正朝我走來(lái)，我趕緊跑過(guò)去說(shuō)：“阿姨，我迷路了，您知道植物園該怎么走嗎？”阿姨說(shuō)：“小朋友，去植物園直走走到盡頭向東拐個(gè)彎就能看見(jiàn)了。”“謝謝阿姨�！蔽蚁虬⒁探o我指的方向跑去。
今天我很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了請(qǐng)求。
二年級(jí)作文 篇4
上個(gè)周末，我和我的家人一同前往美麗的西溪濕地游玩。
雖然那里的優(yōu)美風(fēng)景讓我們?nèi)朊�，但是我們也看到了令人震驚的一幕。
那天，我拉著家人的手走了那小巧的搖擼船。我小心翼翼地邁出一步，踏上了搖擼船，一開(kāi)始還搖搖晃晃的，但坐穩(wěn)后，船便慢慢地平靜下來(lái)，搖船者劃著槳，平靜的水面頓時(shí)卷起波紋�？墒谴婚_(kāi)到開(kāi)闊的水面，水質(zhì)則非常糟糕，只見(jiàn)水面不再波光粼粼，而是渾濁的油污漂浮在水面，包裝盒和塑料袋等其他垃圾隨地可見(jiàn)，原本清澈的水變得渾濁不堪。這時(shí)的我想，水這么渾，一定是包裝盒的油污流進(jìn)了水中，所以才會(huì)這么臟吧！
在回去的路上，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如果所有人都愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)河流，那每一處環(huán)境都會(huì)干凈、美麗，每一條河流都會(huì)清澈見(jiàn)底！"
讓我們一起做五水共治的宣傳者和執(zhí)行者，讓我們一起愛(ài)護(hù)環(huán)境，共同守護(hù)我們的家園。
二年級(jí)作文 篇5
鐵觀音的樣子很好看，有的像傳說(shuō)中的美人魚(yú)，有的像叫不出名字的小動(dòng)物，有種千奇百怪的感覺(jué)。也就是在那個(gè)時(shí)候，我碰見(jiàn)了一個(gè)人，一個(gè)總是微笑，卻讓人感覺(jué)不到一點(diǎn)溫暖的人。他端起茶杯，微微聞了一下，發(fā)出一聲感嘆：“這是上好的鐵觀音吧，真是好茶！”他的聲音很輕很柔，卻有一種特別的吸引力。我愣愣的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即緩過(guò)神來(lái)，一把奪過(guò)他手中的茶杯。卻也不敢太過(guò)用力，生怕驚擾了茶的安靜。他有些奇怪我那強(qiáng)烈的反應(yīng)，實(shí)際上，連我自己都不知道為什么，只是感覺(jué)這茶對(duì)我很重要，也許自己也想像茶一樣這么寧?kù)o吧。
二年級(jí)作文 篇6
我的課余生活豐富多彩，課余愛(ài)好也很廣泛。但我還是覺(jué)得抓蝸牛這一項(xiàng)最有趣，每抓到一只蝸牛，我就心花怒放，感到快樂(lè)無(wú)窮。
蝸牛的身上有一個(gè)硬硬的殼，上面布滿了一個(gè)個(gè)大大小小的圓圈，一個(gè)比一個(gè)小，軟軟的身體上有一對(duì)觸角，又細(xì)又長(zhǎng)，爬的速度非常慢。我還驚奇的發(fā)現(xiàn)它爬過(guò)的地方，有一條細(xì)長(zhǎng)的“線”。
我來(lái)到草地上，找啊找，可是，我連一蝸牛的影子也沒(méi)找到。忽然，我眼睛一亮，哈哈，我輕而易舉就在葉子上發(fā)現(xiàn)了一只。但是，我以前聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，蝸牛是害蟲(chóng)，有毒。有毒！不行，我不能這么冒失，我心想。突然，我想到了一個(gè)絕妙的方法。我在地上擺了一個(gè)“神龍大陷阱”——放了幾片葉子做誘餌。功夫不負(fù)苦心人，我抓到了一只又一只的蝸牛，我高興得一蹦三尺高。
我喜歡抓蝸牛，更愛(ài)蝸牛那可愛(ài)的樣子，因?yàn)樗刮业恼n余生活更充實(shí)，更愉快！
二年級(jí)作文 篇7
我是一個(gè)以賣(mài)炭為生的老翁，整日在終南山伐薪燒炭。因?yàn)閯谧鲗?shí)在太辛苦了，以致我的兩鬢已過(guò)早地斑白，皺紋也一天深似一天，雙手也變得黑黑的、糙糙的，看起來(lái)特別地衰老。
賣(mài)炭得來(lái)的錢(qián)，勉強(qiáng)夠維持目前的生活。雖然，此時(shí)我身上的衣衫十分單薄，可我還是盼著天氣快些冷起來(lái)，甚至越冷越好，因?yàn)槿绻鞖馀偷脑挘倚列量嗫酂鰜?lái)的炭就賣(mài)不出去了。
也許是老天可憐我吧，就在今天，天上忽然飄起了雪花，而且一夜之間，就有一尺厚了。太好了，我終于有賺錢(qián)的希望了！
第二天，我早早起來(lái)，連飯都沒(méi)顧得上吃，裝了滿滿的一車(chē)炭，然后趕緊駕著炭車(chē)來(lái)到集市上。很快就到了正午，我已經(jīng)饑腸轆轆，牛也困乏了。陽(yáng)光照耀著，積雪漸漸地化了，車(chē)子便陷在了泥中。我就這樣耐心地等著，希望有人來(lái)買(mǎi)我的炭。在我的期盼中來(lái)了一個(gè)買(mǎi)家，可問(wèn)問(wèn)價(jià)就走開(kāi)了。這時(shí)又來(lái)了一個(gè)人，我心里高興極了，以為這次炭一定可以賣(mài)出去了，沒(méi)成想那人卻是問(wèn)路的，真是令人失望��！
正當(dāng)我嘆氣的時(shí)候，從遠(yuǎn)處來(lái)了兩個(gè)騎著高頭大馬的人，走近了，我看見(jiàn)一個(gè)人穿著黃衣，一個(gè)人穿著白衣。當(dāng)他們走到我的炭車(chē)旁時(shí)，便停了下來(lái)，說(shuō)要買(mǎi)我的炭，還自稱(chēng)是皇宮里的人，并讀了手中拿著的敕文。這下可把我高興壞了，既然是皇宮里的人買(mǎi)我的炭，那炭的價(jià)格一定會(huì)很高的，我也就能賺到好多錢(qián)了。剛想到這，那兩個(gè)人又重新上馬，并命令我把牛車(chē)趕向北，即奔向皇宮。
我當(dāng)然是毫不怠慢，趕著牛車(chē)很快就來(lái)到了宮里。我那車(chē)炭有一千多斤，卸下了炭，兩個(gè)宮使讓我在原地等著，說(shuō)是給我拿錢(qián)。我在心里反復(fù)盤(pán)算著這些錢(qián)的用途時(shí)，宮使回來(lái)了，可我卻沒(méi)見(jiàn)到錢(qián)，他們只給我拿來(lái)了半匹紅綃和一丈綾。我一見(jiàn)，便馬上和他們爭(zhēng)辯起來(lái)，這一車(chē)炭怎么就值這么點(diǎn)東西呢？幾個(gè)士兵上前拉住我，大聲呵斥：快走吧，老頭！這些東西你嫌少，那你就什么也得不到了，趕緊拉著你的牛車(chē)走人吧！話說(shuō)到這個(gè)地步了，我也不得不帶著東西離開(kāi)了。
回家的路上，我一直在想，這以后的生活該怎么辦？我們一家人靠什么活呀！我一個(gè)小小老百姓，該找誰(shuí)去評(píng)理呀？
二年級(jí)作文 篇8
今天下雨，課間不能到操場(chǎng)上玩。同學(xué)們都盼望雨能早點(diǎn)停，可是一直到了第二節(jié)下，雨還是沒(méi)停。突然，我想出來(lái)一個(gè)“好主意”，我們可以在地板上滑呀！于是，我叫來(lái)幾個(gè)同學(xué)一起滑了起來(lái)！我們滑過(guò)來(lái)，又滑過(guò)去。雖然地板很滑，但是我們誰(shuí)也沒(méi)摔跤。大家一邊滑，一邊哼著小曲兒，玩得很開(kāi)心。
二年級(jí)作文 篇9
暑假的一天我和媽媽去香港。在通關(guān)過(guò)道中我看見(jiàn)一個(gè)牌子上面寫(xiě)著，7歲以上或一米三的兒童可申請(qǐng)指紋過(guò)關(guān)。
我和媽媽去申請(qǐng)指紋過(guò)關(guān)處辦理，我們要先取號(hào)，然后填表，填表的內(nèi)容有姓名和港澳通行證的號(hào)碼。我在那里有點(diǎn)忐忑不安，因?yàn)榈谝淮我粋�(gè)人辦理指紋過(guò)關(guān)，過(guò)了一會(huì)兒叫到我了，我走到一個(gè)房間，我坐在一個(gè)阿姨面前，阿姨要我沒(méi)看一個(gè)地方那是采集我的大頭照用的，然后就是采集指紋了，先把左手的大拇指放在一個(gè)小方形里，右手也一樣，很快辦完了。
辦理完畢指紋過(guò)關(guān)，就可以去一個(gè)通道叫自助通道過(guò)關(guān)了。首先把港澳通行證放在一個(gè)方形的地方進(jìn)行信息掃描后門(mén)開(kāi)了，之后走到第二道門(mén)，站在一個(gè)黃色腳丫上把手指放在一個(gè)小小的掃描鏡頭上，眼睛看著屏幕，信息輸入后，很快第二道門(mén)也開(kāi)了。就這樣不用排隊(duì)非�？斓倪^(guò)關(guān)了。
辦不了的小朋友也要快點(diǎn)長(zhǎng)高了。
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