【推薦】高三作文合集六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的高三作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
此時(shí)此刻，我最大的夢(mèng)想除了睡個(gè)懶覺(jué)，就是有閑暇的時(shí)間讀書(shū)了。
書(shū)籍的世界，似乎比我生活的空間要大得多。來(lái)自世界各地的，那些我不知道的，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，都是精彩的。
我的日記本在枕頭下面放著，想起來(lái)就寫，難過(guò)了就寫，開(kāi)心了也寫。日記是我最忠實(shí)的朋友。無(wú)論我開(kāi)心還是難過(guò)，它都用沉默安慰我。我感覺(jué)日記就是一面鏡子，它讓我看到過(guò)去的自己，甚至是未來(lái)對(duì)自己的幻想，和預(yù)見(jiàn)。
有時(shí)候我們覺(jué)得自己很努力，實(shí)際上那是我們的自我安慰。和那些真正意義上的努力相比，我們的所作所為簡(jiǎn)直微不足道。
可是，你要看清楚，如果你真的要追求，就必須拼命地去付出。如果你覺(jué)得付出與得到不劃算，當(dāng)你錯(cuò)過(guò)了可以追求的機(jī)會(huì)，當(dāng)你看到別人們?cè)?jīng)付出了努力所以抓住了機(jī)會(huì)的時(shí)候，請(qǐng)不要羨慕嫉妒，也不要怨天尤人。因?yàn)橐磺�，無(wú)論好歹，都是你自己的選擇。
面對(duì)朋友，還有自己的為人處事，感覺(jué)都是學(xué)問(wèn)。 而我，無(wú)論對(duì)于什么，都欠缺地太多。我現(xiàn)在努力要做到的，就是逐漸長(zhǎng)大的時(shí)候，讓自己的思想也成長(zhǎng)，不要身體長(zhǎng)大了心里還像個(gè)孩子。
高三作文 篇2
戲劇上演的詭異啟示著生死，這許許多多的生生死死豈不是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真真假假的葬禮？
幻靈又怎奈秋水無(wú)痕？滑過(guò)的歲月只是惘然，什么愛(ài)與不愛(ài)，什么淚與無(wú)淚，只如一紙筆墨，揮灑，了無(wú)痕。
這恍然的歲月？誰(shuí)又將記得誰(shuí)？你在哪里？這里，仍有你的氣息，只是，我輕輕的搖頭，不想尋覓，心中澈然的淚光閃爍，淺淺春水。
皆戲也。都是戲，都是伶。只是——?jiǎng)e是優(yōu)伶罷？
繾綣回眸，僅有的一絲靈光搖曳。
為什么我的心不能堅(jiān)如石？為什么不能不為所動(dòng)？
總是我感到空氣的震顫，心靈的悲極時(shí)，他們卻仍笑得絢爛？
戲中戲，戲文戲曲，算不得真罷？假成了真，戲也不成戲。
歌已不成歌。人空泣，空泣，在上下天地一片空靈中泣，泫泣而下。
漫漫長(zhǎng)途，匆匆而去。
左手鏡中倒映的年華，那么真實(shí)。
難道——？
我愕然了，一切只是虛假的水中似的月？
仍是戲。戲中的月，也是真也是假。
泣的是戲，情的是戲。
何必——
高三作文 篇3
有夢(mèng)就要飛翔，沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方。趁現(xiàn)在還年輕，還有動(dòng)力，有夢(mèng)，就要飛向那遠(yuǎn)方。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，在通往夢(mèng)想的道路上，也許會(huì)有很多荊棘，擋住你前行的路，他們會(huì)讓你選擇下一步，該走向何方，此時(shí)，遠(yuǎn)方充滿迷茫，下一步怎么走，都是未知的，其實(shí)，這一刻需要從容和淡定，這一刻需要沉著和冷靜，選擇在于自己，可別忘了夢(mèng)想還在遠(yuǎn)方。也許夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，也許實(shí)現(xiàn)的步伐很艱難，但只要不放棄，你終會(huì)成功。
有夢(mèng)，便是希望；有夢(mèng)，便要飛翔，遠(yuǎn)方是美好的，很多人向往遠(yuǎn)方，有些人總是沒(méi)有遠(yuǎn)方，也許他們很現(xiàn)實(shí)，只注重現(xiàn)在，對(duì)于他們而言，遠(yuǎn)方就是未來(lái)的事，他們永遠(yuǎn)都不會(huì)迷茫，我相信一步一步的努力，終有一天，可以會(huì)飛向那遠(yuǎn)方。
也許夢(mèng)想與遠(yuǎn)方只有一步之隔，然而很多人都實(shí)現(xiàn)不了最初的夢(mèng)想，抵達(dá)不到屬于自己的遠(yuǎn)方，其實(shí)，很簡(jiǎn)單，只要腳踏實(shí)地，，坦然面對(duì)每一次挫折與困難，笑對(duì)每一次挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，即使夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，也要相信沒(méi)有人完成不了的事。
為夢(mèng)想插上翅膀，給他空間，讓他飛翔。
讓遠(yuǎn)方張開(kāi)胸膛，接受夢(mèng)想，給予力量。
夢(mèng)想，不在腦海里，而在行動(dòng)中。
夢(mèng)想，不在空氣中，而在那遠(yuǎn)方。
高三作文 篇4
唯一一個(gè)地球，唯一一個(gè)中國(guó)，唯一一個(gè)紹興縣，所以請(qǐng)好好保護(hù)她�！}記
宇宙創(chuàng)造出了如此美好的地球來(lái)讓我們居住，我們是否好好地愛(ài)護(hù)她，保護(hù)她，關(guān)心她?也許我們不配取代恐龍來(lái)統(tǒng)治這個(gè)世界，依舊回到那第一個(gè)單細(xì)胞狀態(tài)�？墒俏覀兇_實(shí)還是來(lái)了。這就意味著責(zé)任和義務(wù)，還有對(duì)我們自己未來(lái)的負(fù)責(zé)。我們的生命始源于這個(gè)星球，環(huán)保就是我們對(duì)生的詮釋和希望。
當(dāng)今世界，在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，是以同等代價(jià)的環(huán)境污染作為代價(jià)的。誠(chéng)然，我們富裕了，我們也比以前活得更幸福啦，但同時(shí)我們也失去了往昔的山清水秀，我感覺(jué)，我們生活的家園正在哭泣。
記得那些年我們?cè)谇嗌骄G水中嬉戲，記得那些年我們?cè)d高采烈地去田野中游玩，也記得那些年我們因?yàn)轱L(fēng)景的美而噫吁感嘆。而現(xiàn)在，一切逝去，曾經(jīng)的美好消失了，取而代之的是高大聳立的煙囪以及那“轟隆隆”工廠發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音。
逝去了的盡管已經(jīng)不在，但那現(xiàn)存的更值得我們?nèi)フ湎�，“唯一”的你，我覺(jué)得我們已不可再失去。
我記得：從小，我就覺(jué)得我生活在一個(gè)美麗的地方，她很平凡，并沒(méi)有多少出色的風(fēng)景，但卻一直有一個(gè)牽掛著我的地方。她的名字叫做紹興縣，是我的故鄉(xiāng)，也是養(yǎng)我育我17年的地方。她具有一切江南風(fēng)景中所特有的“小橋流水人家”之景，也具有山環(huán)水繞之態(tài)，在我的記憶中，她曾是美的代名詞。
我看見(jiàn)：但現(xiàn)在呢?山上的樹(shù)木不斷在被砍伐著，我聽(tīng)到了他們呻吟的聲音;水中的魚(yú)兒不斷在被污水侵蝕著，我聽(tīng)到了他們哀嚎的叫聲。人們大肆使用塑料袋，隨手亂扔垃圾，胡亂排放廢水，大肆使用一次性用具……
我在想：這還是我們的家園嗎，不，這里真的被人類所霸占，不留情面，相信在如此下去，這兒不會(huì)再有歡笑，只會(huì)充斥著異味和眼淚的咸濕，后悔莫及，光陰一去不復(fù)返，環(huán)境也快淪落到了不復(fù)返的田地。每個(gè)人都想這樣嗎，顯然不是，大家在心底里都是愛(ài)這片神圣的土地的吧。只是生活沖淡了我們的思想，我們逐漸忽略了這個(gè)最不應(yīng)該忽略的環(huán)境。大家如果覺(jué)醒，那么環(huán)境就能繼續(xù)持久的給我們提供一個(gè)良好的生存之地。保護(hù)家園，迫在眉睫。其實(shí)很多時(shí)候人們?nèi)鄙俚闹皇且环N意識(shí)。從身邊的事情做起，使用環(huán)保的布袋減少小轎車的使用等，其實(shí)環(huán)保就在我們彼此周圍人的身邊。從自我身邊的小事做起，形成一種環(huán)保的風(fēng)尚，以此來(lái)帶動(dòng)大家大家，形成“小手牽大手”模式，帶動(dòng)的.人，為我們的家園奉獻(xiàn)自己的一份力量，其實(shí)環(huán)保很簡(jiǎn)單。
我希望：環(huán)保也需要政府的踴躍參與。紹興縣政府將一些工業(yè)污染嚴(yán)重的企業(yè)，集中搬遷到濱海，進(jìn)行集中廢水處理，這既有利于提高效率，也保護(hù)了我們的環(huán)境。政府還主動(dòng)進(jìn)行一些植樹(shù)造林工程，力求把紹興縣打造為一個(gè)生態(tài)縣。
我也看見(jiàn)：如今我的周圍已經(jīng)有了很大的改善，在我的家鄉(xiāng)，亂扔垃圾的現(xiàn)象已經(jīng)基本消失，不管是大人還是小孩，都會(huì)特地把垃圾扔進(jìn)專門的垃圾箱中。掃地的阿姨以前總是埋在而歸，但現(xiàn)在幾乎是沒(méi)生意了，倒是顯得有些冷清了。但在她臉上的笑容越發(fā)的燦爛。曾今塑料袋亂飛的大街已是干干凈凈，一望無(wú)塵，清爽極了，兩旁的樹(shù)似乎又活了，
我們只有唯一，一切都只是唯一的。生為一個(gè)紹興縣的人，記住，我們的根在這，那這里的美難道還不需要我們?nèi)?chuàng)造嗎?
從自己做起，讓環(huán)保成為我們生活中一種必不可少的習(xí)慣吧。
小手牽大手，共建生態(tài)縣。因?yàn)椋覀冎挥形ㄒ弧?/p>
我夢(mèng)見(jiàn)：我的家鄉(xiāng)山是青的，水是綠的，鳥(niǎo)兒們?cè)谀区Q唱，人們?cè)谀切腋？鞓?lè)的生活。在那，環(huán)保是一種習(xí)慣，生態(tài)更是一種遍地可見(jiàn)的習(xí)態(tài)，人們一起小手牽大手，去創(chuàng)造屬于我們自己的家鄉(xiāng)……
高三作文 篇5
在魯迅先生的筆下，孔乙己算是一個(gè)讀過(guò)書(shū)的人。他窮得只能站在柜臺(tái)外喝酒，卻依然穿著長(zhǎng)衫，維護(hù)著讀書(shū)人的形象。孔乙己讀過(guò)什么書(shū)呢？無(wú)從查考；做過(guò)什么學(xué)問(wèn)呢？不得而知。不過(guò)，孔乙己曾問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題，用時(shí)下的話來(lái)說(shuō)，那是很“雷人”的，你看，孔乙己正了正臉色，目光中多了一絲詭異，頹廢的眉宇間突然充滿了活氣：“回字，是有四樣寫法的，你知道么？”
孔乙己的這個(gè)問(wèn)題應(yīng)隸屬于文字學(xué)研究的范圍，那是很深?yuàn)W的，可惜賣酒的小伙計(jì)不識(shí)抬舉，面對(duì)這樣具有深度的問(wèn)題竟然毫無(wú)追探之意。不過(guò)細(xì)想起來(lái)，也怪不得小伙計(jì)，即使只知“回”字的一種寫法，他照樣賣他的淡酒，取他的工錢，對(duì)他來(lái)說(shuō)這完全不是一種損失，只不過(guò)是耳邊少了一些聒噪而已。
忽而想到我們教學(xué)生活中的一些場(chǎng)景：
鏡頭一：一次聽(tīng)課，授課教師正津津有味的講解“安塞腰鼓”的雄渾壯美，從黃土高原的風(fēng)土人情到安塞腰鼓的歷史溯源，從句式表達(dá)到篇章結(jié)構(gòu)，老師神采飛揚(yáng)，滔滔不絕。旁邊一名學(xué)生正投入的看他的《魯濱遜漂流記》。
鏡頭二：一老師參加講課比賽，提前將問(wèn)題的答案告訴學(xué)生，上課時(shí)只有幾個(gè)學(xué)生反復(fù)發(fā)言，大部分學(xué)生表情麻木。
鏡頭三：一專家進(jìn)行講座，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要有統(tǒng)一的教學(xué)模式，教學(xué)進(jìn)度整齊劃一，教材重、難點(diǎn)統(tǒng)一解讀，教案設(shè)計(jì)必須符合模式，教師講課不能超過(guò)十分鐘的限定。
一頭露水之余，我又看到了孔乙己，面對(duì)眾人偷書(shū)的質(zhì)問(wèn)，他極力分辨著“偷”與“竊”的區(qū)分；一陣暈厥，仿佛又看到楚人舉起鋒利的長(zhǎng)茅猛得戳向了自己的盾。當(dāng)然，孔乙己教“回”字的寫法，還是有他美好的展望的。他想在眾人面前挽回讀書(shū)人的體面，希望小伙計(jì)能當(dāng)上掌柜，證明他所說(shuō)的不是虛妄。正如講臺(tái)上的我們：當(dāng)喋喋不休的講解分析如泥牛入海，我們不也常這樣告訴學(xué)生：這些要記住了，考試時(shí)用得到。多少有些尷尬的意味，可也是一種有效的自我安慰。
孔乙己一出場(chǎng)，就引來(lái)了眾人的笑聲。冷寂的店內(nèi)充滿了快活的空氣。人們從他“之乎者也”的話語(yǔ)中得到了逗笑的樂(lè)趣，“孔乙己，你當(dāng)真讀過(guò)書(shū)嗎？”問(wèn)得有些刻薄。每每讀到此處，笑過(guò)之后卻多了許多憂慮，當(dāng)名目繁多的授課比賽向我們襲來(lái)的時(shí)候，我們似乎也聽(tīng)到了“你當(dāng)真會(huì)教書(shū)嗎？”的質(zhì)問(wèn)。在做了許許多多的努力之后，還是不那么自信，畢竟事關(guān)尊嚴(yán)，況且還有日后的職稱評(píng)定、還有領(lǐng)導(dǎo)許多關(guān)愛(ài)甚或意味深長(zhǎng)的目光的交匯�！耙皇ё愠汕Ч藕蕖钡挠�(xùn)誡時(shí)刻都在我們的身邊上演，一陣心虛之后，只好先來(lái)個(gè)“知己知彼”了，事先給學(xué)生提供答案的做法雖然明知有點(diǎn)拙劣，可總能減輕許多心理上的重負(fù)。孔乙己的確是一位先哲，他在很多年前就給我們提供了這方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
接下來(lái)，我們不能不說(shuō)說(shuō)孔乙己的長(zhǎng)衫。盡管它又臟又破，甚至還散發(fā)著一股朽腐的酸氣，可它畢竟是一種身分的象征，孔乙己一生的榮耀，一生的希冀完全銘于其上了�！皼](méi)有你，我真的快要活不下去”這句歌詞應(yīng)該是孔乙己與長(zhǎng)衫之間關(guān)系的最好寫照：短衣幫，你懂什么，這是一種精神的戀愛(ài)；長(zhǎng)衫客，你懂什么，精神的富足遠(yuǎn)勝于金錢的虛無(wú)�？滓壹簻\笑著排出九文大錢，這是一種風(fēng)度。有了長(zhǎng)衫，孔乙己很滿足。談到這里我不得不將目光投向我們前面提到的“專家”了。大凡占有一個(gè)“�！弊郑强隙ㄊ恰靶g(shù)業(yè)有專攻了”，當(dāng)然這不是我們研究的范疇。關(guān)鍵是一個(gè)“家”字，那就光芒四射了，我們很容易聯(lián)想到這樣一些詞匯象什么“以教為家”“以業(yè)為家”“以才為家”“以校為家”等等此類，這就有些神圣了。當(dāng)然“�！迸c“家”加在一起，那肯定會(huì)吸引許多崇敬的目光，也會(huì)砌好一層入上青云的石階。飄飄之間，專家金口玉言，那就有指導(dǎo)意義了，那就“放之四海而皆準(zhǔn)”了，誰(shuí)叫人家是“專”家呢？可苦的是我們一頭草芥的“平平之夫”了，這個(gè)專家一番高論，那個(gè)專家一番闊談，我們從這山爬上那山，從這河越過(guò)了那河，一開(kāi)始還似乎看到了光明的所在，后來(lái)就有點(diǎn)疲于奔命的味道了�！霸诰К摰臏I光中”又看到了孔乙己，此時(shí)的他已坐在破蒲團(tuán)之上了，“孔乙己，你的長(zhǎng)衫呢”，孔乙己許久沒(méi)有說(shuō)話，低著頭艱難的走遠(yuǎn)了，后來(lái)的事大家都知道了。
魯迅看著孔乙己是又愛(ài)又恨，我看著孔乙己深思了許久只后，只有一句話：勸君莫做孔乙己。
高三作文 篇6
清晨開(kāi)始不停的小雨，并沒(méi)有改變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想讓我們考前鍛煉的想法，即使一開(kāi)始我們有些排斥。同學(xué)們雖邁著略顯疲勞的腳步，而濺起的水花歡快的灑入了綠茵。
在議論聲中，我們就此出發(fā)。
果不其然，雨刮器一路上都沒(méi)休息。到達(dá)目的地后，大家在漸落漸停的雨中迎接了一天的挑戰(zhàn)。第一個(gè)項(xiàng)目叫做跨斷橋，站在下方吸取完經(jīng)驗(yàn)后，信誓旦旦的立在了斷橋面前，一步，兩步，準(zhǔn)備跨越，抬頭，不，這怎么這么高，板好窄，會(huì)不會(huì)踩空。出現(xiàn)了停頓，可當(dāng)一種就此一搏，舍我其誰(shuí)，拼了的悶頭沖涌現(xiàn)時(shí)，就這么順其自然的過(guò)去了，回來(lái)了，成功了。有時(shí)不經(jīng)感慨，當(dāng)一個(gè)人無(wú)所畏懼，無(wú)所顧忌，不瞻前顧后，只管一個(gè)頭猛扎，那將有多大的爆發(fā)力，結(jié)果真是無(wú)法預(yù)測(cè)。若在學(xué)習(xí)中，我們不思前想后，只管怎么做會(huì)這道題，只管怎么學(xué)的更透徹，只管怎么運(yùn)用好知識(shí)，那學(xué)習(xí)還有這么困難嗎？
在徘徊猶豫中我們堅(jiān)持了自己的逃生挑戰(zhàn)選擇，在平日里姑娘們有過(guò)害羞，有過(guò)矜持，我們無(wú)法遇見(jiàn)強(qiáng)大的另一個(gè)自己，但在生命的尾聲，她，就會(huì)出現(xiàn)。起初的男生都勇往直前，而小公舉們都怯怯羞羞，不愿沖在前頭，可一旦自己懸在半空，不論是誰(shuí)，都無(wú)法控制地?cái)[弄雙腿，那種求生的欲望打破了一切，打破了億年前寂寥的地球，打破了那種冷漠的人類關(guān)系，打破了束縛一生的蠶蛹。很肯定的是我們成功了，打一開(kāi)始我就肯定，也更是肯定了班級(jí)體的力量。
在一天中我們完成了許多的項(xiàng)目，它們考驗(yàn)我們的內(nèi)心是否堅(jiān)強(qiáng)，它們質(zhì)問(wèn)我們會(huì)被毅力打敗嗎，它們拷問(wèn)我們的友情是否可以化作團(tuán)結(jié)的繩索，成為通往成功的唯一路徑。很顯然我們沒(méi)有倒下去，而是更加堅(jiān)定地站著，直至初夏的到來(lái)，來(lái)驗(yàn)證今天的成功。
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