精選九年級(jí)作文500字集錦10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的九年級(jí)作文500字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
九年級(jí)作文500字 篇1
漫漫的人生長(zhǎng)路中，“旅行”是絕佳的調(diào)味品。無(wú)論是刻骨銘心、精彩獨(dú)特，或是驚鴻一瞥、轉(zhuǎn)眼即逝，每一趟旅行皆串起不平凡的生命歷程。在這無(wú)限大的土地上，旅行者在異鄉(xiāng)摸索、尋找，努力拼湊出美麗的人生拼圖。去年夏天，我也拾起了一塊驚奇的拼圖。
黃金燦爛的太陽(yáng)高懸于天，踏上巴厘島土地時(shí)，迎面而來(lái)便是無(wú)邊無(wú)際的大海，淺藍(lán)、靛藍(lán)，那海的顏色并非用文字可以形容。一大片金粉撒上一碧萬(wàn)頃的海面，散發(fā)出鉆石般的晶亮光澤。濕咸的海風(fēng)拂面，腳下潔白的沙灘柔軟如絲，眼前渾然天成的美景令人震懾、令人屏息。放下肩頭上沉重的壓力，換上輕松自在的心情，此刻只想投入大海母親的懷抱，與魚(yú)兒一同嬉游。旅行正是調(diào)劑身心的一帖良藥，簡(jiǎn)單的行囊和一顆好奇的心便能消去平時(shí)的負(fù)擔(dān)，變換出全新的自我。
島上除了瑰麗美景外，更能體驗(yàn)不同的文化民情。在這兒，時(shí)間是緩慢流動(dòng)的，所有步調(diào)是輕松而有些懶散的。金色的光芒是人們最天然的鬧鐘，沒(méi)有方形的電視禁錮雙眼，也沒(méi)有五光十色的夜生活擾亂人心，簡(jiǎn)單、樸素、自然便是他們的生活哲學(xué)。不同于都市的繁雜奢侈，只有親近人心的質(zhì)樸；不同于城市高樓林立的街景，只有星空點(diǎn)綴的簡(jiǎn)易村落，如此輕松的生活步伐不禁令我思索以往的快速。
每一趟旅行，就像是換上全新的零件，更新所有的程式，用不同的視野欣賞世界，用不同心情體會(huì)生命。旅行吧!跨出思想框框的一大步，打開(kāi)屬于自己的世界地圖，讓行旅的足跡踏遍各處，建構(gòu)出全新的天空!
九年級(jí)作文500字 篇2
秋天萬(wàn)物蕭條，并且意味著冬天的來(lái)臨，因此很多人并不喜歡秋天，可是秋天帶來(lái)的美好，絕對(duì)不止這么幾點(diǎn)。
秋天是豐收的季節(jié)，我已然可以猜想到，田野里的麥子顆顆飽滿(mǎn)，秋風(fēng)一吹，粒粒麥子發(fā)出簌簌的聲響，整個(gè)田野像金色的海洋，然而波濤卻不像那么洶涌，浪聲也不像那樣如雷貫耳。田野又像一塊金色的綢緞，雖然顏色單一，花紋也全都一樣，但是那種美感，那種壯闊，就算是最美的綢緞也比不來(lái)的。
當(dāng)然，秋天也是萬(wàn)物在凋謝的最后一刻綻放光彩的瞬間。秋天的落葉，不僅僅像春天那樣單一的顏色，而是五彩斑斕的，秋風(fēng)一吹，像一群蝴蝶，緩緩飄落，為馬路上的行了人增添幾分樂(lè)趣，每當(dāng)這一情況發(fā)生，我總會(huì)隨著落葉和風(fēng)一起舞蹈，這一刻，仿佛樹(shù)下的馬路就是我的舞臺(tái)，這一只只“蝴蝶”就是我的舞伴，拋開(kāi)一切煩惱，轉(zhuǎn)著圈；可能有些孩子，也會(huì)蹦著跳著，比比誰(shuí)抓的“蝴蝶”多……
其實(shí)我最喜歡的，還是秋天洋溢著的笑聲。在秋天，誰(shuí)笑得最開(kāi)心？當(dāng)然是農(nóng)民伯伯，他們?cè)诖禾煨燎诟N，在夏天勞作，全部是為了在秋天的收獲，農(nóng)民伯伯聽(tīng)著田野里收割機(jī)的轟鳴聲，他們暢談著這半年來(lái)勞作的辛苦，心里，卻十分欣喜，今年的稻子一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，也夠下一年的生活費(fèi)了。
我想秋天不一定只意味著一片死寂，因?yàn)檫@是在他們生命里最燦爛的時(shí)刻，它抓著生命里的最后階段，盡可能的，發(fā)揮自己的最大價(jià)值，交給人類(lèi)。
九年級(jí)作文500字 篇3
一夜煙雨，落盡繁華，煙雨朦朧的日子里，撐起一把油紙傘，看花，聽(tīng)雨，漫步，思愁，就這樣悠悠的走著，望白石登上早已含露欲滴，看木板橋旁已然惹雨纏綿。
忘卻那車(chē)水馬龍的喧囂，獨(dú)自一人，靜心思考，俯身捧那嬌艷欲滴的炙熱，仰頭望那朦朧空闊的清涼，側(cè)耳傾聽(tīng)，只聞琴瑟悠悠。
追循著那縷縹緲的琴聲，輕輕踏上幽靜而深遠(yuǎn)的小路；步履輕輕，只為尋見(jiàn)那一絲柔情，空靈曼妙的琴聲，愈近，愈清，愈感，愈喜，愈觸。
走進(jìn)林中深處，蕭蕭俊骨，落葉悠悠，時(shí)而還有雨滴落入掌心，又流淌，滑下，繼而滴落；駐身于幽靜深遠(yuǎn)之中，聽(tīng)那琴瑟實(shí)習(xí)時(shí)喜，時(shí)快，時(shí)緩，時(shí)憂(yōu)，又是這樣的彷徨，跌轉(zhuǎn)載竹林中，迷失了方向，琴聲無(wú)處不在，卻又難尋盡頭。
忽而見(jiàn)長(zhǎng)亭佇立風(fēng)中，關(guān)山萬(wàn)里，時(shí)見(jiàn)她孤獨(dú)佇立，眼前溜過(guò)，一束光陰，瞥見(jiàn)了那落葉覆滿(mǎn)，幾盡破損的古琴，執(zhí)手撫琴，滄桑而又沉重，左右環(huán)望，不見(jiàn)知己，亦不知是誰(shuí)？彈得如此一手好琴。
是夢(mèng)嗎？是幻嗎？我不知奧，只明白，只懂得，那是心中的聲音，時(shí)誰(shuí)撥動(dòng)了我心中的那根無(wú)弦琴，將緣分，將情愫與我串起來(lái)。
冷冷琴弦，時(shí)那淡然的撫琴人，寄語(yǔ)的心語(yǔ)與寂寞；時(shí)我內(nèi)心的深處，超越繁華，平靜如鏡。
不知這次是此生注定的邂逅，是是否將緣分慶祝遇上，不求相處良久，只求在對(duì)的時(shí)間，彼此遇見(jiàn)和銘記！
一寸光陰，一壺濁酒，一曲輕柔，品良辰，那琴聲，牽動(dòng)心弦，品味那千古逝去的繁華，只留下內(nèi)心深處，那一抹最真，最美的平靜！
九年級(jí)作文500字 篇4
常常想起那觀(guān)潮時(shí)的壯觀(guān)情景，那雄偉的景象，宏大的場(chǎng)面，弄潮兒高超的弄潮技巧都令我無(wú)法忘懷。
還記得，在那潮水快要來(lái)的時(shí)候，人們爭(zhēng)相搶著坐或站在江干上下的十多里的地方，哪怕是一席之地也不放過(guò)。人們爭(zhēng)著，搶者向江面上望，生怕看不到那精彩的一幕。放眼望去，滿(mǎn)目的華麗，那是婦女們的珠翠首飾和游人們的精裝服飾。
在不經(jīng)意間，潮水如玉城雪嶺一般涌過(guò)來(lái)，高入天際，似乎海水都要被淘空了。水天一色。那陣勢(shì)，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。聲音也十分的大就好像打雷和霹靂。巨大的浪潮震動(dòng)著，搖撼著，激蕩飛射，似乎要把天給吞下去，給太陽(yáng)洗個(gè)澡。氣勢(shì)極其雄壯。
這也正是弄潮兒展示自己本領(lǐng)的時(shí)候了。他們一個(gè)個(gè)披著頭發(fā)，身上畫(huà)著文采，手里執(zhí)著用十幅大綢布縫制而成的大彩旗，鼓起滿(mǎn)腔的勇氣，逆著這洶涌而來(lái)的潮水，在萬(wàn)丈巨浪中出沒(méi)，舞動(dòng)著旗子，騰躍著身子，變化著種種姿態(tài)，展示著卓越的技巧，而彩旗的下角一點(diǎn)也不沾濕，他們向人們展示：他們的本領(lǐng)是多么棒！我相信，他們的雄姿，會(huì)讓觀(guān)光者們今生不望。他們同樣也會(huì)獲得那觀(guān)光者們的陣陣掌聲。
在觀(guān)潮后，我經(jīng)常夢(mèng)到那奇?zhèn)サ木跋�，現(xiàn)在我已與這樣的情形離別了，但夢(mèng)中，卻反復(fù)回放，那無(wú)法形容的風(fēng)采，感受著那激動(dòng)人心的時(shí)刻，徘徊于中，無(wú)法忘卻……
夢(mèng)醒后，是一身的驚怕，滿(mǎn)心的凄涼，使人心驚膽戰(zhàn)的感覺(jué)更是比觀(guān)潮的景象更無(wú)法讓我釋?xiě)雅c忘卻。
九年級(jí)作文500字 篇5
人生如便咖啡，先苦后甜，滋味多種，回味久久……
咖啡是苦的，不同的咖啡有著不同的味道，給人以不同的感受。
拿鐵、卡布奇諾，愛(ài)爾蘭，藍(lán)山，我嘗試過(guò)一些不同種類(lèi)的咖啡，夜晚困時(shí)用來(lái)提神；閑暇時(shí)喝著神游；亦是下雨時(shí)邊在奶茶店里享受咖啡，邊觀(guān)看外面淅淅瀝瀝的雨，雨滴落在窗戶(hù)上，一滴滴凹凸的向下流，感到很愜意呢。
焦糖瑪奇朵，一個(gè)很好聽(tīng)的名字。
咖啡大多是苦的，可它，在“焦糖”二字中便可知道它是甜的。將它捧在手心里，絲絲的熱氣在杯頂上旋轉(zhuǎn)、飄逸著……它雖然甜，可其中又夾雜著點(diǎn)點(diǎn)的苦味，甜與苦的結(jié)合。竟給人以如此的美感。那父母平時(shí)責(zé)備我們，讓我們努力學(xué)習(xí)，為我們操心著急，我們卻不知好歹，整日幻想著浮云。這雖然讓我們感到厭煩，生氣，甚至想和父母爭(zhēng)吵，可父母的目的`就只有一個(gè)：希往我們能有個(gè)好前途，好未來(lái)。我們干嘛非把眼光停留在一些小事上，不往遠(yuǎn)處作出深想呢？
現(xiàn)在，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)過(guò)程，正如焦糖瑪奇朵的苦，經(jīng)歷嘗試才會(huì)品出甜的滋味；未來(lái)，是檢驗(yàn)我們當(dāng)初努力的結(jié)果，未來(lái)所經(jīng)歷的東西，也許會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)過(guò)去的苦根本微不足道，與其先苦后甜，不如苦盡甘來(lái)。
焦糖瑪奇朵給我?guī)?lái)的，不僅是一種熱飲的享受，還是對(duì)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的看法，鬧完不愉快后的看法。
咖啡如人生，先苦后甜，苦盡甘來(lái)，不停地回味著，回味著……
九年級(jí)作文500字 篇6
看到這個(gè)題目，大家應(yīng)不由得想起這是出自中國(guó)作家莫言之口。莫言，他是中國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人，他是中國(guó)人的驕傲，也是亞洲人的驕傲。
莫言，他是山東人，這個(gè)震驚了全世界的山東人在得知獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后沒(méi)有驕傲而且坦然地說(shuō)了“驚喜而惶恐”這句話(huà)讓我感觸良多。
我認(rèn)為驚喜是每個(gè)人獲得成為之后所應(yīng)有的反應(yīng)，然而有些人獲得小成功之后自高自大，目中無(wú)人并不再努力，那么他必須會(huì)落伍，正如別人所說(shuō)“不進(jìn)則退”可是莫言他并沒(méi)有驕傲，目中無(wú)人而僅說(shuō)了“有很多作家都具備了獲獎(jiǎng)的資格，沒(méi)有想到獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)落到自己的頭上。”他感到很吃驚。從這些話(huà)語(yǔ)中，我們可以看出莫言具有了“勝不驕敗不餒”的精神。“惶恐”是莫言擔(dān)心有了這層光環(huán)之后，會(huì)有更多的人盯著他找毛病，為難自己，所以他更應(yīng)該繼續(xù)努力，堅(jiān)持創(chuàng)作，寫(xiě)出更完美的文章，最可貴的是他那堅(jiān)持不懈的毅力和積極創(chuàng)造的精神是我們中學(xué)生所值得學(xué)習(xí)的，正如他所說(shuō)“不為獲獎(jiǎng)而寫(xiě)作�！比欢厦嫖覀冋f(shuō)到很多作家都具備了獲獎(jiǎng)的資格，為什么他們沒(méi)有得到呢？這說(shuō)明了莫言比他們更努力，更創(chuàng)新充分體現(xiàn)了莫言的創(chuàng)作精神。
莫言，他不僅是中國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人，他更是我們中學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣，他在中國(guó)文學(xué)史上又添新輝煌，開(kāi)辟了新天地。莫言，他用他的聰明智慧和文學(xué)才華獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為了中國(guó)的驕傲，成為了中國(guó)文學(xué)史上的第一人。
九年級(jí)作文500字 篇7
一切都不再是那么愜意，這是我們邁向初三門(mén)檻的第一句話(huà)。
的確，相比八年級(jí)的生活，變了很多。八年級(jí)的我們，做事隨心所欲，作業(yè)一拖再拖，想一出便就是一出。可是到了九年級(jí)，以往的我們是不可以勝任的，九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活是忙碌的、緊張的。九年級(jí)的我們，每天都只能在書(shū)山題海和操場(chǎng)跑道上交替變換。再也無(wú)暇顧及一些花花草草，從教室到食堂再到寢室，每天都重復(fù)著這三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，已經(jīng)熟悉了各位任課老師的交替上場(chǎng)。再也不會(huì)有一下課就三五成群的我們，而有的是呆呆的望著作業(yè)本愣愣地寫(xiě)字的我們。再也不會(huì)有熱鬧非凡的生活區(qū)域，不管上課下課，都是一片靜悄悄。在也不會(huì)有講話(huà)的同學(xué)，因?yàn)榇蠹业男闹泻孟癯藢W(xué)習(xí)就只有學(xué)習(xí)。
或許這就是初三的獨(dú)特之處吧，我想。
初三的確很苦，但是，不苦不累，初三無(wú)味，不拼不博，等于白活。既然九年前的我們選擇了這條路，那為何不勇敢的走下去，直到走完？初三了，畢竟是初中生活的最后一年。班主任的教導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)的要求，體育中考的訓(xùn)練，書(shū)山題海的遨游，還有來(lái)自各方面的壓力，自然是不可避免的。因此我們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)去迎接這富含獨(dú)特韻味的初三，為自己定一個(gè)合理的目標(biāo)，為自己半年后的中考做準(zhǔn)備。
這是我們初中生涯的最后一年了，一年后的成敗決定于自己，我們?cè)撚米约旱碾p手為初中生活畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)了。
到了這一次的梔子花開(kāi)便是我們的離開(kāi)，去拼搏吧！XX年，我們的主場(chǎng)，我們來(lái)了！
九年級(jí)作文500字 篇8
男子漢，在人們心中，往往是那些赴湯蹈火、視死如歸的大英雄，可在我心中，男子漢未必是肌肉男，小孩子也可以，我的堂弟就算一個(gè)。
堂弟從小就愛(ài)看武打片，所以，他總愛(ài)把自己看成是位“武林高手”。在“江湖”中行走總得有把“劍”吧，所以他在鄉(xiāng)間小路行走時(shí)，在田間玩耍時(shí)，手中總離不開(kāi)一根棒。有時(shí)，興致一來(lái)，還會(huì)學(xué)著電視中的俠客，練起“功夫”來(lái)。仔細(xì)看他那一招一式，還真有模有樣，真像位武林中人。再聽(tīng)聽(tīng)他鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，什么“幸會(huì)”、“告辭”、“再下”等武林術(shù)語(yǔ)時(shí)常掛在嘴邊。
平時(shí)，他裝成個(gè)男子漢，可認(rèn)真時(shí)，他才真像個(gè)男子漢呢，他媽媽對(duì)他的學(xué)習(xí)看得十分嚴(yán)，對(duì)他的要求也是百般苛刻，稍有差錯(cuò)，就會(huì)遭到一頓暴打。一次，他做的作業(yè)有點(diǎn)馬虎，他媽媽一氣之下給了他一記耳光。他心中怒火熊熊，竟大聲嚷著要“出走江湖”，可他媽媽卻不以為然，沒(méi)想他一氣之下竟走了十多里路，害得他媽媽找了大半天。在堂弟的眼中，男子漢就像他這樣，頂天立地，敢作敢當(dāng)。
不過(guò)，真正讓我認(rèn)識(shí)到他是個(gè)男子漢的還是那一次的經(jīng)歷。記得那天，奶奶要我和堂弟一起將兩包花生送到舅爺爺家，一包大的，一包小的，我當(dāng)然是背大的了，可小的也有幾斤，他背起的包袱與他的個(gè)子一點(diǎn)都不相配，可他執(zhí)意要背，硬是把包袱搭在了肩上，像背負(fù)著泰山似的。他看著我輕松自如地背著，也不甘落后，加快了步伐�？粗癖淮蟠u頭壓著的小蛤蟆，我的確有些不忍心，可堂弟太倔強(qiáng)，不需要我的同情，最終他走完了全程。堅(jiān)強(qiáng)的意志是男子漢必不可少的條件，他具備了。
這就是男子漢：我的堂弟。
九年級(jí)作文500字 篇9
問(wèn)心，心曾訴，今生再無(wú)緣，只愿來(lái)生見(jiàn)你，再續(xù)前緣。
問(wèn)伊為何人憔悴，霜飛月冷臘月寒。古天凡人間，伊知我心，揚(yáng)娟浮顏，春光煥雪。窗月寒，月影晰。
問(wèn)伊消得人憔悴，孤袖一只蠟，只愿情深意更深，落花殘雪，煙裊荼靡。
那一年，風(fēng)蕭蕭兮。離別時(shí)，易水寒兮。你一去，不復(fù)反兮；獨(dú)留我，望穿腸兮。
我盼，闌珊處，巧笑倩兮；我愿，回眸處，執(zhí)子之手；我求，天涯邊，刻骨銘心；我祈，海角處，情不做古。
劍光下，情思綿綿，朱紅中，承諾連連，胭脂里，佳人泣血，月光照，千里嬋娟。
寒月當(dāng)空，冷思秋霜之哀傷。不覺(jué)夜已深，舉頭而望卻心之不樂(lè)，痛淚凌亂。高樓之上人影亂，我獨(dú)瞻眺，念千里之外，有我佳人，嚶嚶泣，等我良人歸。自別千日未回返。
我念，我思，我痛，我哀，相見(jiàn)時(shí)難，只愿月兒寄我思念送佳人。分別亦難，我卻不愿，佳人為我而悲，霜月為我而寒。
你在何處，而我在何處，還能否相見(jiàn)？分別并不痛，痛的卻是能否再見(jiàn)，相思折煞人，怕是來(lái)世無(wú)緣。轉(zhuǎn)眼獨(dú)上西樓，愁思鉤人，“寂寞梧桐深院鎖清秋”，不知你是否也是。
何哉？卻說(shuō)天長(zhǎng)地久。有天地共存，便有你我共存。
問(wèn)心，心曾訴，今生再無(wú)緣，只愿來(lái)生見(jiàn)你，再續(xù)前緣。
問(wèn)心，心曾言，你我共存于天地間，愛(ài)，不曾離去，也將永不消逝。
九年級(jí)作文500字 篇10
把青春一卷而去
灑下滿(mǎn)天的星斗
山依舊樹(shù)依舊
我腳下已不是昨日的水流……
——題記
天空中，翅膀掠過(guò)的痕跡，記憶滑過(guò)指間，任思緒流離——昨日同窗，今昔天涯，嘆流年似水，憶逝水流年……
終于…又回到心里最想念的地方，一切如昨：曾經(jīng)馳騁過(guò)的塑膠操場(chǎng)，曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的明朗教室，曾經(jīng)放飛過(guò)的和平之鴿，曾經(jīng)趕工過(guò)的黑板報(bào)…還有，THESECRETGARDEN，“1、2、3、4…”獨(dú)自一人默數(shù)教室前的臺(tái)階，從一樓到四樓，總共74級(jí)，到達(dá)教室，教室里一片清冷，物是——人非…
在這水氣氤氳的時(shí)節(jié)，心里也潮濕了一大片，思念的蔓藤瘋長(zhǎng)，盛開(kāi)在心靈之絆的記憶之花，竟開(kāi)得更加?jì)善G、美好。有人說(shuō)，時(shí)間是靜止的，流逝的是我們，那么我把時(shí)間做成書(shū)簽，夾在大家分離那一天，祈禱哪天屬于我們的時(shí)間能夠繼續(xù)流動(dòng)……
輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，滄海茫茫，把思念化作雨水，將祝福寫(xiě)進(jìn)風(fēng)里，你們都感覺(jué)到了嗎?航程漫漫，孤帆遠(yuǎn)影，憶懷昨日的同舟共濟(jì)，風(fēng)雨曾經(jīng)，坎坷幾何，我們乘風(fēng)破浪，擁抱明日的陽(yáng)光!只嘆三年一瞬，子曰：逝者如斯夫。耳畔的風(fēng)依舊在吹，呼嘯而過(guò)的昨天，在雨中洗禮著的今天，是否還會(huì)有相逢的明天?
今昔孑然，明朝盼逢。憶逝水流年，惜流年似水……
看見(jiàn)的，熄滅了;熄滅的，記住了;我站在，海角天涯，聽(tīng)見(jiàn)，土壤萌芽，等待，曇花再開(kāi)，把芬芳，留給年華……
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