【實(shí)用】初三作文錦集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初三作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
在你的生命中，是否這樣一個(gè)人。從小到大，會(huì)呵護(hù)你的每一次小小的成長(zhǎng)；快樂(lè)你的快樂(lè)，安慰你的難過(guò)，不是多么有文化的人，會(huì)抽空看你看你寫(xiě)的作文，在外面瘋玩到很晚�；氐郊依�，鍋里總有她為你留的飯，微笑寬容面對(duì)你闖的禍，教訓(xùn)你的每一次因驕傲導(dǎo)致的過(guò)錯(cuò)。
c的事情我總是記不太清，記得姥姥每天奔波，去姥姥家的次數(shù)不是很多，但是每次都很快樂(lè)，爸媽不會(huì)在姥姥面前數(shù)落我，我和姥姥永遠(yuǎn)是一個(gè)營(yíng)里的小兵。每次我闖禍，都會(huì)去找姥姥，姥姥就會(huì)摸著我的腦袋瓜，，不說(shuō)話，但是千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚在哪一汪清泉中閃耀的慈愛(ài)的光輝。至今為止，我每次只要一犯錯(cuò)，就會(huì)不由自主的想到了那慈愛(ài)的眼光。
后來(lái)有一天，姥姥突然得了一場(chǎng)病。媽媽說(shuō)，姥姥以后再也不會(huì)像以前那樣忙碌了，姥姥說(shuō)，他想我了，。媽媽帶著我去看看姥姥。我當(dāng)時(shí)就愣在了那里，腳上好像壓住了千斤重的東西，怎么也抬不起來(lái)。
屋里坐著的人，真的是姥姥么？頭發(fā)花白，亂亂的，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，眼神呆滯，不知什么時(shí)候早已不復(fù)往日的光輝，我想，也許再見(jiàn)不到那慈愛(ài)的眼神了吧。我心如刀絞，曾經(jīng)的意氣風(fēng)發(fā)已不再，剩下的只是一位被歲月摧殘得可敬的老人。我用盡了平生最大的勇氣，抬起腳，向前走去。姥姥看到我，微微抬起了頭，目光閃了閃一瞬間消失不見(jiàn)，又恢復(fù)了之前那般樣子。我輕聲的叫了一聲姥姥，便轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。也許真的是媽媽所說(shuō)的那個(gè)樣子吧，姥姥操勞了一輩子，上天這是讓姥姥好好休息呢！春晚節(jié)目，看了姥說(shuō)之后，哭得一把鼻涕一把淚。多希望姥姥能在我闖禍之后，再次的抬起手，摸摸我的腦袋，用那慈愛(ài)的眼光看著我。我不奢求，哪怕一眼，就夠了。
落筆，又想起了姥姥。好想飛到她身邊問(wèn)問(wèn)姥姥；“姥姥，還記得我嗎？我是那個(gè)在您的目光里長(zhǎng)大的那個(gè)孩子呢？”我想，這一生，我一定不會(huì)忘記，那雙閃動(dòng)著慈愛(ài)光輝的眼睛。
初三作文 篇2
“我已經(jīng)頹廢十天了�！比ナ程玫穆飞�，我茫然地望著遠(yuǎn)處灰蒙蒙的天空，喃喃自語(yǔ)。那一片灰暗死氣沉沉，壓抑得讓人透不過(guò)氣來(lái)。
為什么那道題他解出來(lái)了，而我卻毫無(wú)頭緒？為什么同樣是考試，他能輕輕松松地寫(xiě)完，而我卻手忙腳亂滿頭大汗？為什么？為什么就那么不一樣呢？我自問(wèn)，卻無(wú)答案。
“媽?zhuān)搅顺跞院�，我已�?jīng)很努力了，為什么就超不過(guò)他們呢？”我問(wèn)媽媽。
“兒子，別忘了，你努力的時(shí)候，別人也在努力啊！更何況有些同學(xué)本來(lái)就有很高的天賦，再加上刻苦努力，就特別突出了。不要緊，只要執(zhí)著，笨鳥(niǎo)也可以取得成功的！”媽媽拍拍我的肩膀，算是安慰吧！
也是，我的確不算聰明。學(xué)畫(huà)畫(huà)，水平?jīng)]進(jìn)展；上英語(yǔ)興趣班，成績(jī)也不見(jiàn)提高；說(shuō)起愛(ài)好，扳起指頭數(shù)不出幾個(gè)。
一陣秋風(fēng)起，身旁的樹(shù)上落下幾片樹(shù)葉，它們被風(fēng)裹挾著，如同蝴蝶一般在灰色的天空翩翩起舞，回旋反轉(zhuǎn)，畫(huà)起一道道拋物線。這一幕突然讓我想起有位老師講過(guò)的關(guān)于拋物線的話：同學(xué)們，其實(shí)人生就是由一條條拋物線組成的。有時(shí)你處于拋物線的底部，經(jīng)過(guò)努力，就可以站到頂端去。而當(dāng)你處于頂端時(shí)，稍微驕傲松懈，就可能跌落下來(lái)。所以啊，以后遇到困難時(shí)，就想想可能你是暫時(shí)處于低谷，別氣餒，就總會(huì)有站起來(lái)的那天。
我不記得老師是在什么時(shí)候說(shuō)的這話，只是清楚記得，那天，陽(yáng)光透過(guò)窗戶和圍欄，灑滿了整塊黑板。
好了，現(xiàn)在你或許正處于低谷，你是選擇放棄奮斗，做一個(gè)碌碌無(wú)為的笨人？還是繼續(xù)奮斗，努力前行，跨越低谷走向高處？我又一次自問(wèn)。
做一個(gè)渾渾噩噩的人么？混日子？我看了看身邊走過(guò)的那些勾肩搭背時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲的男生女生�；蛟S那樣可以不用每天為作業(yè)和成績(jī)操心，把精力放在八卦和游戲上，上個(gè)非重點(diǎn)高中繼續(xù)混日子，然后再混進(jìn)個(gè)二三流大學(xué)，在發(fā)牢騷中畢業(yè)，找個(gè)謀生的職業(yè)繼續(xù)混。不！我不要這樣！突然我發(fā)現(xiàn)內(nèi)心里有個(gè)聲音在吶喊。
我說(shuō)不出自己為什么要選擇奮斗，只是心底里有一股不服輸?shù)膭旁谒浪罁沃獙^斗進(jìn)行到底！
遠(yuǎn)方，灰暗的天空亮堂起來(lái)了。我充滿信心地大踏步走回教室。
初三作文 篇3
忘川河的夜色很美，也許它一直這樣美。而我現(xiàn)在徜徉在這片夜的海洋里，什么都好，只是水有些涼。我本是一條船，在造物主賜予我生命之時(shí)，我便不怎么矯健，而到了如今，便更是一番老態(tài)龍鐘之景了。故事，得說(shuō)很久以前說(shuō)起……
我最初駛在略窄卻稍深的小溪里。船上的人們與小溪一起合唱，隨我顛簸在森林之中。林子很好，溪水很清，魚(yú)蝦會(huì)調(diào)皮地鉆到我的肚底，一下沒(méi)一下的招呼著我生了青苔的笑穴。最后實(shí)在無(wú)奈，還未來(lái)得及向這些小家伙報(bào)復(fù)，卻不料一場(chǎng)大雨卷走了我。
一覺(jué)醒來(lái)，便是一片更寬的水域了，人們稱之為河。沒(méi)了小溪的浪濤澎湃，一切都那般循規(guī)蹈矩，連那根拴在我身上的新奇的繩子，也顯得那么突兀，那么索然無(wú)味。
不知道被“軟禁”了多少年，大概很長(zhǎng)時(shí)間了吧——長(zhǎng)到我的船身都松垮了，而我終是見(jiàn)到了許多人夢(mèng)寐以求的大海。這里很遼闊，日子很舒坦，如果一天天明，我看到展翅飛翔的海鷗，我會(huì)默默無(wú)聞地跟隨著，給他們留一個(gè)憩息的地方；如果一朝有幸，我遇見(jiàn)海手，那么我甘愿向他俯首稱臣，做他手下的一匹駿馬，馳騁于大海之上。但是如果我僅是一條船的.話，那么隨波逐流好了，海很遠(yuǎn)，它雋秀的身姿足夠我觀賞半生。
現(xiàn)在“夜幕”迫近，我正在擁抱大�！医K于沉底了。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)美麗的故事，海洋里的鯨魚(yú)沉入海底，它的尸體成為其他魚(yú)類(lèi)的“安樂(lè)窩”。仔細(xì)想想，我不也一樣嗎？我載過(guò)許多人，與水里的小可愛(ài)們嬉戲，與流水一桶游樂(lè)……
現(xiàn)在我“壽終正寢”了，我沒(méi)有做政治家指揮下的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的仆役，也沒(méi)有做統(tǒng)治者手下乘風(fēng)破浪的爪牙，我還是我，一條寧愿向死而生的自由之船。
我看繁花開(kāi)滿枝頭，看繁華落滿卷首。
而我終是不悔，人間倉(cāng)促一游。
初三作文 篇4
幸福似陽(yáng)光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤(rùn)人們的心田；幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美；幸福就人類(lèi)奏響在大自然中最美的樂(lè)章！
誰(shuí)不愛(ài)幸福，誰(shuí)不渴望幸福？有人說(shuō)自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福，幸福就在身邊。幸福就在身邊！不是嗎？獲得是幸福，享受是幸�！巳硕荚诟惺苄腋�。每當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，同學(xué)們都會(huì)為我祝賀。
最難忘記的還是我十歲的生日。同學(xué)們都很高興，我們一邊吃著甜甜的蛋糕，一邊拆開(kāi)同學(xué)們?yōu)槲宜偷亩Y物�？粗矍暗囊磺�，享受著暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，別提有多快活，多幸福了！幸福就在身邊！不是嗎？一句祝福的話是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸�！巳硕荚隗w味幸福。
那天，我自己在教室里，覺(jué)的很無(wú)聊，心想：反正也沒(méi)有事，不如打掃一下教室吧！于是我右手拿了一把笤掃，左手拿了一個(gè)撮子，掃了起來(lái)。我先掃第一行，我彎著腰，兩只手一擺一擺的。過(guò)了十分鐘，整個(gè)教室就被我給弄好了。上課了，同學(xué)們那一雙雙充滿關(guān)切的眼睛，我的心呀！被幸福的浪花激蕩著！我雖然累的滿頭大汗，我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧！
幸福就在身邊！不是嗎？給予是幸福，奉獻(xiàn)是幸�！巳硕荚趧�(chuàng)造幸福。記得那上是個(gè)炎熱的夏天，我坐公共汽車(chē)回家，上了車(chē)，我找到了一個(gè)位置，可知道，那時(shí)候要是站著別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個(gè)老奶奶，她的臉色很難看，我急忙的站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面龐看著我，說(shuō)：“謝謝你，好孩子。”全車(chē)的人都在看著我。雖然站在車(chē)?yán)锖茈y受，但我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧！體味幸福吧！珍視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
這樣，還何愁沒(méi)有幸福之歌在傳誦，還何愁沒(méi)有幸福之鳥(niǎo)在飛翔，還何愁沒(méi)有幸福充滿人間！
初三作文 篇5
我懷念我的人生之旅中的每一個(gè)腳印。這些腳印一直都陪伴在我左右，每一個(gè)腳印都讓我感覺(jué)到自己在不斷地長(zhǎng)大。
一歲。在我過(guò)周歲的那天，我在床上嗷嗷大哭，這時(shí)母親以為我出什么事了，就把我抱起來(lái)拍撫我的背，結(jié)果我不哭了，但尿了母親一身。至今，每當(dāng)我從母親那聽(tīng)到這件事就哈哈大笑。
三歲。我隨父母到外地去旅游，我到那里以后，就光顧著吃和喝，根本沒(méi)有去欣賞什么風(fēng)景，那一道道亮麗的風(fēng)景線在我的眼里沒(méi)有零食一半好。當(dāng)父母要我去照相時(shí)我死活都不肯去，最后父親將我強(qiáng)制抱到相機(jī)前去照相時(shí)，我一邊哭一邊用力地蹬父親。這張相片一直被保存在相冊(cè)里面，記載著我的無(wú)知和幼稚。
八歲。我生了一場(chǎng)病，從白天一直痛到晚上。父母見(jiàn)狀，連忙攔了一輛計(jì)程車(chē)將我送到中心醫(yī)院。我打吊針一直到凌晨三點(diǎn)鐘左右還沒(méi)有滴完，看著藥液一滴一滴地往下滴，我的眼睛漸漸地閉上了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)父母還陪伴在我的身旁，他們正聊著關(guān)于我小時(shí)候的事情。我假裝把眼睛閉上，然后聽(tīng)他們談著。過(guò)了幾分鐘，我將眼睛睜開(kāi)，爸爸發(fā)現(xiàn)后將包里的三明治和飲料遞給我�！澳愀杏X(jué)好一點(diǎn)了吧，肚子餓嗎？”他安詳?shù)貑?wèn)道。母親抓著我的另一只手，講了一些生動(dòng)有趣的故事。這時(shí)，眼淚不禁流過(guò)了我的臉頰，我心里想著：父母真好，長(zhǎng)大后一定報(bào)答他們。后來(lái)我在寫(xiě)作文時(shí)總寫(xiě)這件事，不論作文題目怎樣改變，我都寫(xiě)我的爸爸媽媽是如何的好，直到五年級(jí)期末測(cè)試的作文被老師判了離題，我寫(xiě)作文審題之后才判定我是否寫(xiě)父母。從這幾件事發(fā)生后，我發(fā)現(xiàn)我在不斷地長(zhǎng)大。
十二歲。十二歲對(duì)于我來(lái)說(shuō)是重要的一年，因?yàn)槲疑氤踔辛�。到了初中之后，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生活真是無(wú)憂無(wú)慮，剛開(kāi)始一段時(shí)間我還學(xué)得很有干勁，可是不久之后我迷戀上了萬(wàn)惡的網(wǎng)游。有些人說(shuō)的非常形象：“網(wǎng)絡(luò)游戲好像一個(gè)無(wú)底的深淵，只要你踏進(jìn)去了就會(huì)越陷越深�！蔽业某煽�(jī)?cè)诖酥蟮囊欢螘r(shí)間里不斷下滑，那段時(shí)間上課簡(jiǎn)直就是在混時(shí)間。后來(lái)我覺(jué)得這樣下去我的人生就徹底完蛋了，又想起了老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的鼓勵(lì)之語(yǔ)，我自主在家里學(xué)習(xí)，在學(xué)校里認(rèn)真聽(tīng)課，成績(jī)也隨之好轉(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)了上下起伏之后我變得越來(lái)越理智。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)踏下了十四個(gè)腳印。這些腳印告訴我要善待父母，熱愛(ài)生活，尊重師長(zhǎng)；這些腳印讓我變得成熟、理智、堅(jiān)強(qiáng)；這些腳印給我留下了無(wú)限美好的回憶。
漫漫人生路，腳印時(shí)時(shí)刻刻提醒我，照亮我走向光明的未來(lái)。
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