有關(guān)雪二年級(jí)作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的雪二年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雪二年級(jí)作文 篇1
我是很喜歡雪的，因?yàn)槲蚁矚g堆雪人、打雪仗，盼望著，盼望著，冬天終于來了！可是整個(gè)冬天竟一場(chǎng)雪都沒有下，只有在腦子里回味雪帶給我的樂趣了！
那是我上學(xué)前班的`時(shí)候，劉老師帶我們到操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗，真是痛快極了！我們來到雪地里，踩著雪嘎吱嘎吱地響，好玩極了！我們和老師合作堆了一個(gè)大雪人。劉老師自己先做了一個(gè)大雪球，做雪人的身子，我和同學(xué)們合作做了一個(gè)小雪球，做雪人的頭，劉老師把兩個(gè)雪球合起來，呵呵，一個(gè)潔白的雪人展現(xiàn)在眼前。劉老師又掏出已準(zhǔn)備好的兩個(gè)扣子，做雪人的眼睛，再把用橘紅色紙做的胡蘿卜似的鼻子插在眼睛下面，哈哈！一個(gè)雪人做好了！瞧，它正看著我們笑呢！我們圍著雪人手舞足蹈！
雪二年級(jí)作文 篇2
近幾天，我們縣下起了中雪，我一看都前邊有白雪皚皚的雪時(shí)，我的心仿佛就埋在里邊了……
我每次看到雪都很高興，因?yàn)檠┖苊利�，它讓我的心仿佛也被埋在了雪堆里，心里是一望無(wú)際的雪，我在學(xué)雪中走來走去，聽著那哧哧的聲音，仿佛在聽音樂一般我也躺在那厚厚的雪中，我每次踩到雪時(shí)發(fā)出的聲音讓我無(wú)比留戀，無(wú)比回味……我喜歡雪，喜歡那哧哧的聲音。
雪二年級(jí)作文 篇3
“呀嘿！看我一招大海撈月！”“我閃！百米齊發(fā)！”“哎呀！被擊中，看我螺旋球！”聽到這聲音，你是不是想知道我們?cè)诟墒裁窗�？哈哈，我們�(cè)诖蜓┱棠兀?/p>
一天早上了，我從床上了爬起來，看到外面仍在下著雪，大地早已成為一片銀白色世界。
我馬上了換上了外套，叫上了小伙伴，我們活蹦亂跳地跑到雪地上了，準(zhǔn)備打雪仗。
我和孫逸鳴一組，趙德宇和邵陽(yáng)一組，雪仗開始！
我沖出陣地，先發(fā)制人，對(duì)這趙德宇來一個(gè)“燕回閃”。雪球正好擊中他。孫逸鳴躡手躡腳地走到邵陽(yáng)背后，從地上了抓起兩把雪，心想：“這回你躲不掉！”誰(shuí)知，趙德宇發(fā)現(xiàn)孫逸鳴“陰謀”，正當(dāng)趙德宇要把雪球扔向?qū)O逸鳴時(shí)，孫逸鳴立刻把手中雪扔向趙德宇，趁機(jī)跑回我們“陣地，我們都暗自得意。
趙德宇趁我們都沒有防備，拿起兩個(gè)雪球來次“兩重?fù)簟�。還好我及時(shí)避開，可是孫逸鳴就沒有那么幸運(yùn)。孫逸鳴被擊中后心中頓生“詭計(jì)”，“敢打我？看我不把你砸得落花流水！”孫逸鳴拿起許多雪球，來次“百?gòu)楜R發(fā)”，趙德宇和邵陽(yáng)躲閃不及，只能吃雪球。
經(jīng)過無(wú)數(shù)次PK之后，我和孫逸鳴終于打贏這場(chǎng)雪仗。
這次打雪仗讓我快樂地度過銀白色冬季，打雪仗也在我童年交響曲中變成一個(gè)歡快音符！
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