【精華】初二作文（通用50篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初二作文，歡迎閱讀與收藏。
初二作文 篇1
十幾年光陰如同箭一般飛逝，門前的槐樹(shù)長(zhǎng)了新芽。我在人生的的道路上與你越來(lái)越疏遠(yuǎn)，在一道道坎坷路前你已經(jīng)停止不前了。我也只能離你越來(lái)越遠(yuǎn)，我在他鄉(xiāng)聞著桂花香，讓清風(fēng)捎去安康。我在長(zhǎng)大，但你的背影越來(lái)越模糊，直至看不到。我想回家，見(jiàn)一見(jiàn)你，但你卻拒絕。是不是我又做錯(cuò)了什么？對(duì)，我做錯(cuò)了，我對(duì)家鄉(xiāng)少了一份思念。路遠(yuǎn)，樹(shù)高，山清，水秀。�。〖亦l(xiāng)，我曾經(jīng)在你那踩過(guò)的腳印還沒(méi)抹去嗎？我曾經(jīng)躺在草地上仰望這漫天星空，他還在嗎？是不是已經(jīng)跑走了？還是被黑幕遮住了?我只有閉著眼睛才能看見(jiàn)模糊的影子�？�！那朵白云我曾經(jīng)追過(guò)。看！那只鳥(niǎo)兒我曾經(jīng)偷它的蛋�？�！那白馬我曾經(jīng)拍過(guò)他的屁股。那昨日的憂傷啊，你們?nèi)缃裨诤畏?花開(kāi)花落，風(fēng)吹雨過(guò)，我已經(jīng)記不得回去的路了，是不是，那崇高的山嶺看不到了；是不是，那悅耳的鳥(niǎo)鳴聽(tīng)不見(jiàn)了；是不是，那粗糙的巖壁碰不到了。
在我邁出家鄉(xiāng)的那刻，是浩浩蕩蕩，可現(xiàn)在我卻混混沌沌。到最深處，沿著記憶的路線，縱然那只是瞬間。在家鄉(xiāng)的'草原上，那白馬在奔跑，就像我與時(shí)間在奔跑。輕輕的一天又一天，在草原上蹦跑，是如此的輕松。我們都有過(guò)一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉，仰望星空回望以往，一年又一年。時(shí)間宛如花一樣綻放，又宛如花一樣枯萎。
風(fēng)吹雨過(guò)，時(shí)間有沒(méi)有欣賞過(guò)世間呢？還是我沒(méi)有欣賞過(guò)世間？
初二作文 篇2
有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它可以使一些人沉迷其中而不能自拔。但在我看來(lái)，網(wǎng)絡(luò)卻能伴我學(xué)數(shù)學(xué)。
就是網(wǎng)絡(luò)，讓我認(rèn)識(shí)了外校的幾位數(shù)學(xué)名師。他們樂(lè)于助人、誨人不倦，讓我受益很多。每每碰到不會(huì)做的題，只要我網(wǎng)上詢問(wèn)，總能獲得圓滿的答復(fù)。
就是網(wǎng)絡(luò)，讓我很容易找到這樣或那樣的數(shù)學(xué)例題。其中，有不少堪稱經(jīng)典而又不乏趣味。因此，無(wú)論期中或期末，我都會(huì)在網(wǎng)上搜些相關(guān)的數(shù)學(xué)題，考前練練手。
就是網(wǎng)絡(luò)，讓我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)挺棒的數(shù)學(xué)講解視頻。就像眾享、平行線、學(xué)而思，每周都有新內(nèi)容。仔細(xì)地看，認(rèn)真地聽(tīng)，就能學(xué)到新鮮的數(shù)學(xué)知識(shí)和解題思路。
就是網(wǎng)絡(luò)，讓我結(jié)交了一些同年級(jí)的、高年級(jí)的解題高手。其中，還有一位在哈爾濱工業(yè)大學(xué)讀書的河南老鄉(xiāng)。有一次，我遇上一道難題，就近問(wèn)了一個(gè)遍，始終無(wú)人回復(fù)。到了，還是這位老鄉(xiāng)把解題過(guò)程寫給了我。
就是網(wǎng)絡(luò)，讓我創(chuàng)建了一個(gè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的平臺(tái)——QQ群“初中理科聯(lián)盟”。在這個(gè)平臺(tái)上，我可以提出自己不懂的問(wèn)題，求教高手，拓展思路；也可以幫助他人答疑解難，鍛煉自己的解題技巧；還可以組織解題比拼，看誰(shuí)最有靈感，第一個(gè)做出正確答案；更可以分享資料，什么中考題、競(jìng)賽題、趣味題，大家共同討論一起做。當(dāng)然，我還加入了幾個(gè)類似的數(shù)學(xué)群，目的也是為了更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
于是，我要說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是一把雙刃劍。如果能很好地利用，它就是一個(gè)無(wú)限美好的學(xué)習(xí)天地。它像無(wú)邊的大海，海闊憑魚躍；它像深邃的'藍(lán)天，天高任鳥(niǎo)飛；它像一處長(zhǎng)滿智慧樹(shù)的大森林，能讓人采擷各式各樣的知識(shí)碩果，諸如我的數(shù)學(xué)果，你的文學(xué)果，他的物理果……
初二作文 篇3
不知不覺(jué)，時(shí)光的腳步匆匆太過(guò)，以前還懵懵懂懂的我們，然而竟在轉(zhuǎn)眼間以涉足于初三的生活。
自己也深深懂得，時(shí)光的流逝并非讓我們嘆息并且惋惜昨日，而就是讓我們學(xué)會(huì)利用明天。
一天天的時(shí)光流逝，日照始出，日落告別。時(shí)光的腳步真的太過(guò)匆匆，白天與黑夜交替的太快，墻上的鐘表未免也轉(zhuǎn)的.太快。但就是，晝夜交替，時(shí)光流逝，這就是大自然亙古不變的規(guī)律。唯有把握，利用，時(shí)間不就是被用來(lái)被浪費(fèi)的，而就是用來(lái)拼搏的，拼，拼出一番成就，搏，搏出一片天地。
初三，丟掉了初一的稚氣，找不回初二的迷惘，對(duì)于初三，驕陽(yáng)似火敵但就是心中豪情，陰雨連綿澆不滅滿腔熱火。人生在世，浮華世間，自當(dāng)追求卓越，而忽隨波逐流。
小鳥(niǎo)飛但就是蒼穹，只因它沒(méi)有眺望，從這個(gè)山頭望向那坐山頭的相信定就是愿意抬頭欣賞，而不就是俯視感到驚恐。既然羨慕，為何不去追逐追逐那心中的渴望，追逐那夢(mèng)想的彼岸�？涓缸啡詹⒎亲圆涣苛�，當(dāng)夸父倒下的那一刻，就是否會(huì)有這樣一個(gè)念頭努力過(guò)，便無(wú)悔。
天空固然高，道路固然難�？梢木途褪悄且环菪拍睢p中的小草，石頭下的小花，固然也就是太過(guò)于執(zhí)著，可正就是這份執(zhí)著，為人們眼簾映入眼簾，為人們?cè)鎏砹艘唤z芳香，更讓人們的心靈為之顫動(dòng)，宵小生命，如此堅(jiān)毅，作為我們。今日不拼待何日不把握好這天，有什么資格說(shuō)期盼明天不去彌補(bǔ)昨日的遺憾，有什么資格說(shuō)后悔
縱使千風(fēng)百浪，也要觀大海青山，縱使傾盆大雨，也有屋檐的角落，縱使時(shí)光流逝，不就是還擁有此時(shí)此刻去拼搏嗎心中的信念，牽掛著遠(yuǎn)方的期盼，奔跑的路程，刷新著昨日的歷史。人，努力過(guò)，便足夠，只因擁有一個(gè)無(wú)悔的青春，只因人生的旅途值得期盼，此時(shí)縱冷落，縱失敗，吾，亦不悔。
初二作文 篇4
收二川，排八卦，六出七擒，五丈原中，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻�！}記
歷史的'煙波浩渺，歿去了滾滾長(zhǎng)江東逝水，怎見(jiàn)浪花淘盡英雄，難想是非成敗轉(zhuǎn)頭空，眺遠(yuǎn)方，青山依舊在，只嘆那幾度夕陽(yáng)紅。江渚上，白發(fā)漁樵慣看秋月春風(fēng);古今多少事，都一壺濁酒付于笑談中……
你意氣風(fēng)發(fā)。劉備三顧茅廬尋你，你大可過(guò)閑云野鶴的生活，卻心系天下百姓，且聽(tīng)劉備哀求，只罷初出茅廬，其實(shí)，你若一直呆著，當(dāng)位“山野村夫”，平淡過(guò)完一生，那是你本愿，可一想到讓天下百姓一直活在戰(zhàn)煙渺渺，只怕于心不忍，即便與你沒(méi)多大關(guān)系，但;你還是堅(jiān)持了想法。
在利益面前，每場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都是一觸即發(fā)，若道曹操是奸雄，又有何理由?若道劉備是英雄，又有何理由?都有為百姓而想，但我相信，觸發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)為公為己，但我相信，你才是真正的鞠躬盡瘁死而后已，為天下黎明百姓而著想的人。
亮性長(zhǎng)于巧思，損益連弩，木牛流馬，皆出其意。你造木牛流馬，為搬運(yùn)軍隊(duì)起作用;你造諸葛連弩，為防守城池和營(yíng)寨作用;你制孔明燈，漂浮于空系求救信息脫險(xiǎn)作用;你制八卦圖，以為機(jī)動(dòng)作用。
你出山輔佐后一年，首戰(zhàn)告捷，隨之出使東吳說(shuō)服吳王孫權(quán)抗曹，而后鎮(zhèn)守荊州。劉備稱帝，國(guó)號(hào)“漢”，史稱蜀漢。諸葛亮任漢國(guó)丞相。劉備兵敗白帝城，永安托孤于你，劉備死，劉禪即位，封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，領(lǐng)益州牧。將過(guò)半歲月時(shí)，你率軍南征，平定南蠻;敘《出師表》給劉禪，屯兵漢中，即日北伐。多次北伐，六出祁山，但八月時(shí)，因積勞成疾，病故五丈原。
馬蹄揚(yáng)塵風(fēng)變色，呼嘯繞長(zhǎng)戈，疆土不懂分與合，只嘆人心隔……翻動(dòng)扉頁(yè)，直到將指尖停留在末頁(yè)，不需要感嘆，青史一頁(yè)會(huì)記得……
初二作文 篇5
我們到香格里拉的第二天，導(dǎo)游帶大家到普達(dá)措森林公園觀賞。
頂著濃烈的寒氣，大家在公交車站靜靜的等待。我望一望后面的人群，密密麻麻，心中的成就感便油然而生；但是踮起腳看看前面的人群，心中又多了焦急和無(wú)奈。等待真是漫長(zhǎng)啊。
隊(duì)伍一點(diǎn)一點(diǎn)前進(jìn)，終于駛來(lái)了一輛屬于我們的大巴車了。等保安把手一放，前面的游客便蜂擁而上，原來(lái)屬于我們的舒適柔軟的座位已經(jīng)遙不可及，剩下的只有冷冰冰的扶手。
我們的團(tuán)隊(duì)陸續(xù)上了車，大家都靠著車?yán)锏目障墩竞昧�。車緩緩�(fù)靶旭�。路旁的風(fēng)景美不勝收，五彩的野花，峻峭的青山，成片成片的原始森林。可是山路曲折顛簸，站著的游客根本無(wú)心欣賞風(fēng)景，只是牢牢的'抓著扶手，生怕自己摔倒。
老人們最吃不消。外婆臃腫的身體隨著車的搖擺笨重的擺動(dòng)著。更何況她手里還拎著大大小小的袋子，車子一抖動(dòng)，袋子就到處碰撞。突然，一位坐在后面的阿姨站起身，把外婆扶到自己的座位上。外婆有一點(diǎn)受寵若驚，有點(diǎn)愣愣地站著不動(dòng)。"還是讓給小孩子坐吧。"慈祥的外婆遇到這樣的好事總是先想到我們。但我們?cè)趺茨芷茐倪@位阿姨的好意呢？于是我們都搖搖頭，還故意牢牢地抓著扶手，挺直身子，證明我們站得很穩(wěn)。外婆找不到讓座的對(duì)象，萬(wàn)般為難地站在那兒。突然車子一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，外婆來(lái)不及反應(yīng)，差點(diǎn)摔倒在地上那位阿姨笑著說(shuō)：＂您還是坐下吧�。⒂谑怯舶侔淹馄虐丛谖蛔由稀Ｍ馄乓蔡ぬ�(shí)實(shí)地坐穩(wěn)了，嘴上還一個(gè)勁兒地道謝。
車?yán)镉职察o下來(lái)了。
我望了望窗外，滿眼都是綠色。香格里拉真是人間仙境�。�
導(dǎo)游告訴我們，香格里拉不僅僅指著一塊土地，更準(zhǔn)確地指每個(gè)人心中最美好的事物。香格里拉雖然美麗，可是沒(méi)有人們心中的香格里拉耀眼；香格里拉雖然是一片凈土，可是沒(méi)有人們心中的香格里拉純凈；香格里拉雖然人人向往，可是沒(méi)有人們心中的香格里拉真實(shí)。
我想，那個(gè)阿姨的平凡而無(wú)私的行為，使是人們最需要的精神上的香格里拉。
初二作文 篇6
在這個(gè)時(shí)候，仿佛雨聲也變得美妙動(dòng)聽(tīng)起來(lái)，雨滴爭(zhēng)著搶著從天上掉下，腿一蹬又彈起清脆的“啪打”聲；雨滴落在傘上發(fā)出短促的“噼啪”聲，頃刻又沒(méi)了聲響，順流滑下。好美的聲音，好美的人心……
雨下得如脫韁的野馬，打在地上發(fā)出沉悶的聲音，帶來(lái)的不是涼爽而是無(wú)盡的煩躁。
上晚課的都在老師的帶領(lǐng)下去了食堂，不上晚課的也相繼被父母接走。一聲聲“再見(jiàn)”從心里閃過(guò)，沒(méi)帶傘的我目不轉(zhuǎn)睛望著窗外，期待著雨勢(shì)的減小。沒(méi)有，反而更大了，瓢潑大雨。走來(lái)的燈一盞一盞地滅了，昏暗的走廊只剩下我一個(gè)孤獨(dú)的身影。
想到餐桌上美味的菜肴和消逝的時(shí)間，我沖進(jìn)了雨中，雨勢(shì)大得驚人，暴怒的雨像兇猛的獅子，撞向四周，耳邊如雷鳴一般，嚇得手足無(wú)措，雨的聲音可怕極了。雨打在身上十分的疼。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)聲音從耳邊響過(guò)，“嘿，同學(xué)你有傘嗎？”我猛然回頭，是門衛(wèi)室的保安，他滿臉的和藹可親，我不好意思地走進(jìn)保安室，搖了搖頭小心地回答“沒(méi)有”。聲音低得只有我自己聽(tīng)得見(jiàn)，他輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，起身不知道去找些什么，返身回來(lái)時(shí)手上拿了一把雨傘，遞給我。我十分吃驚，瞪大眼睛看著他，他笑了，笑得像小孩子一般，只是笑起來(lái)露出了眼角紋，“我知道有的時(shí)候會(huì)有人沒(méi)帶傘，于是特意準(zhǔn)備了幾把雨傘給你們。”我突然之間不知道該說(shuō)什么，只是笑了笑，滿臉感激地說(shuō)了聲“謝謝”。他擺擺手說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，路上注意安全”。
離開(kāi)門衛(wèi)室時(shí)，我撐起了那把傘走在雨中，傘柄還是溫暖著我，我久久回味著他剛剛說(shuō)過(guò)的一席話，他那暖暖的充滿善意的`笑和他那為我們著想，樂(lè)于助人的精神。
這個(gè)時(shí)候，雨勢(shì)也減小了不少，雨也不再那樣的令人膽戰(zhàn)心驚，竟變得如此可愛(ài)。也許是因?yàn)閮?nèi)心不再煩躁，也許是雨也被保安叔叔感動(dòng)……“噼啪，噼啪”多么美妙的聲音，而叔叔的為人著想就是我心里那好美的，好美的聲音。
初二作文 篇7
偶爾回到奶奶家，看到奶奶正坐在小竹椅上，望著遠(yuǎn)方，難得這樣清閑。暖陽(yáng)在她臉上留下一層柔和的光輝。而在她身旁，那只紅色的收音機(jī)，它依舊在放著一支支戲曲，那熟悉的調(diào)兒將我拉回了記憶中。
那是我聽(tīng)過(guò)最美的聲音。
小時(shí)候，父母都要上班，于是，照看我這個(gè)大任就降臨到了奶奶肩上。以前，奶奶家前小溪旁有一片地，她一生都愛(ài)忙活，便在里面種些瓜果蔬菜，沒(méi)事的時(shí)候，就曬曬太陽(yáng)，聽(tīng)聽(tīng)?wèi)蚯Ｎ耶?dāng)然不愿待在家中，總是屁顛屁顛地跟著奶奶下田去。
每逢春天，都是奶奶最忙的時(shí)候。一場(chǎng)春雨后，我們祖孫倆來(lái)到田中，當(dāng)然少不了那只收音機(jī)。昨夜的雨水還留在綠色的嫩芽上，不肯離去。植被在陽(yáng)光的呵護(hù)下顯得格外精神。泥土軟綿綿的，散發(fā)出底下那埋藏已久的清香氣息。我畢竟還小，奶奶在工作，我只在一旁的樹(shù)陰下歇著，收音機(jī)必然成了我打磨時(shí)間的“玩具”。我跟著它，哼著不成曲兒的小調(diào)，時(shí)間久了，竟也會(huì)唱上幾句。每到這時(shí)，我總是會(huì)驕傲地向奶奶炫耀我的歌喉，盡管是跑了音的，盡管是走了調(diào)的`，奶奶還是會(huì)樂(lè)呵呵地刮了刮我的小鼻子“真厲害，長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)唱歌的，好伐？”而我也開(kāi)心地點(diǎn)著頭，仿佛我現(xiàn)在已是一名名揚(yáng)中外的歌手。就這樣，我所有的時(shí)間，都因它——收音機(jī)，變得更加多彩有趣。
小孩子都不愛(ài)睡覺(jué)，我，則是其中的典例，但奶奶總能用神奇的方法讓我入睡。
每天晚上，奶奶便會(huì)給我唱戲，從《紅樓夢(mèng)》唱到《白蛇傳》，從《白蛇傳》唱到《霸王別姬》……直到那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，在奶奶操勞忙碌的表面下，還有柔情的一面，她的聲音竟是那樣美。而那一句句戲詞，一曲曲旋律，也深深刻在我的腦海中，伴我入睡。
“嘀——”
汽車的鳴笛聲將我從記憶里拉回。我看向奶奶，她依舊望著遠(yuǎn)方，輕輕哼唱著那一支支陪伴我成長(zhǎng)的戲曲，不知怎的，我鼻頭一酸。
時(shí)間催人老，光陰終究會(huì)帶走一切，可奶奶的愛(ài)，伴隨著那戲曲，它依舊在，在我心里，發(fā)出美的聲音，永遠(yuǎn)不會(huì)散去。
初二作文 篇8
那時(shí)，我坐在教室最陰暗的角落里，老師從不喊我回答問(wèn)題，我也無(wú)心聽(tīng)老師講課，上課的時(shí)候我一般是扭頭望著窗外快活的鳥(niǎo)兒喜戲，繼而總是默默流淚，淚水滴在試卷上，模糊了試卷上一個(gè)又一個(gè)鮮紅的叉，耳邊總是有爸爸的咆哮聲……
那時(shí)我每次考試總是倒數(shù)，十分自卑，不愛(ài)說(shuō)話，也沒(méi)有同學(xué)搭理我，連老師也忽略了我的存在，我從不參與任何活動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)朋友，只喜歡一個(gè)人坐在角落里望著窗外……。
而她的到來(lái)像一縷陽(yáng)光溫暖了我的心，照亮了我的生活，使我發(fā)生了翻天覆地的改變……
她從別的學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，被安排坐在我的'前排，高高的個(gè)子，有一雙水靈靈的大眼睛，扎著馬尾巴，穿著紅黑相間格子的衣服，剛來(lái)時(shí)她不認(rèn)識(shí)其他同學(xué)，也很少主動(dòng)和其他同學(xué)說(shuō)話，倒是經(jīng)常扭頭和我這個(gè)差生借修正帶、橡皮之類，后來(lái)她知道了我的許多事，知道課間我從不出去玩，當(dāng)然也知道沒(méi)有人愿意搭理我，許多人都勸她不要和我這個(gè)差生說(shuō)話玩耍，但她絲毫不理會(huì)他們。
一天課間，她微笑地輕輕地對(duì)我說(shuō)：“我們交個(gè)朋友，好嗎？”望著她那雙水靈靈的充滿陽(yáng)光充滿期待的大眼睛，我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng)，她似乎也很開(kāi)心。在“萬(wàn)眾矚目”之下她拉著我的手往外跑邊說(shuō)：“我們出去玩！”我低著頭跟在她身后，邁出了我許久不愿邁出的教室大門，她拖著我，看路邊金黃的迎春花，碧綠的冬青，紫色的藤蘿，望藍(lán)藍(lán)的天，多彩的云霞……，我和她一起奔跑、跳躍……在不經(jīng)意間我改變了。
后來(lái)我們成了一對(duì)形影不離的朋友，再后來(lái)得知她曾是學(xué)習(xí)標(biāo)兵，轉(zhuǎn)學(xué)前一直是班長(zhǎng)，她幫助我學(xué)習(xí)，不斷鼓勵(lì)我，我的成績(jī)很快就明顯提升，老師也喊我回答問(wèn)題了，我漸漸地從自卑中走出來(lái)，那段生活成了我小學(xué)的歷史，慢慢被人忘記……
當(dāng)升初中時(shí)她又跟隨父母轉(zhuǎn)到城里一所中學(xué)上學(xué)了。
我想念她，她正如一縷陽(yáng)光照亮了我的黑暗，給我潛行的勇氣和決心。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住她，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
初二作文 篇9
時(shí)光飛逝，許多事已被我遺忘，如同在時(shí)間旅途中逐漸被遺棄的各種東西。然而，這件事雖已過(guò)去了很久，卻讓我記憶猶新。因?yàn)樗屛颐靼�，我也是一束�?yáng)光。
那是冬日的一天，天空中陰云密布。那烏云如氣鼓鼓的孩子，不斷地膨脹著，膨脹著，似乎馬上要生吞了一切。而下面的一個(gè)小角落里，正有一群活力四射的小孩在玩著什么。沒(méi)錯(cuò)，那是我們?cè)谕妗疤窖颉保?/p>
小伙伴們一躍而上，以最優(yōu)美的姿勢(shì)一跨而過(guò)。其中，“跳山羊大王”小俊則一手撐著“山羊背”，一手朝我們揮動(dòng)著，帥氣地跳了過(guò)去，我們情不自禁地邊贊嘆邊拍起手來(lái)。
輪到體質(zhì)最弱的小雅上前跳了。只見(jiàn)她雙手托著腮，一雙撲閃的大眼睛迷茫地盯著前面的“山羊”，似乎是在思考著什么。周圍的`伙伴們用手捂住嘴巴，偷偷竊笑著，他們知道對(duì)體育運(yùn)動(dòng)最發(fā)怵的小雅又要上演一場(chǎng)好戲了。
小雅終于在眾人得意的催促下開(kāi)始嘗試了。她用手輕撫著“山羊背”，兩條腿抖動(dòng)著，眼中透出恐懼與害怕。愣了一會(huì)兒，她卻從“山羊”下溜了過(guò)去，引來(lái)大家一陣嘲笑：“沒(méi)想到小雅居然連‘跳山羊’都不會(huì)！”“就是，還裝作自己什么都好！”小雅聽(tīng)后默默退到我后面，牙齒咬著手指，羨慕地望著別人。
我見(jiàn)了便輕輕拉過(guò)她，凝視著她：“小雅，雖然你暫時(shí)沒(méi)能跳過(guò)‘山羊’，但是我想你一定聽(tīng)過(guò)‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后’。只要你勤加練習(xí)，總有一天你也能跳過(guò)去的。不如我們現(xiàn)在就嘗試跳吧！”她遲疑了一會(huì)兒，怯怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拉著她，走向了“山羊”旁。這時(shí)，我悄聲對(duì)她說(shuō)：“把手放上去以后，什么都不要想，直接翻過(guò)去。”就在我話音剛落之時(shí)，小雅已嘗試著把手放在“山羊”背上，然后努力地跨了過(guò)去。這時(shí)，周圍掌聲雷動(dòng)，大家都為小雅勇于嘗試而感到高興，我更是如此。
看著小雅興高采烈，我無(wú)比高興。那一刻，我便感覺(jué)我是一束陽(yáng)光。
初二作文 篇10
以前，在我的眼里，世界是灰色的，我也是灰色的，總是去等待陽(yáng)光，去照亮這個(gè)世界，去感化我的心靈�？墒牵瑵u漸地，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也是一束陽(yáng)光。
“丁零零”放學(xué)了，依舊像以前一樣喧鬧，只是伴著淅淅瀝瀝的小雨，多了幾句報(bào)怨聲。世界，依舊是灰色的，也許，像這樣的陰雨天，才是世界原本的顏色。漫不經(jīng)心地走出大門，突然聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲，隨后是幾聲嘲笑，起哄的聲音。一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩坐在水坑里，旁邊幾個(gè)男生正在交頭接耳地竊竊私語(yǔ)。
那個(gè)小男孩兒，一身潔白的衣服上沾滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的污漬，臉上也濺上了泥點(diǎn)子。他尷尬地嘗試著想站起來(lái)，然而，可能是書包太重，也可能是地上有些濕滑，他又一次重重地摔倒地泥坑里，旁邊的男生笑得更加肆無(wú)忌憚，甚至有一個(gè)調(diào)皮的男生一邊還嗤嗤地笑著，一邊還模仿著小男孩兒的樣子。那個(gè)男孩兒，從始至終，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，只是緊咬雙唇，皺緊眉頭，一次次地嘗試著，目光中寫滿了堅(jiān)定。看到這一幕，我的心不由一顫，這一顫讓我不禁駐足急步走向了那個(gè)男生，對(duì)那群嘲笑他的男生怒目而視，在我嚴(yán)厲的目光中，那幾個(gè)男生紅著臉跑開(kāi)了。我伸手拉起那個(gè)摔倒的男兒，幫他整理好衣褲，擦拭臉上的泥點(diǎn)子。
忽然，其中一個(gè)跑開(kāi)的男生回來(lái)了，手里拿著一把鐵鍬，他說(shuō)，要把這個(gè)坑填好，要不又會(huì)有人掉下去了，說(shuō)著便忙碌起來(lái)，接著一個(gè)男生回來(lái)了，又一個(gè)男生回來(lái)了，手里都拿著鐵鍬，大家七手八腳地把土坑填平了。不知什么時(shí)候，太陽(yáng)露出了小半邊兒臉，一束陽(yáng)光沖破重重烏云，放射出萬(wàn)道金光。那個(gè)摔倒地小男孩兒緊緊地拉著我的'手，靦腆地說(shuō)：“哥，你真好，就像……一束陽(yáng)光！”旁邊的幾個(gè)男生也附和著，“對(duì)，就是一束陽(yáng)光！”聽(tīng)著這樣的贊美，剎那間，心中竟充滿了溫暖和感動(dòng)。
用自己小小的善去感動(dòng)身邊的人，用自己滿滿的熱情去溫暖灰暗的角落，不僅照亮了世界，也照亮了自己灰色的心靈，原來(lái)，我也是一束陽(yáng)光！
初二作文 篇11
清晨，我坐在陽(yáng)臺(tái)上看書，一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃照射進(jìn)來(lái)時(shí)，我感受到了它的明亮與溫暖。這情景把我的思緒帶回到陽(yáng)光下的那雙手來(lái)……
伴隨上課鈴聲，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，熟練地打開(kāi)投影儀。“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)新課，我相信大家都已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，那我們就來(lái)朗讀這些字詞吧！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)把頭望向電子屏，聲音宏亮地朗讀著。他們好似在炫耀：“看，這些字詞我都會(huì)！”集體讀完后，老師說(shuō)道：“看來(lái)大家都會(huì)讀了，那我就來(lái)抽查。”只見(jiàn)老師扶了扶鼻梁上的眼鏡，淡定地掃視著。不喜發(fā)言的我心中忐忑起來(lái)，千萬(wàn)不要抽點(diǎn)到我。我抬起頭來(lái)，想看看老師的目光，正鎖定在哪個(gè)“幸運(yùn)兒”身上——不巧的'是，剛一抬頭，就與老師的眼神對(duì)個(gè)正著。我意識(shí)到了些什么，猛地低下了頭，心中如絲線攪成一團(tuán)。
“李梓睿，你讀一下字詞吧！”老師用柔和的話語(yǔ)說(shuō)到。我站了起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)此時(shí)太陽(yáng)的光線剛好照在了電子屏上，由于反光，看不見(jiàn)。雖剛才讀過(guò)，我有些印象，可我仍是開(kāi)不了口。這時(shí)，不知下面是哪位同學(xué)大喊了一聲：“反光！”這才擺脫了我尷尬的局面。
老師正準(zhǔn)備讓我坐下，這時(shí)靠窗座的小官同學(xué)突然站了起來(lái)，擼起了衣袖，張開(kāi)了雙手，使我能在他用那雙小手遮擋的陰蔽下勉強(qiáng)看見(jiàn)電子屏上的字。小手距我一米左右，擋住了反光的陽(yáng)光，把溫暖留在我心中。這雙稚嫩的小手雖然面積不大也不太有力量，但及時(shí)出現(xiàn)在我最需要的時(shí)刻，就像冬日里的一杯熱茶，熨貼著我的胃我的心。
同學(xué)們見(jiàn)狀后，都紛紛過(guò)來(lái)側(cè)著身子為我遮擋陽(yáng)光，有的用手遮，有的用手中的課本，正是同學(xué)們的這些舉動(dòng)，我能清晰地看見(jiàn)電子屏上的字，并順利地按老師的要求閱讀完畢�？粗鴩谖疑磉叺耐瑢W(xué)們，我原本陰云密布的心放晴了，就像一米陽(yáng)光透過(guò)云層灑落在我身上，感覺(jué)暖暖的，課堂里也暖意融融……
一聲清脆的鳥(niǎo)鳴，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我不由得感嘆到，一米陽(yáng)光于我正好！
初二作文 篇12
人生就像一條蜿蜒的山路。長(zhǎng)時(shí)間在這條山路上行駛，會(huì)遇到各種天氣，有時(shí)晴天，有時(shí)下雨，甚至有暴風(fēng)雨。當(dāng)你幸運(yùn)的時(shí)候，你會(huì)找到一個(gè)小屋來(lái)避雨，但更多的時(shí)候，你總是被暴風(fēng)雨和雨水擦傷。
小時(shí)候我一直覺(jué)得自己是最幸福最幸福的，因?yàn)槲也粌H有父母的愛(ài)，還有爺爺奶奶的愛(ài)。就像生活在蜜罐里一樣，每天都感覺(jué)心情憂郁，陽(yáng)光明媚。以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)暴風(fēng)雨，也沒(méi)體驗(yàn)過(guò)暴風(fēng)雨要來(lái)的感覺(jué)。
陽(yáng)光燦爛的日子漸漸遠(yuǎn)去，卻沒(méi)有意識(shí)到這是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的.預(yù)兆。
爺爺住院了，因?yàn)楦斡不�，之前也發(fā)生過(guò)類似的事情，不過(guò)輸液幾天就好了。但是這次不一樣，很久都沒(méi)有好轉(zhuǎn)。一種不祥的預(yù)感籠罩著整個(gè)家庭。
我最后一次見(jiàn)到我爺爺是在一個(gè)祖?zhèn)鞯募依�。我爺爺非常安詳和安詳。他靜靜地躺在那里。但是，爺爺?shù)哪槒乃盏纳癫芍邢Я�，平時(shí)胖乎乎的身材只能用瘦骨嶙峋來(lái)形容�！盃敔�，我來(lái)看你了�！睜敔斘⑽⒈犻_(kāi)眼睛，只虛弱的看了我一眼，然后又閉上了。這是最后一次。雖然只持續(xù)了幾秒鐘，但卻一直銘刻在我的腦海里。在那雙眼睛里，有很多無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感情。
爺爺去世后，很多人來(lái)拜他，來(lái)拜的人都很傷心。而我，我比他們每個(gè)人都難過(guò)，因?yàn)槲沂チ艘粋�(gè)愛(ài)我的人。
現(xiàn)在我去了祖宅，一切都是那么熟悉�？矗瑺敔斚掳蜕系亩毯�。那時(shí)候我一直喜歡摸他們，面對(duì)面，纏著爺爺給我講他小時(shí)候的故事，給我買好吃的。
腦海里有很多關(guān)于爺爺?shù)幕貞洝，F(xiàn)在不會(huì)有新的回憶，只有回味。七年前爺爺?shù)挠洃洷淮驍�，最后一個(gè)片段定格在那個(gè)寒冷的夜晚。祖父去世后，我封存了所有的記憶。直到外公去世六年后，我才再次打開(kāi)這些塵封的回憶，但每次都有隱隱的痛在心頭。
我最大的愿望就是希望爺爺再給我講一個(gè)故事，給我買我最喜歡的食物，讓我摸摸胡子尖尖的臉。但我知道一切都過(guò)去了，不會(huì)再來(lái)了。
初二作文 篇13
如果天空沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，如何才能看到彩虹橋的美？如果地球沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎么會(huì)聞到花香？人生不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么體會(huì)成功的喜悅？
“陽(yáng)光總是風(fēng)雨后來(lái)，誰(shuí)也不能隨隨便便成功……”每當(dāng)聽(tīng)到這句歌詞，我總能回想起那個(gè)風(fēng)雨飄搖的日子。我一直想成為一名音樂(lè)家，父母給我買了一架鋼琴來(lái)滿足我的愿望。但是我沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞。我看著書上一排排螞蟻般的筆記，不知所措。以我笨拙的手法，斷斷續(xù)續(xù)地演奏著原本優(yōu)美的音樂(lè)，鋼琴仿佛在對(duì)著我，發(fā)出烏鴉一樣的“唧唧”聲和“噪音”，讓我壓抑。窗外一棵高大的樹(shù)似乎也彎曲了許多，綠葉變得更加暗淡，甚至驕傲而耀眼的花朵似乎也枯萎了。我想再試一次，但是突然下起的大雨澆滅了我心中最后的希望。我向窗外望去，發(fā)現(xiàn)咆哮的烏云，刺眼的閃電似乎向我撲來(lái)，豆大的雨滴打在窗戶上，發(fā)出啪啪的響聲。
就在這時(shí)，窗外突然傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)：“陽(yáng)光總是風(fēng)雨后來(lái)，誰(shuí)也不能隨隨便便成功……”它讓我陷入沉思：對(duì)！風(fēng)雨后的.陽(yáng)光最燦爛！父母老師不是經(jīng)常教我們嗎？失敗是成功之母。我不應(yīng)該放棄它！古人云：劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒。我一定是最鋒利的劍，最芬芳的梅花！于是我重拾信心，克服困難。屢次失敗后，我拖著疲憊的雙手，無(wú)情地按著鋼琴上的鍵盤，彈奏著一個(gè)又一個(gè)跳躍的音符。最后，我克服了困難，征服了鋼琴。在我的控制下，它終于奏出了一首動(dòng)聽(tīng)的歌，悠揚(yáng)悠揚(yáng)，瞬間掃除了我對(duì)困難的恐懼。這時(shí)，我回頭望向窗外，驚訝地發(fā)現(xiàn)大雨已經(jīng)停了，一輪紅日撥開(kāi)厚厚的云層，露出了最燦爛的笑容。高大的樹(shù)木挺拔美麗，生機(jī)勃勃的綠葉映襯著滿樹(shù)燦爛的花朵，散發(fā)出最耀眼最艷麗的光芒！
風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光變得更加燦爛。烏云散去后，天空架起了一座美麗的彩虹橋，似乎在鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)風(fēng)雨，迎接彩虹！
暴風(fēng)雨過(guò)后，天空湛藍(lán)；風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光燦爛；暴風(fēng)雨過(guò)后，彩虹依舊。相信經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，我能更勇敢更堅(jiān)強(qiáng)的克服困難！
初二作文 篇14
生命如風(fēng)般流逝，如雨般停留。刷去悲傷，打濕你的心。所有的品味都是天生的，我懷念拜訪。向風(fēng)訴說(shuō)，隨雨融化。清晨的街道，獨(dú)自徘徊。今天又有一個(gè)人在街上溜走，思念悄悄逼近，帶著放不下的那個(gè)人。曾經(jīng)的愛(ài)情，早已隨風(fēng)飄散，但我依然記得它作為紀(jì)念品。一顆顆星星在深藍(lán)色的天空中閃爍。
人生就像一條河溝，坐在岸邊，看著海浪沖上岸。我蹲下身子，把嘴輕輕貼近它的耳朵安慰我。“你現(xiàn)在只是站著不動(dòng)，沒(méi)有接近目標(biāo)。你為什么不放棄過(guò)平靜的生活？”它回答：我想要的不是沖過(guò)終點(diǎn)線的.喜悅，而是途中的充實(shí)。也許這樣更合適。
為什么內(nèi)心會(huì)覺(jué)得那么孤獨(dú)空虛？這一天，我沒(méi)有對(duì)任何人說(shuō)一句話。我努力讓自己冷靜下來(lái)，帶了厚厚的一摞書，盡可能把自己的想法放進(jìn)書里。今天沒(méi)有看一些傷感的言情小說(shuō)，卻發(fā)現(xiàn)了一些擱置已久的勵(lì)志書籍。的確，我把所有的煩惱都忘在了書里，那種輕松的感覺(jué)，無(wú)論你是打工的，中學(xué)生還是大學(xué)生；無(wú)論你是快樂(lè)、孤獨(dú)、悲傷、沮喪、思念還是悲傷；不管是單身，失戀，談戀愛(ài)，和朋友分手；想哭又想笑；男女；可以在網(wǎng)上心情日記空間發(fā)布自己的心情日志，寫出自己內(nèi)心的秘密和感受，記錄自己難忘的成長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)回家的感覺(jué)。
很多人談大學(xué)生活的優(yōu)雅、味道、美好，讓我無(wú)言。離我還有好幾年。我想努力工作，體驗(yàn)大學(xué)的樂(lè)趣。大學(xué)生活的人說(shuō)這里有很多美好的東西，比如。學(xué)生的友誼和快樂(lè)顯示了他們的能力，也可以看到更多優(yōu)雅的味道。如果我能體會(huì)到多彩的世界和更多不同的人物，我會(huì)在這里沉默，體會(huì)到世界的不同和優(yōu)雅。只有一個(gè)人才能體會(huì)到世界的美好。比如一個(gè)人的品味可以被各種思想打斷，培養(yǎng)或者獲得。一個(gè)人有點(diǎn)難，一定要一直往前走，絕不后退。他絕不能被一個(gè)小困難打敗。我們必須克服困難，勇敢前進(jìn).
初二作文 篇15
人生如四季，風(fēng)雨交加，變幻莫測(cè)。有時(shí)候，你可能會(huì)在暴風(fēng)雨中迷路。但是，只要把握好自己，就會(huì)有燦爛的陽(yáng)光。
長(zhǎng)期徘徊在學(xué)習(xí)的十字路口，卻拿不定主意該走哪條路。但是，導(dǎo)師在我學(xué)習(xí)生涯中的一句話，改變了我一生的命運(yùn)。
那時(shí)候我上小學(xué)。但是，由于某種原因，我剛進(jìn)小學(xué)班，對(duì)學(xué)習(xí)有一種莫名的反感。聽(tīng)到老師講課，我打了個(gè)哈欠，有一種累的感覺(jué)。然后，我遇到了周公。一次上課，“嬌嬌，起來(lái)回答，為什么天上有彩虹？”老師居然把我從周公身邊拉了回來(lái)。我站起來(lái)，揉揉朦朧的睡眼，盯著老師。這時(shí)，不知是誰(shuí)說(shuō)的，“彩虹仙子吃了蟠桃，違反天道�！睕](méi)有經(jīng)過(guò)大腦的允許，我竟然說(shuō)了出來(lái)。學(xué)生們哄堂大笑，老師怒視著我。戰(zhàn)前的那種我體會(huì)到了。
勉強(qiáng)進(jìn)入六年級(jí)后，班主任換了。新班主任是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，很有現(xiàn)代氣息，給我們這個(gè)偏遠(yuǎn)的`小學(xué)增添了色彩。她是我們的英語(yǔ)老師，和她相處了一段時(shí)間，覺(jué)得她很善良，很善良。尤其是，她標(biāo)準(zhǔn)流利的英語(yǔ)令人驚嘆。有一次她在課堂上翻譯單詞，因?yàn)榻虒W(xué)風(fēng)格不同，上課前沒(méi)有通知我們預(yù)習(xí)。因此，沒(méi)有人舉手。一次意外，她打電話給我，我機(jī)械地站了起來(lái)，只好瞎了眼。她讓我翻譯“愛(ài)我，愛(ài)我的狗”。這時(shí)我才想起是姐姐教我的，回答是“愛(ài)我，愛(ài)我的狗。”但我不確定。我還是說(shuō)了。我等老師批評(píng)，老師卻說(shuō)：“”
這是我上小學(xué)以來(lái)第一次聽(tīng)到別人的贊美，心里美極了。突然覺(jué)得學(xué)習(xí)是多么幸福啊！從此學(xué)習(xí)興趣高漲。不管什么時(shí)候不學(xué)習(xí)，總覺(jué)得有點(diǎn)空虛。有時(shí)候半夜醒來(lái)，要學(xué)點(diǎn)東西，困了再睡。就這樣，日復(fù)一日，一遍又一遍，經(jīng)過(guò)一年的不懈努力，你終于在期末考試中取得了好成績(jī)。
這自然歸功于我的英語(yǔ)老師，在我迷茫的時(shí)候給我指明了方向；是她讓我明白了自己的價(jià)值；也是她的那句話，讓我找到了自信的支點(diǎn)。也讓我明白了生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要注意，有時(shí)候一個(gè)不小心的細(xì)節(jié)就會(huì)改變你的一生！
初二作文 篇16
聽(tīng)早秋
清晨，邁著輕快的步伐走進(jìn)校園之間的礫石小徑，傾聽(tīng)大自然的聲音。
在細(xì)雨蒙蒙的秋雨中，校園非常安靜祥和。秋姑娘也如期而至，帶走了夏日的炎熱，帶來(lái)了一種愜意的感覺(jué)。我俯下身去，聞到花瓣的香味，淡雅而簡(jiǎn)單。一滴雨沿著花瓣緩緩落下，滴落到草叢中，滋潤(rùn)著大地。
45仰望天空，呈現(xiàn)藍(lán)灰色。漸漸的雨霧交織，眼睛蒙上淡淡的水霧，天空若隱若現(xiàn)。
遠(yuǎn)處的銀杏樹(shù)上有一些未成熟的果實(shí)，它們吸著雨露的水分。這不就和我們一樣，享受著知識(shí)的雨露，享受著父母老師的關(guān)愛(ài)，在大自然的懷抱中快樂(lè)的成長(zhǎng)嗎？
我的目光漸漸轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移，直到我看到地上剩下的.枯葉。也許是因?yàn)橄掠�，地面上顯得更加頹廢。我也仿佛看到了歷史的變遷，時(shí)間的流逝，生命誕生、成長(zhǎng)、繁衍、死亡、新陳代謝的聲音。就像我們?nèi)祟愐粯�，我們都要�?jīng)歷生與死，但這個(gè)過(guò)程并不可怕。至少我們?nèi)ミ^(guò)這個(gè)世界，享受過(guò)父母帶給我們的快樂(lè)。至少我們?nèi)〉昧司薮蟮某删停龀隽溯x煌的事業(yè)。至少我們?yōu)樯鐣?huì)做出了貢獻(xiàn)。
就在我胡思亂想的時(shí)候，耳邊傳來(lái)一種甜甜的，強(qiáng)而弱的讀書聲，爽朗，讓我想起小時(shí)候躺在媽媽懷里讀唐詩(shī)。想到這里，一股暖流從心里涌出…
雨，依舊不停，密密麻麻斜織著，如蠶娘吐出的絲，從天而降。我不想離開(kāi)，只想一個(gè)人享受這個(gè)世界，聽(tīng)聽(tīng)雨組成的交響樂(lè)。心，漸漸平靜，有一種“斜風(fēng)細(xì)雨不用歸”的意境。
耶！為什么不在這美麗的大自然中享受一種精神慰藉呢？比起這美好的大自然，被雨淋濕算不了什么。
我仔細(xì)聽(tīng)著雨的音樂(lè)，我抬起頭，閉上眼睛，張開(kāi)嘴，品味著雨滴。突然覺(jué)得自己仿佛是在細(xì)雨中長(zhǎng)大的，懂得了大自然的獨(dú)特之美，學(xué)會(huì)了多接觸大自然，親近大自然，傾聽(tīng)大自然的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)榇笞匀唤o了我們太多，這些都是無(wú)價(jià)之寶，用什么都買不回來(lái)…
放開(kāi)雙手，感受自然，傾聽(tīng)一切。在大自然的懷抱里，你所有的煩惱都會(huì)消失。因?yàn)閮A聽(tīng)是一種奇妙的心境…...
初二作文 篇17
庭院深處是天堂。進(jìn)院看花，開(kāi)門見(jiàn)樹(shù)，鳥(niǎo)聲入夢(mèng)，明月半墻。是一輩子也糾纏不清的美好。
小院四方，正正堂堂。庭內(nèi)頗深，足以盛滿春風(fēng)與陽(yáng)光。凹凸不平的青石階，早已被磨得光滑，掉了漆的斑駁朱門，儼然挺立。近鄉(xiāng)情更怯。
吱呀還是那兩扇門房，三口池塘。鄰家深居的老奶奶又出來(lái)曬太陽(yáng)，拉家常。可愛(ài)的小弟戲水池邊，口齒不清的笑印在了湖中一角。幽草間邊生，蓋住了泥土的金黃。淘氣的水鴨三三兩兩，頗有“誤入藕花深處”的迷糊。
碧綠的池塘可是舀水的寶地。朱門后，凈是老奶奶們的菜畦。兩個(gè)木桶，一條扁擔(dān)，三五成群，放，拉，提，婆婆們便毫不害躁地露著不完整的牙齒，使著燕一般的`瘦弱身軀，踏青陌之園地。長(zhǎng)廊邊，淡綠的菜花香縈繞鼻尖。深綠的衣裳上頂著花白的小帽，俏皮又靚麗。灑水的潮味順入肺葉，與清草混合的清香，攪入記憶。一女孩，一草帽，一桶水，一舀瓢。便可在這諾大的菜園里玩上一天。晴初日好，便將瓢中的水往空中一灑，晶瑩的水珠像是太陽(yáng)的眼淚，滴入菜間。一面興奮的灑，一面快樂(lè)地嚷：下雨嘍！下雨嘍！若是灑得猛些，還會(huì)看見(jiàn)，水珠那五彩的夢(mèng)。
香樟最美的時(shí)候莫過(guò)于夏天的傍晚了。綠意盎然，暗香浮動(dòng)。是樹(shù)蟲(chóng)，是鳥(niǎo)雀，亦是庭中人的最愛(ài)。樹(shù)下有杏花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，樹(shù)上有二月春風(fēng)的細(xì)巧。花木世界，草樹(shù)菩提。多情的枝葉，騷動(dòng)著華麗的綠色，幫燕子找新居，替少女守秘密，當(dāng)院人遮陽(yáng)傘。蒼穹斜下，云雀歸家，一聯(lián)詩(shī)賦，兩樽新茶，就可將年輕的輝煌拉上幾回那誰(shuí)誰(shuí)做過(guò)課代表，那某某在家享清福。偶爾一兩只胖胖的橘貓，在樟樹(shù)上蹭蹭身，和著秦腔的聲調(diào)，嚇了綠草，驚了飛鳥(niǎo)，慵懶蜷起身，細(xì)數(shù)天上繁星。
庭院深深幾許。我們一張張撕去的日歷，像脫落年華的表皮。荷鋤而歸的談笑遠(yuǎn)去，靜聽(tīng)蟬鳴的寧?kù)o已久。幸好。
瓦上雨生煙，蝶蛾蹁躚；愿來(lái)生如樹(shù)，一半土里生長(zhǎng)，一半風(fēng)中飄蕩。吸吮陽(yáng)光，灑落陰涼。庭子香徑，鄉(xiāng)愁濃濃，舊院仍新。
初二作文 篇18
傳說(shuō)上帝在創(chuàng)造人后，人們想要建造一座巨塔夢(mèng)想能夠到達(dá)天際，與上帝平起平坐，和上帝一起共同俯視人間。由于他們的語(yǔ)言相通又齊心合力，這座塔修建的即迅速有結(jié)實(shí)，但天上的上帝并不允許他們這樣做，改變了他們的語(yǔ)言使之無(wú)法完成，最終這個(gè)擁有迄今為止最高高度的舉塔消逝了，因?yàn)樗鼡碛兴静辉摀碛械母叨取?/p>
在現(xiàn)實(shí)生活中我們的身邊處處存在著高度，這高度并不只僅僅局限在高樓大廈，高山海拔等物質(zhì)高度這一膚淺表面，而是要往我們內(nèi)心深處探尋我們個(gè)人應(yīng)有的高度，拼盡所能建造我們自己心靈家園的高度，構(gòu)建我們精神屋脊的高度。
徘徊在街上，不要因?yàn)榇颂幍泥须s而放棄了自己精神的構(gòu)思，思維的跳動(dòng)，想一想自己精神的高度，想一想我們思維的海拔。我也在想，想著我自己還不過(guò)是一個(gè)孩童，關(guān)于精神我實(shí)在是思考不出什么高標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)句，但我又不得不想，想象著未來(lái)我的高度。書中自有黃金屋，這屋子是我們自己一磚一瓦建造而成，不是泥瓦匠建造的，更不是每個(gè)人的父母建造的。
瓦確確實(shí)實(shí)是自己用辛勤的汗水?dāng)嚢杩炭嗟?水泥做成的；柱子上的紋路是自己用拿筆的雙手雕刻的；屋內(nèi)的擺設(shè)是靠自己廣泛閱讀書籍添置的；房子的根基是每個(gè)人對(duì)知識(shí)的渴望與熱情和對(duì)自己未來(lái)生活的向往和追求更是對(duì)自己的一種提升與釋放。這屋子的高度是對(duì)自我的肯定的知識(shí)的汲取多少。
這屋子的高度便是我們精神的高度，思維的海拔，更是人生價(jià)值的體現(xiàn)。我們要體現(xiàn)高度還在于對(duì)人生的把握。中華文明體現(xiàn)在“德”都說(shuō)一個(gè)“德盲”比一個(gè)“文盲”更可怕，一個(gè)“德人”比一個(gè)“智者”更可敬。光有知識(shí)的高度還不夠關(guān)鍵還要有品德的高度。品學(xué)兼優(yōu)的人，得到的是一個(gè)無(wú)憾的人生，我們要把握人生，共同建設(shè)我們每個(gè)人的高度。
初二作文 篇19
我們初次見(jiàn)面是在群里，那時(shí)大家聊得正歡。潛水已久的你用大號(hào)灰色字體冒泡。（如果沒(méi)記錯(cuò)的話。）我在那時(shí)便對(duì)你有了興趣。
我和小靜靜在群里和你開(kāi)玩笑，捉弄你。看到你無(wú)奈的話感到好玩（是不是有點(diǎn)小變態(tài)。）原以為你就是那樣“默默無(wú)聞”的人。
誰(shuí)知道，原來(lái)你還是個(gè)披著猥瑣外皮的“才子”。發(fā)表的文好幾頁(yè)，還一天發(fā)表幾篇，我坐在電腦前大罵“變態(tài)！”然后就開(kāi)始了我的勒索之旅。搶你沙發(fā)。
本來(lái)還能勒索個(gè)四，五分。沒(méi)想到熟了以后，越給越少。我向你抗議，你說(shuō)我這是灌水，挑刺才多給分。我忍不住對(duì)你豎中指��！實(shí)在是因?yàn)檎Z(yǔ)文水平不好，所以經(jīng)常拿不了多少分，于是，就拼命煩你。
后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你是個(gè)毒舌的主。每次都打擊我弱小的心靈。不是個(gè)好巫婆吶。不過(guò)還是這樣的你比較真實(shí)。還是比較喜歡這樣的你。
那些個(gè)一起毒舌的`日子啊。那年夏天，你說(shuō)要寫回憶文，說(shuō)有我份。我當(dāng)時(shí)就震驚了。沒(méi)想到這等好事能落到我頭上來(lái)。那時(shí)我們只不過(guò)認(rèn)識(shí)了幾星期，于是乎，我極度的期待，極度的激動(dòng)地等著。等到文出來(lái)以后，我馬上去看，明明有很多感觸的，可是手到了鍵盤上就什么都打不出來(lái)了。因此，還被你埋怨說(shuō)小靜靜都評(píng)得這么仔細(xì)。
之前寫的回憶文，因?yàn)殪`感有限就把幾個(gè)人的拼在了一起，但是沒(méi)有你的份。被你這個(gè)巫婆知道后，就要我把你補(bǔ)上。在我絞盡腦汁把你補(bǔ)上以后，你還不滿意。
你說(shuō)不明白我和小靜靜為什么這么喜歡捉弄你。因?yàn)楫?dāng)你是朋友啊，不然管你死活啊。
不喜歡你的ID，太傷了。喜歡叫你巫婆，因?yàn)檫@樣你才會(huì)記得是我。
印象中，你是個(gè)很毒舌，有點(diǎn)好心，有點(diǎn)變態(tài)，有點(diǎn)小脆弱的人。佩服你的才能。鄙視你的小氣。
不過(guò)，總的來(lái)說(shuō)。
不管怎么樣，不會(huì)忘了你的。
一定。
以上——至巫婆。
初二作文 篇20
我們現(xiàn)在如此安逸生活的背后，不是沒(méi)有苦難，只不過(guò)是有人在為我們的生活負(fù)重前行。
在這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情中，我們看到了很多“年輕人”的身影。這些人中，最小的也不過(guò)比我們大四、五歲，也還是個(gè)孩子。但他們脫下了自己的便裝，穿上了白大褂，在舒適的生活和奔赴抗戰(zhàn)一線的選擇中，義無(wú)反顧地選擇了后者，捍衛(wèi)著我們的生命。
反觀我們，在如此愜意的生活中，卻想著如何去荒廢自己的時(shí)間。在寫題的時(shí)候，看著窗外的風(fēng)景，數(shù)著時(shí)間，等著下課。對(duì)比一下在前線與“死神”斗爭(zhēng)的'、只比我們大四五歲的“英雄”們，我們這樣子真的好嗎?
我在網(wǎng)上看見(jiàn)一篇報(bào)道，他們凌晨4、5還在醫(yī)院，依然堅(jiān)守在手術(shù)室中，做著一輪又一輪的手術(shù)。問(wèn)他們累嗎，他們只微笑著搖搖頭，便又投入到了工作當(dāng)中。但你可知，他們疲憊的神情，早已悄悄爬滿了面容。在醫(yī)院這個(gè)生死中轉(zhuǎn)站，所有的醫(yī)護(hù)人員都來(lái)去匆忙。有的實(shí)在堅(jiān)持不住，站著就睡著了，有的甚至走著走著就暈倒了。哪有什么不累，只不過(guò)是不堪一擊的謊言罷了。
曾看到網(wǎng)上一個(gè)視頻，瞞著自己的家人來(lái)一線支援的醫(yī)護(hù)人員，和親人打著視頻電話，聽(tīng)著自己熟悉的鄉(xiāng)音，帶著微笑看著隔著屏幕的親人�？煽v使臉上的微笑保持的再好，顫抖的嗓音和蓄滿淚水的雙眼，也早已暴露了自己脆弱的一面。即使是這樣，嘴里依然說(shuō)著：“等這場(chǎng)疫情過(guò)后，我就回家了�！彼龥](méi)和家人說(shuō)幾句話就掛斷了電話，怕家人發(fā)現(xiàn)手機(jī)屏幕后的她控制不住的淚水。她蹲在無(wú)人知曉的拐角哭得像個(gè)孩子。
但他們就是孩子啊，只不過(guò)他們?cè)诒孔镜馗拜叺牟椒ィ稽c(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。可當(dāng)她面對(duì)自己最親近的家人，拋下身上的負(fù)擔(dān)，控制不住自己的情緒，當(dāng)回了小孩。他們這種舍小家為大家的精神，值得每個(gè)人贊美和學(xué)習(xí)。
“為眾人抱薪者，為人民所銘記”。因?yàn)橛兴麄�，所以我們不在畏懼背后的危險(xiǎn)，我們只用看著前方明媚的陽(yáng)光，所向披靡，一往無(wú)前。
初二作文 篇21
我深信，當(dāng)一個(gè)人拼搏的時(shí)候，就是他大的時(shí)候，任何困境都無(wú)法打敗他堅(jiān)持的信念;拼搏，是制勝的途徑。當(dāng)一個(gè)人拼搏的時(shí)候，他心中只有成功，那是一種烙入心底、浸入骨髓的堅(jiān)持，像一盞啟明燈，指引迷茫人生的方向。
拼搏是一種追求，一種堅(jiān)不可摧的信念。當(dāng)馬爾克思創(chuàng)作《百年孤獨(dú)》的時(shí)候，他已窮困得無(wú)力交付房租，不得不外出躲債。他沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，只能依靠這本尚未完成的作品所帶來(lái)的稿費(fèi)。他別無(wú)他法，的途徑就是去拼搏，他堅(jiān)持不敗的信念，在房東的“追殺”下完成了這篇驚世巨作，這就是拼搏的力量!
拼博是一種堅(jiān)持，一步步地帶著不敗的信念走向成功的堅(jiān)毅。當(dāng)約翰·納什研究“博弈論”的時(shí)候，他幾十年沒(méi)有看過(guò)一場(chǎng)電影，拒絕任何娛樂(lè)，他堅(jiān)持著，永不放棄。幾十年的光陰足以讓一個(gè)心懷大志的青年變成一個(gè)鬢發(fā)斑白，目光遲鈍的`老人，于他而言，雖然時(shí)光已逝，但不變的是他對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，數(shù)學(xué)就是他的戀人，博弈論就是他傾注滿腔心血所得的孩子，花費(fèi)了畢生精力培養(yǎng)，終于將他培養(yǎng)長(zhǎng)大，推向世界，在無(wú)數(shù)科學(xué)家的考證下，成為經(jīng)濟(jì)學(xué)的巨人。數(shù)十載的堅(jiān)持，這何嘗不是一種拼博呢?
當(dāng)人拼博的時(shí)候，人是無(wú)敵的，世間萬(wàn)物都敵不過(guò)他眼中堅(jiān)持的火焰，任何事物都不能讓其退縮!拼搏的人心目中有一種信仰，這是對(duì)成功的渴望，他的努力像是大海，包容一切知識(shí);他的毅力像是熊熊烈火，能將一切艱難燒成灰燼。這才是一個(gè)人大的時(shí)刻啊，強(qiáng)大如斯，何人能擋?強(qiáng)大如斯，何志不成?拼博才是一個(gè)人通往成功的最寬闊的道路!
在這千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的時(shí)代，拼搏是能戰(zhàn)勝一世的偉大信奉，這也正是我們初三同學(xué)們所需要的。你生而有翼，為何竟愿匍匐前進(jìn)，形如蟲(chóng)蟻?拼博吧，拼博會(huì)讓你品嘗到成功的果實(shí)!
拼博吧!拼博是一個(gè)人走向成功的途徑�！叭松苡袔谆夭�，此時(shí)不博更待何時(shí)?”
初二作文 篇22
人的一生就像一棵果樹(shù)，成熟的過(guò)程經(jīng)歷了奮斗與堅(jiān)持，花開(kāi)與花落，風(fēng)吹雨打，春夏秋冬從小樹(shù)苗成了參天大樹(shù)，然后結(jié)實(shí)。它的一生才算是完滿。
人若成熟，就像一顆成熟的果樹(shù)，將會(huì)心如止水，外界波濤洶涌，內(nèi)息你就平靜。身在風(fēng)雨飄搖中，不是盲目的反抗，而是隨遇而安，隨風(fēng)飄搖。根的固定，才是佇立于風(fēng)雨中的關(guān)鍵，初心的守候，才是看穿世事萬(wàn)千，得以始終的基礎(chǔ)。楊絳曾在她102歲生日時(shí)說(shuō)：“我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的'淡定與從容。我們?cè)绱说玫酵饨绲恼J(rèn)可，到最后才發(fā)現(xiàn)：世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系�！背墒斓娜耍玫ㄌ幨�，懂得真正的孤獨(dú)，懂得動(dòng)蕩不安的世事，化作流水淡煙。人生的起起伏伏，只是霎那驚鴻。
人若成熟，就會(huì)像一顆成熟的果樹(shù)，放下一切包袱，自成世界，守得心靈田園。大樹(shù)向來(lái)默默無(wú)聞，立在一方土地之上，撐起自己的一片天空，獨(dú)自開(kāi)花結(jié)果，獨(dú)自成熟。放下塵世的喧囂守得一片寧?kù)o。它逃出了紅塵網(wǎng)看著世事變幻無(wú)常，體味人間百態(tài)。
陶淵明，就是這般成熟的樹(shù)。讀懂了人生，放下了包袱，輕松的歸隱田園，把酒東籬，采菊南山。將自己置于自然，置于一方獨(dú)屬自己的農(nóng)家小院。品著酒，品著人生。
“人生的終點(diǎn)，不是在山水踏盡之時(shí)，亦不是在生命結(jié)束后，而是在于放下包袱的那一刻。當(dāng)你真的放下，縱算一生云水漂泊亦可淡若清風(fēng)，自在安寧。倘若心中藏一彎明月，又何懼世間迷離。煙火紅塵，同樣可以靜賞落花，閑看白云。”這幾句話出自白落梅。想起來(lái)是位成熟的人，與陶淵明志同道合。放下追名逐利，人生又到另一重境界。
人若成熟，將如樹(shù)般堅(jiān)韌，將如止水般平靜，將如閑云般淡然，也將明白：人，始終是孤獨(dú)的，沒(méi)有人可以陪自己走完所有的路。
成熟，不分年齡大小，不分男女性別，亦不分尊卑貴賤，讀懂了人生，經(jīng)歷了人生，也就成熟了。
初二作文 篇23
作業(yè)終于寫完了！我伸了一個(gè)懶腰，從椅子上站起來(lái)。終于可以玩iapd了，最近媽媽管的特別嚴(yán)，必須要把作業(yè)寫完以后才能玩iapd，于是可憐的我便寫了一個(gè)下午的作業(yè)。終于寫完作業(yè)的我拿起來(lái)iapd突然發(fā)現(xiàn)自己不知道要干些什么了。
玩游戲？游戲都玩過(guò)了，也沒(méi)什么游戲好玩�？措娨�？電視也差不多都看完了，沒(méi)有什么好看的電視節(jié)目�？葱≌f(shuō)？結(jié)果上網(wǎng)一看小說(shuō)根本就沒(méi)有更新。和同學(xué)聊天？這幾個(gè)沒(méi)良心的理都不理我。天吶，我想了一圈猛然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在居然沒(méi)有有趣的好玩的事情了。現(xiàn)在我居然發(fā)現(xiàn)生活好無(wú)趣！
想起當(dāng)初自己瘋狂的玩游戲突然感覺(jué)自己好傻。那些游戲我現(xiàn)在看起來(lái)不過(guò)是一些漂亮的服裝，一堆冰冷的數(shù)據(jù)，一次次的打斗游戲罷了。至于現(xiàn)在看到以前的游戲時(shí)，的是不理解。當(dāng)初我怎么會(huì)把錢浪費(fèi)在這個(gè)上面？當(dāng)初我怎么會(huì)喜歡這樣子的'游戲？當(dāng)初我為什么不聽(tīng)爸爸媽媽的勸告導(dǎo)致自己的眼睛近視？我一邊問(wèn)著這些問(wèn)題一邊也對(duì)自己?jiǎn)栠@些問(wèn)題感到疑惑，我這是怎么啦？
我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你擁有了游戲的一切時(shí)，當(dāng)所有的東西你都聚集完了時(shí)，當(dāng)朋友不在自己看著游戲那一堆堆冰冷的數(shù)據(jù)時(shí)，我心里早已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)初對(duì)游戲的那種優(yōu)越感和成功的喜悅。的是迷茫與徘徊。突然覺(jué)得自己好傻好孤獨(dú)。什么也沒(méi)有了，就只有一個(gè)手機(jī)和一個(gè)頂級(jí)的賬號(hào)，那賬號(hào)里什么都有什么都不缺。我當(dāng)初拼死想要得到的東西，認(rèn)為最好的東西，被我高價(jià)買回來(lái)，現(xiàn)在卻被我無(wú)情地拋在一邊。拿著手機(jī)很茫然，不知道自己要干些什么。夢(mèng)一下子碎裂了，我這是在做些什么？
我傾家蕩產(chǎn)幾乎花光了自己所有的零花錢的積蓄，結(jié)果到頭來(lái)卻是一場(chǎng)空。夢(mèng)醒了，也碎了。終究還是什么都沒(méi)有。那堆數(shù)據(jù)又有何用？不能吃，只能看。獲得那些有什么用？沒(méi)實(shí)用的東西，也不能穿。
從現(xiàn)在開(kāi)始，懸崖勒馬吧！放下手機(jī)，放下你心心念念的游戲。轉(zhuǎn)移你的視線，看下自己身邊的人。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你周圍的世界是那么的美好，陽(yáng)光是那么的溫暖。
初二作文 篇24
雨后的清晨，一切都那樣平靜。小草正仰著頭，滿臉興奮地傾聽(tīng)著大樹(shù)的成長(zhǎng)經(jīng)歷；露珠也倚著花朵，傾聽(tīng)著花朵的心聲。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？鳥(niǎo)兒在輕唱，風(fēng)兒在低呤。
聽(tīng)，聽(tīng)輕柔婉轉(zhuǎn)的雨。閑倚于小巷之中，細(xì)雨忽至，雨打梨花，斜陽(yáng)縷縷，葉葉翠綠照眼，大大小小，響響沉沉，好似千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái)；清清脆脆，起起落落，如金珠落地一般。聽(tīng)，這自然中最輕靈的雨，如山中清泉，默默地洗滌著你在凡世中沉淪的心靈，拂去灰塵，還你一個(gè)潔凈無(wú)暇的本真！
聽(tīng)，聽(tīng)朋友對(duì)你最真誠(chéng)的傾訴，對(duì)你感情的宣泄。你不應(yīng)感到不耐煩，而應(yīng)感到歡欣。為什么？因?yàn)橹挥信笥褜?duì)你足夠信任才會(huì)對(duì)你傾訴，對(duì)你表達(dá)內(nèi)心深處的想法。這恰恰證明了一件事，那就是你擁有著一份真誠(chéng)的友誼。
聽(tīng)，聽(tīng)失聰者的傾訴。你有一雙靈敏的耳朵，聽(tīng)美妙的音樂(lè)，而那些聽(tīng)不見(jiàn)的人的世界是沉默的，是孤寂的。這時(shí)，你應(yīng)該想到，你是一個(gè)健康的人，這是一件多么幸福的事。海倫凱勒的世界你永遠(yuǎn)想象不到，她聽(tīng)不到美妙的音樂(lè)，看不見(jiàn)精彩的世界，甚至不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己所受的痛苦，但她仍能活得有滋有味，還證明了發(fā)光并不是太陽(yáng)的專利，她也可以發(fā)光。為什么？因?yàn)樗脨?ài)去傾聽(tīng)美妙的.世界。她的傾聽(tīng)或許很寧?kù)o，但依然很精彩。
聽(tīng)，聽(tīng)波瀾起伏的歷史�！盎w花謝花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的感慨不正如黛玉那鎖眉情愁嗎?“國(guó)破山河在，城春草木深”的嘆息聲不正如杜甫那剪不斷的憂國(guó)之情嗎？“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信話語(yǔ)不正如詩(shī)人的豪情滿懷嗎？
傾聽(tīng)，傾聽(tīng)有種既不壯觀也不洶涌的樂(lè)趣，那是一種安祥的感覺(jué)。仿佛有一雙溫暖柔軟的手，在撫慰你的心靈，這時(shí)你任何情緒都拋到九霄云外去吧，靜靜地沉浸在這種感覺(jué)里，讓我們傾聽(tīng)，傾聽(tīng)一切好的聲音！
初二作文 篇25
不到十天，該回學(xué)校了！感覺(jué)有點(diǎn)慢！
兄弟，過(guò)兩天他們就要上學(xué)了！當(dāng)時(shí)的我更空虛！沒(méi)有他們，永遠(yuǎn)不一樣！今天看著空蕩蕩的房間，看著大大的電視機(jī)，看著電視劇，我意識(shí)到我也會(huì)看著自己喜歡的電視劇睡著！不知怎么的，沒(méi)有他們，感覺(jué)總是不一樣！
馬上就要放寒假了！總是不自覺(jué)的給自己的寒假做個(gè)總結(jié)！
嗯.這個(gè)假期讓我明白，我想過(guò)的生活，其實(shí)會(huì)讓我變成一個(gè)我不想要的人！這個(gè)寒假，我嘗試過(guò)自己想要的生活，然后突然意識(shí)到，這是我第一次過(guò)上自己想要的生活。我一直很難控制自己的行為，我的日常生活必須與學(xué)校的課本知識(shí)相匹配！想起以前的假期，現(xiàn)在感觸很深。幸運(yùn)的是，我過(guò)著以前不喜歡的生活。不然我早晚會(huì)變成行尸走肉！還好這個(gè)假期快結(jié)束了！好在這兩天，他們開(kāi)始有了很大的變化！開(kāi)始過(guò)自控的生活！不再迷茫！我想，至少醒醒吧！
這個(gè)寒假，我覺(jué)得，可以為我鋪路！至少，在接下來(lái)的日子里，不管是學(xué)習(xí)累了還是別人累了！我想我不想再過(guò)我喜歡的生活了。至少，我嘗試過(guò)自己喜歡的.生活！雖然過(guò)著自己喜歡的生活，卻變成了自己不喜歡的人！
希望以后無(wú)論多難，都能控制自己！寒假結(jié)束了，我初中生活的一半也結(jié)束了！該拼了！
這個(gè)寒假刺激太大了。更多的時(shí)候，我一開(kāi)始很自卑，怨恨自己為什么還是沒(méi)有效果。即使我去世了，也沒(méi)有人會(huì)記得有一個(gè)純粹的存在！讓自己覺(jué)得，其實(shí)很多事情，想做就做不到！很多時(shí)候，你可以等啊等啊！或許，等了之后，也可以等一個(gè)好結(jié)果！更多的時(shí)候，我們應(yīng)該專注于一件事。假期過(guò)后，第二天就要到了！是時(shí)候重新投入學(xué)習(xí)和生活了！我希望我能通過(guò)這個(gè)寒假的課，更加投入，更加專心！
就像我媽媽說(shuō)的，現(xiàn)在我可以有課余生活，有自己的想法，但是現(xiàn)在更重要，最重要的是學(xué)習(xí)！這個(gè)年齡要做的就是好好學(xué)習(xí)！好好學(xué)習(xí)！人，得分清主次！
是的！寒假畢竟不能讓你白去！我純潔，我怎么能讓你變白！
初二作文 篇26
我比任何一個(gè)人都想要活下去�？晌也荒埽晕抑荒芪⑿χ^(guò)好每一天。
——題記
我是一名初三的學(xué)生。初三的生活枯燥乏味，又充滿了競(jìng)爭(zhēng)。一輪又一輪的模擬不斷的向我們襲來(lái)，進(jìn)步了，開(kāi)心；退步了，傷心。就這樣又悲又喜的過(guò)著每一天。有時(shí)，真不知道活著有什么意義，是為了生活，為了升學(xué)，還是為了那可笑不可及的理想？生命，寶貴。我知道，卻感受不到。
也許，是緣分，我看了《一公升的眼淚》——一本小說(shuō)。作為初三的我們來(lái)講，現(xiàn)在看小說(shuō)實(shí)在不應(yīng)該。開(kāi)始，它卻深深影響了我的生命觀。
請(qǐng)相信，它是一個(gè)真實(shí)的故事。木滕亞也是一位１５歲的女孩，她學(xué)習(xí)優(yōu)異，善良樂(lè)觀，仿佛是一位完美無(wú)暇的天使，但不得不承認(rèn)一句話：上帝是公平的，同時(shí)也是殘酷的。隨著年齡的`增長(zhǎng)，她摔跤的次數(shù)越來(lái)越多，病診的結(jié)果出來(lái)了——小腦脊髓萎縮癥，也許，你會(huì)覺(jué)得陌生，什么病�。柯�(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。我可以告訴你，它是個(gè)絕癥，患病者會(huì)出現(xiàn)身體不平衡，漸漸不能正常走路，不能正常說(shuō)話，不能自理，最后成為一個(gè)真正的殘廢人，然后死去。
你可以想像嗎？一個(gè)正值最好的青春時(shí)光的女孩，卻要親眼的看著自己，退化，殘廢，最后死去。至少，我不能接受，如果是我，我會(huì)崩潰，傻掉，然后再去一了百了，于是，生命就這樣沒(méi)了。
可是，她卻頑強(qiáng)的活下來(lái)，她以微笑面示眾人，盡管她很傷心；她堅(jiān)持寫作，鼓勵(lì)他人，盡管寫成一篇文章已變得越來(lái)越困難。她會(huì)歇斯底里的哭泣，也會(huì)問(wèn)父母，醫(yī)生：“媽媽，我能結(jié)婚嗎？＂＂上帝，為什么會(huì)選擇我？＂
就是這樣，一個(gè)極為平凡普通的女孩，她想活下來(lái)，生命中的每一天，對(duì)于她來(lái)說(shuō)都那么的奢侈．同樣年齡的我，又在做什么呢？我的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但并不代表我可以揮霍．
與木滕亞也相比，我是那么的慶幸，那么的幸福．我還有生命，我還可以活著，活著——那么重要。
在此之前，我至少流過(guò)一公升的眼淚，甚至更多。我不知道明天會(huì)發(fā)生什么，但至少今天，我會(huì)好好過(guò)。
初二作文 篇27
俗話說(shuō)得好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！痹谖覀兊纳钪�，總會(huì)有那么一些助人為樂(lè)的人，他們會(huì)在你遇到困難時(shí)伸出援手。這也使得“助人之花”在城市的每處角落綻放。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我如往常一樣急匆匆地背上書包出門了。來(lái)到早飯攤，在享受了一頓美味的且豐盛的早飯后，我把手伸進(jìn)口袋里準(zhǔn)備掏錢。不想，掏了半天手卻什么也沒(méi)有摸到。我的臉“唰”地紅了，額頭也流下了一絲冷汗。我心想：哎呀！我似乎是忘了帶錢了。這下該怎么辦呢？早飯攤老板見(jiàn)我一臉尷尬的'臉色，似乎明白了什么。他說(shuō)：“沒(méi)帶錢嗎？那就算了吧！先趕緊去上學(xué)！”這一刻，我的心中充滿了感激之情。助人之花在早飯攤綻放。
一天放學(xué)，我獨(dú)自一人回家。快要到樓下時(shí)，我準(zhǔn)備掏出鑰匙。但當(dāng)我摸到空空如也的口袋時(shí)，我腦中“嗡”地一聲，整個(gè)人都傻了。我心想：天哪！這下完了。我竟然忘帶樓道門的鑰匙了。就在我四下翻找鑰匙，為了鑰匙的問(wèn)題而急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一位正在擦車的鄰居看到了我的窘樣。他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你怎么了？是不是忘帶鑰匙了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他和我是同一棟樓里的，便掏出鑰匙幫我開(kāi)了樓道門。我對(duì)他表示了萬(wàn)分感謝，他只是淡淡地說(shuō)了一句：“鄰里之間就應(yīng)該互幫互助嘛！”助人之花在小區(qū)里綻放。
一天下午，外面下著滂沱大雨，天空中時(shí)不時(shí)地閃過(guò)一道道閃電。我雖然撐著傘，但卻仍然被淋成了落湯雞，渾身濕嗒嗒的。我看到電梯門即將關(guān)閉，心想：又要再等一會(huì)兒了。但是，令我感到驚訝的是，電梯門還沒(méi)完全關(guān)上就又開(kāi)了。只見(jiàn)6樓的王大爺站在電梯里向我招手。他說(shuō)：“下雨天挺麻煩的，快點(diǎn)進(jìn)來(lái)吧！”我感激地說(shuō)：“謝謝！”助人之花在電梯箱里綻放。
一次次的伸出援手，讓助人之花在各處盛開(kāi)，在這個(gè)城市里留下經(jīng)久而不散的芳香。
初二作文 篇28
鳥(niǎo)一生最大的理想是在天空中飛翔。如果一只鳥(niǎo)不能在天空飛翔，它似乎就失去了生命的意義。
我是一只小鳥(niǎo)，一只一直渴望飛翔的云雀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，天空只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。因?yàn)槲沂且恢槐焕г诨\子里的鳥(niǎo)。雖然有華麗的鳥(niǎo)籠讓我住，有精致的美食讓我享受，有有錢的主人寵著我，但無(wú)憂無(wú)慮的生活并不是我向往的。因?yàn)槲沂且恢圾B(niǎo)，我的`婉轉(zhuǎn)吟唱應(yīng)該是獻(xiàn)給大自然的贊歌，我美麗的羽毛需要風(fēng)雨洗禮。只有天空能讓我成長(zhǎng)，讓我快樂(lè)。
我最常做的事就是仰望藍(lán)天，那原本屬于我的天空。不管我?guī)煾笇?duì)我多好，多希望我能唱給他家人聽(tīng)，我都不管。因?yàn)槲液匏麄儯匏麄儎儕Z了我的自由，剝奪了我在天空中飛翔的權(quán)利，這樣自私的人，不配我給他們唱歌。
直到有一天，家里的男孩手捧臉頰坐在我面前，對(duì)我說(shuō)：“可愛(ài)的百靈鳥(niǎo)，其實(shí)你是渴望在藍(lán)天上飛翔的。你的悲傷總是縈繞在我的心頭。我知道你不喜歡過(guò)舒適快樂(lè)的生活，不是嗎？”父母肆無(wú)忌憚的愛(ài)早已讓我厭煩，讓我覺(jué)得自己一無(wú)是處，似乎離不開(kāi)他們。然而我其實(shí)是一只渴望飛翔的小鳥(niǎo)！我渴望遠(yuǎn)離父母無(wú)盡的寵愛(ài)，飛向需要自己開(kāi)發(fā)的天空！"
男孩望著藍(lán)天，眼神中有著無(wú)盡的向往。我很同情和疾病有關(guān)的男孩。
過(guò)了一會(huì)兒，男孩又對(duì)我說(shuō)：“你離開(kāi)這里，就沒(méi)有舒適的生活了。你必須找到自己的家和食物。過(guò)了這么久安逸的生活，真的能經(jīng)得起風(fēng)雨嗎？”我趕緊點(diǎn)頭，迫不及待地張嘴對(duì)他說(shuō)：“如果我出不了這個(gè)鐵籠子，我就一輩子出不了天。但是，我渴望飛翔，即使風(fēng)雨侵蝕我的羽毛，即使災(zāi)難接踵而至，我依然向往天空，這是我的理想�！钡俏也荒堋�
男孩見(jiàn)我點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“好吧，我把天空還給你和我自己。從此讓我們?yōu)榱死硐胍黄痫w翔！”之后，我打開(kāi)鳥(niǎo)籠，把我放回我的藍(lán)天里。
請(qǐng)為你的理想而勇敢努力。也許你不會(huì)成功，但你不會(huì)后悔。
初二作文 篇29
記得小時(shí)候，家并不富裕，沒(méi)幾件像樣的家具。唯一值錢的家具就是墻角那個(gè)大大的書柜了，書柜上擺設(shè)的各類書籍卻成了幼小的我最最好奇與喜歡的地方。那個(gè)年代，爸爸也算得上文人了，常常抱著各種各樣的書在燈下苦讀，知曉我家藏書多，也有愛(ài)念書的街坊鄰居前來(lái)借書，爸爸一直樂(lè)呵呵的拿給借的人，再三叮囑要愛(ài)護(hù)，過(guò)一段時(shí)間若借者還不還書，爸爸便會(huì)派媽媽前去要回，媽媽一直不好意思的對(duì)借者說(shuō)：“這部分書啊就是他的命哦！”再大一些爸爸也會(huì)時(shí)不時(shí)的給我買書回來(lái)，慢慢的我便愛(ài)上了念書，從書中領(lǐng)會(huì)到念書的樂(lè)趣。在書的`海洋我盡情遨游，領(lǐng)會(huì)書的奇妙，在書的世界我忘掉所有煩惱，忘記了自己，把自己完全融入了書的世界，感受著書中人物的悲喜憂愁。一本本情節(jié)曲折、語(yǔ)言生動(dòng)、文字優(yōu)美的書可以帶領(lǐng)我走入作者的情感世界中。假如一天不念書，就會(huì)感覺(jué)渾身沒(méi)勁，不覺(jué)中天天念書成了我的習(xí)慣。
喜歡讀散文詩(shī)歌的我，特別喜歡讀余秋雨先生的書，愛(ài)上了他細(xì)膩的文筆，獨(dú)特的見(jiàn)解。先生的《文化苦旅》是中國(guó)散文璀璨星空中一顆閃亮的星星，每一字每一句都會(huì)讓我深深的震驚與感動(dòng)，他憑著自己豐富優(yōu)美的文字，讓我猶如泛舟于千年文化長(zhǎng)河中，細(xì)細(xì)品讀，無(wú)論他筆下那絢麗多彩的文字還是他所描述略帶苦澀的旅途，對(duì)我來(lái)講都充滿無(wú)盡的好奇與幻想。愛(ài)《文化苦旅》，我想，不止是我一個(gè)吧。
書是人類進(jìn)步的階梯，是黑暗中點(diǎn)亮的明燈，是干渴難耐時(shí)的一杯清茶，感謝爸爸給了我這樣寶貴的精神財(cái)富。現(xiàn)在爸爸媽媽也從老房子搬了新家，但那相伴爸爸和大家一塊成長(zhǎng)的書柜依舊立在新家的一角，雖然木頭柜已經(jīng)斑駁，藏書也已泛黃，但那已成為大家生命中不可或缺的寶貝，不經(jīng)意還是會(huì)隨手拿起一本再細(xì)細(xì)品讀一番�，F(xiàn)在我的女兒也已是個(gè)初中生了，當(dāng)她捧著書如饑似渴的閱讀時(shí)，當(dāng)她沉浸在書的世界時(shí)，當(dāng)奶奶喊她吃飯，她卻舍不能放下手中的書，我知曉我是懂她的。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讓大家一塊愛(ài)上念書！
初二作文 篇30
一世無(wú)愧臨江西，三生有幸遇南昌。
——題記
你看過(guò)深夜里最好看的的一座城嗎？南昌，有幸邂逅。它是黑夜之中的佼佼者，如晨曦一般，驅(qū)散旅人眼前遮擋住遠(yuǎn)方的黑暗，那樣明亮而富有朝氣，給予大家最親切的問(wèn)候：“夜黑甚涼，小心行徑。”
微夜，夕陽(yáng)火紅了半方天空，夜幕即將來(lái)臨，窗外，稀是陌生的景象，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奔波，方才踏上這一方碧土。心中的些許不快，瞬間被南昌這座城的美抹盡了！
一座座大廈整齊劃一排列街旁，且伴有群燈裝飾，每座大廈都有其獨(dú)特的韻味，記憶猶新的，便是幾座外有青花裝飾的產(chǎn)品店。白如雪，青如玉，琉璃般漂亮。深夜的南昌城早已沒(méi)了白日的炎熱，天氣微涼，偶爾幾陣晚風(fēng)吹拂，撫平了旅人1日的煩惱。廣場(chǎng)上，音起，水升，泉水一圈圈升起，紅黃綠藍(lán)依次變換，忽高而低，水柱伴隨音樂(lè)的節(jié)拍不斷變換著，仿似一位翩翩起舞的.芭蕾舞者，踮腳，起跳，所有都行如流水。隨著著最后一聲，水柱直沖云霄，沖起，落下，一陣晚風(fēng)忽而行過(guò)，抖出萬(wàn)粒珍珠，飄飄灑灑，仿佛天空下起了小雨，滴落在臉頰，冰冰涼涼。
走在返回酒店的路上，風(fēng)輕輕，燈閃閃，一輪皎月懸掛與山頭。行走在城市中央，燈火闌珊，竟沒(méi)一絲孤寂。一座摩天輪步入眼簾，一根主干支撐著這坐落于世界3、大的摩天輪。它緩緩地挪動(dòng)著厚重的身板，一圈一圈，就這么一直轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，樂(lè)此不疲，不為何，只為成全每一對(duì)情侶的浪漫場(chǎng)景，和每個(gè)家庭的幸福。摩天輪的每個(gè)格子里都浸滿了幸福，可能摩天輪保佑的每一對(duì)情侶真的可以天長(zhǎng)地久，不離不棄吧。摩天輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，美好了所有些邂逅，仰望8月的月光，是皎潔，還是朦朧？夜甚涼，摩天輪上的星燈點(diǎn)點(diǎn)，伴著城鎮(zhèn)中的霓虹燈，可謂“人間星池”，使夜卻也無(wú)畏。
星星謂明燈，溫暖每個(gè)迷途的旅人。夜之城，星之光，南昌也。
初二作文 篇31
打開(kāi)一個(gè)筆記本，上面有我曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的一個(gè)朋友的記錄。我覺(jué)得人生最遺憾的事情就是錯(cuò)過(guò)了什么。最后沒(méi)有機(jī)會(huì)留下來(lái)…
我記得有一次…那時(shí)候我才五年級(jí)，但是已經(jīng)和同學(xué)一起逍遙法外了。有一次，一個(gè)四年級(jí)的女生被轉(zhuǎn)到班里。她很安靜，學(xué)習(xí)也很好�？墒�，我和同學(xué)去逗她，她卻沒(méi)有生氣，而是用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“我可以和你做朋友嗎？”我輕蔑地告訴她：“不！”
那天晚上放學(xué)，天突然黑了，烏云壓了下來(lái)，雨憤怒地下著。我沒(méi)帶傘。因?yàn)槲覜](méi)有順路，班里的'同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，而我卻被留在這里等雨停。我無(wú)助地靠在教室門口。突然，有人在背后摸我。我一轉(zhuǎn)身，是她。她高興地把傘借給我，說(shuō)：“我有一把傘。借給你！”我看著她，發(fā)現(xiàn)她的笑容好甜。一瞬間，我想到了早上對(duì)她的惡劣態(tài)度。我看見(jiàn)她把傘放在我手里，在暴風(fēng)雨中沖回家。她瘦弱的身材在我眼里越來(lái)越小.我不禁打了個(gè)寒顫，一種酸楚的感覺(jué)涌上心頭。
第二天來(lái)學(xué)校的時(shí)候，我準(zhǔn)備把傘還給她，和她交朋友。班主任趕到教室說(shuō)：“周航昨天因?yàn)闆](méi)帶傘，暴雨回家了�，F(xiàn)在他高燒嚴(yán)重，不能來(lái)學(xué)校了�！边@個(gè)消息讓我如雷貫耳。之后，我想老師問(wèn)了周嘉的地址，中午去看她了。我花了很長(zhǎng)時(shí)間才到達(dá)那里。沒(méi)想到她家這么遠(yuǎn)。難怪她生病了.我正要進(jìn)去，一個(gè)房東攔住了我。她問(wèn)我在找誰(shuí)。我給她看了地址，她卻說(shuō)：“別進(jìn)去。昨晚孩子被大雨淋濕后發(fā)高燒。她父親覺(jué)得女兒在這個(gè)學(xué)校里很難學(xué)習(xí)，很受欺負(fù)，就把他帶回了四川�！�
一個(gè)又一個(gè)的消息沖擊著我，我比任何人都難受。我想念我最好的朋友。我甚至沒(méi)有對(duì)她說(shuō)一句感謝的話，甚至沒(méi)有對(duì)她露出真誠(chéng)的微笑.
現(xiàn)在的我，世界上少了很多東西，比如錯(cuò)過(guò)的人，錯(cuò)過(guò)的事，錯(cuò)過(guò)的物，都教會(huì)了我珍惜�，F(xiàn)在，我不會(huì)讓任何值得珍惜的東西錯(cuò)過(guò)。珍惜一切。
初二作文 篇32
在我們的生活中，還有很多其他的彼岸，即勝利的彼岸，成功的彼岸，失敗的彼岸……這些都是生活的典型例子。我經(jīng)常到達(dá)成功的彼岸，但我也到達(dá)了失敗的彼岸。
記得是期中考試，考砸了。我參加了我非常想要的'自行車的考試。我滿腦子都是那輛自行車，不忍心考。考前我跟我媽說(shuō)，只要我考的好，我媽就買這輛自行車。我真想為那輛自行車瘋狂�？荚嚽皫滋欤腋緵](méi)去學(xué)習(xí)。我覺(jué)得以我的實(shí)力很容易考班級(jí)前幾名，所以我一直在網(wǎng)上看這輛自行車哪個(gè)顏色好看。我充滿信心。我媽看著我，只是笑笑�？纪暝嚹玫皆嚲淼臅r(shí)候，我被自己的成績(jī)震驚了。我不愿意失敗。我不相信。
回到家，我什么都沒(méi)說(shuō)，我媽也沒(méi)說(shuō)什么。吃飯的時(shí)候，我把我的成績(jī)告訴了我爸媽，他們沒(méi)有出聲，只是安靜的吃著。終于，父親開(kāi)口了。他說(shuō)我一直都是成功的，但這次我其實(shí)失敗了，到達(dá)了失敗的彼岸。我聽(tīng)了之后，心里很不高興。第一次體會(huì)到了到達(dá)失敗彼岸的感覺(jué)。
父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，錯(cuò)誤是可以改正的，但是我還是一個(gè)好學(xué)生，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有失敗過(guò)，我從來(lái)不知道失敗是什么感覺(jué)，但是這次我意識(shí)到了，我完全意識(shí)到了。原來(lái)失敗是一種辛酸和委屈的感覺(jué)。每當(dāng)我成功一次，我就認(rèn)為我不會(huì)到達(dá)失敗的彼岸。
還有一次，我參加了一個(gè)全市乒乓球比賽。我小學(xué)的時(shí)候乒乓球技術(shù)是全校最好的，沒(méi)有人能打敗我。我覺(jué)得我是最棒的。一次偶然的機(jī)會(huì)，市里決定舉辦一場(chǎng)乒乓球比賽，每個(gè)學(xué)校選出五名著名代表參加。我毫無(wú)疑問(wèn)地去了那里。我以為我會(huì)贏，不需要任何訓(xùn)練。我很少訓(xùn)練，但如我所愿，一路殺進(jìn)決賽�？吹綄�(duì)手的樣子，我告訴父親我會(huì)贏。我更驕傲，沒(méi)怎么訓(xùn)練。
然后，比賽一開(kāi)始，我就和他打，第一場(chǎng)很艱難。對(duì)手這么強(qiáng)我很震驚，但我之前也是要訓(xùn)練的。但是我最后還是輸了，有同學(xué)抱怨我。因?yàn)槲业尿湴�，我到達(dá)了失敗的彼岸。
彼岸，一個(gè)美好的詞，包含了很多不同的含義，有些讓你驕傲，有些讓你后悔，心痛。這是彼岸。
初二作文 篇33
那種味道，或濃或淡，或清或甜，總縈繞在我心頭。那種味道，只屬于槐樹(shù)一個(gè)人，屬于記憶中那個(gè)沉默溫柔的你。
春天到了，土地郁郁蔥蔥，你也不例外。每次走到你所在的角落，花香就會(huì)從四周蒸發(fā)，停留一段時(shí)間，仿佛要醉了，眼睛里全是白色的花，像你懷里的風(fēng)鈴。忍不住摘了一顆，在嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，心中充滿了滿足感。于是楊奶奶給我縫了個(gè)小布袋，請(qǐng)朋友去采槐花�；ò晗窬I緞一樣精致，需要小心翼翼地采摘。下半部清理干凈，捏住樹(shù)干用力搖晃，槐花如雨飛舞。滿滿一袋花，摘下來(lái)洗一洗，或者蒸一蒸或者炒一炒，都會(huì)在嘴唇和牙齒上留下香味。那種獨(dú)特的味道是我小時(shí)候最大的快樂(lè)。
夏天陣雨多，時(shí)不時(shí)下一會(huì)兒雨，讓人措手不及。一天放學(xué)后，突然下起了大雨。沒(méi)帶雨具，在操場(chǎng)困了一段時(shí)間。操場(chǎng)是空的'，沒(méi)有遮蓋。當(dāng)雨打在我身上時(shí)，我感到寒冷。就在我手忙腳亂的時(shí)候，你帶著綠色跑進(jìn)了我的眼睛。我一眼就放下了防備，躲到了你的腋下。你寬闊的葉子為我擋雨。偶爾有風(fēng)吹過(guò)，淡淡的清香帶著泥土的味道穿透鼻子。我有點(diǎn)驚訝，抬頭湊近你，是槐葉的味道。深呼吸，優(yōu)雅的味道會(huì)滲入胸腔和肺部，仿佛有安神的奇效。背對(duì)著軀干，頭靠在肩膀上，用鼻尖嗅著樹(shù)葉的香味，聽(tīng)著小雞的鳴叫。忍不住勾起嘴角，輕輕一笑。
現(xiàn)在想起來(lái)，還好那天沒(méi)有打雷閃電，得到了你的安慰，體會(huì)到了平日里從未想象過(guò)的休閑和安全，嘗到了平日里從未發(fā)現(xiàn)的槐花的味道。
我真的想做一棵樹(shù)，一棵槐樹(shù)，遮天蔽日，無(wú)聲卻溫柔。就像三毛說(shuō)的，一半在塵埃里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)；一半在陰涼處，一半在陽(yáng)光下。
一般變成一串槐花，歡樂(lè)的時(shí)光染在陽(yáng)光下；一半變成槐葉，遮住風(fēng)雨中不安的思緒。帶著槐花的味道，舌尖、鼻子、心口都泡了。
初二作文 篇34
做了很久的練習(xí)，想玩一會(huì)兒，馬上就想到了爸爸。
我從小就習(xí)慣和他玩。自然，我毫無(wú)顧忌。我直接去了他的臥室。他正在認(rèn)真地看報(bào)紙。我肆無(wú)忌憚地爬上床，想嚇嚇?biāo)?/p>
“哈，”我喊道。爸爸明顯被嚇到了，身體微微顫抖，我突然開(kāi)心地笑了。我趴在他肚子上，突然腦子里閃過(guò)一個(gè)奇怪的念頭。我坐起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著父親。父親呆住了，看著我，不知道我接下來(lái)要做什么。我輕聲說(shuō)：“爸爸，你有幾根白頭發(fā)？”爸爸笑了：“傻孩子，我爸爸那么大，很多，去做作業(yè)吧！”爸爸的話增添了一些無(wú)奈，但盡管如此，我還是想看看。我爬過(guò)去，靜靜地?cái)?shù)著，確實(shí)很多，無(wú)數(shù)。剎那間，我的心好像突然被什么東西擊中了，酸酸的`，好疼。
小時(shí)候，爸爸很愛(ài)我。他一個(gè)字一個(gè)字教我讀書，陪我瘋，陪我鬧，帶我去公園玩，拍照……我覺(jué)得他是世界上最慈愛(ài)的父親。后來(lái)上了小學(xué)，他一眼就能看出我作業(yè)中的錯(cuò)誤，然后嚴(yán)厲批評(píng)我，讓我改正。也就是我覺(jué)得他是世界上最偉大最嚴(yán)厲的父親。我曾經(jīng)天真地幻想過(guò)，爸爸為什么不是美國(guó)總統(tǒng)？時(shí)間還在匆匆流逝。隨著我一天天長(zhǎng)大，對(duì)父親的敬佩和愛(ài)也一天天淡化，各種不滿和抱怨在心里暗暗滋生。我記得有一次，因?yàn)橐患∈拢液透赣H面紅耳赤之后，父親終于用他的力量打敗了我。我不高興地嘟囔了句：“等我長(zhǎng)大了，一定要打敗你！”爸爸不再說(shuō)話，嘆了口氣，回到自己的房間。我聽(tīng)我媽說(shuō)，這孩子怎么不聽(tīng)話？那一刻我的心情和今晚一樣，直到今天才意識(shí)到。有時(shí)候我經(jīng)常讓父母給我付錢，但是我玩忽職守。我正想著，父親打斷了我，“為什么？發(fā)呆？你完成作業(yè)了嗎？該走了，快走，洗完早點(diǎn)睡，別累著�！蔽抑刂氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
慢慢的我走出房間，頓了頓，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你也要早點(diǎn)休息，不要累�！卑职盅劾镩W爍著驚喜和喜悅，更重要的是，我的孩子終于長(zhǎng)大了…
初二作文 篇35
錯(cuò)過(guò)是一個(gè)美麗而悲傷的詞。也許一次錯(cuò)過(guò)可以帶來(lái)很多，但也可以失去很多。但是時(shí)間不能重復(fù)，歷史也不能改寫。凡事只有一次機(jī)會(huì)。所以珍惜現(xiàn)在的一切。
我錯(cuò)過(guò)了很多，包括它。
它是一只貓，有著非常柔軟的灰黑色皮毛，看起來(lái)像是一個(gè)即將在遠(yuǎn)處玩耍的將軍。一直都是微微昂著頭，悠閑的邁著步子。就像一個(gè)貴族，即使餓了也永遠(yuǎn)不會(huì)改變自己的貴族作風(fēng)，優(yōu)雅地躺在那里，永遠(yuǎn)不會(huì)像其他貓一樣哭。所以即使在很多貓中，我也一眼就能認(rèn)出來(lái)。
但是我對(duì)它的記憶太少了。因?yàn)槲乙淮未五e(cuò)過(guò)了和它在一起的機(jī)會(huì)。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我都照顧不了。它自然會(huì)獨(dú)自在角落里自?shī)首詷?lè)。我們就像是同一個(gè)世界里兩個(gè)不相關(guān)的人。有時(shí)候甚至不知道什么時(shí)候進(jìn)什么時(shí)候出。當(dāng)我有空的時(shí)候，我會(huì)跳上電腦和電視。當(dāng)我的眼睛盯著屏幕的時(shí)候，我不知道還有一雙眼睛在盯著我。它用毛茸茸的頭蹭我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。日常生活就是我很主動(dòng)，有一只貓緊緊跟著我，但好像看不見(jiàn)。我已經(jīng)習(xí)慣了這種方式，沒(méi)有意識(shí)到有什么在慢慢從我的'生活中消逝。
直到有一天，回到家，總覺(jué)得好像少了什么，卻不記得了。只是一種本能的感覺(jué)，心里好像少了一個(gè)角落，空蕩蕩的，感覺(jué)什么都不順心。一直到吃飯時(shí)間，我都是喊出來(lái)吃。但是我看不到。它沒(méi)有優(yōu)雅的步伐�，F(xiàn)在終于覺(jué)得不對(duì)勁了，開(kāi)始緊張。心里有種不祥的預(yù)感。經(jīng)過(guò)多次搜索，還是不見(jiàn)了。終于證實(shí)了心中的感覺(jué)，終于失去了。我身后不會(huì)有一個(gè)小小的影子。
它已經(jīng)離開(kāi)了我�？粗鴦e人玩動(dòng)物，總是不由自主的想起。想回憶一下點(diǎn)和它的圖，卻發(fā)現(xiàn)很少。我失去了它，更失去了與它相處的時(shí)間。之前的時(shí)間被我浪費(fèi)了。
我們要珍惜身邊的一切，關(guān)注它們，不要等到犯錯(cuò)了才難過(guò)。當(dāng)時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。
初二作文 篇36
幼時(shí)，為培養(yǎng)特長(zhǎng)入了少年宮，面對(duì)五花八門撲面而來(lái)的項(xiàng)目，一時(shí)花了眼，愣在那里躊躇不決，一直認(rèn)為選擇特長(zhǎng)和培養(yǎng)性格一樣舉足輕重，它會(huì)是組成多元混合性格的元素之一。
正如培根說(shuō)的：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。所以，考慮角度正是從希望性格怎樣出發(fā)的，選擇也更慎重。
但究竟年少無(wú)知，才淺學(xué)疏，獨(dú)立的思想尚未形成，于是乎選了大眾化的古箏。眾所周知，古箏自古以來(lái)意蘊(yùn)深厚，內(nèi)涵豐富，形態(tài)高貴典雅，具有古典美，聲音純厚冷厲，如雪山之音。
上課前，總要用膠布纏上尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的義甲，顏色富麗如黑玉鑲琥珀，然后在寬廣的琴面游移。初級(jí)只有那幾個(gè)調(diào)，好認(rèn)的很，來(lái)往返回幾遍就彈得有鼻子有眼的。
換了高一層的琴譜，難度就上來(lái)了。排山倒海般的音符大軍連天涌來(lái)，眼前一片黑壓壓的大軍，連綿成章，速度就首先舉起了白旗，慢則亂，亂則錯(cuò)，錯(cuò)則敗。
我自詡勤奮，每周六總來(lái)練琴，后來(lái)知道不過(guò)冠以“虛假的繁榮”爾爾。琴技一落千丈，仍不思悔改，固執(zhí)的踏上一錯(cuò)再錯(cuò)的道路一去不復(fù)返，就連老師也無(wú)可奈何。
后來(lái)，“放棄”披著挽救天使的外衣出現(xiàn)在選擇范圍內(nèi)，一個(gè)岔路口無(wú)形的出現(xiàn)在面前，畢竟應(yīng)該錯(cuò)而無(wú)憂的前行呢，還是應(yīng)該對(duì)而痛苦的前行呢？
最終還是堅(jiān)持了下去，因?yàn)閳?jiān)持了那么久的'東西，怎么可能說(shuō)放棄就放棄。很多東西假如第一次放棄了，第二次可能就再也拾不起來(lái)了。練琴久了，用句文人已經(jīng)說(shuō)俗的話：每一下都像彈在琴弦，動(dòng)在心弦。
面對(duì)橫縱交織的岔路口，我們就像一塊塊等待淬煉的玉石，只有選擇地獄之火花般絢爛的吞噬跳躍，才能變成一塊質(zhì)地通透的上品晶石。
當(dāng)我們選擇堅(jiān)持不放棄時(shí)，往往就贏了。
初二作文 篇37
盼啊盼，終于盼到了這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，今天我們學(xué)校要開(kāi)展“春天的足跡”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
早晨，我迎著朝霞來(lái)到學(xué)校。剛走到教室門口就聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一陣嘰嘰喳喳的聲音，我走進(jìn)教室一看，哦，原來(lái)同學(xué)們都紛紛議論著，這次活動(dòng)要去哪，那里有什么玩兒的，還有的在說(shuō)著自己帶了哪些什么東西，我也加入到了議論當(dāng)中，叮鈴鈴，鈴聲響了，出發(fā)的時(shí)間到了，我們高興的踏上了春天的腳步……
在車上我們隨著春天的陽(yáng)光，欣賞著窗外的風(fēng)景，品味著人生的滋味。最后經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，終于來(lái)到了我們的目的地，“海石公園”。那一座座高山，一片片草地，一棵棵桃花，都充滿了春天的氣息，正當(dāng)我們沉醉在這個(gè)世外桃源時(shí)，從左邊傳來(lái)一陣歡笑聲，我們轉(zhuǎn)頭一看，啊，那里有好多的娛樂(lè)設(shè)施呀，有翹翹板、滑梯……
我們就像從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣，飛向我們自己的天堂，在那里我們盡情的唱啊、跳啊，玩著各種各樣的娛樂(lè)設(shè)施，這時(shí)我突然，有一個(gè)想法：既然這里有這么多的山，我們不如組成一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)吧，想著我就去約了幾個(gè)好友，把我的想法告訴他們，并請(qǐng)他們來(lái)這個(gè)探險(xiǎn)對(duì)，他們答應(yīng)了。
于是我們就開(kāi)始探起險(xiǎn)來(lái)，首先有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是我被當(dāng)知無(wú)愧的成了組長(zhǎng)，第一步我把我的組員帶到一座高山下，我就像一個(gè)將軍，大吼一聲：“這就是我們探險(xiǎn)的'第一個(gè)目標(biāo)，沖�。 闭f(shuō)著我們就飛奔向山頂，在爬山的過(guò)程中我們，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在大家的共同努力下，我們終于爬上了山頂。
“�。『酶叩纳桨�！”我高興的感嘆到，在這高高的山上我們放眼向望去，看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)跡的天空，飄著幾朵白云帶著小朋友的歡笑聲徘徊在天跡，太陽(yáng)從遠(yuǎn)處發(fā)出柔和的光芒，地上的草和花把藍(lán)藍(lán)的天空映得五顏六色，就像一條條彩虹架在天空中，好一幅人間美景呀……
“集合了！集合了！”這時(shí)我的耳邊又響起了那熟悉的聲音，雖然春游結(jié)束了但同學(xué)們的歡笑聲依舊停留在那無(wú)霞的天空……
初二作文 篇38
揮手告別時(shí)，我們看到他們眼中堅(jiān)定的信念；當(dāng)我們轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，我們看到了他們高高的背影。他們的話語(yǔ)從悲傷轉(zhuǎn)向和平；他們從悲傷中說(shuō)話上升；他們的話從悲傷變成了忠誠(chéng)。當(dāng)他們?cè)谖幕飞瞎陋?dú)的時(shí)候，他們說(shuō)再見(jiàn)不是悲傷。
文成入國(guó)
回過(guò)頭來(lái)，她看到美麗的大唐江山在遼闊的古道上漸行漸遠(yuǎn)，她清晰地聽(tīng)到家鄉(xiāng)燕子的呢喃，還有那親切的叫聲。但擦干眼淚后，她告別了繁華和親情，去長(zhǎng)城播種和平的種子。她的光輝消失在黃沙中，她的美麗被永恒的寒冷所掩蓋�；厥�，是告別時(shí)的.堅(jiān)毅，是鳳冠后的祝福。漫天飛沙似哭，枝頭蒼鷹似哭。誰(shuí)看到文成幸福的臉頰？
告別不是悲傷，它是一座五彩繽紛的和平之橋。
勾踐離開(kāi)了這個(gè)國(guó)家
戰(zhàn)后失敗的呼聲似乎縈繞在我的耳邊。他打扮成奴隸，站在大門下。被心愛(ài)的城市包圍，他早已斷臂。透過(guò)層層告別的身影，他看不到悲傷，那雙飽含淚水的眼睛，是期待，是支持。是的，他告別了，毅然向吳王的馬廄走去。他可以被羞辱，但他不會(huì)忘記為自己的生命服務(wù)。告別永遠(yuǎn)延續(xù)著歸來(lái)，這是揮軍南下的勇敢，是清朝歷史上留名的驕傲。
告別不是悲傷，是毅力。
屈原投江
一個(gè)人坐在小船上，漸漸遠(yuǎn)離首都。楚懷王冰冷的眼神在他腦海中回蕩。河，寒冷而令人心寒，他沒(méi)有留戀。站在河邊，他看到人們努力挽留的表情，也看到孩子們高舉《離騷》翻譯閱讀。夠了。與其受辱，不如回家。這是他生命中最后的告別。他在笑，笑自己是君子，笑自己是公務(wù)員，笑自己的忠誠(chéng)。一躍之下，他被河水吞沒(méi)了。是悲傷的告別，還是“修遠(yuǎn)路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的延續(xù)？
告別不是悲傷，而是動(dòng)人的忠誠(chéng)。
鳥(niǎo)兒告別母親擁抱天空；落葉告別枝頭孕育希望；范曉告別海洋，接受挑戰(zhàn)。
告別不是悲傷。
初二作文 篇39
為了迎接春天，小草告別了冬裝；為了迎接春天，河水告別了冰凍；為了迎接春天，小鷹告別文超……告別不是悲傷！草告別冬裝為了孕育新的綠色；為了速度，這條河不應(yīng)該結(jié)冰；年輕的老鷹告別文超，向天空戰(zhàn)斗！告別不是悲傷，而是為新的勝利、新的成功和新的活力而奮斗。
當(dāng)你告別了家，踏上了遙遠(yuǎn)的求學(xué)之路，你在努力迎接新的挑戰(zhàn)。告別不是悲傷，你不用哭，你要流汗，孕育新的快樂(lè)！朝著一個(gè)目標(biāo)努力的日子是充實(shí)的，因?yàn)樵谶@幾天里，你在等待機(jī)會(huì)，鼓起你的翅膀，只為有一天你能打敗天空！告別不是悲傷！它意味著旅程的'開(kāi)始。
當(dāng)我還是一個(gè)懵懂女孩的時(shí)候，我為友情的離別而哭泣，為踏上新的征程而恐慌，懷疑自己以后是否還能重拾友情……小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我哭的原因很簡(jiǎn)單，就是不想失去這份珍貴的友情。但人畢竟要長(zhǎng)大，分開(kāi)是必然的，世界沒(méi)有盡頭！但是同學(xué)告訴我：“沒(méi)事，天無(wú)邊際，山和諧，然后我們就敢做朋友了。讓我們一起努力，新的友誼就在不遠(yuǎn)處等著你！”
我恍然大悟，也許說(shuō)再見(jiàn)不是悲傷。
進(jìn)入初中后，成績(jī)不如以前，朋友也差到那種程度，但我不哭，總有一天成績(jī)會(huì)更好，朋友也會(huì)更多！朝著一個(gè)目標(biāo)努力的日子總是很充實(shí)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的快樂(lè)太多了。雖然這一生有太多的辛酸和痛苦，但還是讓我刻骨銘心。為了證明自己是個(gè)好學(xué)生，他從來(lái)不敢每天在課堂上午睡，拼命把自己埋在題海里，努力學(xué)習(xí)；晚上，我拖著身體像鉛一樣回家，坐在窗前努力學(xué)習(xí)，讓時(shí)針一圈一圈的轉(zhuǎn)；清晨黎明前，我在明亮的臺(tái)燈下依稀能看到自己瘦弱的身影，在書桌前努力學(xué)習(xí)。漸漸的，不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步了，還重新獲得了比以前更多的友誼。我成功了！雖然我的生活很艱難，但我仍然微笑。雖然我告別了老朋友，但我有了新的友誼和新的生活。真的，告別不是悲傷，就像草，它孕育新的綠色……
告別之后，草生新綠，河得亂流，小鷹贏了對(duì)天的戰(zhàn)斗……各種事情告訴我們，告別——不是悲傷！
初二作文 篇40
他飄逸豪邁、灑脫自如；他才華橫溢、斗酒百篇；他胸懷大志、心懷天下。年輕的他背井離鄉(xiāng)，他說(shuō)：大丈夫活在世上，應(yīng)該志在四方，胸懷天下。
他，就是“詩(shī)仙”李白。
我懂你的浪漫。“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”，這何嘗不是一種氣勢(shì)磅礴而富有浪漫的想象，“月下飛天鏡”啊，除了您還會(huì)有誰(shuí)如此想呢？“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，滾滾黃河在您的眼里竟是從天上而來(lái)，這是一個(gè)多么大膽的想象，那哺育了我們幾萬(wàn)年的母親河，不從天上來(lái)又將從哪里來(lái)呢？
我懂你對(duì)朋友的重視與珍惜�！袄畎壮酥蹖⒂�，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！蹦呛鋈粡陌渡蟼鱽�(lái)的踏歌聲使你發(fā)出了“千尺不及送別情”的感慨，這深厚的.情感豈是千尺潭水所能比得上的？這是對(duì)友情多大的贊美��！“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，水天一色，友人乘船而去，注視著那孤獨(dú)的船只，直到它消失在天的盡頭。那真切的目光、深情的注視，難道不是一種不知什么時(shí)候才能再相見(jiàn)的落寞與感嘆？
我懂你的豪情壯志�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，李白在自己的人生中，乘風(fēng)破浪、云帆滄海都被融入他的胸懷之中，觸手可及，這是一種何等的粗獷與豪邁，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，盡管身處逆境，千金散盡依然堅(jiān)信天生我材必有用的信念，這需要多大的自信與樂(lè)觀，才能如此坦然面對(duì)困境！
我懂你的懷才不遇�！八谋谠粕介_(kāi)醉眼，一樓風(fēng)月話詩(shī)仙”，李白在長(zhǎng)安一年之后便離開(kāi)了，難道不是因?yàn)椴槐恢赜�？“蜀道之難，難于青天”李白在感嘆那些歷史上不被逾越的艱難險(xiǎn)阻，“難于上青天”，不也是指自己?jiǎn)幔?/p>
懂你，李白，你那千百年來(lái)流傳至今的浪漫；懂你，李白，你那離別時(shí)的孤獨(dú)與無(wú)奈；懂你，李白，你那心懷天下的豪情壯志；懂你，李白，你懷才不遇的悲傷與惆悵。
我懂你，李白。
初二作文 篇41
有首歌“葉子”的歌詞：“葉子，是不會(huì)飛翔的翅膀，翅膀，是落在天上的葉子�！钡拇_，葉子彷佛天使落下的羽翼般，為這個(gè)世界帶來(lái)了福音，想像身處一片山林間，你便能了解葉子所帶來(lái)的好。
春天時(shí)，萬(wàn)物彷佛從長(zhǎng)久的休眠中蘇醒過(guò)來(lái)，枝頭也悄悄抽出了點(diǎn)點(diǎn)新芽，是那一抹微微的綠，點(diǎn)綴在光禿的枝頭上，煞是好看；初生的嫩葉，有如還在搖籃里的小寶寶，嬌小的身軀惹人憐愛(ài)，連最愛(ài)逞兇斗狠的風(fēng)都輕輕放下腳步，就怕傷到了那小小的生靈！
夏天時(shí)，山上的樹(shù)林已是一片茂密，在熾熱的陽(yáng)光下，地面有了無(wú)數(shù)的光點(diǎn)，依偎在參天巨樹(shù)旁，閉上雙眼，聽(tīng)那鳥(niǎo)鳴的一片婉轉(zhuǎn)、聽(tīng)那風(fēng)微微吹打枝葉的“沙沙”作響，多麼清新沁涼的感受，令人想小憩片刻。睜眼順著樹(shù)干一望，只見(jiàn)一片深邃的綠蓋住了湛藍(lán)的天，一分屬於寧夏的清幽就這麼優(yōu)雅的流入我心！
秋天時(shí)，隨著稻穗日益飽滿，葉子卻漸漸衰退，只見(jiàn)西風(fēng)蕭瑟的把落葉吹起，一片黃、紅剎那占據(jù)了整個(gè)視野，給人一種溫暖而凄涼的感覺(jué)，似乎道盡了世間的酸甜苦辣、人情冷暖，心情真是五味雜陳�。�
冬天時(shí)，景象一片消寂，光禿禿的枝上空無(wú)一物，葉子呢？葉子沉睡於枯枝中，它正等待著，等待第一個(gè)暖和的日子，等待第一個(gè)蘇醒的契機(jī)，等待著、等待著……，在那強(qiáng)勁的.北風(fēng)中。
一年四季的葉子各異其趣、風(fēng)情萬(wàn)種，增添了生活的趣味。偶爾出外散步，不妨多留心周遭之景，也許正有某片葉子對(duì)你傳達(dá)著細(xì)細(xì)情意呢！
我愛(ài)葉子，不僅僅只是因?yàn)樗淖藨B(tài)美、不僅僅只是因?yàn)樗鶐?lái)的清閑、不僅僅只是因?yàn)樗o人帶來(lái)的感受，而是因?yàn)樗拿赖拢扇酥赖拿赖�，雖然它很小，但它卻竭盡所能的去爭(zhēng)取每一道光芒贈(zèng)予大樹(shù)，甚至在死後畫為土中的養(yǎng)分供大樹(shù)，使之更為茁壯，盡管它的光彩都被別人所奪，但如此謙卑而不計(jì)代價(jià)復(fù)出之精神，會(huì)亙古流傳，成為世人最佳的典范。
初二作文 篇42
每一個(gè)日出日落，每一次花開(kāi)花謝，每一年的草長(zhǎng)鶯飛，都凝結(jié)成往事。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人，或某件事而停下腳步……
每個(gè)人都有昨天，都會(huì)經(jīng)歷一些事，這些事在我們個(gè)人心中會(huì)隨著時(shí)間的推移成為往事，然而也有一部分在我們心中留下深刻的痕跡。離開(kāi)了母校的那一天，我第一次這么深切地感受到離別的傷感。
那一天，我們最后一次，幫老師處理期末的雜事。記得每個(gè)期末，老師都會(huì)找我們來(lái)幫她的忙，或是打掃衛(wèi)生、或是輸入成績(jī)。而今天，我們不僅要打掃衛(wèi)生，還要帶走這里所有我們?cè)?jīng)留下的.東西。撕下一張張獎(jiǎng)狀，每一張都曾傾注了我們的心血，曾見(jiàn)證了我們的驕傲，每一張都是一個(gè)很美麗的回憶。踏著教室的地板，這曾是我們無(wú)數(shù)次踏過(guò)的地板，是承載過(guò)我們努力奮斗的身影的地板。那里的一切都是無(wú)法割舍的，現(xiàn)在想起真令人懷念��！
那一天，我們一齊離開(kāi)小學(xué)，想到以前，一起上學(xué)的日子，真的覺(jué)得很珍貴。從前，我們會(huì)因?yàn)榈谝淮沃抵軒闲錁?biāo)，而耀武揚(yáng)威地在學(xué)校里昂首闊步；我們還會(huì)為聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)備什么節(jié)目而爭(zhēng)吵不休。離開(kāi)小學(xué)的時(shí)候，每一幕都在腦海中重現(xiàn)，我都記得。那樣的時(shí)光太美好，又太短暫。想伸手挽回，可它卻無(wú)情的地逃走了�，F(xiàn)在想起，雖然記憶已有些模糊，可是這份感情仍深刻。
那一天，和幾個(gè)最要好的女生一起在學(xué)校里，進(jìn)行對(duì)部分人來(lái)說(shuō)最后一次與我們的聊天。其實(shí)最割舍不下的就是曾朝夕相伴的同窗好友。老師、學(xué)校有再見(jiàn)的時(shí)候，而許多同學(xué)的緣分也許就隨著這畢業(yè)，終結(jié)了。也許就一輩子無(wú)法再相見(jiàn)了。時(shí)而，他們的一張張真摯的臉會(huì)浮現(xiàn)在夢(mèng)中，明知是虛假的，卻又出奇地真實(shí)，真實(shí)地讓人無(wú)可否認(rèn)，好像我們不曾分別過(guò)，好像我們還在一起呢。
小學(xué)的歡笑與淚水，讓我的回憶與不舍都伴隨著往事隨風(fēng)飄散！
初二作文 篇43
世間一切，皆是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，就有了歲月；天遇見(jiàn)地，就有了永恒；人遇見(jiàn)人，就有了生命。
進(jìn)入初二，我遇見(jiàn)了許多新老師，他們既可親又可敬，既嚴(yán)厲又幽默。其中，地理老師紀(jì)老師可以算得上是全班的“福星”了。紀(jì)老師個(gè)子很高，英俊帥氣，一副高大威猛的模樣。還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，他給我們做了生動(dòng)形象的自我介紹“我姓紀(jì)，同學(xué)們看過(guò)《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》的都知道，就是那紀(jì)曉嵐的'紀(jì)”。據(jù)我看，紀(jì)老師不僅和紀(jì)曉嵐同姓，而且也具備了同紀(jì)曉嵐一樣的伶牙俐齒。
紀(jì)老師上課前的抽背出了名的嚴(yán)厲。地理課預(yù)備鈴一響，同學(xué)們便全回到了位子上，拿起地理書讀了起來(lái)。“秦嶺——淮河一線的地理意義？”后面不認(rèn)真的同學(xué)則用緊張不安的雙眼每隔一秒看一次門口。突然，只聽(tīng)得“啪——呯”一聲，紀(jì)老師夾著一本地理書，邁著穩(wěn)健的步伐走了進(jìn)來(lái)，他放下書，一抬眼，掃過(guò)全班同學(xué)的臉。忽然，他的瞳孔聚焦，全班同學(xué)的心都跟著一緊。紀(jì)老師喊道：“7號(hào)，請(qǐng)回答我國(guó)夏季最熱的地方在哪？”“唔……嗯……”那個(gè)同學(xué)支支吾吾，回答不上來(lái)。其他不知道的同學(xué)都在慌忙翻書找，害怕成為下一個(gè)“幸運(yùn)兒”……
當(dāng)然，紀(jì)老師雖然很嚴(yán)厲，但教起書來(lái)卻是詼諧幽默、生動(dòng)有趣。為了讓我們更容易記住長(zhǎng)江的水文特征，他編了一首順口溜“長(zhǎng)江六千三，流域八百萬(wàn)，亞洲第一河，世界居第三，上中宜昌分，中下湖口斷……”可見(jiàn)，紀(jì)老師不僅地理學(xué)科知識(shí)扎實(shí)，文學(xué)功底也深厚。紀(jì)老師上課很有方法，他每節(jié)課都會(huì)讓同學(xué)板書課文重點(diǎn)，讓同學(xué)用手畫地圖，并且把成語(yǔ)、諺語(yǔ)、故事融入地理教學(xué)，給地理課增添了許多趣味。一次，一位同學(xué)莫名其妙地問(wèn)了句：“什么是自轉(zhuǎn)？”紀(jì)老師也不惱，微笑著說(shuō)：“什么是自轉(zhuǎn)？你自己轉(zhuǎn)兩圈就知道了。”全班同學(xué)哄堂大笑。相信，在紀(jì)老師的教導(dǎo)下，我們的地理課一定會(huì)多姿多彩的。
紀(jì)老師，我遇見(jiàn)了您，就有了學(xué)習(xí)地理的興趣，您是我初中生活里最美的遇見(jiàn)！
初二作文 篇44
告別了多姿多彩的初一生活，我是那么的依依不舍，然而，在匆匆忙忙的歲月中，我又迎來(lái)了一個(gè)新的起點(diǎn)——初二。
初二，這個(gè)字眼，對(duì)我而言，是那么的新奇，它就像一塊富有吸引力的磁石，牢牢的攫取著我的心。想起初一時(shí)許下的“豪情壯語(yǔ)”（爭(zhēng)取進(jìn)實(shí)驗(yàn)班），我又不禁黯然神傷。在初一階段，在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我總是那么的不在乎，結(jié)果，在初一的期末考試中因成績(jī)的不理想與實(shí)驗(yàn)班擦肩而過(guò)。我痛悔，也暗下決心，從那里跌倒，就從那里爬起來(lái)。就像莎士比亞所說(shuō)：“斧頭雖小，但多次砍劈，終能將一棵最堅(jiān)硬的橡樹(shù)砍倒�！庇谑�，我躊躇滿志地走進(jìn)了一個(gè)嶄新而又充滿熱鬧氣氛的班級(jí)——初二（6）班。在這里，我結(jié)識(shí)了許多熱情、活力洋溢的同學(xué)，班的氛圍，也多多少少?zèng)_淡了我憂傷的情緒。雖然新的.班集體大部分同學(xué)都來(lái)自“五湖四�！保ú煌嗉�(jí)）但我們彼此間都相處得很融洽，和他們相處久了，對(duì)他們也有了更多的了解。在我的同學(xué)中，有文文靜靜、一肚墨水的同學(xué)，也有許多古靈精怪、滿肚子鬼點(diǎn)子的同學(xué)，班里因?yàn)橛兴麄�，總是顯得特別的熱鬧。
在新的環(huán)境中，每個(gè)同學(xué)都在為各自的理想而努力、奮斗，我也一樣。我很清楚，在這里雖然沒(méi)有實(shí)驗(yàn)班的精英，卻也有許多潛力未被發(fā)現(xiàn)的學(xué)生，他們和我一樣都是抱著美好的希望和憧憬，還有堅(jiān)定的決心踏進(jìn)二（6）班這個(gè)大門，也像我一樣，勢(shì)必闖出一片屬于自已的新天地。正如古人所言“一份耕耘，一份收獲。”要想自已的人生與眾不同或更有出息，就必須得比別人流更多得汗水，吃更多的苦和累。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗是沒(méi)有不成功的。”所以我堅(jiān)信，只要我努力，只要我能全身投入，只要我能不虛度，成功的光環(huán)就會(huì)環(huán)繞著我飛舞、飛舞、飛舞……
走進(jìn)初二，意味著一個(gè)轉(zhuǎn)折，一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)希望。就像一個(gè)剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，所以，不管怎樣，我都會(huì)好好地把握這次機(jī)會(huì)，為我的理想加油！
初二作文 篇45
“幸福是什么？”這個(gè)問(wèn)題歷代的風(fēng)騷詩(shī)人，文豪墨客都曾做過(guò)種種解釋。然而，每一種解釋都似乎不太盡人意，都缺少了一種神韻，或者說(shuō)，幸福，是紙和筆，字與畫所描繪不出來(lái)的。
幸福，仿佛就是清晨，在第一縷陽(yáng)光的輝映下，閃爍著微小而璀璨光華的掛在青翠綠葉尖上的一滴朝露，誰(shuí)也不知道它何時(shí)落下。也許有一天，在某個(gè)地方，某個(gè)時(shí)間，某個(gè)微小的角落，它滴落了下來(lái)，讓本來(lái)堅(jiān)若精鐵的心湖，泛起陣陣柔美的漣漪。在畢淑敏的《幸福的`七種顏色》中，畢淑敏老師曾寫下自己的感想：“太多的人，習(xí)慣珍藏苦難，甚至以此自傲和自虐……只要你認(rèn)真尋找，幸福比比皆是。幸福不是一種顏色，也不是七種顏色，甚至不是一百種顏色……幸福比所有這些的相加還要多，幸福是無(wú)限的�！焙芏鄷r(shí)候，很多如畫卷般美麗的幸福白馬過(guò)隙般從你指尖溜走。
錯(cuò)過(guò)的畫卷固然可惜，然而于我而言，眼前的宣紙才值得去用青毫渲染，去享受。
當(dāng)你勞累了，回到家，擁有的是家人濃濃的愛(ài)，一碗熱騰騰的南瓜湯，躺在松軟的沙發(fā)上，邊看電視，邊與家人聊天，時(shí)不時(shí)磕幾塊瓜子，這樣的生活足夠了。
然而，在這個(gè)日新月異的時(shí)代，幸福卻漸漸被扭曲了。錢！才是所謂“幸福”的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，為了“幸福”，一家人奔波在外，就如同朝露，抹上金粉，鍍上銀殼……或許有一天，這金光閃閃、“財(cái)氣逼人”的“朝露”變得沉甸甸，狠狠的墜落下來(lái)，留給心海的，只是一聲沉重、刺耳、雜著悔恨的撞擊聲，那片清澈的心海，早已泛不起一絲漣漪，她沒(méi)有了鉆石般的閃耀，卻變得同鉆石一樣堅(jiān)硬……
幸福是什么？我想，起碼我就像胡適先生一樣“我的笨筆寫不出萬(wàn)分之一二”。這個(gè)問(wèn)題，唯有自己知道，就讓這個(gè)答案，永遠(yuǎn)藏在我們自己的心中罷！
初二作文 篇46
如果說(shuō)努力是一輛車，那堅(jiān)持就是車的輪子，帶你開(kāi)往終點(diǎn)；如果說(shuō)努力是一架飛機(jī)，那堅(jiān)持就是螺旋槳，帶你飛上蔚藍(lán)的天空；如果說(shuō)努力是一艘遇難的船，那堅(jiān)持就是領(lǐng)航舵，帶你離開(kāi)危險(xiǎn)，駛向安全。
生活中誰(shuí)都渴望成功，可沒(méi)有堅(jiān)持又哪來(lái)的成功？大千世界，萬(wàn)物生靈，動(dòng)物都知道堅(jiān)持，知道持之以恒，更何況人類呢？
金雕是一種在大森林里生活的食肉猛禽，尖尖的嘴殼，鋒利的爪子，寬大硬朗的翅膀，金黃的頭羽上嵌著一雙銳利明亮的大眼睛，體格矯健而美麗。
在小金雕羽毛豐滿的`時(shí)候它就要和大雕來(lái)到懸崖邊學(xué)習(xí)飛翔了。到了“訓(xùn)練場(chǎng)”上，只見(jiàn)大雕一縱身，跳下了萬(wàn)丈深淵，小雕嚇了一跳--這時(shí)只見(jiàn)一個(gè)巨大的身影從它身邊掠過(guò)，煽起一股強(qiáng)勁有力的風(fēng)，是大雕！它在懸崖上空高聲鳴叫著鼓勵(lì)著小雕，可小雕雙腿直發(fā)軟，渾身的羽毛豎立著，眼睛直愣愣地盯著懸崖。過(guò)了好久，它終于閉上眼睛跳了下去，在半空中努力撲閃著翅膀，拼盡全力掙扎著向上飛翔，可還是掉了下去！大雕瞬間沖過(guò)去把它帶上懸崖邊。它失敗了，但它不氣餒，一次，兩次，三次……不知練了多少次，終于在掉下懸崖的一瞬間飛了起來(lái)，它的表情變得自然了，眼睛里閃爍著喜悅的光芒。它多么開(kāi)心�。�
漸漸地，小雕長(zhǎng)大了，它必須磨練自己，將上一代金雕的傳統(tǒng)傳承下去。當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光射向大地時(shí)，金雕就要起飛，飛向那紅彤彤的太陽(yáng)，飛向那耀眼的光芒。雖然陽(yáng)光刺得它眼睛十分疼痛，但它反而努力地睜大雙眼；雖然霧氣將它的翅膀打濕，十分難受，它反而拼命地向前飛翔，接受著考驗(yàn)，而且每天都重復(fù)著。
有一天，當(dāng)它有了兒女時(shí)，也要經(jīng)受和它一樣的考驗(yàn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一代又一代從不放棄，從不氣餒。所以金雕們才有了一雙一下子就能在大森林里發(fā)現(xiàn)食物的眼睛和一對(duì)硬朗的翅膀。
“有志者事竟成”，通往成功的道路是崎嶇的，只有堅(jiān)持走下去，持之以恒的走下去，成功的大門才會(huì)最終向你敞開(kāi)。
初二作文 篇47
“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染。漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”。秋天，一個(gè)充滿生機(jī)與豪情的季節(jié)，又悄然蒞臨人間。合肥的秋天，每一寸空氣中，都充斥著桂香與蟹香，令人陶醉其中。
金秋十月，桂子飄香。漫步于小區(qū)的一條林蔭小道之中，不知何時(shí)，兩旁的桂樹(shù)已郁郁蔥蔥，開(kāi)滿了淡黃的桂花。如此瘦小的樹(shù)干，卻撐起了大片大片的樹(shù)葉、桂花，真讓人嘖嘖稱贊。走進(jìn)一棵樹(shù)前細(xì)細(xì)觀察，每片翠綠的葉子旁，都簇?fù)碇鴰资湫∏傻墓鸹ǎ孟褚蝗菏膛畤@在公主的身旁。那一朵朵小花，四個(gè)花瓣一齊張開(kāi)，似在向外人宣告著：“快來(lái)看我呀！”
那桂花的芳香，更是時(shí)時(shí)刻刻都在吸引著你的鼻子。淡淡的香味，流露出的是純樸。那一粒粒小米似的淡黃色花蕊，散發(fā)出一縷縷沁人心脾的香氣。讓我想起了李清照的詞：暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。秋天，因桂花而美麗芬芳，嬌艷動(dòng)人。
“秋風(fēng)起，蟹腳癢”，沒(méi)有螃蟹香味的秋天，哪能算個(gè)好秋天？菜市場(chǎng)的叫賣聲更是不絕于耳，那一只只當(dāng)年在湖邊興風(fēng)作浪的橫行將軍，如今卻只能任人宰割了。
當(dāng)螃蟹從蒸籠里拿出來(lái)的時(shí)候，那香味就連十里開(kāi)外都能聞到，其中還夾雜著一點(diǎn)腥味，越發(fā)讓人垂涎欲滴。湊近了看，真的是“螯封嫩玉雙雙滿，殼凸紅脂塊塊香”�！芭尽钡匾幌麓蜷_(kāi)，只見(jiàn)那蟹黃金光閃閃，稍稍地挖一點(diǎn)兒放入口中，那香味便在口中彌漫。真恨不得把蟹黃分成許多小份，一勺一勺地挖，一塊一塊地就著醋吃，一點(diǎn)一點(diǎn)地細(xì)細(xì)品味。為了找到更多蟹黃，我掏空了一只又一只螃蟹。那蟹肉，白白嫩嫩的'，像姑娘的纖纖玉手，微微蘸上點(diǎn)醋，味道會(huì)更加濃郁。吃完蟹后，手指還沾點(diǎn)兒腥味。秋天，因螃蟹而香味四溢，活靈活現(xiàn)。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，秋天，一個(gè)斑斕而又迷人的季節(jié)。桂花的芳香與螃蟹的腥香相互交織，構(gòu)成了秋天的氣味。
初二作文 篇48
“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”不見(jiàn)長(zhǎng)江，但聞其濤聲，你我便知曉——秋天來(lái)了，秋，勞績(jī)的季候，金黃的季候——同春一樣心愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣誘人。
秋天，微寒的風(fēng)捎來(lái)落葉的訊息，當(dāng)?shù)谝黄瑮魅~羞紅了臉；當(dāng)?shù)谝恢凰墒箝_(kāi)始收集過(guò)冬的食糧；當(dāng)?shù)谝欢渚栈ㄐ廊慌艜r(shí)，我便吸著清涼的空氣，展開(kāi)遐想：在古典詩(shī)詞里，秋更是別有一番風(fēng)景吧？九月一到，就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明趕來(lái)，到了炎熱的下午便不見(jiàn)蹤影。它踮起腳尖掠過(guò)樹(shù)頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛鴻掠過(guò)山谷離開(kāi)。
那是劉禹錫的殘菊“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”；那是李清照的黃花“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”；那是蘇東坡的天狼“西北望，射天狼”。秋天的風(fēng)，不像春天的風(fēng)那樣和煦；不像夏天的風(fēng)那樣燥熱；也不像冬天的風(fēng)那樣冷酷。秋天的風(fēng)，是肅殺的，是涼爽的，是狂野的。她不是人們常說(shuō)的冷，冷的全身顫抖的`那種冷。秋天的風(fēng)是寒的，涼意滲骨的寒。
但秋天亦是有人情的，秋天的雨就是如此，甜絲絲的，裹挾著泥土的氣息和果實(shí)的味道。淅淅瀝瀝的小雨，拍打著青石板鋪成的小路，偶爾還聽(tīng)得見(jiàn)小魚吐泡泡的聲音，泡泡炸裂開(kāi)來(lái)的聲音，菊花綻開(kāi)花瓣的聲音，遠(yuǎn)處牛蹄叩擊青石板的聲音……
一切好似將要入畫，這一切的一切都那么安靜而和諧。桂樹(shù)搖曳，玉兔搗藥，嫦娥月宮寂寞舞廣袖�；剡^(guò)頭來(lái)看身邊人，觥籌交錯(cuò)的聲音，杯碟碰撞的聲音，再次斟滿酒杯的聲音，身后竹籬搖動(dòng)，身邊笑語(yǔ)歡聲……
星河滾燙，銀漢皎皎。秋風(fēng)雖然刺骨，秋雨雖然微涼，當(dāng)我們?cè)诰票鲎驳哪锹曇糁�，我們明白：無(wú)論秋葉惡雨，還是秋風(fēng)秋雨愁煞人，都無(wú)所畏懼。耳畔有風(fēng)，發(fā)梢有星，身邊有你們——是啊，我們是一家人啊！這個(gè)秋天，幸而有家人陪伴，夜能安寐。
初二作文 篇49
人在初二，比在初一時(shí)強(qiáng)的多了，開(kāi)始理解體諒了我的班主任老師。
過(guò)去在初一時(shí)，總覺(jué)得他真的很煩，不僅我們的學(xué)習(xí)要過(guò)問(wèn)，就連我們的生活也要插上一手。比如，吃飯時(shí)他總會(huì)到餐廳轉(zhuǎn)上一圈，提醒你喝點(diǎn)兒湯；放學(xué)時(shí)，他又會(huì)說(shuō)盡量別看電視，早點(diǎn)睡覺(jué)之類的。他每天嘮嘮叨叨的，像個(gè)老太太似的.。
可現(xiàn)在，他又不每天提醒我們了。我們開(kāi)始到還覺(jué)得挺高興，但慢慢的，我們又覺(jué)得心里空空的，老是盼望著他能再嘮叨我們幾句。原來(lái)，我們已經(jīng)習(xí)慣了他的好。
過(guò)去在初一時(shí) ，我們發(fā)了瘋似的愛(ài)看小說(shuō)，整天沉醉在郭敬明·韓寒他們的夢(mèng)幻世界中。班主任老師屢禁不止便開(kāi)始沒(méi)收，我們也開(kāi)始與他斗智斗勇，由原來(lái)的地上作戰(zhàn)轉(zhuǎn)為地下作戰(zhàn)，去變著法的偷看。
可現(xiàn)在，他沒(méi)有再像以前那樣“兇殘”，而是變換了策略：每天給我們念一則《心靈雞湯》上的小故事，并笑著說(shuō)：“我就不信你們每天喝一勺雞湯后，還會(huì)饞別的小玩意兒�！遍_(kāi)始我們也不愿意聽(tīng)，但慢慢的，我們竟也喜歡上了那每天的一勺雞湯。當(dāng)我們?cè)倌闷鹦≌f(shuō)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)小說(shuō)就像個(gè)干巴巴的沒(méi)滋沒(méi)味兒的小饅頭。我們便扔下了小說(shuō)，同時(shí)指責(zé)他：“這老頭子竟敢拿雞湯代替小饅頭，不想活啦！”而眼里，卻早已浸出了濕潤(rùn)的淚花······
過(guò)去在初一時(shí)，我們總是張口“老班兒”，閉口“老班兒”的，不去叫他“老師”，他便制止我們，我們也不怕，仍是叫他“老班兒”。他無(wú)可奈何，我們捂著嘴樂(lè)了。
可現(xiàn)在，他也開(kāi)始稱自己為“老班兒”------就和原來(lái)的我們一樣，我們卻不知所措了，便開(kāi)始用那個(gè)最古老，也最神圣的稱號(hào)“老師”去稱呼他。雖然有些拗口，但我們覺(jué)得那很好聽(tīng)，很配他。
人在初二，身不由己。那么我們就乖乖的讓他帶著我們大步向前走吧！
初二作文 篇50
每個(gè)人都有自己喜歡的味道，有的愛(ài)辣，有的喜甜，有的偏素淡，有的重口味。但我相信，無(wú)論哪一個(gè)人，無(wú)論他走得多遠(yuǎn)，品嘗過(guò)多少山珍海味，在他心里，那個(gè)心心念念的一定還是那個(gè)熟悉又獨(dú)特的家的味道。
我特別思念的是外婆所做的飯菜。我外婆曾經(jīng)在飯店當(dāng)過(guò)廚師，做得一手好菜，也是她讓我養(yǎng)成了口味重且無(wú)肉不歡的習(xí)慣。在我家，大到年夜團(tuán)圓飯，小到一頓早餐，全是我外婆一手操辦的。雖然距離我上次嘗到外婆的飯菜只有一個(gè)多月，但我時(shí)時(shí)刻刻思念著這個(gè)來(lái)自家的味道。在外婆做的眾多好吃的菜肴中，最令我念念不忘，也是我最喜歡的，便是那——豆豉豬肉。
其實(shí)，這并不是外婆原創(chuàng)的菜品，只是偶然一次我在好朋友家吃飯嘗到覺(jué)得好吃，之后回到家便纏著外婆給我做的。當(dāng)時(shí)只是幼兒園小朋友的我，只能是粗略地描述一下菜的外表和所放物，可外婆就是憑著我這寥寥數(shù)詞，做出了一道不僅外貌相似，而且味道更勝一籌的豆豉豬肉。
自那以后，我便一發(fā)不可收地喜歡上了這道菜。若是放學(xué)回家看見(jiàn)外婆正在灶臺(tái)上蒸豆豉豬肉，我便上樓放下書包，然后飛快跑到廚房，寸步不離地圍著外婆，盯著冒著熱氣的灶臺(tái)，企盼著吃上第一口肉。這也算是我童年的美好記憶了，現(xiàn)在回想起來(lái)，心里還是美滋滋的'。我當(dāng)時(shí)對(duì)豆豉豬肉極度喜愛(ài)的樣子，讓外婆一直記在心里，至今外婆每次進(jìn)縣送菜，都不忘捎給媽媽一份做好的，熱乎乎的豆豉豬肉，并囑咐她叫我及時(shí)吃。媽媽每次都說(shuō)外婆太慣著我了。
豆豉豬肉的做法其實(shí)并不復(fù)雜，把肉下鍋炒一會(huì)兒后，放少許白糖上色，再倒入辣椒、豆豉翻炒，最后上鍋蒸。做這道菜的難處就在于肥肉的多少，放少了干巴巴的，放多了又十分油膩，外婆每次都能做到恰到好處。
每次吃這道菜，我都會(huì)情不自禁地想到外婆，想起她在廚房里忙碌的身影。我明白：在我心中，這道菜早已不僅僅是代表一個(gè)味道，更是代表了一個(gè)我所思念的人。
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