關(guān)于六年級(jí)的作文匯總七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
“哈哈哈……”噓，側(cè)耳聽(tīng)，哪里發(fā)出的聲音？循聲望去，在一個(gè)普普通通的居民房里竟傳來(lái)不驚死人不罷休的笑聲，讓鏡頭再往里拉……
咦？有一名少女竟躺到了地上，邊揉著肚子邊打滾？嘿嘿，不好意思，那是我。你可以無(wú)視我，但這事情的來(lái)龍去脈我卻必須講清楚。
那天我起得早了些，原因嘛？當(dāng)然是為了趕作業(yè)！不說(shuō)了，趕快奮戰(zhàn)，正寫(xiě)著寫(xiě)著我瞄見(jiàn)了一道題，沒(méi)忍住，“撲哧”笑了出來(lái)，那題是一幅漫畫(huà)：
甲：“你的頭發(fā)怎么一天比一天少？”
乙：“因?yàn)槲颐刻於荚趹n(yōu)慮�！�
甲：“憂(yōu)慮什么呢？”
乙：“憂(yōu)慮我的頭發(fā)怎么越來(lái)越少�！�
A。善于調(diào)控自己的情緒至關(guān)重要。B。情緒是無(wú)法調(diào)控的C。任何時(shí)候都要壓抑自己的情緒D。憂(yōu)慮會(huì)使人掉頭發(fā)
不行，控制不住了，笑聲從我喉嚨處滿(mǎn)溢出來(lái)，“哈哈哈……”直到我覺(jué)得肚子痛了才停下來(lái)，我癱軟在椅子上，嘴角邊還蕩漾著笑意。
“你怎么了�！眿寢寧е荒樉肴荽蜷_(kāi)我的房門(mén)。歐！糟了！我忘了現(xiàn)在才凌晨三點(diǎn)！但看著媽媽雞窩般的頭，顯得滑稽極了，我又笑了出來(lái)，“哈哈哈……”欲罷不能，最后我索性躺到地板上滿(mǎn)地打滾。
媽媽一把把我揪起來(lái)：“地下多臟啊，還涼，快起來(lái)！給我去睡覺(jué)！現(xiàn)在才凌晨三點(diǎn)半�！笔裁�！我凌晨三點(diǎn)起的，但看著那只寫(xiě)了幾道選擇題練習(xí)冊(cè)，再看看指向六的分針，也就是說(shuō)，我笑了將近半個(gè)小時(shí)……
我就是這樣，有時(shí)腦子會(huì)間歇性暴走的一個(gè)人，但我卻為我的這一性格感到自豪，正是因?yàn)檫@種性格，才塑造了愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的我，才裝點(diǎn)了我絢麗多彩的生活！
六年級(jí)的作文 篇2
回望那過(guò)去的彌足珍貴的時(shí)光依舊宛若我耳畔花香一縷。
不經(jīng)意間，翻開(kāi)我曾經(jīng)在母校生活六年的相片，那一張張泛黃的照片上刻滿(mǎn)了心情。失去時(shí)間已是隔岸的風(fēng)景。
在時(shí)間的記憶中，母校是那樣美麗，是那樣偉大。
在時(shí)間的記憶中，還記得母校的樣子。走進(jìn)母校，就迎來(lái)一陣清涼的晨風(fēng)。
走進(jìn)品新路，右邊一列列整齊的花，好像在對(duì)我們敬禮似的。一朵朵花，五顏六色的，黃的花淡雅，白的花高潔。
高大的香樟樹(shù)，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像再給我們奏出一曲美妙的音樂(lè)�；ǘ漤樦L(fēng)跳出優(yōu)美的舞姿。在母校上課時(shí)，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢�？墒�，一旦不在這兒上課了，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得比沙漏里的沙一樣，流失得如此的快。
我一直掙扎在時(shí)間的縫隙里，仰望兩個(gè)不同的時(shí)空，或墨藍(lán)、或灰白；這也許就是天堂與修羅的距離，中間的折線(xiàn)，注定了風(fēng)雨兼程。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，告訴我們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)人生。不然才會(huì)讓時(shí)間變成記憶，并且只是記憶而已。
記憶未曾離去，我和你卻彼此已經(jīng)悵然惆悵，相互語(yǔ)言寥若晨星，但是我知道如果再次相遇，我們依然熟悉若親人。
夜很漫長(zhǎng)，只能讓記憶一點(diǎn)一滴的從筆尖劃過(guò)，等待著夜的燃盡。
六年級(jí)的作文 篇3
大海，是孕育生命的地方。這里有千奇百怪的事物，等待著人類(lèi)們?nèi)ヌ剿鳎l(fā)現(xiàn)。我這次出海，便是為了揭開(kāi)大海的神秘面紗，一睹她那美麗又神秘的面容。
“出發(fā)”一聲令下，我們便開(kāi)啟了出海之行。淺海清轍見(jiàn)底藍(lán)綠色的海水波光粼粼，保護(hù)著海中的生物：絕美的珊瑚，可愛(ài)的小魚(yú)，形成了一幅讓人無(wú)法自拔，令人陶醉的神奇畫(huà)卷！
快艇后面，便是一朵朵白色的浪花，它們?cè)诳罩酗h逸，飛舞，有時(shí)又像害羞的小女孩一樣撲向我們的臉龐，涼絲絲的，可舒服了。在浪花之下，便是翻滾的白線(xiàn)，它們好像是這艘快艇的忠實(shí)衛(wèi)士，保護(hù)著我們的安全。進(jìn)入深海，更是一番別有洞天的格調(diào)：在海面上，涼涼的風(fēng)吹過(guò)，帶著海洋的'氣息撲面而來(lái)。俗話(huà)說(shuō)：無(wú)風(fēng)不起浪，有風(fēng)浪三丈。在這迅疾的大風(fēng)的帶領(lǐng)下，波浪如同千軍萬(wàn)馬，奔騰而來(lái)，使這寧?kù)o的大海增添幾分狂野的氣息。
出海，看魚(yú)是必不可少的。我們看的可不是普通的魚(yú)，而是坐享“海中精靈”美譽(yù)的海豚！
在深海，我們看到了這樣一幅奇觀：一艘鯊魚(yú)船上，一個(gè)人在不停地跺腳，而海豚則爭(zhēng)先恐后地簇?fù)碇忯~(yú)船。原來(lái)，跺腳的聲音和海豚發(fā)出的超聲波很像，可以引來(lái)這些海豚。
這些海豚身上是灰色的，流線(xiàn)型的身體讓他們十分矯健，烏溜溜的大眼睛不停地眨著，嘴尖尖的，倒像一把矛，十分可愛(ài)！
突然，一只海豚飛躍而起，旋轉(zhuǎn)著身體和尾巴，那優(yōu)美的姿勢(shì)，像一名舞者，展現(xiàn)著自己優(yōu)美的身姿。我們看呆了，仿佛我們的心，也隨著它們前往那大海的深處了。
啊，這是一片多么美麗的大海呀！
六年級(jí)的作文 篇4
她：中等身材，黑黑的短發(fā)下水汪汪的眼神，臉上總掛著笑容，這就是我樂(lè)于助人的媽媽。
一天，炎熱的太陽(yáng)炙燒著大地，熱得快把人都給烤熟了。天空的白云熱得悄悄地躲了起來(lái)，家里悶熱，我和媽媽準(zhǔn)備去公園透透氣。我們?cè)诠卉?chē)站臺(tái)等車(chē)，“嘟，嘟”的聲音傳入耳畔，“媽媽?zhuān)?chē)來(lái)了！”公共汽車(chē)剛停穩(wěn)，我便一下子躍上了公共汽車(chē)，找到了一個(gè)座位，一下子坐了下去，媽媽也在我身邊坐下。頭倚靠在媽姑的肩上，我充滿(mǎn)了期待，到了公園可以地騎自行車(chē)，捕捉魚(yú)兒……越想越開(kāi)心�！鞍�！”一陣剎車(chē)，我的身子往前撲：搞什么名堂呀，這是做什么啊？一看，原是到了下一站，上來(lái)了許許多我的人，一位背著背兜的老人顫顫巍巍地從擁擠的人群中擠了出來(lái)，豆大的汗珠從老人兩鬢滑落下來(lái)，老人顯得更柔弱。
媽媽把我的頭輕輕挪開(kāi)，我心想：媽媽又發(fā)善心，又要做好事了。果然被我猜中，媽媽朝老爺爺招手，喊到：“老人，老人，坐這里�！薄皨�?zhuān)專(zhuān)?我使勁扯著媽媽的衣角，“媽?zhuān)愀陕�，�?chē)上那么多人……”媽媽甩開(kāi)我，一步朝老大爺邁去，攙扶老人來(lái)到我身邊坐下。一旁的我瞪大眼睛，仔細(xì)端詳著媽媽?zhuān)阂豢|陽(yáng)光穿透玻璃，映射著媽媽的頭發(fā)，頭發(fā)更黑更亮了，媽媽臉上帶著微笑。老人感激地直點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝，謝謝。”
我坐在媽媽的腿上，頭倚靠著她，心里甜甜的：媽媽?zhuān)瑑鹤訍?ài)您！
六年級(jí)的作文 篇5
我最敬愛(ài)的人是老師。我從上小學(xué)時(shí)，便喜歡語(yǔ)文課，因此對(duì)語(yǔ)文老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師給我的印象最深。他是一位男教師，姓朱，大約40來(lái)歲。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，夾雜著幾根白發(fā)，也許是過(guò)度勞累的原因吧！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：朱老師！
笑，是美好的。但我的心目中，朱老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，朱老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！朱老師的笑給他形象生動(dòng)的語(yǔ)文課增色不少。所以，我們都愛(ài)聽(tīng)他講課。
但朱老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開(kāi)始大鬧天宮了：有的站起來(lái)說(shuō)話(huà)；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了熱鬧。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，朱老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)朱老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，便安靜了下來(lái)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。朱老師嚴(yán)厲地說(shuō)：誰(shuí)讓你們這么鬧的？同學(xué)們沉默不答。給我把第七課課文抄一遍，快，抄！大家好象都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，乖乖地抄起來(lái)。最后，也許是朱老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來(lái)。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧，不如拿出書(shū)來(lái)看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率。啊，這是朱老師對(duì)我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話(huà)激勵(lì)自己，以后一有時(shí)間就看書(shū)，了解了很多課外知識(shí)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，誰(shuí)不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿朱老師的甜甜笑容永駐面龐！每當(dāng)我看見(jiàn)他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對(duì)朱老師的愛(ài)戴之情！
六年級(jí)的作文 篇6
喜歡的歌有許多許多，有《音樂(lè)的臺(tái)階》、《一千年以后》、《快樂(lè)時(shí)光》……但是我最喜歡的歌還是《隱形的翅膀》。
我為什么這么喜歡這首歌？因?yàn)槟抢锩嬗幸痪涓柙~我十分喜歡，那就是“假如我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛得更高；假如我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛得更遠(yuǎn)�！边@首歌，讓我明白了從小立下一個(gè)目標(biāo)，努力地去完成，讓自我離成功更進(jìn)了一步，這樣人生才有好處。
這首歌的旋律讓人感覺(jué)到一種十分浪漫、舒適的感覺(jué)。放學(xué)回家比較累、或做完作業(yè)時(shí)感到十分疲勞，聽(tīng)聽(tīng)《隱形的翅膀》能夠緩解疲勞和勞累。這也是我最喜歡這首歌的原因之一喲！大家有機(jī)會(huì)也能夠試試這種方法喲！
《隱形的翅膀》是我最喜歡的歌！
六年級(jí)的作文 篇7
在童年的生活里，有許多有趣的事情，我最難忘的一件事是在我五歲時(shí)，和爺爺一起在田間抓泥鰍，那時(shí)的情景真是太有趣了！
這一天，爺爺走到我的面前說(shuō) : “孫子，我們一起去抓泥鰍吧，可好玩了！”我興高采烈地說(shuō)：“好��！我們聯(lián)手一定會(huì)抓到好多 ! ”后來(lái)，我們穿好雨鞋，爺爺把衣服卷了起來(lái)，我就干脆把上衣脫掉了。
下了田，我感到走路非常困難。我想：走都這么難，怎么抓泥鰍��！爺爺似乎看出了我的心思，說(shuō)：“不要害怕，你一定行的，我們慢慢來(lái)。”我被感動(dòng)了，我又鼓起勇氣抬腳慢慢向前移動(dòng)。我看著爺爺，和他一起學(xué)。只見(jiàn)爺爺看準(zhǔn)泥鰍，然后雙手一捧，一只泥鰍就到手了。我看爺爺?shù)膭?dòng)作這么簡(jiǎn)單，然后我又學(xué)著爺爺?shù)臉幼釉嚵嗽�。我彎著腰，盯著那難纏的泥鰍，由于我撲得太用力了，我身體一個(gè)踉蹌就扒倒在泥潭中，身上幾乎全是泥巴，爺爺看了哈哈大笑。我沮喪得想回家，但是爺爺就是不讓我回去，他對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你想學(xué)，你就一定能做好。我們慢慢來(lái)，不急的�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，又開(kāi)始抓泥鰍了。爺爺又對(duì)我說(shuō)：“想要抓到泥鰍，你要看準(zhǔn)它的去路，在它前面截住，這樣雙手一捧就捧到了�！蔽衣�(tīng)了，恍然大悟，就照著爺爺說(shuō)的去做，果然一下子就抓到了，我十分高興。這樣，我抓得可來(lái)勁了。我和爺爺抓了一段時(shí)間，不知不覺(jué)中，已經(jīng)抓了不少泥鰍，我想：今天晚飯豐盛了！
童年真的是太有趣了，我多想再到老家，再抓一次泥鰍�。∵@件有趣的事我一生都不會(huì)忘記！
【關(guān)于六年級(jí)的作文匯總七篇】相關(guān)文章：